在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描寫校園的早晨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫校園的早晨作文 篇1
春末的早晨，路邊的花兒依依不捨地隨風飄落，新的樹葉如同伸出的小手迎接着陽光。在學校的門口，學生們在家長的目送下紛紛走向校園，校園的早晨開始忙碌起來了。
操場上，很多同學在跑步，他們跑得滿頭大汗還不肯休息，跑累了，歇了一會又繼續跑，因爲他們要鍛鍊好身體，我也忍不住加入到了他們行列裏，開始了晨練。一年級的同學在練着跳繩，在陽光下發出噠噠的聲音，畫出了一條條彩虹。還有一些同學在扔壘球，我心想：他們扔得真遠呀！我要向他們學習。操場邊，認真的同學拿着課本在大聲地朗讀。
教室內，早到同學爲班級打掃着衛生，他們滿頭大汗，爲我們營造了一個良好的學習環境。還有些同學坐在課桌旁看着課本，是那樣的專注。個別同學坐在椅子上急急忙忙地不知道寫着什麼，我想：他會不會是昨天作業沒寫好，正在改作業吧。有些同學三三兩兩聚在一起，討論着昨天的考試情況。有的同學靜悄悄地在紙上塗鴉着，原來他是我們班小畫家，真刻苦呀。
看到這些，我也急忙加入到他們行列中，開始認真地讀起書來。
“一日之計在於晨”，這真是一個美麗而忙碌早晨呀！
描寫校園的早晨作文 篇2
早晨，太陽從東邊緩緩地升起，陽光灑在臉上，讓人心中有股說不出的溫暖，趁着這大好時光，同學們也都陸續走到了學校。
學校大門口，有四個大字——：“剡山國小”，看！這就是我們學校，瞧！幾個站在禮儀崗的同學精神抖擻，個個面帶微笑，在嘴裏不時發出：“goodmorning……”讓人覺得剡山國小真是一個講禮貌的好學校！
一走進大門，只聽一聲：“傳球！”哦！原先是體訓隊的同學正滿頭大汗地打着籃球，他們還正興致勃勃，打上了癮，誰也不能阻止他們對籃球的這種熱情！此時，球在空中優雅地構成一道弧線，一下子投入了籃筐。球進了，甲隊的人高興地跳了起來。因爲良好的開端可是成功的一半喲！
只見一羣小女孩正在花壇邊，那一束束爭奇鬥豔的鮮花，一下子打動了她們，讓她們心曠神怡，目不暇接。不時又在花壇邊翩翩起舞，學着一朵朵爲了迎接未來的鮮花那樣，下定決心要好好學習，天天向上。
來到走廊上，只見一位位同學不怕苦，不怕累，有的拿着清潔球正專心致志的擦着磁磚，磁磚一下子就得一乾二淨，一塵不染，讓人不忍心用手摸上去。還有的正全神貫注地拖地，只要用拖把輕輕一推，地上黑漆漆的東西就灰飛煙滅了。
在教室裏，同學們正用琅琅的讀書聲，傳遍了整個校園，他們爲了成爲祖國以後的國家棟梁，在學習上用了12分的努力，來回報父母對我們的養育之恩！
怎樣樣？我們的學校不錯吧！
描寫校園的早晨作文 篇3
我愛我校園的早晨，因爲她溫存而美麗；我愛我校園的早晨，因爲她多彩而絢麗。她讓我的心中一股熱浪織起的一副溫蘊的畫面，那就是校園的早晨。
我的母校坐落在一個普通不過的農村裏。
這是一個初夏的黎明，月落下西山，星星漸漸隱去，草兒還在甜甜的睡，就像神話裏的天宮。幾棟莊嚴的教學樓相互照印，這情景大概像站在閣上觀看海市蜃樓一樣，奇妙無比。
一絲，兩絲，漸漸爬起的陽光，照耀在整個校園，看，那幾顆高大而威嚴的老壽星凝望着那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在校園流動，在與那小草一起跳舞。這時，晨霧中現出了隱隱約約的人影，一個，兩個。成羣結隊，伴着歡樂的笑聲，走進了校園。
上課了，在寬敞明亮的教室裏，同學們聚精會神地聽老師講課，像一隻只蜜蜂，在科學的花朵裏採着知識的花粉。
在着普通的校園裏，這只是一天的開始，人生的起點，理想的種子將要播種的地方，人生的折點。我心裏怎麼能不用熾熱的愛，歌頌您，讚美您！
我將在這美麗的校園逐步成長！
描寫校園的早晨作文 篇4
校園的早晨，是忙碌的，是充實的，是安靜的。
當東方的天空由魚肚一般的顏色漸漸泛紅，微微出現了一束金色的光芒時，校園裏隱約就有了人。
不一會兒，太陽出來了，到處都移動着火焰般的紅領巾。
小樹醒了，沾着露水;花朵醒了，它與露珠做了一個甜甜的夢;小鳥醒了，亮出了清脆的歌聲，奔向藍天博大的懷抱。
操場上，高年級的有些同學正在鍛鍊，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨着響亮的節奏各自鍛鍊。Look!籃球隊的同學正在揮灑汗水;跑道上，你追我趕;乒乓球檯前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面!
