我的課餘生活作文500字

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的課餘生活作文500字，希望能夠幫助到大家。

我的課餘生活

如果說課堂是純潔的白雲，那課餘就是絢麗的彩霞；如果說課堂是涓涓溪流，那課餘便是奔騰的大江。沒錯，課堂是嚴謹的，也是重要的，但對於一個學生來說，豐富的課餘生活卻能沖洗心中的緊張和煩惱，還原童真的歡樂。

說起課餘生活，不得不讓人想起了我們北塔國小課間大活動裏那扣人心絃的接力賽。隨着一聲吶喊，比賽開始了。十人一隊，我排在後面。我用力傾出身子，探出腦袋，用雷達般的眼睛快速掃視。啊！對手都那麼強。心裏不時緊張了幾分。只見他們健步如飛，雙手緊握，雙臂默契的上下襬動，雙腳也有節奏地彈跳着。啦啦隊也在一旁扯着嗓門大聲吶喊，目不轉睛地盯着選手。我剛回過神來，才發現下一個接棒的就是我。看着前方向我飛奔過來的同學，心裏堆積已久的興奮和緊張立刻涌上心頭。十米……五米……，接力棒離我越來越近，我忍不住全身發抖了。正當我接棒時，"啪"的一聲，手一滑，接力棒不爭氣的掉在地。這時的我，腦袋一片空白。我手忙腳亂地拾起接力棒，大步向前跨。可是，明顯我己落後。當我到終點時，只見隊友早已彎腰探出身子，皺着眉頭在焦急地等待着。當我回歸隊伍時，臉刷的一下紅了。我知道，自己一時的緊張拖累了全班。

第二輪比賽時，我吸取了上一次的教訓。在千鈞一髮的關鍵時刻，我聚精會神地盯準目標，伸手接過棒。耶！我在心中默默喝彩。好樣的！奪過接力棒的我便如離弦之箭飛速前進，心中只有一個信念——奔跑。耳畔不時傳來啦啦隊排山倒海的尖叫與吶喊。通過齊心協力的配和，最終，我們贏得了勝利。勝利的歡樂聲與喝彩聲不停地在操場上回蕩。

課餘生活，我爲你喝彩，你讓我收穫了快樂，也學會了堅持。

我的課餘生活，就像天上的雲彩一樣多姿多彩。書法、唱歌、畫畫我都喜歡。要說我最喜歡做的事，那還得是釣魚。

星期六，爸爸帶着我去了池塘邊釣魚。我試好水深，調好浮標，勾好魚餌，胸有成竹地把魚竿甩到了瞄準的位置。接着開始“放哨”啦！我目不轉睛地緊盯着水面，生怕錯過一絲“風吹魚動”。等了很久，魚終於來了。水上的浮漂一上一下，但魚總是小心翼翼地不敢吃，始終不肯上鉤。又過了幾分鐘，魚大概覺得安全了。突然，浮漂被重重地拉了下去，我用力把魚竿往上提，一條渾身淌着水的大魚脫水而出。我再用力一甩，魚掉在草坪上，我急忙奔過去，用手按住魚身，大聲叫道：“爸爸，快！我釣到大魚了！”爸爸跑過來，豎起大拇指不停地稱讚，我的心裏美滋滋的。

接下來，我換了魚料，又坐在池塘邊靜靜地等待魚兒再次上鉤。我看到了一條小魚，一會兒游到水上吐泡泡，一會兒游到水底下睡大覺，一會兒躲在荷葉下玩捉迷藏。看着看着，心想：我也好想變成一條小魚，自由自在地游來游去，跟着它們一起玩捉迷藏！想着想着，我都忘記了自己還在釣魚呢！於是，我趕緊提起魚竿一看，結果魚料都已經沒了。暮色悄悄降臨，我們只好依依不捨地離開池塘。

釣魚給我帶來了許多樂趣，它豐富了我的業餘生活，更重要的是，使我懂得了一個深刻的道理：做任何事情都要堅持，功夫不負有心人。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學們蜂擁而至出了教室，幹什麼的都有。一些人圍着橡皮筋開始了石頭剪刀布，一些人三五成羣地做起了遊戲，一些人在小花園裏賞魚聊天……

