一次有趣的試驗作文(合集14篇)

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一次有趣的試驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這裏外面的氣壓高，杯子裏面氣壓低，於是水就代替了原來氧氣的位置 一次有趣的試驗 何笑恬 課間十分鐘時，我聽說今天的作文課要做一個小實驗。做什麼呢？我心想。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只聽見德老師說：“這節課，我來給大家做個實驗。”“做什麼呢？”“怎麼做好呀？”同學們議論紛紛。“我實驗的題目是：誰能不溼了手，就取出這個硬幣？”德老師一邊說一邊晃了晃一枚硬幣，並把它扔進一盆水裏。“拿袋子網。”“拿筷子夾。”“拿磁鐵吸。”“拿……”同學們議論紛紛。德老師一邊擺手一邊說：“你們這些辦法，我都不用。我只用：蠟燭、打火機和一個杯子就可以取出來。”“不可能。”“就是。”“對。”“別急，看我做。”德老師說。 試驗開始了，只見德老師拿着一根蠟燭，然後把它固定在水中。

她又用打火機點燃蠟燭。這裏，蠟燭燒得非常旺。最後，她拿起一個杯子，然後倒過來，輕輕地扣在蠟燭上。火苗慢慢小了，水也隨着火的變小慢慢地流進了杯子。最後，火苗熄滅了。這裏，水也都流進去了。這裏，德老師可以輕而易舉地拿出硬幣，並且不溼手。“太神奇了！”“不可思議！”“哇！”“簡直不敢相信！”“這怎麼可能？”同學們都不不敢相信自己的眼睛。“我來告訴你們吧。”德老師得意洋洋地說：“這是因爲：蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這裏外面的氣壓高，杯子裏面氣壓低，於是水就代替了原來氧氣的位置。”

這個實驗真神奇呀！

今天是個明媚的一天，早晨起來，一縷溫暖的陽光照入我的眼睛，這讓我對新的一天充滿了自信。 對於我來說，這是一個非常有趣的一天，因爲我和爸爸做了一個試驗——觀察包着塑料製品粘條的蔬菜吃了後對人體健康是否有影響。

起先，我和爸爸在看電視時，看到電視裏也在做這個試驗，我覺得很有趣。於是，我和爸爸便開始照模照樣地準備起來。

我們先去超市買了一捆包着塑料製品粘條的蔬菜，把幾條小金魚裝在魚缸裏，放入幾根水草。再把塑料製品粘條從蔬菜上撕下來，放進一個廢棄的舊鍋裏，蓋上鍋蓋，用熱水煮。一小時後，再打開鍋蓋，迎面撲來的是一股濃濃的塑料味，讓人聞了喘不過氣來。最後，我們把煮開的“塑料水”一點一點小心地倒時魚缸裏，以免水溫變化太大傷到金魚。然後仔細地觀察魚的動靜，我和爸爸開始推測這魚肯定活不了多久，因爲這塑料水是有毒的。可是令人意外的是，一個小時後，這幾條小金魚還是依舊活蹦亂跳，並沒有做出異常的舉動。但我還是不太相信，因爲大家一向都說塑料製品是有毒的。而用來做實驗的小金魚是非常敏感的，一旦環境異常，就會做出表示自己受不了或難受的動作，但小魚還依舊活蹦亂跳，這令我和爸爸大跌眼鏡，產生了不解的疑惑。

我們帶着百思不得其解的心情，上網查找了相關資料。原來，包有塑料製品粘條的蔬菜對人體並非有害，對小動物的健康也沒有害處。

老師剛踏進教室，便神祕地對我們說：“今天，我來給你們變個神奇的魔術！”一聽老師這麼說，我們情不自禁的歡呼起來，彷彿要把教室給掀翻了。

老師先把兩個同學的書一張一張地交錯夾在一起，書夾好了，便讓一男一女兩個同學上來把書拉開。一看，原來是這樣的魔術，我們的興奮就一下子消失得無影無蹤了，情不自禁也想：這不就是張飛吃豆芽——-小菜一碟嗎？但是他們一上來拉就發現不是想象中那麼簡單了。男生在一旁咬牙切齒地拉，似乎馬上就要勝利了，女生則前腿緊繃着，側着身子，屏住呼吸，用力地向後拉去，誰知，他們拉了幾下也沒反應，只好無奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。

