無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的與爲伴作文9篇，希望能夠幫助到大家。
與爲伴作文 篇1
勤勞不是體力勞動者獨有的品質，社會各行各業的人都需要辛勤勞作。正如古語所云；“業精於勤，荒於嬉。”不管做什麼事情都要與勤勞作伴。
我看過王羲之的故事，他小時候，每天都到蘭亭墨池的墨華亭裏去練字，練完後就在池邊洗毛筆，過了好多年以後，池塘的水都被墨染黑了，但是王羲之的《蘭亭序》一直被後世推崇，聽老師說：“這部作品被稱爲中國書法史上最偉大的作品。更有人誇張地說，他寫的帶有金字旁的'字，掉到地上會有金屬聲。”我想這和他勤學苦練是分不開的。
現代人也一樣，“不叫一日閒過。”又一次，我去鄉下看爺爺，他六十多歲了，身體也不好，可是還頂着太陽，在田裏澆地。我說：“爸爸讓你進城享福，你卻要在這幹活，多累呀？別幹了！”爺爺說：“不行，老百姓不幹活幹啥？再說不澆地麥子怎麼活，你吃啥呀？”我纏着爺爺：“明天再幹嘛。”他嘿嘿笑了笑，你能等麥子不能等啊！樸實的話，到今天我似乎才明白！勤勞的人永遠年輕。
記得每次我看到那些乞討的人，都會給他們一些錢，可是遇到年輕的人，爸爸是決不會讓我給的，爲了這事我經常不高興爸爸，覺得他不像老師說的去幫助他人。那天中午，爸爸帶我跟蹤一個討飯的人，只見他到了牆角整理好箱子的錢，脫下破衣裳，轉身到飯店吃飯去了。爸爸說：“看到了吧，年年輕輕有力氣就能掙口飯吃，偏偏幹這個，也不嫌丟人，你還要可憐這些人嗎。”我知道爸爸的做法是正確的了。中華民族就是以勤勞創造了五千年的文明，這樣的人，我們一定不要幫助他。
我們在學習上，更應該以勤勞爲伴，它是成功的基礎！
與爲伴作文 篇2
最近從電視新聞裏，從大人們的談話中，我知道了一個新名詞—“低碳”，什麼是“低碳”？真的感覺特別神祕。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環保，使空氣更清新，要節電、節水、節氣、節油。作爲一名國小生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養成“低碳”的生活習慣，來保護我們的家園。
每次洗手的時候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的時候先把水關掉，這樣能節約用水。洗完臉的水放在一邊衝廁，這樣能讓水循環使用。在外面看到沒擰緊的水龍頭，我會主動把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來。
我知道汽車尾氣會排放二氧化碳，可在家裏處處也有微弱的“碳”，比如：長時間開着電腦、充完電不把充電插座拔下來，都會排放出可怕的二氧化碳。所以在家裏看完電視和電腦，我會及時關閉電源；衝完電的充電插座我會提醒媽媽及時拔下來，不讓微弱的“碳”侵害我們的生活。
去量販買東西，我會帶上家中的`購物袋，出去玩時帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衛生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機會。
出門儘量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛鍊了身體，又養成了“低碳”的生活習慣。當屋裏沒有人的時候，要及時關燈；沒有用完和畫完的紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來做演算紙。
原來“低碳”並不神祕，它就在我們身邊。只要從身邊一點一滴的小事做起，養成“低碳”的生活習慣，每個人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”爲伴，做一名環保小衛士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！
與爲伴作文 篇3
不會奔跑的生命是死的。
廣闊的草原上，羚羊不會奔跑，只能成爲獅王嘴下的美餐；茫茫人海中，你不會奔跑，只能被人狠狠的、遠遠的甩在身後。
