在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的人生道路作文，歡迎大家分享。
人生道路作文1
我喜歡快樂，快樂是人生道路上的燈，它使我開心的笑，它讓我活潑、開朗，它也能爲他人帶去幸福…….也使我懂得了人生的一些道理……..
放暑假了，我們興高采烈地踏上了通往我們盼望已久的興城火車。國爲從孫吳不能直接到興城，所以要在哈爾濱停留一天，這一道我們談笑風聲，其樂融融。到了哈爾濱，我們望穿長街，走遍深巷，來到了一個很小的招待所，老闆把我們領進了一間沒有陽光照射的屋子，屋子裏有四張牀，兩張破舊的桌子，屋子裏還瀰漫着黑色的煙霧。老闆問我們這兒可以嗎？我們說還行就休息幾個小時。兩個姐姐要去上廁所，我跟着去了，我們剛走進廁所，一股難聞的氣味迎面撲來，“哇！好難聞的氣味！”我們捏着鼻子走進廁所，姐姐打開了一扇門，“啊！”姐姐往後退了好幾步，廁所裏有好多糞便。我們膽戰心驚地走回屋子，向家長描述了廁所裏的一幕，家長們都不滿意了，拿起行裏就往外走，老闆見了，說什麼也不讓我們走，硬讓我們交十元錢，家長們與老闆你一言我一語，老闆嘴裏突出了沒素質的話語，弄髒了我們的耳朵。在萬般無奈之下，我們留下了十元錢，氣沖沖地走了，我們邊找旅店邊嘀咕“真是的，掃興！”這家好黑呀！黑店！黑色的雲涌上來，彷彿是要證明那個老闆的心和招待所都那麼黑。我們找到了一家豪華的賓館。坐上電梯，走進了一間寬敞明亮的屋子，有電腦，還有電視，牀更是軟綿綿的，舒服極了！剛纔憤怒的心情頓時煙消雲散。我們否這舒舒服服地洗了個澡，哼！這麼好的旅館，誰還去他那黑店！我望向窗外，黑色的雲已散去，取而代之的是白色的綿花似的白雲。看來，通往快樂的路上不可能總是一帆風順的，也會有絆腳石，也會有煩惱。
我喜歡快樂。因爲在人生的道路上，快樂的明燈將照亮每一個黑暗的角落！我會努力成爲快樂使者。
人生道路作文2
蹣跚前行在人生道路上，有時擡起頭看前方，那是與我一樣的影子：沉默而忙碌。
智者忙着思考們，商人忙着盈利，醫生忙着救人，農民忙着莊稼活。忙只是個過程，而不是結果，那結果是什麼呢？
許多人無暇思考，因爲太忙了。忙到忘了兒時玩耍的草地，忙到沒有時間靜下心來聽聽音樂，忙到沒有時間坐下來聊聊天、玩玩電腦······我總覺得生活中正在越來越缺少某種東西。我看到來來回回的公交車，面無表情的人們下了又上，上了又下。我聽到比我小的孩子們談論誰家窮、誰家富；我聞到農村人的汗水，他們在勞動着，在忙碌着、他們的心在快速跳動着。
當然我們中學生也不輕鬆，每天低着頭寫大量的作業、在擔心考試成績。學習負擔很大，甚至會產生厭學情緒，一看見書就頭疼。上課時還昏昏欲睡，聽課效率也低。現在只是七年級還好，到了九年級就更忙了，忙於上課、忙於複習、忙於會考，每天三點一線來回走動。如果按照這樣的進度，當了高中、大學後又會是怎樣呢？聽老師說：“如果考上了高中，就一定要努力奮發學習，才能考個好大學。如果進入了大學，就相當於進入了半個社會，在大學裏怎樣與人交談，怎樣快樂地過着每一天、怎樣輕鬆。這正是我們嚮往的地方。但這一切的快樂、幸福的背後都隱藏了令人煩惱的“忙”。
忙是這個世界上人們在人生的道路上必須經歷的東西。忙於各種人、事、物等。所以，我覺得忙即讓我們的生活快速的流動起來，也讓我們的生活豐富起來、充實起來。
忙，只是你想去完成一個目標的過程，而不是結果。忙的結果是身心疲倦勞累，是走向未來夢想的通道。
人生道路作文3
所謂成長，便是一個不斷前行在人生路上的過程。
——題記
湖南省長沙市麓山國際實驗學校C1403班 楊欣瑤
每個人一出生起，便不可避免地走上人生這條路，在這路上，我們曾笑過，也曾哭過，我們曾驕傲過，也曾失意，我們曾成功過，也曾失敗過，我們曾相遇過，我們也曾分開過……
還依稀記得小時候，每當回到樓下，都是奶奶率先蹲下，等我爬上她的背，才緩緩地直起身子，眼前晃過的是一階階樓梯，耳邊縈繞的是奶奶哼的小曲兒，就這樣一階，一階又一階，六層樓就在這靜靜中溜走了，奶奶的背是那樣的寬厚，那樣的溫暖。轉眼間，我已經上幼兒園了，每天放學回家時，奶奶不會再像曾經那樣揹我了，而是用她那雙並不怎麼柔軟，反倒是結滿老繭的手包裹住我的小手，一步，一步地牽着我向上爬。每當我累時，我們都會停下來，奶奶會靜靜地等着我，而六層樓，又在不知不覺中上來了，奶奶知道人生的路都得自己走，可以扶一扶，牽牽，但不能替代，我走不動時，奶奶的鼓勵，讓我信心倍增。
