在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給我一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間飛逝，眨眼睛，我上了六年級。
六年級的同學真是傷不起呀！別說平常上課了，就連星期六星期天也輕鬆不了，因爲要上補習班。就算上完課接下來迎接我的也不是舒服的躺在牀上休息一會兒，品讀一會兒伍美珍阿姨的書，而是一大堆作業，它就像“敢死隊”似的催促我，我爲了不受上級——媽媽的懲罰，我只好乖乖地寫作業。晚上，偶爾有機會看上半個小時的電視，可機會也等同沒有，因爲媽媽把我拉去逛街或散步，我不想，可是誰敢違背“上級”呢？
每天緊張過後，我都會躺在牀上，常常看着白花花的天花板想：假如給我一天自由，那一刻該多好啊。
假如我有一天自由，我一定會脫掉緊束着我的外衣穿上寬鬆的睡衣躺在舒服的牀上，睡到自然醒，醒了也不起來，就躺着做各種白日夢吧；假如我有一天自由，我會騎自行車去公園，沐浴着清晨的陽光，呼吸着新鮮的空氣，踏着晶瑩的露珠，感受大自然的美麗；假如我有一天自由，我會在悶熱的中午品讀伍美珍阿姨的書或聽聽優美的音樂；假如我有一天自由，我會在美麗的夜晚對家人說一聲“晚安”……
“小晴，起牀了，今天還要上學呢！”我還沉靜在思緒中。衝鋒號又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。
給我一天作文2早上６點，清脆的鬧鐘聲像鋒利的玻璃片一樣割碎了我的夢鄉，我睜開了矇矓的雙眼。接下來會發生的事我知道得清清楚楚：揹着沉重的書包來到學校，好不容易等到下課鈴聲。放學回家，媽媽就會打來電話：“先完成學校作業，再做奧數，接着做課外閱讀，然後練六張毛筆字，最後彈一小時鋼琴。”
如果給我一天自由，我想在太陽拋出第一束光時起牀，躡手躡腳走進放小狗籠子的房間，看它熟睡的樣子。再輕輕走進廚房，慢條斯理地吃完粥。然後選出那條我最喜愛的純白色紗裙，飛舞着炫出家門。
來到只有幾個人的大街上，繼續飛舞着。不去理會別人驚訝的輕視的或是嫉妒的目光。將這一切拋到腦後，只顧炫出自己獨有的魔力。
然後，我要帶上一大把錢，來到萬達廣場，進那家讓我垂涎欲滴了很久的自助餐廳。接着，我要逛一逛商場，買些小飾品，什麼閃亮的綵帶啦，漂亮高貴的皇冠啦，色澤鮮明的指甲油啦。
然後呢，我要表現一下孝心，給老爸買瓶百年老酒，給老媽買套高級化妝品，給外婆買把按摩椅吧！
哎，這真是一個很美的夢！如果給我一天自由……
給我一天作文3假如給我一天黑暗，心靈之窗將被死死關閉，眼前什麼也沒有，除了黑暗是還黑暗。而海倫·凱勒卻在黑暗中度過了877個不僅無光而且無聲的春秋。那麼我如果有一天也看不見了，該怎麼辦？沒事，海倫·凱勒就是我的榜樣，我一定也能活出精彩。
