在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的綠色家園，我的夢作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個陽光明媚的星期天, 公園裏，遊樂船泛舟湖上。粼粼的湖面上，泛起層層魚鱗似的水波，在陽光的照耀下，閃着令人歡快的銀光。我和爸爸媽媽的“大白鵝”船在湖水中緩緩前行，我們坐在船艙裏，悠閒地吃着香蕉。我隨手把香蕉皮扔進湖裏，媽媽大吃一驚，開始在我耳邊嘮叨起來：“別亂扔！如果大家都這樣，這湖還會美麗嗎？”我臉上一熱，仍不以爲然地扭過頭，把她的話當耳邊風。小船微微搖晃，湖面吹來一陣微風，像媽媽溫柔的手撫摸着我的臉龐，我覺得身子越來越輕，意識也漸漸模糊起來……
太陽更低了，像血一般的紅，水面上一條耀眼的.光波從湖的邊際直伸到小船邊沿。我低頭一看，發現自己的手和腳都變成了蹼，湖水的倒影裏分明是隻鼓着腮幫子，眼睛凸出，全身綠花花的大青蛙！我嚎啕大哭，卻只能發出了青蛙“呱呱”的叫聲。這聲音引來了無數的青蛙，它們圍繞在我的“大白鵝”邊上，船身突然失去平衡，我驚慌失措地掉進了湖裏。
幾隻拿着槍的青蛙把我圍了起來，押着我來到湖底的一塊大石旁，石頭上坐着一位穿着法官制服的青蛙，旁邊一羣青蛙，原告一看見我就爭先恐後地罵道：“就是這個壞傢伙，亂扔垃圾！”
“你不知道我們青蛙快要絕種了嗎？”
“你也想讓我們美麗又寧靜的家園變成像你們陸地一樣的垃圾堆麼？”
法官清了清嗓子：“香蕉皮是你扔的麼？”我反駁道：“不就一塊香蕉皮嗎， 湖面這麼大， 簡直是九牛一毛。”法官搖搖頭，嘆了口氣：“既然這樣，我讓你感受感受我們青蛙的痛苦，判你禁閉一天！”
我被關進了湖底垃圾房，裏面裝滿了人類丟棄的廢物：果皮、紙屑、米飯、塑料瓶、塑料袋、廢電池……它們散發出一陣陣難聞的臭味，我覺得自己快要窒息了，雖然門近在咫尺，但我怎麼也出不去了……
“孩子，快醒醒！當心着涼！”我突然驚醒，原來是南柯一夢！我擦了擦滿腦門的冷汗，輕輕拿起船槳，把剛纔扔掉的香蕉皮撈了上來，媽媽用讚許的目光看着我的舉動。
作家雨果曾說過“大自然是善良的慈母， 同時也是冷酷的屠夫”，如果我們不善待她，最終受到懲罰的是我們人類。大自然只有一個，人類一個不經意的舉動會毀掉弱小動物賴以生存的環境，也會毀掉我們共同的家園。我夢想中的家園應當只有一片生機盎然的綠色，人類和動物們在一起和諧相處，再也沒有污染和傷害。
綠色家園，我的夢作文2我們共同生活在地球這個美麗的大家園中，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，還爲我們創造了美好的生活環境。那一片片蔥鬱的森林，那一簇簇嬌豔的花朵，那一處處翠綠的小草，豈不是地球母親對我們的恩惠？我們的生活環境如此美好，怎能不好好珍惜？
可我們身邊有些人卻不這樣認爲，他們認爲自然界的一切都應爲他服務，於是他們便隨意踐踏草坪，隨意攀折花木。翠綠的小草被腰折，嬌豔的花兒成了”禿頂”，健壯的大樹身上留下了一道道傷疤。可小草的呻吟，花兒的哭泣，樹木的嗚咽，他們卻聽不見。
同學們，我們生活在學校這個特殊的大家庭中，學校爲了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，爲了使我們能夠更健康活潑地成長，想方設法，千方百計，爲校園增添了一片片新綠，修建了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹木。爲此，我們學校被評爲園林式花園式學校。
作爲中學生，我們應該做些什麼呢？我們能不能爲校園栽上一棵小樹，給花圃添上一朵鮮花，爲草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那麼我想至少我們也應該爲保護我們校園環境出一份力，盡一點責。
可在校園內，我們會經常看到一些調皮的男生，把鮮嫩的綠葉扯下來，撒在女同學的頭上，並且還嫌撕下來的葉子不夠多，不刺激，不好玩；還有些同學把樹木的幼嫩枝條折下來肆意玩耍……。我害怕了，如果我們人人都這樣，那麼我們這個美好的生活環境還能保持多久呢？
愛護花草樹木，做綠色家園的守護人是我們的責任。我們應該自覺抵制和規勸破壞花草樹木的不良行爲，並用我們的實際行動去影響周圍的人。
爲了我們能有一個優美、舒適的生活環境，請從我做起、從身邊的小事做起，用愛心去呵護我們周圍的一草一木，用熱情去傳播愛護花草樹木的理念，用行動去肩負起共創綠色家園的重任。
