在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的快樂作文9篇，歡迎大家分享。
如果有人問我快樂在哪裏,我會說：“快樂藏在自己做的餅乾裏。”
有一次，我和媽媽一起用餅乾粉、黃油和雞蛋做了一次甜餅乾。因爲我是第一次做餅乾，所以很興奮。媽媽先把奶油融化，倒在碗裏，再讓我把雞蛋敲在碗裏。我以前敲過，可是敲開來不是蛋液掉在碗外就是我用力過猛，蛋殼碎了並掉在碗裏。今天，我小心翼翼地把蛋敲一下，然後又非常小心地撥開，把蛋黃和蛋白倒進去。這一次，是我第一次完美地敲一個雞蛋，我心裏有一種說不出的快樂。接下來，要攪拌了。我看看碗裏這堆乾巴巴的東西犯了愁。我想：這麼幹的東西怎麼攪的起來呀？這時，媽媽來了。媽媽讓我準備捏餅乾，她來攪。媽媽攪拌完成，我來捏餅乾。我幸慶它是這麼的幹，否則就不能捏着玩了。我捏了小魚、小花、月亮、毛毛蟲……捏了餅乾，同時我也捏到了快樂。我把充滿快樂的餅乾放進預熱好的烤箱，10分鐘後發出了快樂的香味。我吃了這充滿快樂的餅乾，心裏美滋滋的，這可是我自己做的哦！我也給許多人分享了我的快樂小餅乾，他們都說做得好吃，我實在是太快樂了。
快樂是什麼，快樂是迷路時發現的路標，快樂是口渴時喝道的一口清泉，快樂是沒有煩惱、無拘無束、盡情歡鬧，快樂是是付出後得到的一切，快樂是用金錢換不到的。快樂——一個簡單的詞在我們的生活中也是那麼簡單。
快樂作文 篇2星期三，媽媽5點半就叫我起來，是因爲我們要去丹江水庫。不一會兒，大家一起進了大巴車，這一共有三臺車，因爲來的人很多。
大車開動了，走了好長時間，我看見了一座大山。雖然樹已經很少很少，但還是很好看的。我在遠方看石頭，像許許多多的雪，因爲石頭太白太白了，太多太多了。沒有過多長時間就到了，我一看水，我啊的一聲叫出來，是因爲那裏的水太藍，跟天一樣藍。不一會兒大家都安靜起來，我看見有兩位和尚在念經。過了一會兒有人在車上把魚放在了一個大筐子裏面。有很多人來把魚放入湖中，讓它們重回自由。
最有趣的是古寺了，當我進去時，還沒拜佛的走一會兒就到了拜佛的地方。我拜了許許多的佛，還有古老的壁畫。我們還看見了大樹，有一些樹枝長開了，最後還會合在一個地方。當你伸出右手看一看，樹的枝杈組成了佛祖的手。而且這顆大樹能活好幾百歲呢……不知不覺又要回家了。
不過，我覺得我真快樂呀！
快樂作文 篇3時光如梭，我們在一起已經三年了。這其中有我們的奮鬥和辛酸。但最讓我們難忘的是我們一起品味過的快樂。
還記得我們初次見面時軍訓的前一天去報到，我們都不認識，但我們還是如火如荼的聊着，聊着軍官和班主任。到了第二天，一大早就站出去了，沒想打我們遇到了個狠心的教官，別的班都休息了我們班還站着，卻也不覺得煩悶，因爲諸如“小黑，小白”之類的名字總是層出不窮。每每提起總是惹來一片歡笑，不過最奇怪的還是一個叫“後知”的人，直到軍訓完也不知道他的名字。軍訓完的照片上每個人都露出了笑臉。現在想來那會兒真的好快樂，是我們一起品味過的快樂！
“現在我宣佈獲得優勝班級稱號的有……”當說到那個快樂的要令人暈過去的“八年級二班”的時候，我們的血液都沸騰了，掌聲持續了很久。整整一個星期班裏都洋溢着快樂和激動。兩年了，我們不要說優勝班級，就算是平常的一些活動，我們都盼望着能拿第二，第一是不太乾想的。如今通過我們的努力，終於獲得了優勝班級。這是我們一起品味過的快樂。
