在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的心靈作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的呵護。放飛心靈，讓樂觀的心靈在風起風落間得到溫暖與呵護！
放飛心靈，坦然接受困難，並勇敢地戰勝困難。美國聾盲女作家海倫凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有被命運所屈服，她以良好的心態面對這一切困難，放飛心靈，在尋覓中找到自己的人生方向與目標。因此，她成爲殘疾人的驕傲。她自學了5種文學，並順利考入了哈佛大學，在之後還創作出許多的作品，成爲一名作家。她所受到的一切困難是我們無法承受的。如果海倫當時抱着怨恨的心態對待這一切，結果也許改變。美好的心靈可以讓人戰勝一切困難。來吧！放飛心靈，讓心靈在風起風落間得到溫暖。
放飛心靈，讓心靈得到撫慰。楚國大夫屈原有着貴族的血統、出衆的才華、挺立的傲骨，一心想爲百姓服務，報效國家。但是官場的黑暗、小人的讒言、朝政的腐敗，讓他選擇跳江自殺來警示當時的皇帝，同時也釋放他的心靈，讓自己潔白的心靈沒有被混濁的亂世所污染，堅守自己的高尚情操。放飛心靈，堅守着一顆純潔的心靈，生活將更舒適與安慰。
放飛心靈，讓心靈得到呵護。青少年擁有五彩的經歷，站在人生的轉折點。這時候的我們也許有許多的煩惱與困難，但又不敢對別人說，總是埋藏在心底。這可能會使我們更加的煩惱，性格也就變的更暴躁了。青少年們，請張開雙臂，仰望藍天，放飛自己，讓心靈得到釋放。樂觀的心態，將是成功道路上的墊腳石。放飛心靈吧！人生將因此而變得更加精彩，生活更充實。
如果你是大海，何必擔心別人把你當成小溪；如果你是山峯，何必擔心別人把你當成平地；如果你是春天，何必爲一瓣花凋謝而嘆息。你就是你，放飛自己的心靈，坦然面對一切，因爲你就是你，心靈是靠你自己去呵護的。
作者：鄭紫茵
心靈作文 篇2時光匆匆如白駒過隙，悄無聲息間偷走了我們最初的夢想。歲月無痕，我們誰也無法阻擋。最初的夢想，就像指縫間的陽光，溫暖、美好，卻無法抓住；又如暖陽下的雪花，潔白、飄逸，卻無法長存；亦如手掌心裏的水，溫潤、靜好，卻無法緊握。
曾幾何時，我們尚是斜暉脈脈下天真爛漫的孩提，我們尚是依依楊柳下笑靨如花的少女，我們尚是悠悠春風中隨心所欲的木棉，我們不懂世事，不戀浮華，不談悲喜，只在流年深處做最初的自己。
曾幾何時，我們敲醒了沉睡的心靈，睜開了朦朧的眼睛，激起了對未來的憧憬。我們認定了一個夢想併爲之不懈努力，我們竭盡所能只爲離它更近。可是，我們終於發現當初的夢想早已消失不見。原來走着走着，就忘了，夢想都淡了；看着看着，就丟了，路也不找了；回頭發現，夢想不見了，開始埋怨自己……
“等閒變卻故人心，卻道故心人易變。”或許心靈是一顆永不老去的樹，我們總在百轉千回中尋覓最初的，或許，最初的是無法割捨的。我們回憶着匆匆的那些年，卻不得不加快前進的步伐，在時光的打磨下我們只有愈發堅強。
今夜，思緒在飛揚。我又憶起那最初的夢想，又忍不住回首那些曾經。只是時過境遷，我明白了最初的不一定是最真的，最適合自己的纔是最真的。我們在成長，我們在改變。從開始的沒有到有，從熱衷到改變，我們經歷了太多人與事的變化，見證了太多的滄海桑田，漸漸地懂得了。
懂得了心靈亦是一棵會開花的樹，不斷地千變萬化，而我們要採摘的不一定是最初的最豔麗的，不一定是最大的最撫媚的，我們真正需要的是適合自己的最真的。我們應浸透淚泉，灑遍血雨來澆灌、呵護這棵最真的樹。綻放最真的自己。
