在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的好運跟着我作文，歡迎閱讀與收藏。
好運跟着我作文1
就在這幾天，我似乎被好運附身了！早上，我照常去上學，下樓梯時，沒看準，踩了個空，差點跌了下去，結果在樓梯的一個小縫裏，發現了一枚一元硬幣。我拿起硬幣，心裏樂開了花，一元硬幣能買兩包酸酸糖唉。
到了學校，數學老師髮捲子，我考了100分，可以去抽獎，結果抽中了個免一天數學作業，天哪，這是什麼神仙運氣啊！下午，語文老師髮捲子，因爲全班平均分在95分以上，於是我們可以抽一次大獎，每個小組抽一次，我作爲組長，走了上去，在抽獎箱裏抽出了個球，我的手心出了汗，因爲老師說過，裏邊有小組免作業，這一組有沒有周末作業的命運，就掌握在這看似沒什麼特別的球裏。我深吸一口氣，打開了球，瞬間叫了起來，“小組免作業啊啊啊！”頓時，全班都炸開了鍋，我還隱隱約約聽到一句，“她今天是開掛了吧，歐皇附體哪！”我頓時覺得自己在發光，發歐皇的'光。
後來我一想起這些事兒，就想唱道：“好運來，祝你好運來，好運帶來了喜和愛……”希望這樣的好運能常在！
好運跟着我作文2
我今天運氣怎麼這麼好，就像運氣和我交了個朋友。
學校進行了數學和英語的考試，我都得了一百分，這使我高興乘二。今天中午，高興十足的我正在吃飯，而今天的菜特別好，吃的是西餐，有火腿、有面包、有牛奶、還有茶葉蛋……然後我又收到班主任的信息，學校藝術節我樂器類和舞蹈類都拿到了一等獎，並且都被選進了決賽。這時候，我的.高興乘四。呀，我今天運氣怎麼這麼好，難道是因爲上次我從娃娃機裏玩到一個招財貓爲我帶來了好運嗎？
午休，今天我是班長，管理班級，我還去上了學校開展的創客課，一得知我被選上去上創客課，我又是欣喜若狂。下午體育課跑步，體育老師說：“如果超過旁邊三個人，就可以拿到一塊巧克力。”而我超過了我旁邊三個人，得到了一塊巧克力。放學回家，我作業已經在學校裏做完了，只需讓家長改一下就好了。因爲作業完成的早，我還看了一場新聞聯播。還有一個半小時的時候給我閱讀，讀完後睡覺，也正好有足夠的睡眠時間，這樣我早上也不會起不來了。
好運，要是你天天過來有多好，行不？
