“昔孟母，擇鄰處。”吟哦此句，在感慨爲孩子着想的無私母愛的同時，也可見環境對人的影響確實不小。若沒有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無這賢明的“亞聖”。
環境對人有着影響，這一點毋庸置疑。在生物學中，生物的表現型與環境有着密不可分的關係。那麼類比可得，人的素質高低，品質好壞也應與環境相關聯。“人之初，性本惡”一言也不無道理，若放任孩子自己成長，他也許心地純善，但必不瞭解何爲何不可爲，所欲無甚於生，所惡無甚於死。
但是否環境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會在受降亂世寫下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應在黃州一蹶不振；若是，子美應在國破山河之時便放棄了掙扎，哪裏還有“大庇天下寒士”的夙願。
泱泱華夏，漫漫長河中，因爲不肯屈從環境，因爲被教育過人有所爲有所不爲，故而這個民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續，至今長盛不衰。
而今社會中有許多家長，想讓孩子上好學校，想讓孩子進入重點班，無非也如孟母一般，想讓孩子所見所聞俱是好的，耳濡目染，學習到的都是優秀的。無可置否，這裏面蘊含着一份望子成龍的期待，是一顆愛子之心。但是有些家長過了頭。
過於強調環境對人的影響可能會造就一個人雲亦云的社會。環境會給人造成影響，但並非能決定人的高低。最終我們會變成什麼模樣，還是取決於自己。《破產姐妹》中有句話很出名，“你是誰取決於你的DNA，但你會變成什麼樣子只取決於你自己”。
所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。
環境與成長作文2從我呱呱墜地的那一刻起，就已經註定了我是要長大的。媽媽把我帶到這個世界，給了我生命，還養育、栽培我，爲的就是我的成長。
從整天哭哭啼啼的小baby，到現在懂事大方的小女生，我長大了。從以前的牙牙學語，到現在的出口成章，我長大了。從小時候的蹣跚學步，到現在的又蹦又跳，我長大了。
的確，我時時刻刻都在長大，成長是需要勇氣的。當那天老師把數學單元測試卷發下來時，我心裏是忐忑不安哪!我早已有預感：這次成績不理想。我拿到試卷，定睛一看，呵，果然不出我所料，75分!75分，只有75分!該怎麼面對我的老師和同學，還有辛勤撫養我的父母呀!當時，我簡直可以說是無地自容，妄想老師批錯了題，更想打個地洞鑽下去，哪怕只有一條縫!
我以最快的速度訂正完了試卷，交給老師批改。不巧，我們班的“快嘴”金泓伊走過來了，他探過頭來，我忙背過身去，擋住了試卷。唉，還好，沒被發現!正當我暗暗自喜時，他一轉身，雙手摁住我的肩膀，一看。還沒有等我回過神來，他就已經大叫起來：“特大新聞，黃丹丹只考了75分!!!”我的臉“刷”地一下全紅了，狠狠瞪了他一眼，心想;這也應該算是個人隱私吧!他……他怎麼能夠這樣啊??侵犯我的人權!完了，徹底完了!在一旁的老師聽後，忙幫我解圍：“金泓伊，你怎麼總喜歡惡語傷人啊!黃丹丹已經很難受了!”我默默地回到座位上，靜靜地發着呆。我開始埋怨金泓伊，我恨死他了。
可是，仔細一想，這確實是我考的成績，怎麼能怪他呢?都怪我自己。想着，我那不聽話的淚水在眼眶裏打轉，我強忍住，千萬不能落淚啊!我雖然只是一個小女子，但是我也要做一個外柔內剛的女孩子!
我走出教室，擡着頭，仰望着湛藍湛藍的天空，我心裏豁然開朗，有一種說不出的痛快感。我覺得一切還是那麼的美好。也許我會爲此而不再讓同學信任，也許我會爲此而不再是同學心目中的好學生，好榜樣，但是這畢竟是我成長的必經之路!我長大了，我應該試着學會面對失敗。
俗話說“失敗乃是成功之母，”我將會把這化作我前進的動力，讓這成爲我童年美好的回憶，讓我的成長煩惱變成我的一筆精神財富!
要知道，長大了以後，我還會遇到更多的挫折和挑戰。我是要步入社會的，以後的道路還很長，我要努力讓這個世界接受我，讓它爲我而感到驚訝!