懂得了童年的夢是我們一生的牽掛，心靈是一棵會開花的樹。繁花三千，只取一朵，總在千迴百轉中綻放最真。所以，我們不需要感時傷懷，不需要要傷春悲秋，輕倚時光的路口，在季節的流年裏，追尋最真的夢想，綻放最真的自己。
懂得了歲月靜好，對着匆匆那年笑一笑，回過頭，想着明天抱一抱。那些年最初的夢想在我們心中依舊美好，我們只需要記住那些美好。把握現在，活在當下纔是真理。
過去——留念，現在——努力，未來——更好。
心靈是一顆永不老去的樹，總在百轉千回中尋覓最初的；心靈亦是一顆會開花的樹，總在千迴百轉的那年，花開花落，終是我們回憶裏最初的美好。
心靈作文 篇3生活中有許許多多的事情，但是令我印象最深刻的就是這件事了，還讓我懂的了一個道理：贈人玫瑰，手有餘香。
那一件事是這樣的：小時候我學習走路的時候，經常摔倒，媽媽不知您花了多少心血才讓我學會了走路，每當我摔倒了，您就會鼓勵我，還對我主說：男子漢不要哭，這一次你已經會一點點，再練習一會兒，可能你就會走路了。聽完母親的話，我鼓起勇氣，又走了一遍，都沒有摔倒，真幸運，我當時心裏高興極了。
還有一件事：那時候我常常被人欺負，母親您總是挺身而出，把欺負我的人狠狠地訓斥了一頓，還對他們說：如果，你們再敢欺負我的孩子，我就告訴你們家長。聽了這句話，欺負我的人都落慌而逃，一個不留，然後您轉身對我說：孩子，下一有人再敢欺負你，告訴我，讓我來教訓他們。我回答：知道了。然後我們回家了。
這倆件事讓我懂的了母愛是多麼的偉大。
心靈作文 篇4朋友，在這個瞬息萬變的社會裏，每天穿梭於鋼筋水泥的街道以及喧嚷的馬路，你有多久沒有親近自然？去嗅聞芬芳的花香，去傾聽醉人的鳥語以及觸摸心靈的樂土。
然而，這片樂土正在遭受毀壞，無情的電鋸張開猙獰的面目向鬱鬱蔥蔥的樹木襲擊，一些表情冷漠的人將生產中的廢棄物肆意排放，清澈明朗的河水，小溪一步步地慘遭工業的蹂躪，最後面目全非……朋友你的心是否會疼痛？工業化，城市化的進程的推進，自然的魅力，我們正逐漸淡忘，在燈紅酒綠的城市，有誰記得鄉村那一捧泥土夾雜着的青草味以及令人心曠神怡田野風光，更不必說，當城市的高樓大廈豎立而起，一座座房屋以及立交橋的建起，你的心外之物還流淌着對自然的嚮往以及希冀嗎？
朋友，在我們小的時候，世界如此之大，自然就是我們人類的朋友，當你蹣跚走路時，摔倒時，草地的柔軟感讓你倍感親暱。心氣難以平衡時，窗外的新發的枝芽，讓你心境祥和。撫摸自然，親近自然，它散發着清靜之美。讓我們向一切破壞這片安寧自然的行爲說聲NO，好嗎？自然是我的朋友，亦是你的朋友。相信我，如果沒有意識到我們本身愚蠢的行爲的話，最後自食惡果的是我們人類。
朋友，打開你的窗戶，看看外面的世界，不要說這個世界不關乎你的思想，走出門去，去看看你危難中的朋友。鳥獸魚蟲皆有情，世界上的人本應相濡以沫，共同扶持。去觸摸以及撫慰你受傷的朋友，心靈的樂土需要我們來共同扞衛。
朋友，生活中有太多的冷漠遇無助已讓你的心靈麻木，親近自然，讓我們共同呵護我們的心靈樂土。
心靈作文 篇5讓道德照亮心靈道德是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
——題記從咿呀學語起，父母，老師與親人都一次又一次的告訴我，要做一個有道德的人。遵受到的，也許並不能得到什麼利益，相反也許會喪失一些利益。因此，道德只是在一線之間，它 其實就在我們 身邊，確實觸手可得，只要我們 無論在任何時候都始終堅定自己的信念，我們必將收穫心靈的坦然，心靈的滿足。我們應該，也必須做要做一個有道德的人。