我的課餘生活簡單卻很充實。教室裏，唯獨我，在靜靜地看書……忘記了時間，忘記了喧鬧。

書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯……書中的文章就像是我的一位循循善誘的老師。我對華夏如畫的山川景緻，神往已久。是書，這位好老師，這位好向導，讓我足不出戶就遊覽了祖國的萬水千山、衆多的古蹟名勝。是它讓我領略了風景如畫的《黃山奇石》，到了氣勢非凡的《長城》，從長城的望口裏，我看到一片莽蒼的《林海》，穿過林海，又來到《草原》，這裏“空多麼晴朗，空氣多麼清新”，我感受到了草原的寬廣美麗。

書不僅是我的良師，更是我的益友。是這位朋友，給了我信心和勇氣。一次，在期會考試後，我因成績不佳，悲觀失望，總覺得期末考試也沒希望了。在這迷茫的時候，是這位好朋友指引了我，給了我勇氣。書中有一句話：“一定要爭氣，我並不比別人笨!”在對未來缺乏信心，悲觀時，是書給了我勇氣，使我懂得了“失敗乃成功之母”的道理。從此，我更加努力了，上課更加專心了，做作業更認真了，燈光下更刻苦了。終於在期末考試之時，我取得了較好的成績。這都歸功於我的這位好朋友。

同學們的課餘生活豐富多彩，但我只忠於看書。

鋼琴、書法、國畫、舞蹈……這就是我的課餘生活。不過在我多姿多彩的課餘生活中，最最重要的一件事還是游泳。每天一放學，媽媽就會接我去游泳館游泳，風雨無阻！

記得剛開始學游泳是在今年暑假，媽媽給我報了一個“游泳暑期班”。我可興奮了，每天跟着教練學習憋氣、划水、蹬腿……不到一個星期我就學會了游泳，第二個星期我都能在深水區遊了。我真開心，每天都想去游泳。

開學後，媽媽又給我報了一個“游泳長訓班”。“長訓班”的教練好凶啊！每天讓我們在冰冷的水池裏不停地遊，一刻都不能休息。只要我偷一下懶，就聽到教練在岸上咆哮：“朱嘉文，快點遊！”“朱嘉文，腿踢起來！”“朱嘉文，手伸直！”“朱嘉文，頭低點！”……

每次從水裏出來，我都已經筋疲力盡了。好幾次，我都哭了，我懇求媽媽能不能不遊了。可是媽媽很堅決地拒絕了我的請求。媽媽對我說了很多游泳的好處，教練也鼓勵我要向“長訓班”的哥哥姐姐學習……

在媽媽和教練的監督下，最後，我還是堅持了下來。現在我已經可以很輕鬆地遊“蛙泳”和“自由泳”了，爸爸說我身體也結實了。

從這次學游泳，我懂得了一個道理：堅持就是勝利！不管做什麼事情，都不能怕苦怕累，否則就什麼都做不好。

我的課餘生活很豐富，只要一有時間就去踢足球，既愛踢足球，也喜歡足球。一回到家看電視，就要看看有沒有足球新聞，對世界球星的名字我能倒背如流，瞭如指掌。

放學後，就能看見我們踢足球的身影，哪怕放學很遲了，我們也不放過要踢個痛快。

一次我約上幾個同學一起踢球。我和李江舟、丁彥峯、張潤楠、毛翊南爲一組，另一組是王富華、郭林奇、劉澤、白晶、施楊爲一組。比賽開始了，先由對方白晶發球，他們一改往日長傳衝吊的戰術，以短傳精彩的二過一來滲透我方的防線，被對方先入一球。我隊發起猛攻以短傳配合戰術。我把球輕輕擡起，然後攔截成功了！我帶球快速繞過白晶，慢慢把球向對方球門，並且呼應海外（毛翊南）來接應，毛翊南眼觀六路，又把球快速傳給我，我一路勢如破竹，衝向對方禁區。毛翊南飛速跑到門前接應，我及時地將球傳給他，對方後衛劉澤忙撲過來攔截，把球傳給了丁彥峯，他看四周對方後衛人多便把球傳給反搭擋――張潤楠。張潤楠用三角短傳，傳到了我腳下，我將球左右帶攻，輕輕一撥，閃開後衛――郭林奇。一個低鏟，“啪”的一聲，球應聲進門！我們隊高興地擁抱在一起……球由郭林奇發，李江舟在中場和郭林奇硬拼，在中場斷球，長傳到了丁彥峯，張潤楠用看家本領“三角短傳”，猛然一腳，球流星般地向毛翊南那兒飛去，毛翊南輕輕長傳衝吊擡腳，猛射球門，球又被手門員王富華用胸膛擋了出來，毛翊南接到球邊路傳中，球到了我腳下，使出全身力氣，轉身大腳打門，球像離弦之箭一般，射向對方大門的死角。球進了！雖然汗水溼透衣背，滿頭大汗，但我們還是無怨無悔。