環境與成長作文3和農村的狗比起來，城市的狗該是多麼幸福。
在一個貧窮的農村，有一戶人家養了一條狗，那條狗沒有名字，沒有豐富的食物，它似乎沒洗過澡，原本雪白的毛沒成了暗黃色，但它顯得十分獨立。主人家很窮，沒有過多的食物給它吃，於是，它便在主人在家休息時出門上山找食物，有時吃飽了後還不忘跑去菜園裏看一眼，順便還幫主人鬆土，晚上，它趴在地上，當有外人來時，便大吼大叫，時常把惡意人士趕跑。
而在城市裏的一條寵物狗，雖長得靈巧可愛，也有一個華麗的名字——花花，且每天吃飽喝足，它的主人每晚都還帶它去寵物店洗澡，可它卻顯得很難纏，早晨，比主人起得更晚，逛街比主人買的東西還多，從來都是主人爲它服務，有陌生人來敲門時，它也不會主動站出來，而怯怯的躲了起來。
一天，兩條狗在街上相遇，農村狗沒有穿任何衣服，身上也沒帶玩具，花花有名牌服飾，有價格不菲的玩具球，但它卻沒有責任心，而農村狗之所以有這樣的責任心，是因爲它沒有受到過多的溺愛，才使它學會了獨立。
其實，人也是這樣的，往往嬌生慣養的孩子總讓人不省心，同時也會漸漸開始判逆，成爲一名讓人討厭的人，而沒受過多溺愛和陪伴的人，便會想辦法讓自己生存，從而變得獨立，懂事，成爲一名優秀的人。
成長往往與環境息息相關，因此，環境一定程度上決定了你的成敗。
環境與成長作文4有人認爲：環境對人的成長有着決定性作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”；有人認爲：成長的過程中，人的主觀意識起着決定性作用，如同樣面對逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人卻一蹶不振。
阿爾貝.加繆出生第一次世界大戰前夕的法屬阿爾及利亞，從小家境貧寒，2歲時父親參加馬恩河之役陣亡，母親以打零工、洗衣服爲業，養活他和弟弟。家貧與死亡的陰影與加繆相伴成長，但是地中海的陽光和沙灘卻給了他自然界豐盛的禮物。加繆成名之後說：“在我作品的核心，總有一個不滅的太陽。”沒有人不在追求幸福。但是什麼纔是幸福呢？加繆給出他的答案：“幸福不是一切，人還有責任。”沒有“責任”，幸福也只有虛浮的幻覺。他面對慌亂和複雜的社會時，並沒有退縮，而是一步一步地往前走，爲自己去尋找的幸福，爲自己去尋找屬於自己的那份天地。因爲他知道，如果不自己去努力改變周圍的環境，他將永遠活在這種環境裏。不光是爲自己也是爲了一份責任。
以加繆的家庭背景和他所處時代來看，他應該是悲觀的或憤世嫉俗的，但是讓人驚訝的是，他總表現出希望與熱忱，好像隨時準備與命運這個可怕的對手決一勝負。他曾爲自己的前途努力過，也爲受困的法國同胞奮戰過。
我們現在生活在什麼樣的環境中，是好的還是不好的？如果是好的，那麼請珍惜。如果現在所處的環境很不如人意，那麼請不要灰心喪氣，想一想加繆的這一生，是如何在戰爭環境中戰勝的。如果你有一種出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的種種侵略。如果你有一種君子坦蕩蕩的精神，那些閒言穢語又何必在意呢？