曾經有這樣一個真實的故事，徐秀娟，一個從小便熱愛丹頂鶴的人，和丹頂鶴朝夕相處，長達以後便在丹頂鶴保護區工作。但是，那一年，她爲了救兩隻丹頂鶴，奮不顧身地跳入河中而自己卻失去了最寶貴的生命。她只有23歲，一個正值青春年華的時候，卻獻身於復堆河中。他和丹頂鶴一樣亭亭玉立，她的心靈的丹頂鶴一樣潔白無瑕，是那麼美麗……這個真實的故事曾經流傳一時，感動一時，但現在，雖過去了許多年，我的心中依然存在許多感動，她熱愛丹頂鶴，不顧一切地保護丹頂鶴，做出了巨大的貢獻，我在心底爲她鼓掌！如今，我卻感到了一種悲涼之感，動物越來越稀少，大部分種類在加速滅絕，但是有一部分人依然無動於衷。如果依舊這樣，曾經的那個動物天堂將一去不復返，曾經人與動物和諧相處的場面也一定會消失。動物的存在，不是讓他們成爲餐桌上一道道美味的佳餚。
它們也是一條生命，在弱小的生命也值得我們保護，值得我們珍視，同在一片藍天下，每一天的陽光屬於我們，也屬於每一個存在於這個地球上的生靈。如果捕殺或者食用野生動物，是一個有道德的人嗎？也許我們無法阻止一些人的無辜殺戮，卻可以從自身做起，善待身邊的每一個生命：也許我們無法讓每個人都遵守道德，卻可以從現在開始，努力做一個有道德的人！
道德是夏日裏的滿池荷花，它會散發出芬芳的香氣；道德的是沙漠中的一場甘露，它能滋潤無數的土地“道德是湛藍的天空， 它能孕育出純潔的靈魂，讓我們心連心，嚮明天美好的朝陽出發，讓我們有一個有道德的人！
心靈作文 篇6星星追尋夜的腳步，只爲照亮黑夜的眼睛。
——題記
火車緩緩停在利物浦站，躊躇滿志的萊斯跳下車。他剛剛從警校畢業，被分配在了渥裏維德警察局。在這裏，萊斯意外的遇到了傑姆。
傑姆是萊斯失散多年的好友，還救過他的命。只是，時過境遷，今天的傑姆成了一名先後五次入獄的盜竊慣犯。
萊斯報到後的第二天，玫瑰園別墅發生了珠寶盜竊案。經別墅的主人溫特夫人指認，萊斯帶走了第一嫌疑人園丁約翰。但是很快，一名目擊證人提供了另外一條線索，稱那晚看到傑姆在別墅外遊蕩。而經過調查得知，傑姆那晚一直待在酒吧裏。
不料，被抓走的約翰因不堪屈辱自殺了。三天後，傑姆突然消失，有人看到他踏上開往倫敦的列車！萊斯開始感到不妙，於是他重新調查，發現案發那晚傑姆有作案時間，因爲他去洗手間居然有50分鐘之久！不久後發生的一件事更加堅定了萊斯的猜測：一筆匿名的教育基金從倫敦匯給了約翰的五個孩子，這些錢足夠他們長大成人。很顯然，這可能是傑姆採取的贖罪行爲。
萊斯辭職了，他決心拯救傑姆，把他從罪惡的深淵裏拉出來。
萊斯來到倫敦，在報上刊登尋人啓事。他用醒目的標題寫道：尋找從利物浦來的好友傑姆，我是萊斯！他每個星期都會在報上給傑姆寫一封信，勸他做個好人……
傑姆去了曼切斯特，便馬上跟過去。又是十年過去了，萊斯有了家庭和孩子，也幾次見過傑姆，但每次傑姆都拒絕再談那件事並很快消失。後來，萊斯又聽說傑姆去了伯明翰，便舉家遷往伯明翰……三十多年就這樣過去了。
這天，已經七十多歲的萊斯不行了。臨終之際，他見到了久違的傑姆，傑姆是專程來看他的。
看着萊斯渴望的眼神，傑姆終於開口了：“事情並不像你想的那樣。那天，我潛進別墅想弄點錢，卻看到溫特夫人把她的珠寶藏到了地板下，然後她弄亂房間，大叫有賊。我想，她的目的肯定是爲了騙取鉅額保險金。我沒有說出來，因爲我是個賊，沒有人會相信我說的'話。後來，聽說約翰被溫特夫人誣陷並自殺後，我便將那些珠寶偷出來賣掉，然後把大部分錢寄給了約翰的家人。誰知你竟然爲我放棄了心愛的工作追到倫敦，這讓我很慚愧。於是，我把剩下的那些錢捐給了慈善機構……”
