在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我快樂作文9篇，歡迎大家分享。
一路上風景如畫，前面是一望無際的車道，兩旁是綠油油的麥田……今天，我們小記者要在宣狸公路旁植樹啦！
這是一塊荒蕪的田地，光禿禿的，沒有一點綠色。春天來了，這塊土地等着我們，幫她變得生機勃勃！
我拿了一顆樹苗，和一個編輯合作種下了第一顆樹。我還要來了鐵鍬，開始第一次獨立種樹。
我找到一個種植標誌點，開始以八卦陣的角度向下挖，要挖四十公分，當我挖的足夠寬時，就不再往四周挖了；集中主力“攻打”正下方。開始的時候，土質鬆軟，把鐵鍬往裏一插，利用槓桿原理把土撬鬆，再用力拿起鐵鍬；下面的土質發黃，也不再鬆軟，需要更加用力，而且要不停地換方位。
要放樹苗了，放樹苗的時候需要人幫忙，而我只有一個人，怎麼辦呢？好在，又有一位小記者來了。於是我急忙讓她幫我扶樹苗。本以爲填土不會累，哪知道力氣早已用盡，填土變得比挖土更累！但這是最後一步了，必須堅持！任汗水順臉流下。終於，土填滿了，我還用力把土踩平！
小樹苗安靜地站立在那裏，看着我，一陣風吹來還彎了彎腰，是在感激我嗎？親愛的小樹苗，你是我親手種下的，一定要堅強地成長，不畏寒風，暴雨，乾旱……把根扎得更深些，我們一起成長，一起成爲棟樑！
我快樂作文 篇2每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而我小時候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價，現在回想起來，仍然覺得記憶猶新。
記得我七歲那年的一天，家人買了幾隻螃蟹來吃。我一看到螃蟹便興奮起來，再三懇求大人送一隻給我玩，大人們無可奈何，只好挑了一隻小螃蟹給我。我伸出兩隻手指夾起小螃蟹，放進一個很深的盆子裏。小螃蟹一到盆裏，便不安分起來，四處轉圈，尋找逃出去的機會，但怎麼爬也出不去。
這時我開始“逗”小螃蟹玩，想跟它過過招，看看誰厲害。我趕緊在盆裏加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水裏遊。我的手指頭伸進水裏，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應過來，伸出身上的“鐵鉗子”，衝過來夾我，我就迅速縮回手指，這樣玩得有些心驚肉跳。心想，若是被“鐵鉗子”夾住，不知會有什麼後果，但轉念一想，我反應快，小螃蟹還奈何不了我。這時我暗自得意，便更加賣力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無恙，我對自己更加充滿信心，漸漸放鬆警惕。
這時似乎激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起來，我來不及躲避，被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色，用力地甩呀甩，還是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”，再把留在我手指裏的那一截拔出來，這時我的手已經血淋淋的了，慘不忍睹……
玩要適可而止，不可玩過頭，如果玩過了頭，就有可能適得其反，就像我小時候玩螃蟹一樣，玩得過頭了，遭到小螃蟹的“報復”呢！
這就是我成長中經歷過的最難忘的一件事！
我快樂作文 篇3暑假雖說是可以玩個“go”，卻也不能太放鬆，如今已是知識爆炸的時代，“應該多看看書”，這是老媽說得最多的話。因爲詞語積累庫存非常重要，多看世界名著、作文書，在看的同時，也可把好詞好句印在腦裏。我就有兩個極端：第一是玩了不想看書，叫回來也沒心思看了;第二是一來了興致，就不分“晝夜”地看，有時真有點廢寢忘食、懸樑刺股的味道，因爲我時刻記着一些格言，像“讀書破萬卷，下毛如有神”、“書中有黃金屋”等等。
我快樂作文 篇4老師是快樂的，因爲他把知識教給了學生；醫生是快樂的，因爲他把健康帶給了人們；警察是快樂的，因爲他把平安帶給了人們……
no：1初次奉獻
兩年前的.一個上午，在爸爸媽媽的帶領下，我初次到了福利院。在路上，我的心情十分激動，可是到了福利院，本來高興地我，心情一下子墜入了無限的深谷。在福利院裏，我從揹包裏拿出零食分給了沒有父母的孩子們，他們禮貌的說謝謝，我也衝着他們高興的笑了笑，當他們吃着我帶來的零食的時候，一張張稚嫩的小臉，像熟透了的蘋果一樣，紅彤彤的。我們唱着、跳着，十分開心，那次，我第一次感受到了奉獻的快了。
no：2再次奉獻