過了一會兒，又上來了兩個人高馬大的“戰士”準備挑戰。只看見“戰士”們臉微微泛紅，橫眉瞪眼，似乎想把書撕破，觀衆們立刻高聲喊着加油！加油！“戰士”們在同學們的加油聲中又換了一個姿勢，他們都用腳頂着桌椅，手用力扯着書本，太陽穴上的青筯一鼓一鼓地躍動着。我們目不轉睛地盯着書本，心中又興奮又困惑。在震耳欲聾的加油聲中，書本仍高傲地望着“戰士”們，似乎在說別費力氣了，投降吧！反正你們也拉不動的！果真，不一會兒兩位“戰士”便一臉無奈地敗下了場。

同學們，你們想知道究竟是什麼東西在搗亂讓書本拉不開呢？哦――，原來是摩擦力在搗鬼呀！這真是一節有趣的試驗課。通過這次實驗讓我們懂得了任何魔術的背後，總是藏着科學道理的！

一次褚老師讓我們玩吹泡泡遊戲。那天大家吹出了許多五彩繽紛的泡泡，這些小小的可愛的泡泡引起了我的好奇心。我心想：這些泡泡水是怎麼做成的。我決定回家研究個透。

回到家我拿出了洗手液、洗髮露、沐浴露、洗潔精等材料，把這些液體放進盆裏，但我發現，還差一個吹泡泡的圈。我在陽臺上找到了一根扭扭棒。突然，我在腦子裏閃過一個念頭——把扭扭棒做成一個泡泡圈。見證奇蹟的時候到了！我拿着我做的泡泡圈，從盆裏向上一揮。結果什麼也沒有。這時，我想：媽媽以前好像說過可以用洗潔精和水攪拌起來做成泡泡水的。想到着我馬上就把洗潔精和水進行攪拌，不一會兒，杯子裏都是泡泡，我得意的想：這一次肯定能吹出又大又圓的泡泡了！我拿起盆子，把扭扭棒放在裏面，蘸了幾下，擡起頭，撅起小嘴，輕輕“吹”了一下，哎，泡泡還是沒有吹大。這時爸爸看到了對我說：“你這樣吹不大的，要在裏面放點甘油，這樣才能吹大。”聽了爸爸的話，我就在盆子裏放了點甘油再試一次，結果，一個很大很大的大泡泡誕生了。

這到底是怎麼回事呢？後來，我又在網上查到，原來甘油裏有一種成分，可以使泡泡表面擴張，我這才恍然大悟。

這次試驗讓我懂得了：只要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。

今天，琚老師請濟源市科技館的叔叔阿姨來給我們上了一節有趣的試驗課。

開始上課了。首先阿姨選三個同學上講臺準備做試驗，我們立刻把手舉得高高的，像一片小樹林，阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講臺，他們興高采烈地走上去，阿姨說：“今天我們做的試驗是鋼針扎氣球，鋼針像串糖葫蘆似的往氣球的上下兩邊扎，並且，保證氣球不被扎破。”一聽到任務，全班同學都大吃一驚，我想：“鋼針一碰到氣球就會爆炸，怎麼能通過難關呢？”，我要認真觀看，一探究竟。