假如給我一天黑暗，我就想體驗一下當盲人的滋味。體驗一下“半個”海倫·凱勒的感受。於是我叫媽媽用布條把我的雙眼曚住，我黑暗的一天開始了。首先，我找到自己的衣褲靠記憶和觸覺一件件地穿上，那可不是什麼簡單的事兒，例如我在穿褲子時不是把它穿反了，就是把兩隻腳穿到了一個褲管裏，我是費了九牛二虎之力才把它們穿好的。可我站起來後剛走幾步就一頭撞在了衣櫃上，摔了個四腳朝天。後來，我吸取了教訓，一路摸索着到餐桌前吃早飯。當我正想拿一個包子時，卻把手伸進了媽媽的粥裏了，燙得我“嗷、嗷”直叫。好不容易吃完了這頓平時很容易吃的早餐卻因爲怕會發生一些危險，就不敢去樓下玩了。無奈的我只好跌跌撞撞地來到陽臺。試圖通過傾聽來感受這個世界，可儘管樓下已是人聲鼎沸，歡笑聲，嬉戲聲，聲聲入耳，可他們在笑什麼，玩什麼我卻渾然不知。只知道這些聲音都在變小，變遠，直到消失。就好像所有人都在跟我對着幹似的，一卻都那麼枯燥無味，在這有聲無色的世界裏生活、學習有什麼樂趣？眼前的黑暗就像一把沉重的大鎖緊緊鎖住了我的一卻，讓我動彈不得。好不容易熬到了下午，總算要和這個黑暗的世界說“good bey”了，這沒有一線生機，苦悶無趣的日子將要熬到頭了。我的心絃繃得緊緊地，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲、心跳聲。布條慢慢解開了，一縷陽光透進來，那是美麗的霞光，我又能看見眼前的東西啦！眼前這些我再熟悉不過的東西，好像都變了，變得比以前更新了，連整個世界都變了。我真慶幸我不是一個真正的盲人，見到光明的時光可真好啊！
要珍惜現在，珍惜有光、有聲的光陰，因爲給我一天黑暗的滋味可真不好受，“海倫·凱勒永遠是我們的榜樣”這不是一句口號，因爲有了這一天的體會，我深深感到海倫·凱勒取得的成績是多麼的不易，她頑強的毅力永遠值得我們學習。
給我一天作文4如果給我擁有魔法的一天
我要幫助很多很多的人
如果給我擁有魔法的一天
我將把全世界的殘疾人變得健康
更要所有人不再生病
如果給我擁有魔法的一天
我會爲窮人變出錢財，
讓所有的人都過上幸福生活
讓所有的孩子都能開心上學
如果給我擁有魔法的一天
我要把革命烈士復活
讓他們親眼看到他們用生命換來的美好生活
如果給我擁有魔法的一天
我要清除太空垃圾
讓我們居住的地球變得清新、乾淨
天更藍、水更青
草更綠、花更豔
哦！No！
可這並不是一個好主意，
一天內
我做不到那麼多
有了！
如果給我擁有魔法的一天
我要先將自己變得終身有魔法
再一件一件地做這些事
再做更多的事……
給我一天作文5只有聾人才能切實感受到聽覺的寶貴，只有盲人才能切實意識到視覺的珍貴。而感官正常的人常常模糊地接受所有的聲音和影像，既不專注也不重視，直到失去時纔會珍惜，就像只有生病了纔會意識到健康的美好和重要一樣！
我是一個感官正常的人，既不盲也不聾，不能像盲人、襲人那樣能清晰地感覺到視覺和聽覺的珍貴。
想象一下，如果有一天的時間，我的眼睛看不見任何東西，只能看見茫茫的黑暗，我將怎樣度過這一天呢？
在這一天，我推動了視覺，但我的其它器官似乎因爲視覺的喪失而變得比以前更敏覺。清晨，我睜開眼睛時，一定會以爲天還沒有亮，當腦子慢慢清醒過來時，我會意識到：在這一天內，我不會看見任何東西。
值得慶幸的是，我平時有留心過耳邊的事物的特徵，所以，我會很快地分辨出我摸到的是什麼東西。
早晨，我會在家裏摸索着找到了一根晾衣杆，把晾衣杆當作導盲棍，然後下樓去。
在無盡的黑暗中獨自走在路上不免有些困難，我會慢慢地，一手用晾衣杆探路，一手則在一些可以扶的物體上滑過，使我能夠知道我大概走到了哪裏。
