在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的與爲伴作文8篇，希望能夠幫助到大家。
與爲伴作文 篇1
燈前的唐詩宋詞，筆頭的楚辭漢賦，嘴裏哼唱的樂府民歌，似從兒時就與我相伴。細數流年，多少詩詞歌賦令我如癡如醉。
品讀唐詩的風雅
伴一盞檯燈，泡一杯清茶，翻開那本《唐詩三百首》，細品一卷大唐的墨香，欣賞千載的風華。一首唐詩，便是一個穿越千年的故事，浸染了唐朝的芬芳。
隨着唐詩，走進夢裏的大唐。“百尺遊絲爭繞樹，一羣嬌鳥共啼花”，這是初唐長安的模樣。在這裏常能邂逅佳人才子。在滕王閣上與王勃共賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕美風光，在花林似霰的春江邊與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的明月。
“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”，這是屬於盛唐的繁華。漫步在“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南，一覽昔日的繁盛；觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，感受李太白的豪情；遊走在絲綢之路上，飽覽“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，這是頹敗晚唐的.寫照。繁花凋零，一朝盛世終在歲月中消失殆盡，無限悽楚，最終只化爲一聲“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的無奈悲嘆。
唐詩，字字珠璣，筆筆生花。翻開一本《唐詩三百首》，便是翻開了一冊唐朝的史記。細細品讀，便會愛上這千年前的筆墨風華。
追尋宋詞的清韻
春寒料峭，細雨濛濛，輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞，些許惆悵從中暈開，別有一番滋味。
宋詞，在千年的時光裏，經風雨而妖嬈，歷歲月而彌香。我獨愛李清照點綴的朦朧畫卷。有着詩意情懷的她，吟風弄月，詩酒流連。面對海棠，輕嘆“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，或是獨上蘭舟，淺吟“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”。歷經千年風雨，她的詞如同一罈佳釀，愈陳愈香。驀然回首，京都的繁華早已是歷史的煙塵，時光流逝，是誰在墨香瀰漫的書卷裏永遠不老？
“花褪殘紅青杏小”，追隨着迴歸的燕子，來到了青瓦粉牆的庭院外。“牆裏鞦韆牆外道，牆外行人，牆裏佳人笑。”庭院內，草木茂盛，花香四溢。清雅的紫藤花下，有一架鞦韆，它沐浴着花香，伴隨着微風，與幽居在庭院內的佳人共舞，銀鈴似的笑聲在庭院內迴盪，引得牆外的遠行人駐足聆聽，“多情卻被無情惱”。
追尋宋詞的足跡，有如花美眷，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻。
聆聽元曲的晚唱
梧葉飄飛，夕陽西下。在秋風中踽踽獨行，吟唱那雅俗共賞的元曲，也別有一番情趣。
剪一段靜美時光，拋開所有的背景，單純來品味元曲那清幽的墨香和銷魂的滋味。一曲曲離別的歌，親人執手流連，朋友把酒辭行，柔腸難斷，黯然銷魂。“夕陽西下，斷腸人在天涯”的羈旅愁思，更襯出家的溫暖和遙遠。馬致遠看到瀟湘夜雨，感嘆“漁燈暗，客夢迴，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚”。徐再思則在夜雨中嘆息“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”。細細品味，在婉約古典的文字裏體會愛恨，了悟悲歡。正是：幾多風情，兀自綻放，生、旦、淨、末，驚豔亮相，清韻盈香，筆尖流淌，幻化出千種情致、萬般柔腸。
水落留聲，葉落留痕，花落留憶，留的是一段光陰。與詩歌相伴，一卷唐詩、一闋宋詞、一首元曲，驚豔了時光，溫柔了歲月……（公衆號：漫維）
與爲伴作文 篇2
那張小桌很早就來到我家了。
幼兒園時少有書面作業，書桌實在是不太需要。可上了國小，書面作業突然地就多了起來，這時候書桌就派上用場了。於是爸媽在我升入國小時給我買了一張小書桌，靠着一面牆倚在客廳的一角。