“三、二、一！跑！”胖胖的體育老師一揮手，我們個個如離弦之箭一般奔向前方。這只不過是個簡單的短跑賽，是最能激發潛能的比賽。我一邁開雙腿就開始往前方狂跑------不顧一切的跑，只想贏。
雙腿似乎不能停下來，熱風吹送而來，卻似刮在我臉上。我看到前方有同學超過了我，便又加速了許多。等到達那端終點後，我反應極快的轉身，再次奮力向前“飛”去，很明顯我的速度夠快，比其他人要快一點。我可不會減慢速度，重演龜兔賽跑。最終，我第一個雙腳踏在終點！儘管雙腳痠痛的要命，大口大口地喘氣，我還是快樂的笑了：奔跑的感覺真好，真爽！
比賽就是這樣的，當初你邁出第一步，你就不應該停止奔跑，你要不斷的.超越跑在你前面的人。這時候，你可以視後面的人爲對手，爲追趕你的猛獸，只有跑，你纔可以獲勝，可以生存。
老師說：士別三日，即更刮目相待。這話沒錯。期會考試，第三名的寶座與我擦肩而過，原因是：被進步的被進步的同學奪走了。我有些失望，便在內心“寫”下一份長長的反思。我知道，我沒有加速，那位同學就趕上來了，可我不會甘心，扳着手指數着：物理沒考好，數學沒考好······如何取勝？其必先------
找回鬥志，邁開雙腿，大步向前！
考試結束，我重新獲得了第三名。看着排在我身前的兩位人，我想：什麼時候可以超過他們？唉，奔跑吧，趕超他們！
這個假期，不知道又有多少人在趕超自己或是別人。總之，我與奔跑爲伴。
與爲伴作文 篇4
“紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”白居易的這首《夜箏》淋漓盡致地表現了古箏之美，這也是我喜愛古箏的原因。
記得六歲的時候，媽媽帶我去少年宮報興趣班，告訴我對哪個感興趣就報哪個。舞蹈練功房、畫室、練歌房、跆拳道館一間間房走過，看到教室裏哥哥姐姐們表現讓我好奇又興奮。這時候，樓上傳來一陣悠揚悅耳的琴聲，我立刻被這種聲音吸引了，不由自主拉着媽媽的手跑上了樓，我推開門一看，琴房四周用粉紅梅花牆裝飾着，房間擺着八臺古色古香的琴。一個大姐姐正端坐在圓木椅上，雙手緩緩撥動細細的琴絃，優美的音符一個個輕輕地跳出。我驚呆了，她演奏的琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃着靈動的翅膀，在琴房裏翩翩起舞，輕盈飄逸的.窗簾也應景般隨風而動。後來我明白那叫“餘音繞樑”，當時我就要求媽媽給我報古箏班，也因此與古箏結緣。
初學古箏時，我可以順利地記住二十根弦，“勾託抹打”幾個基本指法，也掌握得不錯，我以爲基本功已練好了，於是就迫不及待地拿了一張“小星星”的譜子開始彈起來。當“do”“re”“me”幾個生硬的孤立的音符蹦出來時，我自己都嚇了一跳，音不成音，調不成調，與老師彈得相差甚遠。我泄氣了，覺得學古箏實在太難。這時電視里正播着我愛看的動畫片，樓下的小夥伴們正歡快地做着遊戲，我再也坐不住了。準備放棄既枯燥又沒有成就感的練琴。媽媽拉住了我，告訴我做任何事都要堅持，不是剛開始學就能成功的。學古箏也一樣，既要勤學苦練又要忍受枯燥和寂寞，才能取得優異的成績，“臺上一分鐘，臺下十年功”，就是這個意思。
我覺得媽媽說得有道理，於是我又端正了學琴的態度，不管颳風下雨我都沒缺過課，同時請媽媽幫我做課堂筆記。一個小練習曲，我一彈就是好幾周。慢慢地，我又學會了泛音、琶音、滑音等指法，可以彈簡單的練習曲了，這時我又拿起《小星星》譜子試了一次，老師誇我進步很大，彈出了曲子的曲調。過了幾個月後，我已經可以流利地演奏《十杯酒》、《穿花蜂》等二十多首練習曲，我也第一次體會到古箏帶來的成就感，在學古箏的過程中，我遇到許多困難坎坷，想過放棄，撕過琴譜，摔過琴架，撥斷過琴絃，但是這些困難，並沒有擊倒我。現在，我的古箏已經練到了八級，並且多次獲得少年宮的“小小演奏家”獎。彈古箏讓我感到十分自豪，它已成了我生活中不可缺少的一部分。學習古箏不僅陶冶了我的情操，更教會我做任何事情都要和練古箏一樣克服困難，堅持不懈，戰勝不良情緒。
我可能成不了優秀的古箏演奏家，但從中懂得學習一種技藝，從不會到嫺熟甚至到成功是一種什麼體驗，我付出的一切都是爲了得到滿足和快樂。