我會走到樓下的草坪上，欣喜地踩在樹葉或者柔軟的小草鋪就的地毯上，拾起一片樹葉，我能感覺到樹葉巧奪天工的對稱圖形；我會用手撫摸着各種各樣的樹幹，有的光潔，有的粗糙不平；我的手會在樹枝上摸着，有時會滿懷驚喜地觸摸到樹枝上的嫩絲，有時會摸到一朵嬌豔的花，感受花瓣絲絨般的質感。如果幸運的話，當我把手放在一棵小樹上的時候，還會感覺到小鳥在枝頭歡歌雀躍的顫動。
當太陽不再釋放暖洋洋的光芒，慵懶地落下去時，我推動的視力即將回歸，在最後的幾個小時，我也許會更加努力地體驗盲人，感受只有盲人才能發現的美。
在即將來臨的午夜時分，久違的光明又回到我的身邊。在這短短的一天裏，我不可能感受到盲人世界裏的一切，但是愉快的記憶會儲存在我的腦子裏，當我看見每一件物品的時候，都會想起那件物品給我的指尖帶來了怎樣的感覺。
我想，如果真的給我一天黑暗，我會更加珍惜我的眼睛，像明天就要失去光明一樣珍惜我的眼睛！
給我一天作文6如果能多給我一天的時間，那日記、隨筆本，反正任何一樣作業，都給我統統的寫好。日記本、隨筆本、課堂練習本……這些作業統統的都送到我的面前給我統統寫完，一題不漏，都給我正確的寫到書本上去，每一道題目都得100**或100***。記對我來說是一道難題，每次作這樣的作業來說，得動一點腦筋，讓日記得到A****點困難，開頭要新鮮，重點要抓牢，好詞好句要多用上……每天都聽到組長得催促聲，都會讓我更加的緊張起來，更加的疲倦起來，別人說作業有很多的樂趣，但是我卻感到一點。
如果能多給我一天的時間，我就可以抱起睡枕一覺睡到大天亮，不會有人來打擾自己的睡覺，也不會有清脆的起牀聲出現在自己的耳邊發出一個音弦。許多天的疲倦積累下來，都希望在這次醒來都統統得刪除在腦中，腦子裏得到的不是頭痛，而是精神煥發。
如果能多給我一天的時間，我會抱起電腦玩一個通宵，沒有一個人來管束我，我可以在電腦上得到樂趣，得到知識。網絡是無限的，我可以在網上玩遊戲、看國內外重大特條的新聞、打打作文、跟同學們一起上QQ，聊聊天，說幾下自己的真心話。
如果能多給我一天的時間，可以跟同學們一起踢足球，打籃球，玩遊戲……
給我一天作文7合上《假如給我三天光明》這本書，我終於感覺到時間是多麼寶貴，也從而想到自己該如何度過一天……
假如給我一天時間，我會一大早起牀，孝順爺爺奶奶，幫他們去買菜，不用他們再一大早起牀。有空閒的話，還可以去公園散散步，跟着那些老爺爺老奶奶練練“太極拳”，和一些熟悉的人聊聊天，讓心情舒暢點。
中午也不能太過頭的休息，大多數時間用來閱讀書籍，使我在知識的海洋中劈波斬浪，開闊我的眼界。
下午，我要當一名“小小清潔工”打掃小區、圖書館，使我周邊的環境更加清潔、美麗，鳥語花香的。
當然，我也會好好利用這個夜晚——我要去孤兒院，去安慰那些從小就喪父失母的孩子們，告訴他們，不要喪失勇氣，要勇敢命運，與它作鬥爭。同時並呼籲廣大羣衆行動起來，愛護孤兒，愛護殘疾人……
如果真有這一天，我一定會按照計劃，完成使命。
給我一天作文8輕放下手中這本手感粗糙的書，心卻再也無法遠離其中細膩的內容，細膩的文字，細膩的情感。書中的`千千萬萬讓我爲之顫動，讓我陷入深思。滿腔的疑惑、焦慮、悲傷，又夾雜着喜悅，欣慰的我只想說一句話：給我一天，讓我去身臨其境；給我一天，讓我跟隨餘秋雨的腳步，一起去感受敦煌的蒼涼，西出陽光無故人的悲哀，一起去感受詩人的柔情似水、豪情萬丈，一起擁有一次文化苦旅。