只見講臺上的三個人，他們左看看。右看看，想怎麼能完成這個艱鉅的任務呢？終於，張育豪第一個勇敢的出手，他斜着身子，胳膊伸得直直的，拿着鋼針往氣球裏扎，呀，他已經成功了一半，長長的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手，沒辦法只好換了張家園，還沒看清楚，教室裏發出兩聲“啪啪”聲，兩個同學失敗了。現在講臺上就剩下盧俊任，我們大聲喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎進氣球的頂端，鋼針又一點一點的透出來，我們都緊張的大氣不敢出，太厲害了，簡直不敢相信自己的眼睛。最後經過阿姨的講解，我恍然大悟，原來氣球的頂端和末尾比較厚實，所以不容易被扎破。

這次試驗讓我明白了百聞不如一見，百見不如一試的道理，真是一次有趣的試驗。

今天，我做了一個有趣的試驗。

以前，我就聽別人說，把雞蛋放進鹽水裏不會下沉。我想：雞蛋那麼重，怎麼可能不會下沉呢？於是，我決定，自己親手做做這個試驗。我先找來了一個大碗，往裏面裝滿了水，再撒一勺鹽。因爲是冷水，所以需要攪拌一會兒。我攪啊攪啊，自己感覺差不多了，就把雞蛋放了進去。可是，雞蛋並沒有想我想象的那樣浮起來，而是直接沉了下去。“這是怎麼回事？不是說不會下沉的嗎？”我焦急地問着媽媽。媽媽疑惑地說：“不會是鹽太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、兩勺……我又把雞蛋放了進去，可還是沉了下去。我十分生氣，就攪了撒，撒了攪，這樣來來回回好幾次，心想：這回應該可以了吧，我就不信這個邪了。於是，我拿起雞蛋，輕輕地放到水面上，哼！還是沉了下去。我喊來媽媽，讓她來幫我。媽媽說：“看來最後還得我出馬啊！”媽媽沒有用小勺子，而是直接拿起一包鹽，往水裏“嘩嘩”地倒，我驚呆了。媽媽停住後用力用筷子攪。哇，整碗水都變的白花花一片。我對媽媽說：“媽媽，你真牛！”接着我屏住呼吸，把雞蛋放了進去，果然浮了起來！我開心地蹦了起來。可我還是有些不明白，爲什麼雞蛋放倒鹽水裏不會下沉呢？於是，我把媽媽的手機拿來，百度了一下。

哦，原來水加上足夠多的鹽後密度增大，雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以不會下沉。動動手，做試驗，不僅能學本領，還能增長知識，真有意思！

春天，萬物復甦，百鳥爭鳴。休息了一個冬天的“螞蟻軍團”也出動了。當我看到這些“踏實肯幹”的“小精靈”時，心中產生了一個念頭，這些小東西碰到樟腦丸的時候會有什麼樣的反應呢……說幹就幹，正逢星期天，我捉來幾隻“膀大腰圓”的螞蟻，作爲這次實驗的“犧牲品”。我又從衣櫃裏翻出一顆樟腦丸，這樣我的試驗就可以進行了。來到院子裏，我放出那幾只螞蟻，剛一落地，它們就各自逃命。

面對這突發狀況，我沒有慌張，而是用樟腦丸輕輕地在一隻螞蟻前面畫上一條線，這螞蟻若無其事地向白線奔去，只見它的前腳剛一接觸到白線，就彈簧似的縮了回去，隨之而來的是一陣短暫的遲疑，接着它“鼓足”一口氣，突破防線。我不甘心，在它的前面又劃了一道線，結果還是如此……漸漸地，螞蟻跑累了，我就在它的周圍“畫地爲牢”，它卻在圈裏“左衝右突”，我又畫了一個稍小的圈，螞蟻被圍困在圈裏，我不過癮，一口氣將圈畫得比硬幣還小，螞蟻顯得越來越累，直到最後，我於心不忍，終於將小螞蟻放了出去。回到家後，我的腦子裏頓時涌現出了100個問號：爲什麼在樟腦丸畫的圈中會無法“突出重圍”？爲什麼螞蟻在樟腦丸畫的白線前會遲疑？……經過一番詢問與探查，我終於得到了答案：原來樟腦丸驅蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的氣味會影響它的判斷，所以它一般會遲疑。因爲螞蟻主要靠觸角感覺，隨着樟腦丸刺激性加大，嚴重影響了它的感受能力，所以會顯得越來越累。而隨着樟腦丸氣味的消失，它又能恢復自如了。這次試驗，不僅使我懂得了深刻的道理，更重要的是讓我體會到了實踐的樂趣，體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的真正含義！