又過了幾年，我上國小了，此時的六樓對於我已經不再是那麼的高不可攀了。可每當與奶奶一同回家時，我還是會用手挽住奶奶，講幾件校園趣事，唱兩句新學歌曲。六層樓，便又在我們祖孫倆的嬉笑聲中過去了，有時奶奶腿腳不便，我還要順勢攙扶一下她。
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經國小畢業了，六樓對於我來說已經是一眨眼間的事，可每當我上樓時，都會想起那張並不寬闊卻很溫暖的背，那隻並不柔軟卻可信賴的手，那位並不健壯的她——我最親愛的奶奶。可她早已在一年前永遠離開了我們，坐上了去天堂的單程車。是她，見證了我的成長，幫助了我的成長，從背到扶再到被攙扶，她感到十分欣慰，似乎完成了一大人生使命似的。
在人生這條路上，我們終將遇到很多人，很多事，我們終將慢慢改變，外貌、心靈、思想，可唯一不變的，是我們堅持且堅定走下去信念。
人生道路作文4
我走過的人生道路上，有着許多難忘的事。最令我難忘的還是那天我坐車去醫院時，路上遇到的那一件事。
那天也不知怎麼回事，坐車的人特別多。我在人羣中“掙扎”了很久，終於爭取到了一個座位，兩條像木頭一樣的腿，終於可以舒展開了，我一邊看着窗外風景，一邊用手捶着自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放鬆一些。就在這時，上來一位抱着嬰兒的阿姨，懷裏的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說“寶寶別哭了，馬上就要到家了。”這時售票員用她的聲音喊到：“誰能給這位婦女讓個座位？”我本想給她讓個座位，可是心想：剛纔上車後站着的滋味太難受。我正猶豫着，一個蒼老的聲音打斷了我的思緒，只見一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了拍座說：“你坐這兒吧！”那個阿姨看起來有點不好意思，推辭道：“老人家，還是您坐吧！”
可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨一邊道謝一邊坐了下來。這時，我才注意到老人，一頭的銀髮，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，衣服有些舊，我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到這位老人的腳上，奇怪！他怎麼一點反應都沒有。這時，車上的喇叭響了，“總醫院到了。”那老人下了車，我跟着下來。我驚呆了，看見老人一瘸一拐地走着，原來是假肢！我懷着無比敬佩的目光望着他消失在茫茫人海中，老人身殘助人的高尚品質深深的教育了我。
雖然事情已經過去了三年，但是每當我乘坐公共汽車時，還會想起那位老人，主動讓出自己的座位感受助人爲樂的快樂。這難忘的事在我成長的道路上時時激勵着我。
人生道路作文5
自古以來，以好朋友題寫或爲內容的文章內容可以說浩如煙波浩渺，那樣來看好像這也是個陣年舊話了，可我每聽見這二字時卻總會有新的感受，它親近，它能使溫暖繚繞心中。因此我便一次次在心裏品着它的蘊意
好朋友朋友
朋友是什麼?我沒法知道精確的界定，但大家每一個人心裏定會有一個度來選擇自己的好朋友，因此朋友的定義也就因人有所不同的了。但我堅信可以互稱好朋友的人定是以誠心誠意相互之間無私奉獻於彼此之間的。這也是永恆不變的真知。
好朋友朋友
好朋友在人們日常生活是什麼角色?俗話說得好人生道路得一知心足已!由此可見朋友是個關鍵人物角色，他在你優愁輕拂心中或籠翠於痛楚當中時，細心聽你傾吐，靜下心慰藉你的痛點，分攤你心中的重荷;在你快樂飛至心間或融人幸福快樂當中時，真心爲你開心，真誠給你祝願，豐富你的內心。同樂同優與你風雨同舟，好朋友與我們都是共演人生道路戲的主人公!