那是差不多快到“五一”的時候，天已漸漸有了些許夏天的感覺，中午的太陽更是異常炎熱，我們一大早就來到了濮上園，每個人的臉上都洋溢着笑容。這是我們在一起度過的第二個藝術節，但在濮上園還是第一次，我們都萬分期待。而且這次還有興趣運動會。差不多塊到中午了，運動員們揮汗如雨的跑着，而我們在跑道旁也是拼命的爲他們加油，給他們肯定的目光。雖然不知道結果如何，但這並不影響我們高興的心情。這是我們一起品味過的快樂。
軍訓、獲得優勝班級、藝術節都承載着我們的快樂，同時也見證了我們的努力。因努力而獲得我們共同奮鬥的快樂，都是我們一起品味過的快樂。
快樂作文 篇4自己的好朋友回來了之後，自己真的就是又再次找到了那一種發自內心的開玩笑，和其他人哈哈大笑的那一種感覺，其實真的就像自己前幾天說的，自己和其他人都是很納悶的，都是比較鬱悶的，就是和他們在聊天的時候不會有那麼發自內心的快樂，但是這些很好朋友是不一樣的，雖然說我們兩個人在聊天的時候沒有什麼正經的內容，但是很多時候只要兩個人一說話，自己就會覺得特別的開心，特別的舒暢。
雖然說我們兩個人也會發生矛盾，雖然說有的時候他不說話的時候自己也會不跟他說話，其實就是我們兩個人的性格都是有點倔強的，而且我們兩個人都是屬於那種被動的人，所以兩個人最後能夠走到一起，其實也是真的是特殊的緣分，而且也算是特別需要去珍惜的一段情義了，但是自己在和他說話的時候都會特別的開心，在慪氣的時候也會特別的難過，他說他是第1次因爲一段感情而哭泣，他之前都沒有體驗過這種感情，但是因爲自己他因爲友情而哭泣了。
他回來之後，其實我們一直都是很沉默的，這些一直在跟他慪氣，可能他也是一時之間情緒沒有調整過來，到後來他也有跟其他人交流之後，其他人可能也就是舒暢了一下他的心情，他纔開始來跟自己聊天，然後開始跟自己聊天的時候自己又瞬間就沒有了，一開始那一種生氣的情緒就真的瞬間就沒有了，只要他一開口主動跟自己說話，這裏就會突然間的特別的開心，而且又可以回到之前那一種不正經的，特別能夠開玩笑的，特別能夠鬧在一起的關係了，就真的他是在學校的快樂園區，所以真的當然就是希望他不可以走啦，當然希望他可以和自己一起堅持在學校學習，最後他也答應了在學校學習的這一個小要求。
快樂作文 篇5星期四上午，老師在最後一節課上，向大家宣佈，下午大掃除，請同學們帶抹布和小水桶。剛說完，教室裏一片沸騰，同學們邊拍手邊高興地叫道：“太好了，下去要大掃除了！下午要大掃除了！”還有人邊拍桌子邊大聲喊叫。
到了下午，同學們都帶着自己的勞動工具來了，一打上課鈴，老師說：”女生到下面操場上去打掃，男生留在教室打掃，大掃除開始。大家就開始忙活起來了，擦玻璃的用舊報紙使勁擦，擦瓷片的用清潔球擦拭，搬凳子掃地的，涮拖把拖地的，教室裏亂哄哄的，聲音嘈雜，像麻花一樣扭成了一團，同學們都乾地熱火朝天。
操場上三五成羣的在擦瓷磚，花花綠綠一校園勞動的同學們，大家幹得真起勁。教室終於被我們打掃得乾乾淨淨，桌子擺放得整整齊齊。這會兒女生也都上來了，同學們都累得滿頭大汗，頭上冒着熱氣。我們望着煥然一新的教室，大家都驚呆了，差一點就認不出它了，窗戶透明像隱形似的，地板閃閃發光，大家都非常開心。