我從書中看見雞蛋放在醋裏蛋殼能變軟，雞蛋卻更有彈性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁着週末來試驗一下。我帶着好奇心來到了廚房。

我走進廚房，開始找工具。從爺爺的抽屜裏拿到放大鏡，在食品櫃的找到白醋，又在冰箱裏取出雞蛋，又隨手拿起竈具旁的一個玻璃杯。終於，萬事俱備，只欠東風了！

我首先拿起玻璃杯，開始小心翼翼地擰開白醋瓶的蓋子。在玻璃杯裏倒上了半杯白醋。接着輕手輕腳地拿起雞蛋，心想：千萬不讓雞蛋落地呀！否則老爸不罵死我纔怪！可惜天有不測風雲，我手不小心一滑，雞蛋正正好好落在玻璃杯裏，白醋見了我一臉，臉上澀澀的感覺真難受，我趕緊拿起毛巾用水沖洗，擦乾後，我又恢復到“興奮狀態”。

我每隔幾分鐘來看雞蛋，焦急的我不停地用手去碰雞蛋，可是沒有任何變化。大約5分鐘之後，我再次進廚房，哇！雞蛋周圍多了一層小圓點，我拿起放大鏡，原來是氣泡！有點像我平時愛喝的“雪碧”。

第二天，一早我從牀上爬起來，第一件事就是去看雞蛋，發現白醋上浮着一層皮，我撈起皮放在水斗裏，又輕輕拿起雞蛋，哇！幾乎是透明的，能看見蛋黃。捏捏很軟，彈性十足！好玩！但我的疑惑還沒揭開，後來查字典才知道：原來是因爲雞蛋裏有鈣質，醋裏含酸，兩者在一起會形成醋酸鈣，雞蛋沒了鈣質自然會變軟！

科學原理真有趣，這讓我想起弗萊明在剩菜裏發現“青黴素”的事，其實科學就在我們身邊。

今天下午，在課堂上老師拿着一個透明的玻璃杯走進了教室。同學們瞪大了好奇的眼睛，這時候我想：奇怪，老師上課幹嘛拿着杯子？

老師神祕地說：“我們今天要做一次小試驗。”話音剛落，我們在下面交頭結耳議論紛紛，猜不透老師葫蘆裏賣的什麼藥。老師笑眯眯地拿出了一碟釘書針，接着又將杯子裝滿水。“你們猜猜這杯子裏能裝多少釘書針？”這時候班裏像炸開了鍋一樣，坐在我前面的一個小胖子站起來吼得最大聲：“一百個！”有的同學猜五十個，有的猜二百個……正當同學們爭論得面紅耳赤的時候，老師說話了：“請同學們親自上臺來試一試吧！”

同學們爭先恐後舉手，“我先來，我先來！”當第一位同學向杯子裏放下第一顆釘子時，水面沒有動，接下來同學們陸陸續續走上講臺，杯子裏的釘子越來越多，這時候，水漸漸的超過了杯口，可沒有漫出來。教室裏安靜極了，上臺的同學們小心翼翼往杯子裏放釘子，臺下的目不轉睛盯着水面，生怕水溢出來。杯子裏已經放了一千多顆釘子了，我們更緊張了，我的心裏象揣了一隻小兔子一樣。忽然，水面輕微晃動了一下，老師讓我們放慢速度。最後杯子里居然裝了二千多顆釘子，同學們都驚呆了。

