在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的學習着美麗着的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總以爲學習是年輕人的事情，卻沒想到在此次學習時，竟也如此激動。從遙遠的時候，就聽說了這次遠程研修，期待着，會和其他老師一樣，正兒八經地開始接受正規的教育與培訓。
心，開始忐忑不平，充滿期待。
解讀，已經開始，在我們的耳邊縈繞，細細品讀，細心領會。
激盪的心，開始馳騁，在全省教師的字裏行間，尋求更好的答案。
開始敲擊鍵盤，敲打那些凌亂的文字，它是我內心的顯示與感悟，它是我心情的顯示器。我知道，我所說的，已經有些詞序不清，但是，請原諒，它是真實的。
開始靜下心來，慢慢梳理，那些所想所悟，那些剛剛吸收的寶囊，都在剛剛斷電一段時間裏，得到洗禮，容納，解讀，領會。
迫不及待，來電的一霎那，輕輕按動電源開關，啓動、等待、打開、上線、敲打、整理……那些零碎的句子，那些不成句子的語言，在靜下來的心中慢慢積累，慢慢重疊，終於匯成汩汩涓流。
原來，學習着，也是美麗的，心情會有小小激動，情緒會有慢慢回漲，原來，活到老學到老，不是虛的，而是至理名言。
遠程的研修，近距離的貼近，我們不再陌生，我們不再忐忑，靜靜的，輕輕的，我走來了。
學習着美麗着的作文2和很多孩子樣，我愛好廣泛，看書、鋼琴、作曲、畫畫、運動、旅遊我都喜歡，所以，除了正常的學業，興趣班外，課本劇、唱歌比賽、演講比賽、運動會、藝術節等各種校內、校外的活動，都能看到我熱心參與，積極組織籌劃的身影。在活動中得到鍛鍊的.同時，取得了些成績，也得到了認可。但更重要的是，在這些過程中，我不僅沒有因此影響到學習，反而從忙碌的生活中，學習到如何更有效的安排、分配時間，輕鬆學習，快樂生活！
和每個同學樣，剛開始，特別忙碌或遇到困難和挫折時，我也會情不自禁地焦慮，甚至有些煩躁。每到這個時候，爸爸媽媽會分享給我個“妙招”——換個角度看問題：先停下來，深呼吸，梳理下自己的情緒，問問自己在煩什麼？爲什麼煩？煩躁的情緒是幫你解決了問題，還 是更加煩躁不堪？
勇於面對困難，試着調整心態，漸漸地發現：練琴不是完成任務，它讓我在緊張的學習之餘，領略音符的大千世界；學英語不是爲了背單詞，它讓我出國時能用心體會當地的風土人情；編導課本劇，雖說困難重重，但觀衆們的鼓掌，我開心無比；體育訓練中不只有辛苦，它讓我認識了很多有相同興趣愛好的小夥伴，與她們並肩作戰，享受團隊協作的快樂……
業精於勤、荒於嬉。寫手漂亮的好字，來自不斷地書寫；寫篇精彩的文章，來自廣泛閱讀；準確地“秒殺”題數學難題，必須反覆操練；彈奏首能打動人的樂曲，必須反覆練習；地道、流利地讀篇英語文章、唱首英語歌曲，需反覆聽、反覆讀、反覆唱……我向勤勞的小蜜蜂學習，認真堅持着。
事情多，而且要認真對待，那麼時間哪裏來？媽媽笑着對我說：“只要你願意，只要有心，辦法總比困難多。”備忘錄就是個“祕密武器”。隨時把要做的事情記錄下來，然後根據重要性來安排，這樣切變得井然有序，有效率；有時將要做的事情分成幾個類型，在公園散步、戶外運動的間隔休息時，在溫暖的陽光下穿插完成；外出比賽，趁候場休息時，靜下心來做做作業、背背單詞......漸漸的，時間似乎“神奇”地“多”了很多。
善思考、勤於學、勇於踐、創新做，帶我看見了五彩繽紛的生活！