剛纔寂靜的校園，現在活躍起來了，連樹上的小鳥也爲他們高歌一曲，多麼富有朝氣的一個早晨呀!
班級裏，傳來了同學們朗朗的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學校，傳到大街上，傳到廣場上，大人們聽了這朗朗的讀書聲，若有所思的笑了。那裏的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放。教室門前，勤勞的值日生正在打掃教室，他們一邊打掃教室，一邊哼着曲子，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一片最美的樂章。
是啊，一年之計在於春，一日之計在於晨。在這美好的早晨，我們不能浪費了這美好的光陰，應該勇敢地踏上人生的旅程!
描寫校園的早晨作文 篇5
天還矇矇亮，但學校門口已經站滿了學生。北風呼呼的吹着，讓人感到透心得涼。而他們臉上卻洋溢着一種幸福······準備去接受知識的洗禮。
就在校門打開的那一剎那，所有人都盡全身力氣，如離弦的箭，狂奔起來。這一場景好似馬拉松賽跑，好不壯觀。走進教室後，每一個同學都立即拿出書來讀。不一會兒，整個校園就書聲琅琅。書聲瀰漫在每一個人的心中。看那個同學，皺了皺眉頭，顯然是運到困難了。於是，他更認真了。沒一會兒，就一臉欣喜，肯定是大獲全勝了！聽着那朗朗書聲，你一定會陶醉其中，彷彿身臨其境！
操場上，伴隨着音樂聲。九年級的哥哥姐姐們在奔跑着。雖然已是冬天，但汗水浸溼了他們的面龐，染溼了他們的衣服。而他們還在無休止的跑着。沒有說過一句“累”，一句“苦”，沒有一句“不願意”！看到這種景象，在冰冷的心也會被打動！
清晨的第一縷陽光在大家的書生與九年級同學的奔跑中，冉冉升起!在陽光的照耀下，我彷彿看見了若干年後：“昔日的孩子成爲國之棟樑！成爲偉大祖國的建設者！捍衛者！
這就是爲祖國培育英才的地方！這就是早晨的校園！
描寫校園的早晨作文 篇6
一陣風吹來，夾雜着淡淡的花香，新的一天到來了，我懷着愉悅的情緒站在校園裏，觀賞這美麗的早晨。
校門口，學生會的會員們正迎之後同學們的到來，水泥路兩旁的花兒們還閃着晶瑩的露珠。教學樓前面的玉蘭樹也不斷的爲大家帶給着新鮮大的氧氣讓同學們感到神清氣爽，丟棄朦朧的睡眠，不浪費清晨這美麗的時光。
在教學樓前，校長和一些老師面帶笑容地看着同學們陸續的來到學校。
在操場上有時能夠看見寄宿生們在晨煉呢！他們也許是想與太陽一齊奔跑，強壯自己的身體。
在這完美的清晨，同學們三三兩兩的到來了。早讀的鈴聲響起了，同學們拿起書，陣陣朗讀聲飄出了窗戶。老師看着同學們對讀書的渴望，嘴角露出了滿意的笑容。
“起來，不願做奴隸的人們……”當國歌響起的時候，同學們迅速的來到操場舉行一週一次的升旗儀式。同學們靜靜地站着，注視着國旗，看着國旗的雄姿，看着國旗和東方的太陽冉冉升起。
校園的早晨多美啊！“一日之計在於晨”我們要珍惜早晨這美麗的時光，努力拼搏，到達自己想要的境界。
描寫校園的早晨作文 篇7
一天早晨，我到學校非常早。校門口的同學很少，只看見一些保安叔叔站在門口，而老師和迎接老師的同學都還沒來。
教學樓上的燈還沒有亮，校園裏鴉雀無聲，好像整個學校還在夢中一樣。小操場上空無一人。隱隱約約只能看見幾個同學正在大操場上跑步，“啪嗒啪嗒”的聲音傳出了很遠很遠。鮮紅的國旗在風中迎風飄揚。主席臺旁邊的兩棵柳樹的枝條也隨風飄動，好像風在爲春姑姑梳着頭髮。
乒乓球檯的旁邊有兩棵參天的大樹。早上我們還沒來的時候，這兩棵大樹就孤獨的站在那裏，就像兩名優秀的士兵在那裏站崗。天亮了，這棵大樹就是小鳥們的會議桌，它們就在樹上七嘴八舌，“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像在討論什麼大事情。過了一會，小鳥們的會議結束了，它們從大樹上俯衝下來到操場上找食物。