萊斯長出了一口氣，微笑着閉上了眼睛……
心靈作文 篇7“作業，試卷，作文……啊，怎麼辦啊！”這是某些同學的心聲，當然只有小部分同學會這樣想。這樣想時，不妨喝杯白開水，舒舒服服地閉上雙眼休息一小會兒。然後，再靜下心來完成自己還未完成的學業。
當一大堆煩惱擺在你面前時，千萬不要苦惱。仔細想想怎樣消除煩惱，之後找個你信任的人去向他（她）傾訴你的煩惱，這樣可以讓揪緊的心鬆開來。或者還有一種方法，出去走走吧！接近接近大自然，在聚精會神地做一件你感興趣的事。回到家後，從冰箱內取出一瓶可口可樂，然後痛飲下去。這樣，你會感覺好很多。如果還不可以，你可以試着對你碰到的每一個人微笑，大喊一聲：“我愛你們！”然後，再幫助他人做一些力所能及的事。你聽到每個人對你的感謝之意，你會發現，這真的很快樂。從這一刻起，你的煩惱已經煙消雲散了。
當你在考場上，因爲不會一道題而浪費時間時。你不妨空着，做下一道題，直到所有題完成之後再做那一題。你可能會發現，咦？這道題怎麼變得這麼簡單了，真有趣！做完考卷，你可以放鬆一下緊張的心，去認真地檢查一遍考卷。如果實在沒考好，不要苦惱。以後再努力，一定可以考好。父母生氣了，你可以給他們倒上一杯茶，並表示歉意。這樣，父母的怒火便會降了大半。趁這時間，你趕緊喝杯茶，鼓勵鼓勵自己，再用心去溫習那些知識，父母就不會生氣了。
來吧，朋友們，放飛心靈吧！讓心靈像蒲公英一樣飄向遠方。是時候該讓心靈好好休個假了。放鬆過的心靈會是如白紙般單純的，是美好的。心靈休假時，會將煩惱一起叫去度個假哦！
心靈作文 篇8有個外國人曾說過：中國哪裏都擠。他的話是形容一些特定的場景的。但似乎“擠”已經融入中國人的軀體，不可分割一般，那麼這真的不可以改變了嗎？
我每天都會經過一個十字路口，那正處市中心，人多，車多，但非機動車道比較狹窄，紅燈時間又長，等時間一長，車隊漸漸變長，後到的人們或多或少有些急。於是部分人便藉着留給右拐車輛的道，摸向隊伍的首端。要麼超過停止線，要麼就把道路封死，右拐車輛根本無法通過，車隊便愈發長了。每次經過這種路口時，自己的心就像路被堵住一樣。一股腦的彆扭之氣涌上心頭，不知不覺的按下喇叭，催促前方人羣讓個方便道。有人乾脆省事，從人行道上開着電動車飛過，要是在窄些的道上，行人還得隨時準備躲避。我一直不清楚，堵路的同胞們，究竟省下了多少時間，放下了多重的包袱。自己的心靈會像路一般，你堵着前頭，依着路，剩下的那一條路徑的大小其實就是你心靈被壓縮後的大小吧！我向來不贊同這種做法，依我的愚見，這恐怕是在跟自己的心靈作鬥爭吧！
有段時間，我每天乘公交上學，我習慣最後一個上車，所以站在一邊，等待其他人擠完了。每一天我總是看到車還未到人已經行動了，跟着車門的方向走動的，年輕的動作快，年邁的也毫不示弱，都向車門擠去，你推我揉，爭取先上車，做個好座位。每次我覺得等一等又何妨。一次公交也就呆幾分鐘，幾十分鐘抑或更多，但終究不是你終身處所，又何必爭先恐後，急於爭位呢？年輕人後退一步，先禮讓與老人，年邁者後退一步，那又有何妨。擠一擠難道會更快嗎？依我的想法，倒不如是最後一個上車，悠然自樂些罷了，擠的並不是他人，而是自己內心的謙讓那自己的心靈罷了。
中國幾千年文化，難道換來了擠嗎？我想未必也許是時代造就了中國人的擠吧！但請記住：請給心靈讓個道吧！
心靈作文 篇9曾有作家言人生不可或缺三本書：有字之書，無字之書與心靈之書，竊以爲他所言極是。人唯有在書頁蹁躚於指尖，雙足紮根於生活，同時不斷翻閱，省察，增刪，直面截然不同於外界的內心，方能成器。