這也是發生在兩年前的一件事，這件事我卻記憶猶新。那是一個炎熱的夏天，太陽無情的炙烤着大地，生雞蛋在地上都能烤熟了。媽媽帶着我和姐姐一起去游泳。在路上，一位年邁的老婆婆，灰頭土臉，頂着火辣辣的太陽，沿街乞討。我看到後，心裏十分的難過，但是8歲的我並沒有什麼零花錢。所以我便去求媽媽給她一點錢，讓她能去吃飯。媽媽聽後，微笑的拿出了8元錢，讓我送給老婆婆，當我跑到她的身邊，將手中的錢遞給她的時候，老婆婆顯得十分激動，連聲道謝，我高興地笑了，那次，我有種說不出的喜悅。
也許只是一根小小的木頭便能救活一個溺水的人；也許只是一張薄薄的鋪蓋就能救活一個快要凍僵的人。我願做一根木頭，一張鋪蓋。因爲我奉獻，所以我快樂！
我快樂作文 篇5我好累！
我感覺全身上下的骨頭好像都變軟了，要不，怎麼連站都那麼費勁？剛纔，媽媽叫我去吃飯，我居然還摔了一跤。唉，都是運動會惹的禍！
昨天，是校運會的日子。長着兩條細長腿一個瘦身板的我，成了運動員們的“保姆”。我拿了礦泉水，跑向一個個賽點，爲他們送上救命水；捧着麪包，爲他們的體能加油；拿着照相機抓拍精彩的瞬間，讓快樂長駐；搬出一把把椅子，放在陰涼處，供他們休息。他們奔跑，我助跑；他們休息，我服務。
能不累嗎？可我又好幸福，好快樂！
我雖然不是運動員，但我是四（１）班１４名運動員一致公認的“最佳拍檔”！
比賽前，我馬不停蹄地奔向各個賽點，爲他們減壓，讓他們以更好的狀態進入比賽，我願意！
比賽時，我陪着他們跑，陪着他們跳。他們跑８００米，我已跑了一千多米；他們每人跳６下，我已跳了無數下，可我不喊累！
關鍵時刻，我扯着嗓門、跺着腳不停地喊加油，自毀女孩子的形象，我也不管！
精彩處，我捧着相機到處抓拍，即使有危險，我也不顧！
跑完８００米長跑，我扶着他們走出操場，拉着他們坐下休息，還爲他們推拿按摩，我高興！
午餐時，我爲他們盛飯，把飯盛得滿滿的；給他們盛湯，還把自己的湯留給他們，我喜歡！
他們拿了獎牌，我瘋了似的跳着、叫着，我光榮！
我很累，可是我很快樂！
我快樂作文 篇6古今中外的許多名人對書有着很高的評價。劉向說：“書猶藥也，善讀書可以醫愚。”莎士比亞說：“生活裏沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀。”一本好書是風雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑裏沁人心脾的涼風。書是我形影不離的好朋友。
我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢》就津津有味地讀起來。正當我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地說;“快考試了，應該去複習課本上的內容，等考完後，再讀書也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡着了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來。過了一會，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時嚇了一身冷汗，聽媽媽話：“孩子，明兒個再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎麼辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!”我點啦點頭，開始入睡了。
書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嚐，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢》時，那章題目是《終結紅樓夢》，賈寶玉最後變成了和尚，我想寶玉爲什麼要當和尚，而不當原來的賈二爺了?難道是因爲黛玉離世後沒有去見她，還是因爲他與寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個答案。我還看過《西遊記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那裏一動不動，無論春夏秋冬他都在那裏等着，等着取經人的到來，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真爲他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，纔能有一個比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個快樂的讀書人吧!