環境與成長作文5友，即朋友。他分益友和損友。與益友相依，自然會有所進步。與損友相依，自然會百害無利。兩千餘年前，《親友書》上便有明確記載。然而廣義地看着句話，發現其中別有洞天。益友只是成功的環境中的一部分，而一旦混入損友，其成功的概率微乎其微。由此可見，環境決定人的命運。可好的環境是什麼呢?正如龍樹菩薩在《親友書》中說的那樣：如果你依止一個比自己修行功德更高的人，就會得到更大的進步。好的環境，就是結交益友的平臺，即把自己放對的地方。
良好環境需良師益友共同打造。“以人爲鑑，可以知得失。”明代的宋濂在當初也是“患無碩師名人與遊”在“門人弟子填其室，未嘗稍降辭色”的先達身邊，“俯身傾耳以請”。韓愈《師說》中雖未直說，但良師益友的重要性在字裏行間也流露出來了。一位良師益友，不僅能教你知識，開拓視野，更能提升你的道德修養素質，使你在邁向成功的過程中積累足夠的地位與力量。因此說，交往什麼人的問題，是人生一個重要的問題。解決得好，就爲自己的成長營造了良好的人文環境;解決的不好，就使自己逐步陷入了泥沼，與之俱黑。良好的成長環境，需要自己和志同道合的朋友共同來打造。
良好環境需人人向上氛圍烘托。入幽蘭之屋與入鮑魚之肆，感覺截然不同。幽蘭的馨香與芬芳，就是周圍人們積極上進、永不言敗和勇往直前的信念，從而激勵你拼搏。鮑魚之肆的腥臭，就是周圍沉淪者散發的放棄、破罐破摔和放縱自己的墮落，從而拖累你也滑入萬丈深淵。亞聖的母親之所以三次遷居，就是因爲她希望兒子能在積極進取，努力向上的氛圍烘托下學習成長，孟子最終成爲大學問家和亞聖;陶淵明之所以隱居，一條重要的原因就是希望自己能在輕鬆閒適的氛圍中清白地生活，最後成爲一代田園詩人;如今，莘莘學子拼命學習，就是爲了大學聯考能考出好成績，而囊螢映雪，寒窗苦讀，就是爲了圖考上一個好大學，在良好氛圍中學習與成長，最後成爲社會有用之人。由此可見，環境氛圍對人的烘托是多麼的重要啊!
良好的環境是人生成長的沃土。人的成長遇到了良好的環境，是一件只值得慶幸的事情，它是青少年茁壯成長的沃土。如果你珍惜成長過程中，身邊的人身邊的事，對你充滿正能量的影響，應該心存感激。如果是方面，那就應當遠離是是非非的陷阱，最起碼應該保持“出淤泥而不染”。但是，有些時候，事情不是我們所想象的那樣簡單，生活優裕的'李某某，過着錦衣玉食的生活，這種家庭環境，烘托了他的驕縱跋扈的性格。李某某因犯錯誤進入勞教所，那裏的環境使他深受獄友的惡劣影響，養成了惡劣的品質，所以最後才鋃鐺入獄，斷送美好青春年華。所以說，珍惜啊，青少年，沃土可以長成鮮花，也可以培養惡竹。關鍵是看我們自己是如何把握的。
因此說，好的環境，要有良師益友來支撐，要有積極向上的氛圍來烘托，還要靠自己的努力來維持。去尋找屬於自己的生長的好環境吧，去攀登成功的頂峯。
環境與成長作文6感悟成長 一轉眼，我的國中生活已經過去了六分之一，彷彿昨天我還哭鬧着不願意進入國小校門，今天我以是十四歲的花季少女了。時光不僅磨礪了人的心智，更帶來了成長的喜悅?