楊絳曾說"現在的年輕人，讀得愈少，想得愈多，造成了許多無謂的煩惱。"可見"有字之書"是奠定個人思想的基礎。古人精挑細選出《古文觀止》爲蒙學教材，正是因爲白紙黑字間的前人經驗，智慧能爲閱歷尚淺的少年素絹般人生底色上繪上萬紫千紅。"有字之書"貫通了個體與羣體，當代與未來，讓人的雙腳還不夠堅實時，眼光便能深邃至整個世界。這些字中所傳達的思想，描繪的歷史，奔涌的情愫爲我們在信息化洪流裹挾下的靈魂提供了一絲以文學對抗"存在的荒蕪"的可能。
然而紙上得來總覺淺，皓首窮經迸發不出莫言對高密鄉的熱情，也無法讓陳忠實筆下的白鹿原擁有如此悲壯的關懷。從有字之書中得到的箴言，體悟，終究要在無字之書中得到驗證與昇華。那是獨一無二的社會閱歷，人生軌跡所淘洗出的精粹與沉澱。於生活的無字之書中，沉潛於書頁上的人生百態被淋漓演繹，比起做一個旁觀者，置身其中的感受更加鮮活也更加殘酷，它讓人們避免陷入"羣體無意識代替個體無意識"思維吞併，讓農村婦女範雨素質樸的文字也能直擊人心。無字之書鞭撻虛幻，讓閱讀他的人們時刻保持着清醒與冷靜，同時又保有溫熱的關懷和悲憫：站在時代制高點上的關懷與感同身受的悲憫，這或許正是曹文軒所呼籲的兒童文學中缺乏的"無字之書"!
無論有字無字，眼見耳聞，終歸是要落實於心。再多的有字之書，倘若不內化於心，不過是附庸風雅地賣弄墨水，再多的無字之書，倘若不內化於心，也只落得"海歸"變"海龜"般尷尬境地。黑塞的一句話如同黃鐘大呂，"世界上最讓人恐懼的恰恰是通往自己的道路"。翻開心靈之書，是近乎嚴酷的自省，是修剪不必要的枝枝蔓蔓，增添來自有字和無字之書的吸納與內化，是冷靜地直面內心，與自我對話的過程。"吾日三省吾身"，不妨說日閱心靈之書。這是一個更需要勇氣與意志的過程：帶着剜肉補瘡的決絕，攜着刮骨療傷的清醒，將如附骨之疽般的狹隘、嫉妒、自私悉數斬斷，成就"心如明鏡臺"。在信息與行動嚴重不對等的時代，科技經濟等理性力量逐漸佔領人文關懷的當下，我們更要以書本和大地澆灌心靈。這位作家的話，無疑振聾發聵。
心靈作文 篇10【作者簡介】
苗xx，女，1971年出生，浙江紹興縣錢清鎮中學教科室副主任。1991年參加工作，本科學歷，中國共產黨黨員，中學高級教師，任教研組長（備課組組長）5年，班主任12年。紹興市學科帶頭人，市、縣優質課教師，縣三星級教師，市名師班成員。多年來致力於教學科研，縣級公開課、講座十餘次，公開發表、獲獎論文五十餘篇，指導學生髮表、獲獎百餘篇。
【仿真模擬】
請以“________讓心靈起舞”爲題，寫一篇作文。
要求：①先在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少於600字；④文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等；⑤有真情實感；
【思路導航】
半命題作文是寫作題材選擇的自由度比命題作文大的一種作文形式。它由命題者給出題目中的一部分，再由考生根據自己寫作的內容、主題（或者體裁）等的需要補全題目，然後再進行作文。
這種命題形式的優點是：考生作文題目不會相同，有利於自主發揮，自由馳騁，寫出個性，但這絕不意味着考生能隨意而爲，想到什麼就填什麼，缺乏創新或擬題過大、泛泛而談都會造成嚴重失分。因此，我們在作文時要注意以下幾點：
1、巧擬標題，力求新穎