好朋友朋友
朋友是面鏡，說白了以人爲鏡，可以明得與失。正因擁有好朋友你纔可以注視你自己，纔可以分析自身的內心。在好朋友的身上你能見到你的輝煌，你的低賤。這恰好是好朋友在剛正不阿地體現你，而僅有看到了這種而且敢於應對它，你纔可以使自身極致。殊不知好朋友中不一定沒有仿貨而這種例如哈哈鏡一樣的好朋友你需要隨時挑出來它，棄之遠遠地的，不然它會矇騙你的眼睛，你則會驕傲自大或自甘墮落最後自掘墳墓。
好朋友朋友
一個令人看未知，想不透，研不清，品不足的話題討論，它宛如海棉吸的水，你每用一心不在焉去投入後就又凸顯一些創意，那樣才使大家以全心全意投人在其中品位它，賞析它，享有它，應有盡有，盡含於中，用你的愛融人它，使它凸顯其無窮的幸福。使我們來一同品位吧!好朋友!
人生道路作文6
小剪刀跟着師傅老裁縫學藝已經五年了，這天，鄰村的老員外請老裁縫上門爲他的五十大壽裁衣，老裁縫想：雖然這一去就是五天，但小剪刀學藝五年該學的本事都已經學好，一個人看店沒問題的啦，於是，他便放心地出門了。
第二天，一位顧客上門來取定做的衣服，試穿以後，他對小剪刀說：“小師傅，這件衣服領子過大，衣袖太肥，前襟過寬，後襬太長，勞駕你改一改吧！”這可把小剪刀給難住了，他爲難地說：“可我只學過做衣服沒學過改衣服啊！”顧客應道：“你只要將領子改小，袖子該瘦，衣襟修寬，後襬剪短，不就成了嗎！小剪刀想：說得容易，可我從沒做過，要是改砸了怎麼辦？這樣會吧師傅名譽給改砸了那豈不是得不償失，那我以後怎麼在服裝店立足！顧客見小師傅猶豫的樣子，趁打鐵說：“小師傅幫幫忙，我這件衣服有急用，要參加一個赴會，我家上下，就這一件新衣服，沒改好，讓我有什麼臉面去參加，小師傅求求你，幫個忙。”小剪刀想：沒有第一步，怎麼會有第二步呢？於是在顧客的苦口婆心的勸說下，在自己人生道路上的十字路口上選擇了職業生涯的第一步。小剪刀量了量顧客的尺寸，在衣服上做了記號，左改右剪，上裁下修，還在衣服上做了一些自我設計，總算大公告成，顧客試穿後非常滿意，高興地趕去參加赴宴，顧客在赴宴會上成了“焦點”，大家簇擁着顧客，急忙問道：“這是哪個裁縫做的？”顧客忙把小剪刀的大名道出來。從那天起，小剪刀的生意紅火，把它忙得不可開交。
五天後，老裁縫回來了，看到生意紅火，高興地合不攏嘴，小剪刀把經過一五一十地告訴老裁縫。老裁縫高興地說；“那真是青出於藍而勝於藍。”
從此，老裁縫和小剪刀過着幸福美滿的生活。
人生道路作文7
天才少年王勃把朋友敘述爲——海內存知己，天涯若比鄰；歷史故事中把朋友刻畫成了伯牙與子期的心心相惜；廣爲流傳的《思舊賦》是向秀爲好友嵇康所作。朋友不僅和你同樂更會和你同苦的人，可是我卻有這樣一些默默幫助我的朋友：
他在工作時專心致志，全神貫注，助手在外面大喊：“着火了，趕快出來吧！”而他像是沉浸在自己的世界裏一樣，紋絲不動用手中的刀在那個石膏像上划着什麼。要不有人進來把他拉出去，恐怕我們就難以見到那些舉世矚目的雕塑品了。這就時我的第一位出場的朋友——羅丹。用實際行動教會了我做任何事情都要認真，專注。