時光匆匆，在不知不覺中，我們>長大了。成長的點點滴滴繪成一幅彩色的畫卷，成長的歲月如一片大海，煙波浩渺中透露出些許神祕，總也看不到它的彼岸；成長的歲月如一串腳印，儘管深深淺淺，卻一直向前延伸。
環境與成長作文7植物的生長需要環境，人的成長更需要環境。環境之於植物至關重要，如陽光，水，肥料，土壤，溫度等；環境之於人，重要性也是不言而喻。我們的成長一刻也離不開我們所處的“環境”。
在《讀者》雜誌上看到一篇文章，作者驚奇於一種現象，引發了許多感想。他說，本來被我們養在室內的植物“滴水觀音”，在巴西卻長成了兩層樓高的大樹般。起初他以爲是自己看錯了，仔細確認之後，發現那的確就是滴水觀音沒錯。於是，他感嘆於環境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內一般只能長到一米左右，無論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長成爲參天的大樹般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無他，環境使然。這倒讓想起來我們中國的那個“橘生淮南則爲橘，橘生淮北則爲枳”的典故來。同樣的植物，在不同的地域的自然環境中，卻結出了完全不同的果實，產生了天上地下的差別來。你不能不爲環境的神奇作用所驚異和欽佩。
那麼，我們人呢？一個人的成長更是依賴於“環境”了。
我們的出生環境，學習環境，工作環境，生活環境等，都是我們獲得不竭動力的源泉。別的不說，單以工作環境爲例吧，我們的工作環境好與壞，對於我們個人的成長至關重要。工作是我們實現自身價值，獲得自尊與尊嚴的重要途徑。當然，我所說的工作環境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質層面的環境，而是那種雖然看不見、摸不着，卻又無處不在、無時不在的“軟環境”，即人際關係，部門文化，價值觀，思維方式等。這些對於我們個人的成長實在如同植物茁壯成長的陽光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來仔細分析一下我們周圍的人，你可以發現一個真理般的結論。一個工作比較出色的人，他的身邊的工作環境一定是和諧的，積極向上的；若一個人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環境也是差強人意，或者簡直一團糟的。但是，環境的好與壞，我們不能只苛求別人怎麼樣去做，重要的是自己要擔負起維護環境的責任與使命來，就如同保護自然環境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那麼，我們的環境好不到那裏去，因爲如你這樣想和這樣做的人會有很多，很多。所以，維護環境一定要從自己的做起，從現在做起。
因此，我們要好好維護自身所在的環境，無論是生活環境，還是工作環境，我們都要用真心去呵護，去營造，不當面一套，背後一套，在愉快的環境裏快樂地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環境與成長作文8“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是楊慎的《臨江仙》中的一句。古往今來，真正有英雄氣概的有哪幾個呢？他們都是在怎樣的環境中成長並取得令世人矚目的成就的呢？
中國古代有個故事叫“孟母三遷”，講的是一位孩子的母親爲了能讓孩子在好的環境中學習，一連搬遷了三次，直至最後在一所學堂旁安居。最後，這位小孩在文學方面取得了較好的成就，他就是中國古代偉大的思想家——孟子。他的故事便被後人傳頌。
由此可見，良好的學習環境對個人的影響很大。
隨手翻開一份報紙或雜誌，都報道陝西的一名女子楊麗娟爲追明星，父親在香港跳海自殺，留下遺言，只求香港明星劉德華能見上女兒一面。
楊麗娟本來是陝西省的一名國中學生，在16歲時迷上香港明星劉德華，並開始了她的追明星之路。她曾5次去過北京，3次去過香港，目的都只有一個，只爲觀看“華仔”的演唱會。最後一次去香港，只和劉德華合影，但她要求單獨和劉德華談1個小時，被他拒絕。事後，楊麗娟父親在香港跳海自殺，寫下遺言，只求劉德華能見上女兒一面。這件事當時在媒體引起了軒然大波，有許多人都批評楊麗娟“回頭是岸”，當她卻執着不肯“回心轉意”。當媒體採訪她的母親時，她的母親承認當時家裏人都反對她追明星，再後來沒有說什麼，最後轉變爲支持，才導致了這一悲劇的發生。其實大家何不妨反過來看，如果當時楊父楊母都不答應這件事情，或許不會落得像今天這個下場。
可見，不利的環境對個人的成長及其他方面影響都很大。
好的家庭環境可以成就一個人，不利的家庭環境可以毀掉一個人。可見，環境的影響對人都是很大的。我們要學會尋找好的環境發展自己，避開不利的環境。這樣我們纔可能成就屬於我們自己的成功！
環境與成長作文9正所謂“繩鋸木斷，水落石穿”，是呀!我們的成長的確不是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，而是靠堅持，日積月累而來的。
史蒂夫喬布斯，多麼熟悉的名字，是蘋果公司的ced，他家境富裕?不，他只是貧窮人家的養子;他性格合羣領導能力出衆?不，他性格孤僻，不善言辭;他當時創業環境優越?那爲什麼當時的7億美國人中，偏偏就他1人成功呢?