今天這堂課非常有趣，一個小小的'杯子可以裝那麼多釘子，看來做任何事，都要敢於嘗試，沒有做不到，只有想不到，在嘗試的過程中要小心更要細心，就會有奇蹟出現。在生活中我也要敢於嘗試，這樣我的身上也會有奇蹟出現。

雙休日的中午，媽媽說要喝茶。於是，我就拿出一個小蠟燭，點燃了它，放在底座中心，再把茶壺放在底座上面。過了好一會兒，媽媽喝完了茶，就叫我把它熄滅。我輕輕地一吹，火苗不但沒有滅，而且被我吹歪在一邊，把我嚇了一跳。我就想：有什麼辦法能讓火自動熄滅呢？

在我的再三請求下，媽媽答應了讓我研究蠟燭。我緊鎖着眉頭，用一種狐疑的眼光打量着這個小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的一個透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時，我的腦海裏浮現出了無數個小問號。

我趕忙拿起小茶杯，蓋在了蠟燭上。我心裏在胡思亂想：到底是不是蓋上茶杯就會讓蠟燭熄滅呢？

剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的孩子，興奮地跳着舞。又一轉眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的，下面藍色的火焰變多了，變長了。接着火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然後，蠟燭彷彿披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那麼大。最後猶如一個小精靈，“嘰”的一下鑽進了導火線，一股青煙也隨之而來。

我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心裏傾斜了出來。

這時，我上網搜索了起來：人，呼吸時需要氧氣。當用玻璃瓶罩住它時，一開始瓶子裏還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒。可當氧氣越來越少時，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當氧氣完全用完時，蠟燭就會自動熄滅了。

通過這個試驗，我發現了：身邊的一切都需要你探尋。

今天，我在圖書館借了一本《十萬個爲什麼》到家裏來看。正當我看得津津有味的時候，突然有一道難題難住了我：“雞蛋在鹽水裏真的可以浮起來嗎？”我想了想，準備做個試驗去驗證一下。

我把這個想法告訴了媽媽，媽媽也決定來幫我。我按照書上的指示，把材料都準備好了，又套了一次性手套，就開始做試驗。我先往杯子裏倒了些清水，又加了點鹽，再把雞蛋放了下去。我雙眼緊緊盯着雞蛋，過了一分多鐘，我有些不耐煩了，用筷子動了動雞蛋，只見雞蛋往上漂了漂，接着又沉下去了，我不耐煩地“啊——”了一聲，媽媽看見我這副樣子，說：“你要向愛迪生學習，就像他說的：‘失敗也是我所需要的’一樣”。我聽了，急得皺了皺眉頭，心想：“那是我鹽放少了？還是雞蛋太重了呢？到底是什麼啊？！”我把我想的都講給了媽媽聽，媽媽想了想：“那就得看你的了。”

我把大的雞蛋換成了小的鵪鶉蛋，又在水裏多加了一勺鹽，並用筷子均勻攪拌，我把眼睛睜得像兩顆龍眼，然後眨都不眨，死死地盯着杯子。“媽媽！媽媽！鵪鶉蛋浮起來了！快來看呀！再不看就錯過了！”我高興地一蹦三尺高。鵪鶉蛋慢慢地浮起來了，原來《十萬個爲什麼》裏說的都是對的，雞蛋在鹽水中可以浮起來。“可這是爲什麼呢？”我疑惑地問媽媽。媽媽微笑地回答我：“因爲鹽水的密度比雞蛋的密度高，所以就可以浮起來。”“原來是這樣啊！”我點頭稱讚。