題目是文章的靈魂，也是凸顯亮點的關鍵，好的題目給人眼前一亮之感，“好題一半文”，說的就是題目的重要性。在每個人的生活經歷中，那些觸動自己內心的人、事、景、物，多少會留在記憶中，關鍵是看你如何去擷取。如表達父母親情的，只是大衆化地擬題“母愛”，那是俗不可耐，引不起他人興趣。如選取集中表現母愛的性質，如母親用善意的謊言來表達自己對孩子的愛，孩子事後瞭解了，就有一種震撼人的力量，“謊言”比“母愛”切入口小些，更能吸引讀者。
每個人都會有觸及靈魂深處的記憶，不一定是轟轟烈烈的大事或新鮮事。事實上，普通的閃光點更有震撼人心的力量，考生要注意發現和挖掘那些生活中的新的東西，用心地觀察生活，感受生活之美，表現出熱愛生活的心態。如作爲九年級學生，期盼自己考上重點高中，這幾乎成了優等生生活的全部。但學着去觀察生活，發現生活，就能發現“期盼”不僅僅是九年級學生所特有的，期盼是人一種普遍的心理，能觸動人的心靈。這樣的題目就達到了貼切而新穎的效果，能引發人的共鳴，有一定的內涵。
2、調動積累，引發深意
“心靈起舞”這一題目能引起考生對生活、情感、閱讀積累的有效喚醒，考生應根據表達中心的需要，迅速調動自己的相關積累，使記憶中的材料閃電般地復甦，做到由此及彼，由實及虛，由點到面地行文運筆。如閱讀積累豐富的學生，就可以表達對閱讀帶給自己的心靈震撼，同時須圍繞自己的生活經歷，更具感染力。如一位九年級學生寫到，”文學是人類最放鬆的休閒方式。”表達他對文學的感情，就引發了自己的獨特感悟，有了一定的深意。
有人寫自己對生活的獨特發現，看到院子裏的果樹開花了，觸動了自己的心絃，就細緻地描寫它，從它的生根、發芽到開花，描寫它們的形狀、花香，寫得很美，並融入自己的感情，這樣充分地描寫後，自然地發揮想象力，寫出自己的憧憬，表達自己對生活的感悟。所以只有能觸動自己心靈的人、事、景、物，纔會寫出真情實感，引發的生命感悟纔會有一定的深度。生命的高貴在於情感的豐富，這樣的文章纔會打動人。
【佳作示例】
文學，讓心靈起舞
一杯悠然回味的清茶，一束暖人心扉的初陽，一本細緻得洞察人心的書。這樣的生活，真好！在安靜無人的僻靜處，只有書，引我或憑或立，看遠處那一朵朵自在的白雲。
歷史長河渺渺，多少英雄豪傑的詩詞流芳百世，我細細咀嚼先人的文化結晶。幼時，我讀小開本的連環畫，在那些精美短小的故事中，我體會着幼時懵懂歲月的自由。
如今的我會踩着李清照那小碎步，在閒亭小院中念着“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。”望着滿園落花，我會黯然神傷，嘴裏念着“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。”( )多少崢嶸往事，我只會輕輕嘆息，“江山如畫，一時多少豪傑。”……偶爾信筆塗鴉，寫些小文小段，用心地寫，有時還會得到一些意外的饋贈，文章在報上偶爾發表，記得第一次拿到淺綠色的稿費單那種興奮心情，嚷嚷了好久。
偶爾一次整理幼時的東西，一本泛黃的作文本映入我的眼簾，厚厚的一本作文本寫滿了我幼時的拙作，老師那溫暖的評語寫滿了對我的鼓勵，“寫得很美呀！””繼續努力哦！”我鼻尖泛酸，我那被擱淺的愛好還能陪我走多久呢？
隨着年歲的增長，我不再有充足的時間去閱讀，去寫作，更多的是無盡的作業。每日在老師父母的督促下提高成績。那時，我幾乎忘記了當年信誓旦旦想要與文學陪伴一生的話語。
但我還是硬擠出時間，我繼續着我的愛好，重新抽出那本陪伴我多年的《三國演義》，純作休息般地讀了起來，以前總認爲學習累，放鬆總得有電視、電腦那些高科技產品的陪伴，看來