快樂作文 篇6因爲有陽光，大地更歡暢；因爲有雨露，禾苗更健壯；因爲有希望，生命更頑強；因爲有關愛，心靈更敞亮……而生活中屬於我的陽光、雨露、希望和關愛是來自和我最要好的三個同學。
她們和我非常要好，對我也非常關心。從七年級認識到現在已經有一年多了，回想起以前的時光，彷彿開學認識她們好像是昨天發生的事。這一年多的時光裏，我們四個從來沒有吵過一次架。
人都是有兩面性的，而我在家和在學校完全就是兩個人。我在家幾乎不出門，因爲國小的好朋友都不在家，沒有人和我聊天，因此我在家總是控制不住自己的脾氣。我總想一個人待着，但有時又希望有人陪我聊天，我充滿了矛盾。而我和她們在一起時，總是很開心，無論怎麼也不會發脾氣，而且她們會陪我聊天，不會讓我有孤獨的感覺，和她們在一起的每一天都非常開心。
我們每天都會很開心，而且還有自己的傳統。那天，我們中午都在學校吃的，老師佈置的作業中有下午交的，所以中午必須抓緊做。我們吃完飯，分別回到自己的座位上做作業。覺得有些無聊，於是集中到一張桌子上做作業，正好四個人不少也不多。這樣既不無聊又可以商量難題，是個好辦法。這個中午整個教室都充滿了歡樂。
我們決定從此以後只要中午做作業就要按照這個傳統來，因爲有了這個傳統，增加了不少快樂。
她們每個人都很關心我。有時我不開心，她們都會想辦法逗我笑，我開心時她們會陪我開心，既而使我更開心。有時我會想：如果沒有她們和我在一起，我的中學生活是不是會缺乏一些快樂呢？
我相信我們之間的快樂會永遠存在，我們之間會永遠充滿歡樂，而且會不斷增加，我們還要保持我們之間的傳統。因爲有了她們我纔會比以前更快樂。
快樂作文 篇7我們這一班雖然不是鼎鼎有名，可是每個人都有專長，而且全面發展，令人佩服。如果想知道，請聽我道來。
首先介紹班長－賴睿惟。一說起他，沒有人不認識他，他不僅成績優異，能寫能畫。記得有一次數學考試成績只有他滿分，真不愧是班長。身爲班長的他，天天幫老師登記成績，從無怨言。
有“飛毛腿”之稱的何奕昕，別看他貌不驚人，又瘦得皮包骨，但跑起來，卻有如一陣風，沒有人可以趕得上他，所以短跑比賽，有了他冠軍就非他莫屬。
而“畫畫高手”毛明，她的版面設計很厲害，老師常常請她製作“海報”、“班級公約”、也是令人羨慕不已，有一天，廣州市舉辦畫畫比賽，她輕而易舉的得到第一名。
我們班上有了這些風雲人物，使我們這一班充滿了快樂，真希望能永遠和他們在一起。
快樂作文 篇8有人說：“童年是無憂無慮的。”也有人說：“童年並不快樂，課業負擔重，還有一大堆補習班在等着呢！”那麼，童年到底快不快樂呢？
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我的童年很快樂！”那是因爲人的一生，有晴天也有雨天。但不管哪種天氣，都會在成長的'路上畫下深刻的一筆。
於是，我寫下了這篇作文。
童年，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章，還似一道五彩繽紛的彩虹……多麼美麗的生活！在成長的道路上，我們每一次哭，每一次笑，都是記憶中的一筆一畫。童年，是快樂的。
但有人說，學習負擔太重。童年一點都不快樂。我可不這麼認爲。子曰：“學而時習之，不亦悅乎？”上課，是學習；課後作業，那是溫習。雖然學業重，但我至今一捧起書，就捨不得放下，一拿起筆，就有一種說不出的愉悅。學習，是收穫。
