五年級作文一件樂事

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文一件樂事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我漫長的成長道路上，我有我的金色足跡。在記憶的長河中，有無數的事件，其中有一件事讓我刻骨銘心。

九年級上學期，興高采烈的和媽媽一起來到湖南老家。在這裏，並沒有我想象的那麼糟糕。這裏的外觀煥然一新，巨人般的羣山是我們溫暖家園的首都。這棵大樹像隔音板一樣擋住了外面的噪音。雞等家禽動物在這裏增添了歡樂的氣氛，早上聽大自然和公雞相伴的音樂。這裏太美了！我就在這裏，留下我的記憶和笑聲。

我們在這裏住了幾天，熟悉了環境和地形，開始和兄弟們一起創造自己的樂趣。我們去附近的商店購物，買了一些鞭炮。我們也是悶悶不樂的玩。一隻雞跑到我的視線裏去抓昆蟲吃。與此同時，我有了另一個聰明的想法。我在哥哥爸爸耳邊嘀咕了一會，大家都鼓掌。我們從這裏開始我們的任務。我們分成三組，每組兩個人。他們埋伏在山上，山的盡頭和田野裏。本來我也沒打算把雞從山頂打到山尾，直到它被射到地裏再被機槍掃。

我們開始了，我和父親承擔了第三組的重要任務：守住場地，因爲我們是最後表演的，所以可以偷偷觀察第一組和第二組的動作。我立刻跑到山上，等着1組的到來。很快，1組從山頂追擊，用“手榴彈”——鞭炮轟炸。這隻雞很不尋常，跑得很快，但我們已經不遠了，我們已經盡力去餵奶了。就連我胖乎乎的小男孩也一直在追我，終於成功完成了任務。接下來我們要看兩個組的動機，但我要馬上回到“家鄉”組——3。雖然看不到組1和組2的任務，但我知道他們會成功。很快，他們也成功地完成了任務。最後，我們三組以最快的速度取出了藏在樹上的“大炮”——煙花。他們從四面八方開槍，雞都散了。有的雞躲在一邊吃莊稼，有的躲在西藏，有的經不起我們的猛攻跑掉了。

晚上，父親問我們這幾天收穫了什麼。現在想想都覺得丟人。突然一片寂靜，你知道嗎？從那以後，我們再也不會做這些事情了。

今天，我不僅度過了讓我非常開心的一天，還學到了一個道理：我不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

今天下午的第一節課是活動課。鈴響了，老師走上講臺，把事先準備好的小黑板掛在牆上。我們立刻被黑板上的“小女孩”吸引住了。她圓圓的臉上嵌着一雙明亮的.大眼睛，頭上戴着一頂小草帽，但臉上似乎缺少了什麼。左顧右盼，原來“小姑娘”沒有鼻子。

就在我迷茫的時候，老師說：“今天，我們重溫一下童年，玩一個‘加鼻子’的遊戲。老師話音剛落，我們都激動起來，舉起雙手，移到講臺前：“那麼，請到陳剛這裏來！”看到陳剛這麼主動，老師先把他叫了上來。我看到他在上面轉了三圈，蒙着紅領巾，手裏拿着一個“鼻子”在“小姑娘的臉上摸索，貼在這裏或者那裏。學生們着急的時候，就叫他趕緊。陳剛着急了，搞得一塌糊塗。呵呵，他把“鼻子”放在小女孩的頭上。陳剛聽到笑聲，解開紅領巾，忍不住笑了。

老師也笑了。她指着笑得最多的何，請他試試。他郭鵬是班上的“笑話大王”。他能完成《淘氣鬼》嗎？果然不出所料，他伸出雙手，在黑板上狠狠一斧。“鼻子”卡在了“小女孩”的草帽上，但他的手還在摸索。“這裏”他的聲音令所有人驚訝。呵呵，他比陳剛還慘。他把手放在“小女孩”的鼻子上，但“鼻子”在草帽上。大家都笑疼了肚子，他卻安慰自己說：“對，對，世界第三！”

然後是馬，“書呆子”。他工作非常認真。他好像沒碰什麼東西，他在量。突然，他拿出“鼻子”，在黑板上拍了拍。大家的掌聲隨之而來。原來他把它放在了正確的地方。

老師表揚了他，他說出了自己的祕密：“因爲黑板擦在鼻子下面，距離正好是我食指和拇指的距離，所以哈哈……”他說的很認真，突然笑了起來，讓我們又笑了起來，這堂課就在笑聲中愉快的度過了。

加“鼻子”——遊戲真好玩。不僅靠運氣，還靠智慧。