與爲伴作文 篇5
願你懷揣自己的夢想，活的漂亮，活的堅強，願你把所有的苦難都當成是一次又一次的考驗，堅強的面對，不回頭，不將就，努力向前走。
還有6年，你就要成年了呢，就要從童年步入青少年，從懵懂無知變的成熟穩重，也曾懵懂無知，走上了亭亭玉立。
18歲的你，有了一個新的起點，18歲的你，也許，並不是活成了你自己最喜歡的樣子，但是我希望你記住，活的漂亮，活的開心就好，都是第1次做人，不需要讓着誰。
我想18歲的你，一定還是沒有放棄跆拳道，一定還是沒有放棄寫作，一定還是沒有放棄鋼琴，也一定，還是曾經的那個刷題狂魔。
從小到大我知道我上天跟你開了不少的玩笑，4歲父母離異，緊接着寄人籬下，一個人走過的這些年，你成熟穩重的這些年，你懂事聽話的這些年，活的累了吧？那我希望18歲的你，按照自己的心活，好嗎？不要再委屈自己了，因爲你呀，受的委屈太多了。
18歲的你，也許已經上大學了吧？在大學裏也要好好努力呀，好嗎？要做最好的`自己，我們不能拼爹，不能拼娘，那就拼自己好了，我們沒有靠山，就自己做自己的山，沒有依靠就自己給自己依靠，好嗎？
6年前的你啊，被感情傷害了吧，所以說，我希望，以後的你呢？忘了他吧，我知道是他親手把你帶入了光明，也是他親手把你推向了更遠的深淵，但是人嘛，離了誰都要活，對吧？相信我，你會遇到更好的。
閨蜜什麼的，背叛的太多了吧，那就少跟別人交心吧，做回那個冷漠的你，像曾經一樣，好好學習，好好努力，好好學專業，好好學本領，一個人長大也未嘗不是一件好事。
我想你應該沒有後悔，去學散打，去學跆拳道吧，我想你也應該沒有後悔，去跟外面的小混混吧，我知道那是你的一種自保方式，以後啊，就不要再作賤你自己了，好嗎？畢竟身體是自己的，關心你的人也還是有的。
約願6年後的你，看到這篇文章能夠記得，6年前的我所說的這些話。6年，不長不短，爲了自己的夢拼搏。
不要害怕被世界所辜負，因爲你要記得，不管你長多大，總會有一個你陪着你，他和你一樣，他就是你的化身，你好，這裏，20xx年的安思雨這篇文章送給你，20xx年的安思雨。 願這6年的時光善待你，願你用這6年能活出屬於自己的精彩，我想，世界那麼大，你還是依舊優秀，依舊做那個最灑脫的自己。
與爲伴作文 篇6
燈前的唐詩宋詞，筆頭的楚辭漢賦，嘴裏哼唱的樂府民歌，似從兒時就與我相伴。細數流年，多少詩詞歌賦令我如癡如醉。
品讀唐詩的風雅
伴一盞檯燈，泡一杯清茶，翻開那本《唐詩三百首》，細品一卷大唐的墨香，欣賞千載的風華。一首唐詩，便是一個穿越千年的故事，浸染了唐朝的芬芳。
隨着唐詩，走進夢裏的大唐。“百尺遊絲爭繞樹，一羣嬌鳥共啼花”，這是初唐長安的模樣。在這裏常能邂逅佳人才子。在滕王閣上與王勃共賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕美風光，在花林似霰的春江邊與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的明月。
“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”，這是屬於盛唐的繁華。漫步在“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南，一覽昔日的繁盛；觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，感受李太白的豪情；遊走在絲綢之路上，飽覽“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，這是頹敗晚唐的寫照。繁花凋零，一朝盛世終在歲月中消失殆盡，無限悽楚，最終只化爲一聲“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的無奈悲嘆。
唐詩，字字珠璣，筆筆生花。翻開一本《唐詩三百首》，便是翻開了一冊唐朝的史記。細細品讀，便會愛上這千年前的筆墨風華。
追尋宋詞的清韻
春寒料峭，細雨濛濛，輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞，些許惆悵從中暈開，別有一番滋味。