我愛踢足球，因爲能鍛鍊我們的意志，強健我們的體魄，所以我愛踢足球。

我最喜愛的課餘生活，就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化，招招都贏，但偶爾接幾個球，打幾盤贏，還是有的。我不僅把打羽毛球當做強身健體的一種好方法，還把打羽毛球當做一種調整心情的良方。

只要是打起羽毛球，我就會覺得渾身是勁；一來愉快，就會有那種在秋高氣爽的季節裏，我們沿着秋風做在鄉間的小路上的氣派。

呀，不好！一團霧水跟一團，跟成一團爛泥團；真是來得不能在巧了。羽毛球，就像火箭般直衝過來。我手上的球拍當然不罷休，也就投機取巧地去接。可真是天助我也，那羽毛球恰好衝到了球拍上，又打了個反彈手，讓“落網之魚”落在了對手的地盤上，讓對手也袖手旁觀。哈！哈！哈！我高興地連滾帶跳，這是我第一次打敗對手，心裏還有不高興的嗎？

一回舉手，一回跑；連滾帶跳少不了；投機取巧好不了，一來成了落網魚，打得對手袖旁手。

打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情。

每當我遇到啥不高興的事，第一個念頭就想起打羽毛球。

開始了，對手發了個反彈手。我也就將計就計讓球拍來個反彈手。只聽“砰”地一聲，打出了“天空飛人”。對手也就毫不示弱，還了我一個“天空飛人”。

“敢還我一拍，好！那就讓你嚐嚐芳香撲鼻！”我很有信心地不肯罷休地一擊。

那球一下子，就向對手的臉部衝去。他防不勝防，結果沒接到不說，連他的鼻子也遭了殃！

頓時，在場旁觀的人笑得差點兒掉了大牙！

打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情，真好！

蘿蔔青菜各有所愛，我的課餘生活豐富多彩，琴棋書畫樣樣都愛。

我喜歡彈鋼琴。那種動聽、婉的聲音，似乎是“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”啊!我每天都要認真地練，希望我能成爲莫扎特、貝多芬那樣偉大的音樂家。第一次上鋼琴課，我就喜歡上了這個“大朋友”，它很神奇，只要你刻苦練習，就能彈出流水般美妙的聲音，有時我還邊彈邊唱，自己編曲編詞，多麼有意思!

我還喜歡唱歌。我有一副百練不嘶啞的“金噪子”。一有時間，我就喜歡唱個不停，有時我心煩意亂，就站在自家陽臺上，對着遠方放聲歌唱，不知不覺反而自己陶醉了。假日的早晨，我總是站在那兒唱歌，有時，幾戶人家還從窗戶外探出頭來說：“啊!哪個小朋友唱得真好聽呀?”微風吹來，樹葉“沙沙”響，像在爲我鼓掌，花側過頭，對我微笑，這時候鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，好像在聽我唱歌。經過我的刻苦練習，老師的耐心教導，我已經獲過很多金獎，當然，也可以說是我們班女高音第一了，哈!

最讓我自豪的應該是我的'書法了，硬筆、軟筆我都喜歡。在一年二期時，我參加了寫字培訓，一橫一撇我都寫得很認真，總想把每個字寫得更漂亮些。別看我個兒小，可寫起字來就有使不完的勁兒，所以握筆處都磨出了小繭。“功夫不負有心人”，我的進步很快，最後在全國書法大賽中我成了最小的參賽選手，並獲得一等獎!當我站在北京的領獎臺時激動得只會傻笑了。

我除了這些，還有許多愛做的事呢!畫畫、跳舞、動棋、溜冰等等，就像個萬花筒，所以別看我年紀小能量卻大着呢，大家叫我“魔力小天使”。

豐富多彩的課餘生活不僅給我帶來了無窮的快樂，還讓我增長了見識，完善了自我，我喜歡像彩虹般五彩繽紛的生活!