我快樂作文 篇7咦，那個是什麼玩藝兒？好神奇呀！”我歪着腦袋問爸爸媽媽。那是一年級時的暑假裏，我和爸爸媽媽路過東輝閣廣場，看到許多大哥哥大姐姐們穿着四個輪的“怪”鞋子。在熙熙攘攘的人羣中似離弦之箭般穿梭着，我簡直看得入了迷，直到爸爸叫我纔回過神來。
之後的好幾天，我總在想着那“怪”鞋子，吃飯時在想，看電視時在想，甚至連睡夢中也有好幾次夢見自己也穿着那“怪”鞋子在空曠無人的的廣場上馳騁着，像一匹駿馬在一望無垠的草原上奔騰，那感覺，真是妙極了！
十幾天後，我的生日到來了。媽媽早早就答應送我一件神祕的禮物，待到生日那天，會讓我驚喜一番。這個時刻終於到來了，我一看，哇！我夢寐以求的“四輪飛鞋”！媽媽告訴我：這是“旱冰鞋”，我興高采烈地邊歡呼邊點頭。就這樣，旱冰鞋成了我的好夥伴。
於是，我懇求爸爸教我滑旱冰。爸爸答應了，在一個月明星稀、涼風習習的晚上，我們一起來到東輝閣廣場上。我在爸爸的幫助和指引下穿好了旱冰鞋，戴好護手、護膝、護肘和頭盔，便開始學習了。
穿上旱冰鞋，我只有在爸爸攙扶下才能找到重心，保持平衡，連移動一步都變得十分艱難，像是一個剛學走路的小娃娃，真是“如臨深淵，如覆薄冰”。漸漸地我能穩住身子，慢慢滑動，還學會了剎車。突然，一陣微風輕輕拂面，我好似也被這一絲風吹動了似的，不知爲什麼，兩腿就不由自主地向前滑動，爲了保持平衡，兩隻手就像舞蹈似的在空中舞動。
我快樂作文 篇811月17日，晴空萬里，陽光明媚，校園裏處處洋溢着歡聲笑語，每個同學的臉上都掛滿笑容，興奮無比。是的，這一天是我們學校舉行運動會的日子。
運動會開始了，首先進行的是四、五、六年級的團體廣播操比賽，我們有序的進場但是那個何超盡然往六（4）班哪裏繞了一圈，還好我跟着幹樂天沒有出臭，嘻嘻，隨着“七彩陽光現在開始——”的廣播聲，廣播操開始了，我認真的把每一部分的細節做好，可是我一不小心犯了一個錯誤，心裏很急：怎麼辦！怎麼辦！這下完了肯定要影響分數的，怎麼辦怎麼辦。我還以後上去後老師會嚴厲的批評我但並不是如此上去後李老師一句話也沒說只是讓我們休息。
最激動人心的當然是參加運動比賽的時刻，最先是我們投實心球，我投了9米4，我心裏暗暗得意，哈哈沒人能超過我了吧！哇哈哈！但是幹樂天他也投了那麼遠我心裏感覺好有壓力，但是當我看見他是9米3是又開始得意了但還是有點壓力：只要他在用力點就9米4了唉！隨後是仰臥起坐我38個，失敗啊，最後是跑步我便緊張起來，因爲我有哮喘，不能跑太快一跑快來就腿軟，氣喘不上來，但是爲了班級，爲了補上我剛纔的過錯必須跑，隨着哨聲一響我加速奔跑從最後超到第二本來想直接超第一的後來還是想想保留力氣吧但是我在最後一圈時，我感覺腿軟得更厲害了，手也很酸，似乎每跑一步，每一次呼吸都會奪走我的一部分生命。最終，我咬緊牙關忍住疼痛，努力衝過了終點線。
我快樂作文 篇9贈人玫瑰，手留餘香。愛幫助別人的人，自己也是快樂。因爲幫助別人，看到別人因你的幫助而快樂，自己也會快樂。而我，也感受到這樣的快樂。
那是在一個暑假，我在鋼琴班裏練琴，在把一天的任務完成之後，叫老師來檢查。但鋼琴老師不在，前臺老師就過來幫我檢查了一下，但因爲她專修的是舞蹈，並不會鋼琴，也就聽出我彈得很流暢，並不知道對錯。這樣檢查我還行，因爲我考過級，對錯自己心裏知道。但一些新手，並不知道自己對錯，於是，前臺老師就派出我來當一回檢查小老師。我激動得快要跳起來，腦子裏浮現出老師站得筆直，兩手交叉擺背後，邁着優美的步子在教室踱來踱去，一會看看這間教室，一會瞅瞅那間。有時走進一間教室，在那停下來，彎下她那麪條似的柔軟的蠻腰，伸出背在身後的纖纖玉指，溫柔而又有力的抓住學生的手，一點一點糾正指法....我正想的入神，突然臺前老師叫了句：“曉雪，你楞那幹啥？還不快去.....”我的臉唰一下紅了起來，慌忙跑進鋼琴教室。
第一個要檢查的是比我低一屆的小妹妹，那個小妹妹的手彈琴的的時候總是軟軟的，沒有力氣，並且總是忘這王那的，必須要一句一句的教，我彈一遍，讓他跟着彈一遍，有的句子兩遍下來就過關了。但有的句子我不管怎麼教，她就是不開竅，剛纔那種激動興奮的心情像是被一陣大風颳跑了一樣，瞬間變得急躁上火，真想吼她幾嗓子，看看她稚嫩的小臉，剛比鋼琴高出一點點的小身板，細小無力的小手.......我還是忍住了，又從頭開始教起來，一遍又一遍，那一刻時間好像是靜止的，我們反反覆覆的重複着......那一刻，我真體會到，老師真的不容易......
後來，鋼琴老師看了小妹妹的演奏後，直誇我教地好，真像個“小老師”，我聽了心裏美滋滋的。看到小妹妹完成演奏露出燦爛的笑容，我的心裏真像是真開了朵花呢。