宋詞，在千年的時光裏，經風雨而妖嬈，歷歲月而彌香。我獨愛李清照點綴的朦朧畫卷。有着詩意情懷的她，吟風弄月，詩酒流連。面對海棠，輕嘆“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，或是獨上蘭舟，淺吟“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”。歷經千年風雨，她的詞如同一罈佳釀，愈陳愈香。驀然回首，京都的繁華早已是歷史的煙塵，時光流逝，是誰在墨香瀰漫的書卷裏永遠不老？
“花褪殘紅青杏小”，追隨着迴歸的燕子，來到了青瓦粉牆的庭院外。“牆裏鞦韆牆外道，牆外行人，牆裏佳人笑。”庭院內，草木茂盛，花香四溢。清雅的紫藤花下，有一架鞦韆，它沐浴着花香，伴隨着微風，與幽居在庭院內的佳人共舞，銀鈴似的笑聲在庭院內迴盪，引得牆外的遠行人駐足聆聽，“多情卻被無情惱”。
追尋宋詞的'足跡，有如花美眷，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻。
聆聽元曲的晚唱
梧葉飄飛，夕陽西下。在秋風中踽踽獨行，吟唱那雅俗共賞的元曲，也別有一番情趣。
剪一段靜美時光，拋開所有的背景，單純來品味元曲那清幽的墨香和銷魂的滋味。一曲曲離別的歌，親人執手流連，朋友把酒辭行，柔腸難斷，黯然銷魂。“夕陽西下，斷腸人在天涯”的羈旅愁思，更襯出家的溫暖和遙遠。馬致遠看到瀟湘夜雨，感嘆“漁燈暗，客夢迴，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚”。徐再思則在夜雨中嘆息“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”。細細品味，在婉約古典的文字裏體會愛恨，了悟悲歡。正是：幾多風情，兀自綻放，生、旦、淨、末，驚豔亮相，清韻盈香，筆尖流淌，幻化出千種情致、萬般柔腸。
水落留聲，葉落留痕，花落留憶，留的是一段光陰。與詩歌相伴，一卷唐詩、一闋宋詞、一首元曲，驚豔了時光，溫柔了歲月……（公衆號：漫維）
與爲伴作文 篇7
如果詩歌也有味道，那會是怎樣的呢？也許有人嫌它，認爲它苦；也許有人愛它，覺得它甜。實際上，在成長的路途中，詩如風景，在不同的時光裏會有不同的味道。
年幼時，詩歌是山林間的霧氣，儘管看不真切，卻可以感覺到它滿身的花香。
媽媽並不懂詩，只是從心底認爲它是“好的”。於是，一本簡單的詩歌選本，開始了我與詩的初識。媽媽偶爾會爲我念，更多時候還是我自己讀。懵懂中，什麼“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，什麼“幾行紅葉樹，無數夕陽山”，什麼“人閒桂花落，夜靜春山空”……很多我連字面意思都說不清楚，更不用說理解藏在詩句背後的豐富含意了。然而讀得多了，便也覺得有了神祕的.味道，詩的音律大多和諧悅耳，像清晨山澗的鳥鳴。日子久了，對詩自然有了不少好感。
可誰承想，日後瞭解的詩歌，全然不似這般美好。
上學後，詩歌是一劑草藥，放在砂鍋中熬了又熬，生命的清香在煎熬中逝去，只留下一片苦澀的印記。
還記得那時的語文老師姓周，他極愛詩，也會寫詩，靈魂有趣、心思細膩，與他又高又壯的外表相差甚遠。那時的時光還很慢，日子總是很長，因而他常用空餘時間爲我們講詩歌。講王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情壯志，講蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的曠達胸襟，講杜甫“欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”的蒼涼和倔強……詩歌的大門因此打開。可進門是有條件的——所有的詩必須會背，一週一首，無論長短。背不會？自然是要挨罰的。美好的事物有了枷鎖，也會變得暗淡無光甚至面目猙獰，詩亦然。死記硬背的滋味並不好受，因而那幾年，一提到詩，我渾身上下彷彿都充滿苦澀和無奈。
那時的我不會想到，這一首首死記硬背下來的詩，對我的未來有多大的意義。