下面出場的是我最喜歡的朋友——雨來。看！機靈的小腦袋瓜子在蘆葦間閃來閃去，監視着敵人的一舉一動，不要小看他，年紀雖小可面對敵人的盤問、恐嚇絲毫不緊張，與敵人鬥智鬥勇。挺身而出的小雨來把敵人引進了埋伏圈，還勇敢的逃脫了。我和雨來年紀差不多，可是我卻少了份勇敢、機智還有那臨危不懼的魄力。
在我所學的詩詞中學到他的最多，背誦到的也最多。他帶給我的不僅僅是美麗的詩詞，還有那祖國山川的美景。悄悄告訴我：“讀萬卷書，行萬里路。”年少時遊遍山川大江，遊遍五湖四海。像有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的慷慨，還有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀與自信。他通過詩詞爲我詮釋了——慷慨、樂觀、自信。那些“安能摧眉折腰事權貴”中胸懷國家、關心人民的赤子精神也讓我屢屢拍手稱好。
其實我還有很多朋友：身雖老心不敗誓死要報效國家的辛棄疾；還有那博大胸襟的軍事家曹操；人見人愛的豬豬俠也是我的朋友；即使被懲罰也要幫助人們取到火種的普羅米修斯，等等等等。
他們在我遇到困難時默默的給我幫助，在我失意時給我鼓勵。我人生的成長離不開這些朋友的幫助，給了我學習的機會，也漸漸讓我成熟。其實只要你認真發現你身邊也有很多這樣的朋友！
人生道路作文8
十六年的歲月宛如流星劃過夜空，一縱即逝。我們從尚未萌芽的種子走進了花季雨季，已經歷過不少風風雨雨，喜，怒，哀，樂；酸，甜，苦，辣，共同編織成了我們走過的這十六個春，夏，秋，冬，四季如銀鈴般作響，帶我們走出新的一頁。
當我們還不懂事的時候，也許應驗了一句老話：處生牛犢不怕虎。那時的我們沒有膽怯，有的只是對這個未知世界的好奇和憧憬，在那時，一切在我們的眼中都顯得有趣，新奇。而當我們漸漸長大，懂得的事越來越多，經歷的事愈來愈複雜後，我們開始發覺前面的路似乎也越發的崎嶇，甚至是荊棘密佈，我們駐足了，我們害怕了，沒有誰能預料前方的路上會發生什麼，是陷阱，還是更爲艱辛的旅程。是勇往直前，還是回到起點那樣只會停滯不前，永遠也邁不出人生的步子。我們沒有選擇，只能往前走，前面的道路不只有泥濘與不堪，同樣也有牛羊遍地的山坡，奼紫嫣紅的花園，我們本來就應該是海面上穿梭於風雨中的海鷗，草原上搏擊藍天的雄鷹，廣闊的人生道路正等待我們去翱翔去開拓，這大概纔是面對人生的最好方式。
既然我們已經走上旅程，就別再後悔，走過的，已寫下那隻屬於我們自己的一頁，路是我們自己選擇的，只要每一步都是認真地走下來的，那麼我們就不需要後悔，如果人生是由悔字堆積而成，那麼你將毫無價值地走過一生，與其後悔，不如走好下一步，人總是要往前看的，否則人的眼睛爲什麼要長在前面呢只要每走一步都是踏踏實實的，每一個叉路口時都思考過，那麼又何悔之有
以後的路還長，許多事情我們總要面對，勇氣與謹慎將帶我走好每一步，讓我們戰勝怯懦，丟去對自己選擇的否定，青春的風鈴將在前面的道路上叮叮作響，引領我門走向充滿新奇與希望的未來。
人生道路作文9
路就好比人們的生活，這條路上有許多的絆腳石，但是路的起點兒是哪?終點又是哪?