給我一天，一天就夠，讓我去到令人神往的敦煌莫高窟。讓我站在窟前的道士塔邊，讓我對塔中的王道士說一些話：我知道你是一個凡夫俗子，以道士的身份來看管當時一個並不起眼的小土坡。也正是因爲你是一個凡夫俗子，所以在你無意間剷土挖出寶物，撕開牆皮看見壁畫時，你的無知、愚昧，讓多少運載着千古文化的雕塑、經卷通通流入了不遠萬里來到中國的西方人手中。人家給的一點銀元，甚至是毫不起眼的身上的飾物，在這些文物面前全都一文不值。可你，你還樂呵呵地接過這些糞土，甚至還笑盈盈地幫西方人裝運數十箱的經卷，幫他們擦拭文物上的泥垢。你在將全中國人民的財富送出後，卻渾然不知，繼續着你的無聊，繼續着樂呵的生活。
王道士，你是莫高窟的罪人，但後人卻爲你修建了道士塔，你在裏面現在還看得到當時洞窟的繁盛嗎？算了，不問也罷，也許現在的你也還未清醒，不是嗎？
給我一天，讓我吐盡了心中的憂愁，憤怒。可是爲什麼仍卻憂鬱？能夠給我一天，但又有誰能夠重新給王道士一天，重新給莫高窟一天，重新給中國一天呢？不能了，歷史的遺憾將永遠無法消盡，難道現在各方學者花重金從倫敦博物館買回來的原本就屬於我們的歷史文化明珠還能填補其中的位置嗎？一切都變味了，文物不會變了摸樣，但其中的感情變了，它不會，也不能像最初那樣耀眼了！
現在，我們已經無法挽回過去所發生的一切了，現在所能做的只有展望未來，爲未來的美好而從現在開始拼搏，不要再爲了某一件事而悲哀。
給我一天，我看到了莫高窟在黃沙中的蒼涼，也看到了中華文化上某一處的蒼涼。但我卻不失信心，因爲我看到了遠處升起的白煙，那是指引着我們所有中國人繼續前進的方向，那不是一天就能到達的，他需要我們拋開歷史傷痛，充滿自信，堅定有力地朝它前進。
評語:給我一天，小作者別出心裁，跟隨餘秋雨的腳步，反思歷史，質問罪人，從文章中我們看到了90後的學生身上也有深深的歷史責任感。文章寫出了自己獨特的閱讀體驗，語言若能更流暢一些會更出彩！
給我一天作文9再給我一天，再給我一天，當黎明照料再路途。當對生命的渴望，對一切的追尋。
再給我一天，我要尋夢，當踏上渺亡的路途心再顫抖。我不再追尋，不再追求，將一切化爲希望埋入心底。
我不再哭鬧，不再牴觸。將希望灑落再原野上。當黎明來到，新的一輪光輝，爲我鋪好天堂的路途。眺望心酸的旅程，我不再害怕，不再退縮，。
有一絲的微笑。因爲有你再身旁……。再給我一天，再給我一天，當陽光照料再路途，我的心不再彷徨。我的夢不再靦腆。我有自己的心和夢，不要讓我夢落空；墜入谷底……
當踏上自己的尋夢路，我不再放縱自己。我要被束縛。別人心裏怎麼想，我不顧。我妄想尋回記憶。可終無法實現。如果再給我一天，再給我一天，我要對你說一聲謝謝……
給我一天作文10“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒……”就這樣，永不停息地流動，它就是這樣。它是世上最公正、最無情、最平等的東西，可我卻看不見也摸不到它。那它又是什麼呢？對了，它就是時間。
我在一本書裏看到一個人，他的名字叫舒言。在上六年級的時候，得了一種奇怪的病，找了許多的醫生都沒有醫好。
此時的他雖然面容還是一個男孩兒的樣子，但是他身體裏的細胞已經老化了，就連他的頭髮，都瞬間變成了縷縷銀髮。他的生命就只剩下十天的時間了，但他決不肯放棄拯救自己，終於在第十天，他從一本古怪的書中找到了辦法，使自己又變成了一個正常的男孩兒。