這個鹽水浮雞蛋的試驗真是好有趣啊，這次實驗讓我明白了好多道理，真的是一舉兩得啊！

暑假裏，我做了一個有趣的化學實驗，就是把醋和小蘇打混合。

試驗前，我準備了兩個玻璃杯、一袋小蘇打、一瓶醋和一盒火柴。實驗開始了，我首先往第一個杯子裏倒了三勺白醋，然後，我用勺子小心翼翼地把一勺小蘇打倒入醋裏。這時，我看到白醋就像煮開的水一樣直往上面冒泡。你看：那大大小小的白色的氣泡從醋裏一嘟嚕，一嘟嚕地冒上來，發出“嘶嘶”的聲音。我連忙劃了一根火柴放入冒泡的杯子裏。這時，奇怪的事情發生了，剛纔還是熊熊燃燒的火柴，現在一遇到那些升起來的氣體馬上就熄滅了。我又劃了第二根火柴，把它放入第二個空的杯子裏，火柴還在第二個空的玻璃杯裏繼續燃燒着，火柴那紅紅的火焰在玻璃杯裏不停地跳動。這是爲什麼呢？同是火柴，爲什麼有的繼續燃燒，有的卻熄滅了呢？是什麼東西使燃燒的火柴熄滅呢？是不是在混合醋和小蘇打的過程中有一種新的物質在產生？

我帶着問題打開電腦，從網上找到了資料：小蘇打是鹼性物質，醋是酸性物質。鹼性物質和酸性物質混合了，就中和了他們的PH值，產生了中性的物質碳酸氫鈉和一種新的氣體。這種新的氣體叫二氧化碳，二氧化碳的特點是：不助燃，它可以讓燃燒的火柴熄滅。所以，人們利用二氧化碳製作滅火器。如果，空氣中全是二氧化碳又會導致人和動物的死亡。同時，二氧化碳可以做成乾冰、汽水。人們在汽水中加入少量的二氧化碳，喝汽水的時候讓二氧化碳帶走人體的熱量，可以達到解暑的目的。

媽媽的話，把我心中的疑問都解開了。這次試驗讓我深深的體會到：做試驗是一種非常好的學習方法。它讓我在遊戲中學到知識。以後我還要多做做這樣的試驗。

每個人都都自己最喜歡做的事，有的喜歡讀書、寫字；有的喜歡玩電腦；有的喜歡運動……而我卻跟別人與衆不同，我最喜歡做試驗。

有一次我依然是坐在陽臺裏百無聊賴地看着一本叫《神奇小試驗》的書，我不一會兒就看完了整本書。這本書一共有30個小試驗，其中29個試驗我都能明白是什麼原理，可唯獨有一個不明白，於是我決定親身試驗一下。

按照書上的要求，我準備了一把剪刀、一張白紙、一塊厚厚的手帕和最最重要的塑料尺。我把白紙剪成一小片一小片的，像仙女散花一樣散下來，然後就開始做“摩擦起電”這個試驗了。

我拿起尺在手帕上擦了幾下，然後放在紙上，可始終沒吸起來，我又試了幾次，但也沒成功，心想：書上瞎說的吧，怎麼會不行呢？於是我把知識淵博的爸爸請了過來，爸爸笑眯眯地對我說：“多擦幾次就會成功的，失敗也是我們所需要的，它和成功對我們一樣有價值。要知道心急吃不了熱豆腐。”於是我吸取了教訓，用力地將尺在手帕上摩擦。我左手拿尺，右手拿着手帕，我把尺放在手帕只，右手和左手捏緊，然後迅速摩擦起來，我擦了足足一分鐘，尺都被擦亮了，當我再一次把尺放在紙上時，竟然像被施了魔法一樣跳到了尺上。我連忙叫爸爸來看這偉大的“傑作”！我簡直像哥倫布發現新大陸一樣高興。

通過這件事我明白了：一樣東西和另一樣東西摩擦後會產生靜電，然後兩樣東西會吸起來，這就是摩擦起電的原理。

這真是一個有趣的小試驗啊！

有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字啊？”“當然可以！”爸爸疑惑地說。“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……

我興奮地向廚房跑去……

我先拿出一直一隻雞蛋，將它洗乾淨，然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因爲據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋裏——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎麼還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情願地又把它放進鍋裏。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯着這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看着潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。

我抱着這只不一般的雞蛋，帶着疑惑衝進書房，打開電腦……原來是因爲醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”

從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！