路是一個謎，你不去走他是不可能的，你一出生就開始走在路上，路只有盡頭沒有迴路。當你惋惜回頭望時，後面的路早已消失，只是一片黑暗。路其實就是人生，可有可無，文人墨客便把它說成了路，太多就會使人失去方向，讓人很迷茫，找不到哪一條纔是真正的路，還只是一片空有?是路也好，是人生也罷。只有經歷困難才能重新磨練自己，路就是一個比喻，每個人的路完全不同，一個分叉點是一個風景線，不容回頭，不容惋惜。但是路太多就會使人失去方向，讓人很迷茫，找不到哪一條纔是真的路，還只是一片空有?
路到底是什麼?魯迅先生說“地上本沒有路，走的人多了，也成便了路。’這句話給了路一個解釋，但是誰能真正的看見這條路。再聰明的人，到了路面前也是一片空白。路也許是有盡頭的，當你走到最後是才能分銷是成功還是失敗，但僅僅只是一小段路的結束，並不代表人生的路從此結束。
每個人經歷不同，便開闢了不同的路，也許路有時是充滿霧的，掩蓋了真實，讓人因此變得迷茫，路是充滿疑惑的，每一個選擇都是人們自己的選擇，不應該說是路，而是選擇。路每個人都有自己不同的見解，有的人的路是充滿了懊悔，而有的人是通往成功的充滿艱組的道路。路也許不是迷茫的，他每一條路都有一個暗示，只不過在與人，有些人不想腳踏實地，便走上了一條不歸路。路未必都是好的，也爲必都是壞的，路是人開闢出的，該走哪一條路也是人的選擇，不在於路得多。
路，是一個神奇的，他能分辨出一個人的好與壞。
人生道路作文10
浮生若夢，當每次在失意之時，往往都會想，我這17年來到底是爲了什麼而活，又是爲了什麼而搏？難道真的是爲了父母，還是爲了分數，還是爲了一系列看起來舉重無輕的東西？還是正真意義上爲了我自己而活。
不得不承認，當今社會，學習是一條走向成功的捷徑，在這條路上雖然坎坷，可我任然走着，中途中接受過太多的冷嘲熱諷，接受過太多的失敗，可我依然埋着頭走下去，因爲我堅信只有走下去纔有可能成功，纔有可能去證明自己不是失敗者！可這條道路真的很難走，完全看不清路在何方。只有茫然的邁着步伐一步又一步的走下去。
路途中失敗，成功都會有，大起大落，有可能今天你是成功者，明天就是失敗者。說不清的規律，說不清的變化在告訴我，沒到正真意義的成功之前不要回頭！哪怕咬牙切齒也要走下去，只有走下去纔能有機會成功！如果放棄了，就真的是失敗了，那麼多年的努力真的化爲一束光影不知不覺就走了。可，人總會有尊嚴的，經歷了那麼多次失敗，沒有迎來一次理想的成功。經歷了那麼多次嘲笑，卻沒有迎來理想中的掌聲。尊嚴一次又一次的破碎，最後如同以玻璃渣一樣攤在地上任人踩踏。
可我始終堅信，當年韓信忍下了胯下之辱，勾踐忍下了喪國之恥，他們有無數次機會可以自殺，可他們確選擇活下去，咬牙切齒的活下去。最後終究成了一番事業，爲何我不能這樣？
只有堅持走完自己選擇的道路，哪怕跪着走完，也要走下去。因爲只有走下去纔有可能成功！纔有可能去證明自己狠狠打那些瞧不起你的人的臉！
王侯將相，寧有種乎？不是每個人都出生於皇帝世家，不是每個人出生於豪門貴族，不是每個人都可以靠父母，只能靠自己去搏才能搏出自己的一番天地！這個社會但問前程，不問出路，所以每個人都可以有成功的機會。
三十年河東三十年河西，莫欺少年窮！只要自己堅定自己的信念，堅定自己的人生道路，纔會成功！
人生道路作文11
書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，爲我在知識王國的求學道路上指引方向；書是一對潔白的翅膀，帶我遨祖國的山山水水；書是一艘華麗的遊艇，帶我駛向智慧的海洋，享受書中的樂趣；書是一位德高望重、博學多才的老師，帶我們領略人間的真諦。
書帶我無窮的快樂，我與書發生了許多有趣的事情，在書中，我更是學到了許多 。
外面下着濛濛細雨，不時飄來一陣陣清香，使人心曠神怡雨洗掉了骯髒的塵垢，還同時帶給人清爽與暢快，而書便如雨，讀書的滋味真是妙不可言。我一邊享受這大自然帶給我們的‘‘禮品’’，一邊拿起《小故事大道理》，隨手翻開一頁小故事，津津有味地看了起來。吸引我眼球的首先是那兩個用宋體寫着的大字—抉擇。這個題目讓我陷入了深思：什麼樣的抉擇？在什麼之間抉擇？誰來抉擇？他最終抉擇了誰？我帶着這一連串的問題接着往下看。原來這個故事主要寫洪水來了，一個農民在十分危急的時刻救了他的.妻子，而孩子卻被淹死了。事後，有人說他做得對，也有人說他做錯了。連哲學家也不知如何抉決，就去問農民心裏怎麼想，農民就說他什麼也沒想，他抓起離自己最近的妻子就跑，因爲，他已經顧不得選擇救誰了。讀了這篇故事，我有很深的體會：我們總喜歡在做一件事情之前猶豫不決，再三的去權衡這件事的利弊，但是真正等你想明白去做的時候，時間飛逝，機會早已沒有了。