我和幾個來得早的同學在教室裏忙着打掃衛生。我們有的擦窗臺，有的掃地，有的拖地，忙得不可開交。過了一會，同學們都陸陸續續地來了，教學樓上的燈也一盞一盞地亮了起來。有的同學在操場上跑步，有的在操場上跳繩，有的則坐在教室裏讀書。那朗朗的讀書聲從教室裏傳了出來，迴盪在校園的每一個角落。讀完書了，老師就帶着我們去跑步，操場又沸騰了起來。正當我們跑步的時候，有些同學纔來。他們揹着書包，提着飯兜，風一般地衝向教室。
一天的校園生活就這樣開始了。校園的早晨真是又美麗又忙碌呀！
描寫校園的早晨作文 篇8
黑夜，悄無聲息地走了，早晨，悄悄地來臨了，新的一天開始了。
我揹着書包，來到學校，發現一切那麼美，仿拂置身於人間仙境。
霧，籠罩着學校，校園迷迷濛濛，像穿了一件白色紗巾，它那麼漂亮，似乎征服了全世界。沒有人不爲這霧驚歎，好美好濃的霧啊！小草，被調皮的霧驚醒，身上不知在什麼時侯有了一顆顆華麗的鑽石，晶瑩透亮，花朵，在霧裏你扭動着美麗嬌小的身軀，花瓣上的水珠，明淨剔透，把花朵裝扮得更加美麗迷人，樹木，在睡夢中掙脫出來，看着這恬靜的校園的早晨，教學樓，在霧的掩映下，更加雄偉壯觀，升旗臺上的國旗，在霧中顯露出鮮紅的本色，迎風飄蕩，芭蕉林，若隱若現，那一串串小芭蕉，在霧中躲了起來，像害羞的小姑娘，不願意露出那張可愛的臉，校門前的迎春花，在霧裏舒枝展葉，抖一抖身上的露珠，更加瀟灑動人，教學樓門口的桂花，發出醉人的香氣，另人神魂顛倒，如癡如醉！那落葉，在霧裏飄着，像一隻只黃蝴蝶，在霧裏捉迷藏……多麼美麗，多麼恬靜的的校園呀！
同學們陸陸續續來了，打開了電燈。電燈發出了微弱的光芒，照亮了教室，做清潔的同學放下書包，拿起掃帚，去工地上做清潔……
霧，漸漸地散了，從教室裏傳出了朗朗的讀書聲，那麼悅耳。看，老師正在繪聲繪色地講課，同學們認真的聽着……
“叮鈴鈴——”下課了，同學們像一隻只活潑亂跳的小鳥，飛出了教室……
學校的早晨可真美啊！我愛你，學校的早晨！
描寫校園的早晨作文 篇9
今天，我早早的來到學校，就是爲了欣賞我們校園的早晨。
走進校園，並不像平時那麼喧鬧，使我的心情非常好。看啊！我們的小花園多美啊！我小心翼翼的踮起腳尖，褐色的小亭子充滿了古色古香，我走進亭子裏，彷彿成了一位詩人 ，吟誦起一首首小詩。假山好似一位頑皮的孩子在水中嬉戲着。我用手輕輕觸摸了一下清涼的池水，好清爽！清澈的池水彷彿一塊碧綠的翡翠，池中的荷葉漂浮在水面，一朵朵荷花宛如一位位亭亭玉立的少女，一朵快要裂開的花骨朵兒，在空中自由搖擺，它絞盡腦汁的想：我什麼時候才能露出我美麗的笑臉呢？一條金燦燦的魚兒在池中游來游去，他一會躲在荷葉下，一會又出來，不一會又藏在小石頭的下面，好像在和我捉迷藏。正當我和它玩得高興的時候，它的玩伴來了，它轉過身來，好像在和我說再見。我向它揮揮手，它就開心的遊走了。我走上了石橋，石橋上刻滿了各種各樣的圖案，有的刻上了一條唯妙唯俏的龍 ，有的刻上了美麗的花兒，還有的刻上了色彩斑斕的蝴蝶。那些蝴蝶好像是真的一樣，每一個都好想要飛出來似的。真美啊！這時，我的頭頂掠過一羣歸鳥，就連它們也要停下來看着美麗的景色。
學校的人漸漸多了，整個校園又恢復了原本的喧鬧，我該回班了，可我忍不住還是要多看一眼……
描寫校園的早晨作文 篇10
清晨，當我走進可愛的校園時，學校裏是那樣的寧靜，一片生機勃勃的景色映入我的眼簾。
清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進校園的時候，我看到：小草在微風中悄悄地探出頭來，好奇地看着校園裏的景物，剛長出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風做的梳子，梳理着自己那細細的長辮子，等待着同學們的到來。黃色的`迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來了幾隻可愛的小蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多麼美麗呀！