我最喜愛的課餘生活是芭蕾舞，隨着音樂起舞，姿態輕盈、優雅極了。

我剛跳芭蕾舞時，壓不下腿，老師教我放鬆，每天一直壓一直壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個星期，我就能跳“一字步”了。

跳芭蕾舞時，我們頭擡得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣，觀衆們都熱烈鼓掌，我們也很開心。

我的芭蕾老師非常耐心、非常友善，要求也很嚴格，我們有什麼不會的她都會慢慢地教。她也很好笑，她經常把手當成刀，走到我們面前，一個一個地砍我們的肚子，她笑着說：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。

現在，我已經是四級了，舞步越來越困難，我一直告訴自己：要堅強，不要放棄。

跳芭蕾舞當然有非常非常痛苦的時候。一天，老師教我們一個新的舞步，非常難。我轉了一圈又一圈，轉得暈頭轉向，還是轉得不對，老師說我跳得亂七八糟的。同學們都已經會跳了，只剩下我一個人轉呀、轉呀，我轉得天旋地轉，癱倒在地上。

我正要放棄時，聽見遠處傳來水手的音樂：風雨中這點痛算什麼？插幹淚，不要怕，至少我們還有夢……那旋律剛勁有力，深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點，跟那些在大海中冒險的水手比起來，算不了什麼。我告訴自己：要堅強！要堅強。

我站了起來，更用心地跳，跳了一遍又一遍，終於學會了。老師還誇獎我跳得最好呢。多謝水手的歌，鼓勵我，讓我更堅強、更努力。以後我遇到什麼困難，我心中就會響起水手的歌。水手的話，會永遠記在我腦海裏。

我的課外生活豐富多彩，但我最喜歡的是下棋。

我記得在20xx年，我每個星期天都去少年宮學習下棋。起初，我看着別人，羨慕他們，但我的頭腦一片空白。然而，這並沒有嚇到我，我也沒有放棄。相反，我堅定了學好國際象棋並擊敗對手的決心。之後，只要我有時間，我就會纏着我爸爸PK象棋。

比賽的一天讓我記憶猶新。我和父親面對面坐着。我們先下象棋，我下黑棋，然後一場中國象棋大戰爆發了。在這場“戰爭”中，我使用了我自己發明的伏擊戰術——地獄攻擊戰術。當我的父親去“槍”，我覺得時間已經到了。我把我的“將軍”——車放在敵人的“槍”旁邊。但是父親看到了，仍然是一副勝利的樣子，完全沒有意識到他已經進入了包圍圈。這個戰術非常成功，一擊致命，爸爸輸掉了第一盤。

我太驕傲了，以至於我繼續和我父親戰鬥。在第二盤，原來的戰術沒有那麼有用，所以我輸了這一盤。然而，我並不氣餒，正如俗話所說，“輸贏對士兵來說是常事。”在第三盤，我使用了甲龍的——種新戰術。爸爸開始暴跳如雷。底格里斯河只是一種防禦策略，特別是剋制風暴。因此，我父親等於“給孩子”給我吃。我贏了三場比賽中的兩場，並且贏得了最後的勝利！

中國象棋是中國獨特的國粹。它還能提高我的思維，希望更多的人會喜歡下中國象棋。

我從四歲開始學彈鋼琴，一直堅持到現在，整整四年半了。

練琴很辛苦，但我每天都能堅持練習半個至一個小時，投入練習的時候還練了三個小時呢！其實，開始的時候，我並不喜歡彈鋼琴，甚至有些反感，只要一聽到“彈琴”這兩個字，我就頭疼。因爲，在我的印象裏，我所有的課餘時間都被彈琴佔據着。每天，當小朋友在院子裏快樂地玩耍時，我要練琴；夜晚，當很多小夥伴都進入夢鄉時，我卻還在媽媽的監督下刻苦訓練；最受不了的是假期，同學們都和家人去旅遊，可媽媽說我要練琴，哪兒也不準去！我傷心極了，真想再也不彈琴了。於是，我開始跟媽媽耍脾氣，而媽媽卻對這一切視而不見，反而更加嚴格地督促我練琴。

慢慢地，在媽媽的不斷堅持下，在鋼琴老師的教導下，我對彈琴的看法漸漸發生了改變……

今年元月，老師建議我參加鋼琴五級的考試。經過半年多的努力，我終於以優異的成績通過了考試，媽媽和老師都笑了。我的心裏更是樂開了花。不但如此，我對彈琴的態度也在這一刻改變了。從一開始的頭痛不想彈，變成了開心地彈奏樂曲。老師和媽媽經常表揚我，我彈得也一天比一天好。