中學時，詩是秋收之果，沉甸甸地掛在枝頭，浸滿了幸福的香甜。
也許是因爲曾經背下的詩，悄無聲息地豐富了我的語言，班主任說看到了我作文背後的故事，她認爲我對作文是真愛，鼓勵我長久地寫下去。第一次得到誇獎，我自然願意寫給她看。一來二去，我稚拙的文字漸漸有了光彩，也得到了她的特別眷顧。當我累的時候，她會說：“‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。’堅持下去，便有希望。”當我貪玩時，她會說：“‘勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。’時間一定要用在重要的事情上。”當我覺得學習苦時，她會說：“‘千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金’，我始終相信你。”如此，即使是最平凡的生活也便有了詩意，而詩歌，正是這無數幸事的緣起。
如今，隨着年齡的增長，我讀的詩更多了，理解得也更深了，可詩的味道再難說清。“少年心事當拿雲”，詩歌滋養了少年的豪情。輕輕吟誦一首首詩歌，像與故友傾談，似品一杯清茶。難忘詩歌伴我走過的無數個日夜，於我而言，詩歌早就成爲我生命的一部分，是我無法割捨的初心。
與爲伴作文 篇8
“家家有本難唸的經”，這話說的我的心坎裏了，誰家不是呢?中午放學了，我急衝衝的回家，回到家，我往沙發上一坐，拿出了遙控器，“嘀”的一聲，電視打開了，我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。
突然，電視黑屏了，我還沒反映過來是怎麼回事，我就被一個人殘忍的一把揪了起來。我一看，原來是老媽大人來也，她得意洋洋的說：“哈哈，我的“擒拿手”厲害吧，你這不聽話的皮猴，還不束手就擒!”“我。”還沒等我說完，就被老媽給拎到了我的書房，又像一位魔法師一樣變出來一樣東西。 然後神神祕祕的`說：“寶貝，猜猜我拿的是什麼”“我一下子跑過來看看是什麼，但是隻看到一本書，沒看清書名。
於是，老媽就把書高高舉起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一樣抓在了手裏，我興奮的說：“老媽，你輸了!”我趕緊打開一看，原來是我期待已久的《哈利.波特》，我立刻翻開書，津津有味的讀着。 神奇的是，經過媽媽這一折騰，我開始愛上了讀書。從此，我就養成了閱讀的好習慣，閱讀也讓我體會到了快樂!
與爲伴作文 篇9
你長着一幅胖胖的身軀、大大的眼睛，行動起來很不方便，所以我們都叫你“蔡肥”，這是一個特別的外號，就是沒見過你的人，一聽到這個外號，也會感覺出你的樣子。
你的性格很開朗，你有很多的朋友，二三年級的時候，我去你家玩的時候，正好遇見你的`朋友來找你玩，你就這樣當一回中介，我七嘴八舌的問那個人的來歷，你好像也不嫌累，我問一條你就給我說一條，直到我問完以後，你才喝一口水，對我還沒有半點怨言，我當時就有一種感覺——你這個朋友我交定。
現在我們都6年級，再過一年就要分別，心裏真捨不得你這個好朋友，只從我交你這個好朋友以後，我每次生日都會請你，你是一個大胃王，每次吃飯都吃很多，但我還是請你，應爲我看中的不是那些吃的，而是你這個朋友。
我們在一起的時候，大家玩的多愉快，就算只有我們兩個人，你也會想出什麼鬼點子，雖然是鬼點子，但玩起來還是滿高興的，比如說：“一棵樹上有一個鳥窩，裏面的鳥嘎嘎的在那叫，這時你就說：“把那個鳥窩打下來吧”，我馬上投贊成票，我們開始行動。誇張一點說，那方圓十里的石頭都被我們撿光，可鳥窩還是沒掉下來。你說要搖樹，於是我們倆一使勁，鳥窩便搖搖欲墜，這時上面掉下來一陀鳥屎，正好掉在我們兩個人的中間。接着我們誰都不敢再搖。”，你心裏的鬼點子可真多，不得不佩服，怪不得你有那麼多朋友，而且都還那麼愛找你玩，我真慶幸做你的朋友。
你很講信用，說道辦到，只要你答應我們的事，比如說是幫我們買“海淀考王”，第二天必須帶，今天我們就可以放心的去玩，因爲我們知道你是一個特別守信用的人，只要你答應的，就不會辦不到的。
交你這個朋友，我真是倍感榮幸，就算上中學，你也永遠是我的好朋友！