我又翻到了260頁,對於這個《擁有知識就有一切》非常感興趣,就情不自禁的讀了起來.讀完之後,我心裏不禁涌起了敬佩之情.沒錯,有些人隨時都可能失去財產,但,像我們這樣的“財產”,只要人活着, “財產”就永遠不會失去,擁有知識就等於擁有一切！
古人云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我看,書中不止有黃金屋與顏如玉,書中更有人生道路的啓迪老師！
人生道路作文12
人的一生是由自己把握的，而選擇就意味着選擇方向，只有方向正確人的一生纔會顯示出無限的價值和綻放耀眼的光芒！
選擇方向，就代表選擇自己合適的人生路，如果你的方向是做一名普通人的話，那麼你這一生就很難有大的作爲，如果你的方向是當一名小混混的話，那麼你不但不符合一個普通人的生份，而且相反你還會是一名*渣。我們的方向很明確，就是做一名不平凡的人，不平凡的人就意味着你是否能有“乘風破萬里浪”的決心和百折不撓的精神，你就能達到成功的彼岸。
曾經一隻蝸牛說它要爬上泰山頂峯和走完萬里長城，這與“蚍蝣搖大樹”有什麼區別。這兩則故事告訴我他們根本就不可能做到。那麼他們帶給我們的啓示是什麼？
一個人即使胸懷大志，如果不考慮自己的實際行動出發，而去一味追求遠大理想的話，也許會一事無成。
我並不是反對那些胸懷大志的人，而他們可以將目標放實際一點，一步一個腳印的來，踏踏實實的走，直到實現理想爲止。
在英國一塊有名的墓地上，有一塊墓碑上刻着這樣的一段話“在我年輕的時候一直想改變世界，到我快死的時候我才發現這已經不可能了，如果當初我可以試着改變我自己，也許會對我的家庭產生影響，我的家庭又會對社會產生影響，最終可能導致我改變世界”。
看完這段文字以後，我想我們如果想有一番大作爲的話，就必需從自己做起，選擇自己合適的方向，做一個不平凡的人有多種途徑，你可以試着爲社會做貢獻，或者爲人類無私奉獻。
選擇比努力更重要，這強調的是一種看事物的重要方法，也是必不可缺的條件，更爲重要的是這是一條不可違背的真理，任何人都是從平凡到偉大，甚至是一刻就可以改變你的歷史，因爲我們必須從平凡不斷積累到偉大的爆發。
選擇比努力更重要，確定自己合適的人生方向，一路勇往直前，讓你的光輝照亮整個世界吧！
人生道路作文13
選擇是一盞路燈，它指引着你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標，一個通往黑暗，一個通往光明。
我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍牆之前，我先要弄清楚把什麼圍在裏面，把什麼圍在外面。”人生面臨的選擇無數，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假裏的一次培優考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍後，懷着忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天後，試卷的分數已經批改出來。我的心又因緊張再次飛快的跳動起來，似乎覺得心臟已經到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會跳出來，眼看着老師已經抱着試卷朝我們教室走來。
完了完了，要不找個藉口離開教室出去躲躲，等報完分數再回來?不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對。我嚥了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來的位置。糾結中，老師已經開始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。
這時老師開始講卷子了，錯誤的地方都仔細地改正。突然，我發現有一道選擇題，詩的作者本是唐朝人，而這裏寫着宋朝，而我在後面大了個勾，老師閱卷卻沒有發現……頓時我的腦袋一片空白了，怎麼辦，怎麼辦?要做一個誠實的學生纔是好學生，這是千古不變的真諦，可是這是一個2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來的“冰川”臉也在那時舒展了許多。怎麼辦，去還是不去說?思考中，下課了，老師走到我跟前微笑着說：“你還有什麼不懂的麼?”終於，我深吸一口氣說：“老師，這一題你改錯了……”
事後，我感到異常的輕鬆愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和麪對中全都選擇了後者。雖然那道選擇題我做錯了，但是在我人生的選擇題中已經留下了完美的勾!