看到我的進步，老師很高興，並鼓勵我參加陝西省“三益杯”少年鋼琴大賽。賽場上，我出色的發揮，贏得了在場觀衆的陣陣掌聲。最後，我獲得了銀獎，我和媽媽都高興極了！

媽媽總說：“彈琴就像爬山！”我從一開始爬到現在，從來沒有放棄過。我希望自己能繼續努力一直微笑着登到山頂。

我最有趣的課餘生活是爬江郎山。放假那天，我們一家去位於江山的江郎山，是4A級景區。剛到那裏，我擡頭一望，看見三座雄偉高大的山，都很高，還在淘氣的雲彩上哩！再看了看高處的石級，窄窄的，蜿蜒而上，不見終點，我上得去嗎？

我們開始爬了，一路上太陽高照、鳥語花香、綠樹成蔭，茂密的枝葉向四周展開，像一個大大的涼棚，把太陽都遮住了。我們先爬一線天，一線天是江郎山最有名的景點，位於兩座山之間，看上去像一個“一”，還像一根大名鼎鼎的孫悟空的金箍棒，從下而上，非常壯觀。我們開始爬一線天了，一線天中間非常清涼，邊上有一塊大石頭，上面刻着四個大字，我還和這塊石頭合了個影。

過了一線天，開始爬郎峯了，最驚險的是爬郎峯，一條人工開鑿的“之”字型小道，盤旋在石壁之間，非常危險。我開始爬了，剛開始我爬得很輕鬆，慢慢地，我只能攀着欄杆，弓着背向前爬行，大豆般的汗滴像小水珠一樣流下來，背上也溼了，腳也很酸了，也很痛。但是，我沒有放棄，而是選了要繼續爬行，要堅強。俗話說：“功夫不負有心人，我只要堅強，就會成功。”我們一家終於爬上了山頂。

微風吹來，我覺得自己像在雲裏躺着，在天上自由飛翔。低頭環看，四面美景盡收眼底，好美啊，彷彿身在仙境。

這美好的景色刻在我的腦海裏，我離開時，還依依不捨地一步三回頭，下次我會再來重遊。

曾幾何時，我們都還是一羣咿呀學語的孩子；曾幾何時，我們都還是一羣揹着書包在蹦又跳上學的的孩子；曾幾何時，我們都還是隻是父母捧在手心裏細心呵護的孩子。

如今，我們都已長大；如今，我們都是每天都在書海中穿梭的國中生；如今，我們都是每天要以新面貌去面對挑戰的學生；如今，我們是要離開父母的呵護，要學會獨立的國中生。

小的時候，我們是一塊“寶貝”父母們放在手裏怕融了，放在嘴裏怕化了‘小的時候，我們每個人都是“天才”，每次考試都能拿高分’小的時候，我們是“活神仙”每一天都很快樂，不曾想過前方的道路有多麼坎坷。

現在，我們是一名選手，每天都有着許多無形的戰爭，現在，我們是一名“探險家”我們去挖掘文化更深一層我奧祕；現在。我們是“一匹脫繮的野馬”離開父母的呵護，開始學會獨立。