我錯了。文學，一直是人類最放鬆的休閒，你可以變身另一個自己，感受書中主人公的喜怒哀樂，啖嘗人間的苦樂冷暖。你可以不回到三國，便可以變身一個冷眼相觀的旁觀者，在文字中我的內心得到了昇華；在文字中，我的境界得到了提升。
即使九年級的學業繁忙，我每日依舊抽幾分鐘看書。母親笑我是那個“土別三日，即更刮目相待”的呂蒙，一天到晚手不釋卷。哦，是麼？只有書帶給我心靈的寧靜，不再爲生活的煩惱而痛苦，只有書，如一個美麗的舞者，在歷史這個舞臺上且歌且行，伴隨我的心靈一起舞蹈。
指導老師：苗xx
簡評
從文中可以看出這是一位喜歡文學，熱愛生活的學生。這是選材的前提，只有打動自己的材料，才能觸動自己的靈魂，也才能讓讀者受到感染。本文開頭自然，立意高遠。有一顆喜歡自然，喜歡閱讀的心，外加令人賞心悅目的美景，能吸引讀者興趣。主要內容圍繞自己的成長經歷，表達了自己對文學的獨特感悟，邊讀邊寫，樂趣無窮。忙裏偷閒，在文學的天空下小憩一會，竟是一種最好的放鬆方式。正如作者如說，“文學，一直是人類最放鬆的休閒。”結尾收束全文，文學能昇華自己的內心，讓心靈起舞。
期盼讓心靈起舞
對於二三十年前的孩子們來說，能在秋天收起滿堆的金燦燦的穀子，就意味着他們的期盼已不再是期盼了，因爲年的味道越來越淡了，他們總算可以自由玩樂了。期盼，讓生活變得如此多姿多彩，格外令人歡喜。
前年，家裏種了許多果樹，像李子樹、石榴樹、白棗樹。那些小樹苗兒，就蹭蹭蹭地長高了很多，但沒開幾朵花，更別說結果了。去年初春，我們澆水澆得更勤了，果然，綠芽抽出來了好多，煥發出青春的光彩。可惜的是花就開上那麼零星的幾朵，就謝了。今年已是第三年了，他們似乎就等這-時刻的到來呢，石榴花開了，那個紅豔豔啊，就像小太陽似的，照得庭院也愈發鮮亮了。緊接着的是白棗樹，這種花像是有六個角，綠綠的，乍一看還以爲是綠葉呢，中間有一些白色的花蕊，滿樹翠綠像樹上掛滿了綠星星，飄散一股甜甜的清香。一天傍晚在窗邊看風景，卻被一朵純白花給迷住，那是一朵隱藏在綠葉叢中精緻的小花，有一種暗香涌來，淡淡的，沁人心脾。期盼着，要是今年再結上滿樹的果子該多好啊！於是乎，就有了美好的幻想：夏天棗子略帶點紅，石榴紅得發光，李子墜在地上，撿起一咬，“繃”一聲清甜脆響。
人總是有種期盼，或深或淺，亦濃亦淡，在心中卻抹之不去，就似兒時坐在門檻上，呆呆地望着藍天，白雲，山那邊的翠綠。傻傻地等待着山那邊一抹紅豔。等待的是映山紅開花，抑或是那種無可比擬的興奮。人已長大，無心再期盼得那麼純粹，那麼簡單……
年少輕狂，志向遠大，如今是心比天高。期盼着考上重點高中，彷彿一切的努力就只有那一個目標，若實現了，前途就是一片光明。其實必不是如此的了！現實就是那麼殘酷，選擇的路也許不是自己曾期盼過的，但是就是那麼無奈，來點期盼，多點嚮往，也許就能打末心中的屏障。人生就是由一個又一個起點和終點連接而鹹的，這之中少不了一個個期盼與等待，造就一個多姿多彩的人生。
期盼着新一天的陽光照入窗戶，期盼着有一天心靈不再受束縛，它破繭而出，翩翩起舞！
指導老師：苗xx
簡評
本文構思巧妙，結構上分爲兩部分，由自然引到人生，由描寫引到議論前半部描寫家裏自己種下的果樹，後半部分寫自己成長的經歷及感悟。一看到“期盼”一詞，就讓人眼前一亮，人人都有期盼，引起人的共鳴、開頭也很自然，從父母的交流中得知二三十年的孩子只是期盼溫飽，引出自己的期盼、描寫家裏的果樹是文章很出彩的地方，用多種感官描寫，如視覺、嗅覺、聽覺，顯出果樹生機與活力，讓人身臨其境。後半部分境界頗高，儘管現實無奈，但還是對前途充滿一個個期盼與等待，讓人生多姿多彩，與開頭相呼應
