在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的教育安全作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
教育安全作文300字 篇1
今天秋遊時，老師讓我們跟着揚州一位講解員參觀了科技館，上了一堂生動的安全教育課。
這堂課的第一環節是“生活安全”，包括遭遇地震、火災、煤氣中毒等自救常識。當我聽到揚州發生地震的級數都非常小的時候，我不由地暗自慶幸。接下來，講解員又給我們講了火災的自救常識，又帶領我們進入了煙霧通道，“哎呀，煙好嗆人呀！”我們被通道里面的煙嗆得睜不開眼，我趕緊按着講解員的要求，匍匐在地上，用衣襟捂住口鼻，順着牆壁慢慢地前進，終於安全地走出了通道。緊接着是關於煤氣中毒的`環節，講解員說如果發現他人中毒，應立刻找到煤氣閥門，並關閉閥門，解開中毒者的衣領，把中毒者擡到空氣清新的地方，力所不及時，還要請求大人幫忙。
接着就是“生產安全”，主要包括有工地上必須佩戴安全帽，認識危險品標誌等。大廳裏面一個屏幕上有一個動畫視頻：有兩個人在工地上，有一個人戴了安全帽，有一個人沒帶安全帽，突然工地上掉下來一根鋼管，砸到了兩人，沒戴安全帽的人死亡。由此可見佩戴安全帽是多麼重要。講解員又帶着我們認識了許多危險品標誌。
這堂安全課真有趣，不僅使我認識了許多安全標誌，還懂得了安全知識。
教育安全作文300字 篇2
我是一隻鳥，渴望自由自在在天空飛翔，我是一隻魚，渴望自由自在地在水裏玩耍，我是一滴水，渴望自由自在地在大海中徘徊。可是，你知道生命有多麼重要嗎？那麼，今天，我所看的頻道正是以珍愛生命爲主題而開展的活動。
第一課講了避震，避震分爲家庭避震和學校避震。在家裏如果遇到了地震，應立即用東西或用手護住頭，蹲下、閉眼。注意：一定要躲在牆角、衣櫃等堅硬物體旁，千萬不要躲在易碎品、鏡子、窗子等旁邊，地震來後，不能慌張，不能做傻事。
在學校如果遇到地震，應立即蹲到課桌下，雙手緊緊抓住課桌腳，緊閉雙眼，如果樓房塌下來了，不要大呼小叫，應保護體力，把周邊的碎片移開，並用木榻支撐不穩的東西，使自己有足夠的`活動空間。在廢墟中，如果渴了，可以藉助自己的尿液來解渴，用石頭敲擊發出的聲響來呼救。可能你在沒有被壓的情況下還想去救人，救人時千萬要注意安全，注意方法。
第二課講了自然災害與意外傷害。自然危害分爲：火災、水災等。遇到火災，不能躲到牀上，要迅速離開火災現場，
教育安全作文300字 篇3
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以爲是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關係。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18週歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、強x、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因爲，就拿我們認爲離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這麼認爲過：毒品有什麼了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這麼認爲過的'人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認爲它離我們遙遠，因爲它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰鬥。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
教育安全作文300字 篇4
校園是個美麗的地方，有嬌豔的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧祕。校園還是個快樂的地方，我們跟小夥伴們玩笑嬉戲，校園裏到處都洋溢着我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查，來到籃球場，看到有許多同學在玩遊戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛。每個同學臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個同學，不知他是興奮過頭，還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球杆上面橫着的那條杆，身子甩來甩去，就像一隻靈活的猴子。霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次後，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位同學用他的'一隻手拿起他的另一隻手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老師們立即送他去醫院檢查，一看，原來是手斷了。
經過這件事後，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們着件事，並警告同學們不要做爬欄杆等危險的事，還加強了記律呢！
所以，我們不要做危險的事。因爲我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，並不想要一個給我們帶來小意外的校園！
教育安全作文300字 篇5
本週按常務辦的要求集中對“安全教育”的班會進行集中聽評學習。利用今下午的時間，我聽了職教三班和國小六年級的兩節班會課。這兩節班會課雖然召開的形式不一樣，但其中的總體內容大體一致，讓我感受頗多。
職教三班李老師的課堂教學中用光碟藉助生動真實的火災現場，讓學生們在目睹其帶來的諸多不利之後，產生了強烈的恐怕心理，同時從老師的解說中瞭解到了避免此類事故發生的重要性和有效方法。提高了學生對身邊所存危險事件發生的杜絕意識和應對措施，提高了每個人的責任心和使命感。
在國小六年級的班會課上，他們所採取的是學生課前蒐集資料，繪製有關圖示，分組負責制。班會內容由學生自行設計自行主持，競答踊躍。而且內容包括了火險，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所見的安全問題。還涉及到了我們目前最爲關注的.甲流防範安全問題。他們準備充分，參與積極，會場氣氛熱烈而有序。最後，趙老師所採用的加分制競答形式，將整堂課所講的內容全部進行了鞏固，起到了承前啓後，畫龍點睛的作用。
結合他們的所講內容我會合二爲一的進一步設計成爲適合我們班級的內容，傳授給學生，以提高每個孩子的安全意識。