人生道路作文14
人生的道路，是一個手掌，你的命運與機遇在自己的手心中，有時一個啓發便是一個成功的捷徑。
人生鱸魚
一個夜晚，湖面波光粼粼，一對父子在湖邊垂釣，突然兒子驚喜的大叫起來：“好大的一條魚！”父親看了一眼，是鱸魚，父親便看了看錶，十點鐘，離鱸魚的捕撈時間還有兩個小時，兒子見到父親的模樣，彎下身將鱸魚取下，偷偷摸摸的望了望遠處空無一人的漁船，小心翼翼地向父親說道：“這四周又沒人。”兒子話說到半截就停了下來。心虛似的往身後還亮着燈的村莊望了一眼，轉而望了望父親，父親那嚴厲的目光不僅又多了一絲失望，“放了它”，父親命令兒子，兒子知道事情無法挽回了，便惋惜的望了望手中還在吐着白沫的肥大的鱸魚，一把將鱸魚拋向水中“撲通”一聲，水面金光返照好似鱸魚守規誠實的俏皮的笑臉。
此後，兒子一直謹記着父親與他在那天晚上所發生的事情。在事業中，兒子每回遇到困難，眼前總會浮現那條肥大的鱸魚。
人生效率
那是一個小的不能再小的公司，公司的老總總是想讓公司迅速發展起來，便去找了一位非常有名的哲學家，請求他出一個方法，大師說：“這個很簡單，我用十分鐘就能給你講完，你每天列一個單子，每天把事情由大到小排列，每天把第一件事做完，再做下一件，哪怕是用一天。”說完便給老總一張支票，說讓他自己試過方法後填上數額。老總便使用了這個方法，公司辦事效率大幅提升，成爲美國最大的不需要外援的鋼鐵公司。
人生的道路上，每一個啓發都是我們的一課。
人生道路作文15
人生的道路上，處處充滿荊棘，於是，我學會了奔跑。——題記
“隨風奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量。”我清聲哼唱着《奔跑》，快樂地奔跑着，感受着風的氣息，陽光的溫柔，空氣的味道。
鏡頭一：這次數學考得極差，老師把我狠狠地訓了一頓，作爲數學科代表的我，不用說了，那眼淚呀，不爭氣地流了出來。(當然，被批評時，心中和大家一樣，兩個字——不服！但後來，才明白老師的一片苦心。)班話竟曰：“臉皮太薄也！”氣乎！怎麼能這樣打擊我！於是，上課不再開小差，老師佈置的作業在第一時間完成。——其實有時，老師語重心長的教誨，與同學的幾句話，也是我在人生道路上奔跑的動力。
鏡頭二：“你考得怎麼比我還。”“發揮失常了？同病相憐！”好朋友一連串問了我N個問題，我的頭都大了！想半天，才理清思路，一一回答她。然後暗自下決心，下一次我一定考過你！於是，下課也會偶爾翻翻書。——其實有時，朋友的問候也會使我在人生的道路上立下奔跑的決心。
鏡頭三：“雖然考得不好，也別灰心呀！”父母在我的耳邊“嘮叨”，心裏好受了一些。雖然讓我別灰心，但心裏還是有一點沮喪。不過下一次一定要加油！於是，頭腦裏也多了一點時間想學習了。——其實有時，父母的親切“嘮叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心，勇氣。
驀然回首，拾起記憶的碎片，思考在人生的道路上，我到底該怎樣做。突然恍然大悟，原來我應該奔跑呀！人生的道路如同腳下的道路，處處有荊棘，所以我也學會了超越，學會了奔跑。