那張小桌對於那時的我來說是多麼美麗的存在呀！比我稍微高一點的書桌是粉白雙色的，桌面與書架朝外的那一面都是溫柔的淡粉，其餘地方則是細膩的象牙白。不僅如此，書桌還有一個大大的抽屜和一個可以放上茶杯的小支架。當時對粉紅色愛得深沉的我坐在桌前捏着根鉛筆描紅，感覺愉悅得彷彿可以從周身冒出盈着棉花糖香甜的粉色泡泡。
書桌自帶的小書架先是被我塞滿了印着美麗插圖的童話與繪本，接着又換成了比我現在手掌大不了多少的國小教科書。別看我現在普通話說得流利自如，一二年級時拼音學得可是無比困難。可能因爲小時候在北方生活過一段時間，說話的腔調便帶了些北方的特點，這使得我念拼音時念得十分痛苦。念着念着，碰到了稍難一點的拼音，哼哧哼哧好半天也念不對時，我甚至會委屈得趴在桌上掉眼淚。可每一次當我趴在桌上的時候，眼前都是美好的粉紅，掌心下是小桌略有點粗糙卻又不是溫和的觸感，心裏落着雨滴的雲就散了。我很快就能重新振作起來，抹兩把眼淚，繼續和拼音“對戰”。
小孩子的心思單純如一張白紙，有什麼想法都清清楚楚地表現在明面上，不會有刻意隱藏在心裏的事。但只要稍微長大一些，這些小小的.隱藏的念頭就一個接一個從心裏的湖底浮上來了。我藏漫畫，藏零食，藏貼紙，藏玩具，大多數時間都藏在我最熟悉的小書桌裏。爲了不被發現，還悄悄把幾張貼紙“送”給小書桌當“封口費”。可書桌偏偏像是在和我作對一樣，每次都不幫我好好隱藏我的“寶藏”，於是我的“寶藏”被父母“挖”出，接下來我就免不了要遭殃了。我數着手指和書桌算賬，書桌每次都一聲不吭，不辯解也不道歉，只給我一個粉紅的“擁抱”，我就心軟地放過它了。
隨着年齡的增加，作業與書越來越多，小小書桌已經無法負擔那麼多的壓力，父母就給我重新定製了一張木桌。我在木桌上寫作業，看書，陪伴了我五六年的小粉桌“退居二線”，成了父親放電腦的電腦桌。可就算如此，有時我從它面前經過，還會坐在它面前，趴在桌上與我曾經的書桌單方面地說幾句話，對它笑一笑。
這張小桌可是陪伴了我多年的老朋友了。我怎麼可能，怎麼忍心遺忘這張承載了我五年歡笑哀怒的書桌呢？
與爲伴作文 篇3
責任，對每個人來說，都是非常重要的。它關係到一個人的前途命運，甚至體現人的生命的價值。
一個週二的早晨，我像平常一樣早早來到學校，剛進教室門，便看見同學們圍在黑板前七嘴八舌得說個不停。我不禁心生好奇，一大早他們這是在說什麼？走近一瞧，原來不知是誰在黑板上寫了我們班主任老師的名字，還在旁邊寫了一個不堪入目的詞。
啊，原來是這樣，大家你一言我一語，猜測這寫字的人是誰，若是老師知道了會怎麼懲罰他？就在這時，班主任老師走進教室，同學們迅速回到自己的座位上坐好。
老師看了一下黑板，轉過身來平靜地對我們說：“拿出聽寫本，進行‘每日聽寫一測’。”有位同學以爲老師沒看見，就對老師說：“老師，您看黑板！
老師回過頭去，若無其事地看了一眼黑板，說：“噢，昨天，我在學校裏看見幾名女學生抽菸。小小年紀，又是女生，竟然抽菸，同學們，你們說我作爲一名老師能不管嗎？”說完這些，老師望着我們意味深長地說：“同學們，每個人都有自己應負的責任。民航客機的飛行員的責任，是保證乘客安全到達目的地。我是一名教師，我的責任，就是使你們在學習過程中，健康快樂地成長。雖然我不被她們理解，對我惡言相向，即使如此，但我不後悔，今後遇到類似情況，我還會去管！這就是‘與責任爲伴’！”
是啊，老師不是靈魂的劊子手，而是學生人生的指路燈、領航員。學生只有與責任爲伴，師生才能一起在世界——這廣闊的天空中遨遊。
想到這裏，我不禁反思起自己來。我們班主任是我從小到大最崇拜的老師，老師都能與責任爲伴，作爲他的學生理應這樣。我是班裏的體育委員，別小看這一職務，小到每天整隊跑操，大到升旗、學校所有重大活動，都由體育委員組織安排，代表着一個班級的精神面貌和凝聚力，這都是體育委員的責任。以前我可沒認識得這麼深刻，我平時個性比較隨和，自己也比較懶散，在跑操整隊時發現同學們違紀，我都是做“好好先生”——睜一隻眼閉一隻眼，因而班級跑操質量每況愈下，同學們精神渙散如一盤散沙，缺乏凝聚力。通過這件事後，我端正了自己的工作態度，要想帶出一支積極向上、充滿凝聚力的隊伍，體育委員必須身體力行。凡是體育委員職責範圍內的事，我都起到模範帶頭作用。我虛心向體育老師請教，使自己的動作規範，口令洪亮準確；所有事情親力親爲，對排面不整齊、動作不規範的同學，我陪着他們進行訓練，示範糾正他們的動作，直到整齊規範爲止。功夫不負有心人，經過一段時間的訓練，同學們認可並服從我的管理，我班的'跑操質量在學校評比中名列前茅，有一次，我班跑操時，整齊劃一的步伐，清楚洪亮的口號，令校長情不自禁地向我們豎起了大拇指呢！至此，我才明白了班主任老師那句“與責任爲伴”的真正含義。