看見了吧！這樣一個人都可以在最後的時間救了自己的命，都可以珍惜時間，那像我們這樣健康的人，又有什麼不可以做的呢？
每個人都在爲假期作業太多而發愁，可是我們可不可以把兩個月的時間完成的作業在十天裏完成呢？十天，就十天，我想我一定能行！
爸爸媽媽說我要改變自己，那兩個月的時間夠不夠呢？我想十天就夠！
時間不是沒有，而是太多了，只要再給我一天的時間，我一定會全部完成任務。
給我一天作文11一生的路程，時而遙遙無期，時而轉瞬即逝，有多少人會珍惜它,又有多少人在甜蜜的陷阱中墜落？不曾想到，如果你只有一個光陰的時間在這世上，又追憶起以前的時光，卻空空如也，追悔莫及，這一天，特只是心急，卻無事可做。如果只有一天生命，你會怎樣？
早晨，我會在日出前起牀，不做別的，靜靜地等待日出，等待着光明之輪。日出，會不禁覺得是初生的嬰兒，在天空的懷抱中啼哭。
中午，我會品嚐兒時的食物。兒時的食物那麼淡而無味，卻飽含着舊時光陰苦難，不禁悽然淚下。此時的太陽，倔強地閃着強光，極力擺脫天空一成不變的懷抱，踩到她的頭頂上。 下午，我會看一看書。泛黃的書頁，如塵封已久的回憶，直到最後才被打開，不禁惋惜整日的無所事事。此時的太陽，不那麼強烈，輕輕地裹着天空與雲朵。
晚上，我會與父母談心，才知道父母爲了自己留下的婆娑辛酸，感恩，只能封存。此時，太陽發出最後的紅光，努力要將黯淡的天空挽回。
你們的一生，不也是這樣嗎？
給我一天作文12你從不肯放過任何可以反駁我的機會，用你的話說你可以把我反駁得體無完膚?再見了，天涯海角，我一定會再來看你。她心裏想：“我以後再也不能上他的當了。”在炎熱的教室裏，大家的注意力漸漸地在渙散：“這麼年輕的教師，怎麼這樣愛嘮叨!
有人這樣說過：“她自強不息，她永不低頭，她對生活充滿了渴望，他對生活充滿了激情，這是一曲震撼靈魂的讚歌，在人們心中永遠迴盪。”不錯，她就是海倫·凱勒。就是這樣一句話，評價了她光輝的一生。
海倫·凱勒確實是一位了不起的女性。在她剛剛學會走路的時候，一場大病，改變了她的一生。雖然她奇蹟般地好了起來，但是她從此再也看不見、聽不見了。於是，她在黑暗中摸索着長大。七歲那一年，家裏爲她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時候眼睛也差點失明，瞭解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，後來用手摸別人的嘴脣，終於學會說話了。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了哈佛大學的學業。在這以後，她到處宣傳盲人福利事業，把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。正是因爲她堅強的意志和卓越的貢獻，雖然她已經走了，但是“海倫·凱勒”這個名字卻永遠的刻在了歷史上，她的精神也將會不朽地傳承下去。
或許命運對她是不公平的，但是她確實一位敢於挑戰命運的人。她是堅強的，因爲她堅強，努力爲自己在黑暗中撐起一片光明。我想：她的心中一定住着一個光明天使，她的心永遠是光明的。一個敢於挑戰命運的人，就一定會是一個成功的人，一個了不起的人。在遇到困難時，我們不能退縮。有的人面對挫折悲痛欲絕，怨天怨地，不斷沉淪，讓陰影伴隨自己，陷入精神的黒淵，很久都無法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲哀，化悲痛爲動力，努力改變自己，逃出困境，待到成功之時，回眸過去，微笑着說：挫折，你沒能使我屈服，在這場命運的決戰中，我勝利了！