瞧！同學們在校園裏開始忙碌起來了！早來的值日生們認真的打掃着衛生區，有的拿着笤帚在掃地，有的拿着紙袋子在撿垃圾，有的在拖地……不一會兒他們就把校園打掃得乾乾淨淨，給同學們營造了一個潔淨的學習環境，使校園變得更加美麗。
隨着同學們陸續的到來，校園裏開始變得熱鬧起來，同學們有跑步的，有跳皮筋的，有巡視檢查安全工作的，也有的同學們來到教室裏，小組長們開始收發作業。有的同學拿出作業，向老師請教不會的題，老師也在耐心地給同學們講解；有的同學在複習老師昨天上課講的知識，預習今天第一節課要講的內容，還有的同學讓老師批改上一次作業中做錯的題……漸漸地，琅琅的讀書聲在校園裏迴盪起來，叮鈴鈴第一節課的小預備鈴響了，同學們很快的投入到一天的緊張的學習中去了。
校園春天的早晨使大地煥然一新，滿園春色，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發向上，健康成長。
描寫校園的早晨作文 篇11
市一校是靈寶最好的學校，我在市一小上學，每天當太陽剛剛升起時，我們就揹着書包去上學。
校園的早晨是安靜的，當同學還沒來上學時，校園裏，樓房一動不動的矗立在地上，像一名威武的軍官。小樹立在地上，偶爾有幾隻小鳥在枝頭飛來飛去。學校正中間還有一尊雕像。雕像上的人拿着火炬，盡展奧林匹克精神。操場上的籃球框一動不動，好像在等同學們來打籃球。
校園的早晨也是熱鬧的，7:30分，校門開了，小同學衝進校園，書包啪啪啪的拍着屁股，像唱着一首快樂的歌。校園門口，有同學跟爸爸媽媽再見的聲音，有自行車零聲的聲音，有大人說話的聲音，還有同學見到老師問好的聲音，熱鬧極了。
學校的早晨更是忙碌的，上課了，有的教室裏的學生在寫字，有的老師在講課，偶爾看見一個老師急急忙忙的向辦公室走去。因爲老師的工作太多了，他們還要備課，聽課。學校裏的校工，各忙各的，有的打掃操場，有的剪花叢，還有的在檢查教室衛生，忙死了。
學校的早晨真美！
描寫校園的早晨作文 篇12
校園的早晨是恬靜的。霧氣瀰漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽眉毛眼睛了！太陽露出笑臉了！它彷彿代表着新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶着晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園裏的空氣也十分的新鮮。它有點清涼，有點溼潤，也會讓你感到十分的輕鬆。
校園的早晨也是熱鬧的。籃球場上正進行着激烈的比賽。幾個老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學校的同學把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。
校園的早晨更是緊張的。教室裏，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒有整理好，那邊的作業有堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始晨讀。領讀的同學站在講臺上，手裏拿着一本書，大聲的朗讀起來。其他的同學跟着讀了起來。一個同學在讀，另一個同學也跟着讀。頓時，教室裏書聲朗朗，一陣又接着一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學們開始上課了。