將來，我們也將走上工作崗位，是不是也要像老師說的那樣——“與責任爲伴”呢？答案一定是肯定的。
每個人身上都肩負着自己的責任，那不是負擔，而是最基本的，必須履行的，是不能逾越，不能捨棄的！
與責任爲伴，肩頭感覺沉甸甸的，但腳下更踏實了！
與爲伴作文 篇4
“家家有本難唸的經”，這話說的我的心坎裏了，誰家不是呢?中午放學了，我急衝衝的回家，回到家，我往沙發上一坐，拿出了遙控器，“嘀”的一聲，電視打開了，我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。
突然，電視黑屏了，我還沒反映過來是怎麼回事，我就被一個人殘忍的一把揪了起來。我一看，原來是老媽大人來也，她得意洋洋的'說：“哈哈，我的“擒拿手”厲害吧，你這不聽話的皮猴，還不束手就擒!”“我。”還沒等我說完，就被老媽給拎到了我的書房，又像一位魔法師一樣變出來一樣東西。 然後神神祕祕的說：“寶貝，猜猜我拿的是什麼”“我一下子跑過來看看是什麼，但是隻看到一本書，沒看清書名。
於是，老媽就把書高高舉起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一樣抓在了手裏，我興奮的說：“老媽，你輸了!”我趕緊打開一看，原來是我期待已久的《哈利.波特》，我立刻翻開書，津津有味的讀着。 神奇的是，經過媽媽這一折騰，我開始愛上了讀書。從此，我就養成了閱讀的好習慣，閱讀也讓我體會到了快樂!
與爲伴作文 篇5
書，是一個多麼優雅的名字，而這個名字一直伴我成長。它使我受益匪淺，懂得了許多道理，我喜歡書。
三四歲的時候，我就喜歡上了讀書。那時候，我還不認識字，就讓爸爸媽媽給我讀，各種各樣的童話故事讓我對這個世界有了最初的瞭解；一二年級的時候，我便開始不滿意爸爸媽媽買的童話，我讓他們給我買帶有拼音和圖畫的故事書，我自己能讀一下午。而現在，各種名著，史書，科普書都是我的.好朋友，它們讓我着迷，讓我沉醉。
我對書的喜愛是無條件的。記得有一天晚上，我在讀新買到的雜誌，上面五花八門的知識使我忘記了睡覺，雖然已經九點多了。這時，奶奶進來了，她說：“好了，你快睡覺吧，已經這麼晚了，你還不困？”而我根本沒有睡覺的意思，便應付奶奶說：“好了，你快去睡吧，我在看一小會兒。”奶奶看了我這樣子，立馬板起臉來，道：“不行，我還不知道你，一看起書來沒完沒了，快脫衣服睡覺。”說完“咔”一聲把燈關了。
我只好脫衣服睡覺，可是，我在牀上左翻右翻就是睡不着，怎麼辦呢？突然，我靈機一動，拿來電燈和書，全身都縮在被窩裏，打開電燈偷偷讀書。最後，被奶奶發現了，少不了一頓打。我的近視眼就是這樣形成的。
當然，大量的讀書也給了我太多的幫助。考試的時候寫作文我總是寫的最快，並且能考高分，而且讓同學們最頭痛的閱讀題，我也總會做得很好。
書香飄飄，使我受益匪淺，讓我嚐到了無限的甜頭。我喜歡書。
與爲伴作文 篇6
最近從電視新聞裏，從大人們的談話中，我知道了一個新名詞—“低碳”，什麼是“低碳”？真的感覺特別神祕。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環保，使空氣更清新，要節電、節水、節氣、節油。作爲一名國小生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養成“低碳”的生活習慣，來保護我們的家園。
每次洗手的時候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的時候先把水關掉，這樣能節約用水。洗完臉的`水放在一邊衝廁，這樣能讓水循環使用。在外面看到沒擰緊的水龍頭，我會主動把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來。
我知道汽車尾氣會排放二氧化碳，可在家裏處處也有微弱的“碳”，比如：長時間開着電腦、充完電不把充電插座拔下來，都會排放出可怕的二氧化碳。所以在家裏看完電視和電腦，我會及時關閉電源；衝完電的充電插座我會提醒媽媽及時拔下來，不讓微弱的“碳”侵害我們的生活。