堅持!這樣是喬布斯成功的密絕。
自從喬布斯畢業於斯坦福大學，他便建立了自己的公司——蘋果，蘋果公司一經建立便推出了蘋果i電腦，創立之初資金缺乏，又沒有客戶，喬布期好心的鄰居便訂購了兩臺，結果願望落空，她只收到了一堆電路板，沒有外殼，除了電路什麼都沒有。
可是這樣的小小挫折對喬布斯根本不算什麼，接着，喬布斯花了幾年的時間在硅谷的富人堆裏尋求幫助。那幾年裏，硅谷的企業家經常被喬布斯堵在家門口，堵在辦公室，總之無處沒有喬布斯，終於，一位企業家被喬布斯的堅持不懈打動了，給了它50萬美金的幫助。
終於可以推出蘋果ii了!喬布斯欣喜若狂，終於，蘋果ii的發售期就要到了，在前日凌晨3點，電腦到了出售點，等待喬布斯驗收。喬布斯打開貨箱，不禁流了一身冷汗——電腦機身在那，是他設計的流線型?不全部都是呆板的方塊!怎麼辦?海報上漂亮的蘋果ii與實貨截然不同，是連夜趕工，還是維持現狀?堅持!對!堅持就是勝利!奮鬥了幾年不就是爲了發售的一刻?到了今天卻爲了一件小事而破壞了完美?不可以，於是，喬布斯命令他的全體員工連夜趕工，能重造多少機身，就造多少。
最後，到了發售日，喬布斯成功了!他終於成功了!蘋果外型優雅，速度極快，受到了廣大消費者的歡迎，同時他的蘋果ii售出後損壞率極低，到了最後，幾乎每一幢辦公樓都配備了蘋果ii。
喬布斯的一生可以說是成功的，但是他生命的每一個階段都離不開一個簡單的字眼——堅持，的確，一個人的成長離不開堅持。
環境與成長作文10所謂“一方水土養一方人”，又有謂“近朱則赤，近墨者黑”。環境對人的影響是潛移默化的，大家耳熟能詳的“孟母三遷”的故事就說明此理。當一個人身邊所接觸的人是正直者，這個人很容易也變爲正直的人;反之，友人皆爲巧言令色者，這人也容易變爲巧言令色者。對於事物的判斷也是如此，當一個錯誤的想法被周圍人都認爲是正確時，這位有自覺者也會對自己開始懷疑。當更多人都如此認爲時，這個人就會接受這錯誤的想法。
故人處世間，沒有良師益友提拔就隨波逐流，如果是好的風氣則有好的影響，如果是壞的風氣，則受壞的影響。縱觀歷史歷朝歷代與世界各國，各種思潮、制度，屢屢變更，皆沒有一定。每個時代的人多被那個時代的思潮制度所影響，很少能跳出這種侷限。
俗話說得好“環境造就人”，環境能影響人，可以薰陶人，也能潛移默化地改變一個人，它能從多個側面直接或間接地影響着孩子的成長和發展，並支配着孩子思想道德行爲。良好的環境能成就一個人，而不良的環境也將會給一個人的成長帶來負面作用，當然這裏的環境既指家庭環境、也指學校環境和社會環境。
大家也都聽過易中天品三國吧，在電視上曾進行過專題報道，他的成長就是得益於良好的家庭環境的影響，易中天的父親是大學教授，熱衷於搞學術研究，家裏藏書豐富。孩子在這樣的環境中成長，自然地就好學樂學了。他的兒子個個都很有優秀。易老在電視採訪中說：“我從來沒有爲兒孫們的學習操過心，也從來沒有打罵過他們。”最後總結時說，家庭潛移默化的教育最關鍵，言傳不如身教。
所以，我們在對孩子進行教育時，就要注意營造良好的環境氛圍，讓環境感染着孩子、教育着孩子，無言勝於有言，潛移默化中孩子就會受到教育。
教育的重要由此可見，很可惜的是現今的教育實在辦得不好，沒有注重人性的培養，而只注重在技術、知識上的東西。教育應該是探尋生命、人與人、人與世界的關係。不然的話，這個世界就只成爲一個機械人的世界，只知道賺錢、被潮流牽着跑，是何等的無意義。已故的宣化法師對當今的教育有一番精闢的見解，他認爲現今的教育可說是破產，在學校里老師給同學灌輸的就是如何爭第一。學生就如一張白紙，結果就養成人人好爭好鬥的性格。國與國的戰爭皆是好爭、好鬥而產生，謙讓的精神卻沒有給與灌輸。
寫到這裏，希望見聞者能或多或少那出自己的一些力量，推動世界教育的發展，使其走入正軌。如此一來，人類的未來纔多一份希望、多一份光明。