現在科目逐漸增多了，也不只是一個老師只教一個班，現在的我們在學習上要開始獨立，要自覺學好每一問功課，要做到課前預習，認真聽課，課後複習。失去了就很難補回來。

現在，我們都在離家遠的學校讀書，每週都只有週六週日回家，在學校，衣服要自己洗，再也不是媽媽每天幫洗了。在生活上，我們也開始學會獨立。

現在，我們都很少在父母身邊；再也不能什麼事都依賴父母，要開始學會自己爲自己着想；在思想上，我們要開始學會獨立。

越長大，越要獨立。

我的課餘生活豐富多彩，有打羽毛球、踢足球、打籃球、玩“捉人有救”和“貓和老鼠”遊戲。要說我最愛玩的還是“捉人有救”和“貓和老鼠”了。

暑假裏，我在西安的哥哥、妹妹和姑姑回來了，我就去找了幾個好朋友來和哥哥玩。我們先玩“貓和老鼠”，我們找來了“糧食”放在院場中央，然後選出一個人當“貓”，其餘人都是“老鼠”，“老鼠”要從“貓”那搶回“糧食”並且迅速跑回“老鼠”的陣地纔算贏，如果被“貓”抓住就要當“貓”了。遊戲開始了，大家都讓我當“貓”，我也就同意了。我坐在院場中央等着“老鼠”“出洞”來偷“糧食”，不一會兒，幾隻膽大的“老鼠”慢慢的溜出“洞”了，小心翼翼的看着“貓”的動靜，只要“貓”稍微一動，“老鼠”立即跑回去了，怎麼才能抓住“老鼠”呢？我想了一個辦法：假裝沒看見，讓“老鼠”都出來就好捉了。果然過了一會兒，“老鼠”都出來了。我心裏竊喜：讓你們偷吧！我突然跑出去，很順利的就捉住了一隻“老鼠”，現在該我當“老鼠”了。很快我發現我的哥哥當“貓”了，而且他一隻“老鼠”也沒有抓住，因爲他跑的慢。就這樣，我們一直玩到吃飯了纔不得已停下來，我們真想一直玩下去。

這就是我的課餘生活，怎麼樣？豐富吧！

今天，姐姐來我家吃飯。看到桌上媽媽幫我買的超輕黏土，想起已經好久沒跟姐姐一起玩手工了，於是，我倆決定，一展身手。

我們“工作”的地方選在我的書房。我倆商量好，她做服務員，我做廚師，她負責點餐，我負責“出品”。

一切準備好，開始“工作”了。我吧紅色的黏土打開均勻地放在甜甜圈的磨具上，開始按步驟進行操作。先用咖啡色的黏土把紅色的甜甜圈就完成了，很漂亮。接下來，要做的就是意麪了。姐姐把黃色的黏土放入做麪條的模具裏，然後用手輕輕一壓，意麪就做好了。還有薯條，我把黃色的黏土分出來一些，用手捏成長條的形狀，這就成了薯條。就這樣，我捏了一根又一根，一包薯條就順利地做好了。看着“新鮮出爐的美食”，我得意洋洋地催着姐姐趕緊把它們端出去分發給大家。咦？好像不對，印象中姐姐的點餐卡上好像是四道食物，終於，我想起來，原來是爺爺點的小尖椒還沒有做呢，於是，我和姐姐趕緊拿出綠色和紅色的黏土，不慌不忙地做起辣椒來。姐姐首先捏出一個小小的尖尖的辣椒模型，而我比較細心，知道辣椒的表面不是完全平整的，於是把紅色的黏土捏成一個蘿蔔形狀，然後在上面按上一些指印，小尖椒就成型了。接着我拿出幾個盤子和一個杯子，把這些美食裝盤。看似簡單的手工作品，我們還是碰到了很多困難，可看着家人們手裏捧着我和姐姐精心製作的各種“美食”，聽到他們的誇獎，我和姐姐開心地笑了。

動動手，動動腦，課餘生活真美好。

我的課餘生活不是在安靜的圖書館，也不是在喧譁的大街上，而是在我喜歡的舞蹈教室。

六歲那年的一天我在電視上看見一名出色的舞蹈家站在舞臺上跳着優美的舞姿，我真羨慕她，於是就對爸爸說：“我要學舞蹈，我也要成爲一名出色的舞蹈家，我要學跳舞”，爸爸毫不猶豫地說：“好，明天你就去學跳舞”。

第二天，我迫不及待的來到了舞蹈教室，哇！刻室裏貼着許多關於舞蹈的圖片，我開心極了，但是在我們在下豎叉的時候好疼，老師讓我們使勁往下按，我覺得我就像斷了一根筋，那麼痛，這時老師過來壓我了，“好痛啊”我低聲的叫了起來，又到下腰的時候我完全下不去，我剛把身子往後仰，可是太暈了，差點摔倒，於是老師就過來連忙扶我，經過一次次失敗終於成功下去了，可是老師剛鬆手，我重心就到了左腳上，我一下子就摔倒在地上了，這時我心想：早知道有這麼難就不學了，可是學費已經交了，不可以退了，我真是倒大黴了。倆個小時終於過去了，真是度日如年啊，放學了，我對媽媽說“媽媽：跳舞真的好難”，於是媽媽鼓勵我說“孩子，失敗乃成功之母，你要好好加油，只要好好努力就一定可以成功！”聽了媽媽的話我下定決心，要更加努力，不負衆望。兩個星期過後，我的腰就像麪條一樣柔軟，我的豎叉可以下成一條直線，腰也可以隨時下去。

從這件事中，我明白了一個道理：失敗是成功之母，沒有最初的失敗，就沒有最後的成功。