命運總會是坎坎坷坷的，但是千萬別忘了，主宰命運的人始終是我們。
給我一天作文13“魔法王你好！您擁有無限魔力，我想借您的魔法用一用，行嗎？就用一天！”睡前我編輯了一條短信。
睡意朦朧，耳畔有說話之聲：“快點起來，今天我把魔法瓶借你用一天。”什麼？我立即睜眼，什麼也沒有呀，猛然發現牀頭櫃上有一個晶瑩剔透的瓶子。
難道？我激動得坐了起來，小心翼翼地打開瓶蓋，低頭沉思了一下，要不，先試試吧，“我要個麪包”話音剛落，一個麪包出現在我的牀頭，我驚得無語！
NO1摸不着頭腦的醫生
今天我擁有魔法了，興奮地我拿起魔法瓶，許下一個願望：“讓所有的病人都好起來吧！”接下來，偶可要去驗證一下魔法是否顯靈了，帶着魔法瓶來到醫院。遠遠地就聽見醫院內笑聲一片，人聲鼎沸，走近一瞧！所有的病人都紅光滿面，體健如牛，個個健步如飛地走出醫院，大家奔走相告地慶祝去了。沒一會兒功夫，醫院冷清極了，只剩下一羣醫生都丈二和尚摸不着頭腦，“怎麼回事，剛纔還在急救的病人，跳下牀就跑了……”“我這兒更奇怪了，剛纔還疼得死去活來的，現在沒事了”…….我樂得直不起腰了，哈哈，太好了！今天我讓所有的醫生都失業了！
健康恢復了，有些人就該沒事找事了，這大過年的，警察叔叔豈不要累死了，我要趕緊去幫幫忙忙呀，許下一個願望：“讓社會風氣一派祥和！”
來到街上，只見男女老少，一個個喜氣洋洋、和和睦睦的，到處是一派祥和風貌。你瞧，年輕的小夥子正在幫一位老大爺領東西呢;出租車師傅互讓互謙誰也不擠不搶的；公交車上你讓我，我讓你的，再也不搶不佔了；“你好”“對不起”“謝謝你”“沒關係”文明禮貌用語隨時能聽見，警察叔叔高興得合不攏嘴：“今兒，是咋的了，咱沒事可幹了！”
NO2歡天喜地的孩子
天色已暗，我一看也該回家歇歇了。這時有兩個小朋友在廣場上玩兒，一個說：“今年還沒下雪呢，真希望下雪呀！”“我也希望下雪，那麼我們就可以打雪仗了，”“老天爺，哼！”“對呀，最後給小朋友們下場雪吧，”我暗暗地想。
“下雪了，下雪了”
天空飄飄灑灑地下起雪了，他們倆個歡呼雀躍着，伸出小手去接雪花，我也深深地吸口氣，擁有魔法真好！今天我擁有魔法！
給我一天作文14每個人都想有一天快樂的時光，想幹什麼就幹什麼，假如給我一天時間，我會到世界上最大的圖書館去看最好看的書。
我會先到那個最大的圖書館拍幾張照片，然後走到書架前拿起我最喜愛的書津津有味地看起來，讓裏面的所有的知識都飛到我的大腦裏，讓我更有智慧。
假如給我一天時間，我會到最好玩的風景區遊玩。在那裏我能欣賞到美麗的風景。我能到遊艇上游玩，說不定還能觀賞到壯觀的瀑布和古代的建築，還能呼吸新鮮的空氣。那是多麼美好的景象啊！
假如給我一天時間，我會到最大的海洋動物園去參觀。去看那奇形怪狀的魚，五顏六色的魚和平常沒有見過的魚。我會仔細地觀賞它們，把它們用照片拍下來，永遠記在我的腦海中。
假如給我一天時間，我會到體育館去鍛鍊身體。我可以打羽毛球、乒乓球、會跑步、會玩雙槓，雖然玩這可能會有點累，但我會感到很快樂。
假如給我一天時間，我會……
假如給你一天時間，你會幹什麼呢？