去量販買東西，我會帶上家中的購物袋，出去玩時帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衛生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機會。
出門儘量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛鍊了身體，又養成了“低碳”的生活習慣。當屋裏沒有人的時候，要及時關燈；沒有用完和畫完的紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來做演算紙。
原來“低碳”並不神祕，它就在我們身邊。只要從身邊一點一滴的小事做起，養成“低碳”的生活習慣，每個人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”爲伴，做一名環保小衛士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！
與爲伴作文 篇7
國小的生活已經結束，我們踏進國中的大門，這時，我們會結識新的好友。
我的好朋友是班上最漂亮的女生，叫倪麗雅，她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑下一張櫻桃般的小嘴巴，當我看見她的第一眼時就讓我有一種自卑感：“這麼漂亮的女生，高高的個子，身材又這麼好，我和她簡直差十萬八千里。”可得知她和我在一個班的時候，我不知道是開心還是悲傷，高興的是我有一個這麼好的同學，悲傷的是她會不會笑話我，“倪麗雅。”我被小鵬的叫聲個驚醒，我正準備批評小鵬時，就看見那個女生對小鵬招招手：“哦，原來她叫倪麗雅啊，這名字真好聽啊。”我不由自主地說道，我說的話被小鵬聽見，他反過頭來對我說：“她以前和我在一個班，4年級轉到上海去，現在……”後來小鵬說什麼我沒聽見，我心想：聽說上海的'教育質量很好哦，那她成績也很好吧，她可以稱的算上是個‘才女’，不過她也一定是個高高在上的公主吧……
沒想到倪麗雅人也很好，爲什麼這麼說呢，繼續看吧。
在學校的第1次升旗時，老師把倪麗雅安排在我的前面，我很擔心，萬一我不小心碰到她怎麼辦啊？這時，我心裏彷彿有一隻兔子，上竄下跳，“走，走。”紀律委員王超說，於是我們排着隊伍慢慢的走着，可不知道爲什麼，就加快腳步，跑起來，一不小心，前面的小雨拌我一腳，我跪在地上，膝蓋很疼，就像有幾根針紮在上面，可小雨沒看見繼續往前跑，倪麗雅看見，趕緊把我扶起來，然後翻看褲子一看，鮮血直流，她幫我和老師請個假，帶我去醫務室。到醫務室，她對醫務老師說：“老師，我的同學腿受傷，請您幫她看看吧。”那個老師摸摸倪麗雅的頭，說：“你真有禮貌。”說完，她從櫃子裏拿出一瓶紅藥水幫我擦傷口，擦完，我正要起身走，倪麗雅又把我扶裏回來，說：“等會，坐下來，讓傷口透透，悶着會發炎的。”我很感動，對她說聲謝謝，她的回答另我更吃驚：“不用，我們是同學嘛。”從那以後，我們便成形影不離的好朋友。
相信在國中的同學也和我一樣交到你最好的朋友。
與爲伴作文 篇8
今生，什麼能與你永相伴？
恩愛夫妻，有多少是同年同月同日去的？“生不同死同穴”是詩情畫境。事業，縱然可達到登峯造極的地步，但在身老體衰時，創造力會枯萎。金錢，沒錢時，阮囊羞澀，你氣不順；有錢時，人情淡薄，你又順不過容顏，青春不能常駐，有的短促得像夢。還有什麼？心情，它如同呼吸，伴你一生。人的一生，免不了有許多苦難，苦難時的心情像船槳打水，吱呀一聲便壞了，壞得透底。茶飯不思睡難安，半生的湯圓久久梗阻在心，除了給周圍帶來有礙觀瞻的審美缺陷，除了給自己種下病根，好處是丁點沒有。
好心情就不同了。好的心情能化干戈爲玉帛，化疾病爲健康。任何年齡的容顏都會被好心情照亮。其實，我們每個人都需要好心情，它是生命賦予我們的本能，沒有誰爲陰鬱、悽苦而降生於這個世界上。好的心情和性格一樣，雖有先天的基因，卻主要來自後天的修煉，它不會誕生在某一個時刻，而是天長日久中人格、素養、品質、才情的'自然流瀉。好心情的獲得不需選擇天時地利，它如美的存在是無所不在的，關鍵在於你願不願發現。同樣是人在旅途，有人只死盯目的地，亦苦亦累且躁；而你注重過程，
一路聽鳥語聞花香，涉泉河跋丘崗，瞻冷雨空階懷西窗秉燭，看潮起潮落隨 雁去雁來。
皎潔的夜空下，有人聞不出十里荷塘飄來的花香，你卻在細小微風中聽到了荷葉與蜻蜒纏綿的耳話。
景本無異，異的是心情。