也有人說，雙休日比工作日更慘，作文培訓班，奧數補習班，課程數不勝數。我反對，這些課不也是複習並拓展你在學校所學的東西嗎？如果你成天無所事事的，還有什麼意義呢？當然，如果實在太無趣，那就報一兩門體藝課程，放鬆身心。課餘，還得多做些體育運動。課餘生活，是有趣的。
還有人說，你爲什麼老是和我們唱反調，都說學習是快樂。那你說，我們學習有什麼用？我想說，沒有努力的人永遠不知道成功的喜悅。你不知道，在期末考試的千均一發之際，獲得“免試特優生”的快樂，你不知道，在英語比賽上獲得勝利的喜悅。“還是那句話。”我說，“成功的喜悅，只有努力學習的人才能享受。”
我陶醉於成功的喜悅。讓我最快樂的事情就是我在學校運動會上奪來的一份份成功--獎牌。記得剛過去的運動會，那枚閃亮的50*8長跑的金牌。那天，狀態不佳的我被告知去參加50*8長跑決賽時，我興奮而又緊張。在跑道上就位，只聽一聲哨響，靠耐力和意志力堅持跑，直到最後2趟的時候，我開始衝刺，我超越了一個又一個對手，最終獲得了勝利。那一刻，是我最快樂的時候。
這時，我不經想起了蘇軾的《水調歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”這不就是人生最明瞭的總結嗎？
我很快樂！
快樂作文 篇9生活中處處充滿快樂。在我的記憶裏，快樂釋放得最酣暢淋漓的還是那個下午了。
那是一個週末，老師作業佈置得出奇的少，經過一番“奮鬥”，我終於在週六將作業一舉“殲滅”了。下午，我從座椅上直起身來，伸了個長長的懶腰，“終於寫完了。”我覺得一身輕鬆，整個世界都變得明亮了，全身的疲勞一掃而空。
我用餘光掃了掃周圍，發現了一個被遺忘在角落的籃球。我拿起它，輕輕地用手撣去上面的灰塵，突然間思緒萬千，回憶起了那些打籃球的時光。那時，我拿着籃球，在籃球場上奔跑，跳躍。但後來因爲時間關係，它便被遺忘在那個角落了。“要不，就去打籃球吧！”我的內心泛起一絲波瀾，“對，就去打籃球！”說罷，我便拿起籃球，大步流星地向籃球場跑去。
籃球場上空空蕩蕩的，只有幾片落葉。
這次，我又拿起了它，我的籃球。樹上鳥兒的歌聲變得歡愉，樹枝隨風搖擺着，好像在爲我喝彩。終於，我又要重溫當時的感覺了！我心中的激動之情無法用言語來表達。
我先雙手握球，眼睛專注地盯着籃筐，準備，投了！我跳了起來，雙手將籃球用力向籃筐一推，旋轉的籃球像彗星一般，在空中劃過一條優美的弧線。“咚！”球砸到了籃筐，接着又像活了似的，轉了個彎，落進了球袋裏。“哈！看來手感還在！”頓時，我渾身充滿了力量，一路小跑，撿起籃球，內心滿含着喜悅與激動。
緊接着，我調整了一下呼吸，又準備練習一下三步上籃。走到三分線外，手拍着球，做好準備姿勢，眼神堅毅地望了籃筐一眼。一步，兩步，跳！此時，我的身子都漂浮在空中，輕飄飄的，腳下彷彿踩着一朵雲，將我送到籃筐面前，將籃球“放”了進去。球穿過網兜發出清脆的聲音，彷彿是在爲我喝彩……
過了幾個小時，我汗如雨下，卻感覺不到一絲累意。我望了望即將落到地平線以下的紅日，天色漸暗，是時候回家了。我抱着球，又回頭望了一眼籃筐，便歡快地踏上了回家的路。
回到家後，我沒有把籃球放回那個被我遺忘的角落，而是把它放到了書桌旁最顯眼的位置。那圓滾滾的籃球在地板上滾來滾去，彷彿是在期待着和我的下一次相遇……