校園的早晨真是豐富多彩啊！
描寫校園的早晨作文 篇13
當太陽公公露出第一絲笑臉時，新的一天已經開始了。
同學們揹着書包，戴着紅領巾，精神抖擻地從四面八方涌向學校。校門口，汽車的喇叭聲，摩托車的響聲，自行車的鈴聲，構成了一曲美妙動人的交響樂。校門說開就開，保安叔叔一把拉開校門，頓時，同學們像潮水一般涌進校園，清脆的腳步踏碎了校園的寧靜。
操場上，體育健兒們早就開始鍛鍊了。聽，哨聲響了，跑步的同學個個像猛虎似的，衝出起跑線，你追我趕，在跑道上掀起一個又一個巨浪。瞧！幾位體育老師正在籃球場上飛快地奔跑着，他們像電視裏的灌籃高手一般，熟練地傳球、運球、投籃，一連串緊張而優美的動作讓觀看的同學們歡呼雀躍。
花壇邊，幾位同學正忙着什麼？哦，原來是做值日的同學在打掃衛生呢！男生掃地，手中的大掃帚唰唰地揮舞着，不一會兒，一座“小山”出現在花壇邊；女生彎腰撿着落葉，兩條小辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞着……
教室裏傳來琅琅的讀書聲。同學們一個個拿着書本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩……個個都不浪費一分一秒，因爲他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應該用實際行動來回報辛勤的老師。
校園的早晨多麼熱鬧啊！
描寫校園的早晨作文 篇14
我喜歡美好的早晨，尤其喜歡校園的早晨。
我們校園的早晨是美麗恬靜的。當我們揹着書包高高興興地來到校園時，早春的太陽已經從東邊的海平面升起了，春姑娘悄悄地把晨霧給帶到了我們的校園了，校園披上了一層細細的輕紗，幾隻歡快的小鳥圍着校門小廣場少先隊員的雕像飛來飛去，好像在說：“小同學，你早。”花壇裏鮮花盛開，小草沾滿了露珠，粉紅的桃花從枝上露出了笑臉，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了珍珠似的花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。它們在晨風中隨風舞動。絢麗的朝霞，將柔和的陽光灑滿校園，映紅了我們同學的張張笑臉，我們這些祖國的花朵，在辛勤的園丁——我們親愛的老師教育下，幸福快樂的學習成長。好一派迷人的校園景色。
我們校園的早晨是活潑而歡樂的。每當同學們陸陸續續地來到學校，整個校園頓時沸騰起來，到處盪漾着歡聲笑語。上課鈴響起來，我們投入到緊張的學習當中，校園裏傳出了朗朗的讀書聲，這讀書聲是那麼整齊，那麼響亮，讓人望而卻步，聽得入神。我們沐浴着祖國的陽光雨露，我們快樂學習，我們幸福成長，共同實現祖國的美好夢想。
校園的早晨更是充滿生機和希望。一日之計在於晨，校園你好，老師您好。我們校園的早晨五彩繽紛，令人嚮往！我愛美麗的校園早晨。
描寫校園的早晨作文 篇15
啊！早晨好清爽！我早早的來到了我的校園，我們的校園陽光明媚，小草還沒睡醒，花兒還沒梳理好，校園裏一片安靜，空氣也一片清新，比以往清新的多，也比以往安靜。
花園裏的小亭子已經醒了，它對我微笑，請我到上面坐一坐。我輕輕的來到它跟前害怕吵醒了草兒弟弟……我和亭子爺爺說說話，我問它“亭子爺爺您爲什麼那麼無私，有多少人坐在您的身上過，又有多少人踏在您的身上，背上，您真無私，在我眼裏，您如一位德高望重的老人呢！”“來孩子坐在爺爺的身上吧！爺爺告訴你，我們天生就是爲人類服務的，也不求什麼回報，只要你們開心就好了”亭子爺爺滿意的說。
不知道我們的聲音把橋奶奶吵醒了，橋奶奶把我呼喚過來說：“你們說什麼呢！都把我吵醒了，我聽你對貨這個老頭子德高望重呢！我把許多人送過對岸，我纔是德高望重呢！這個老頭子算什麼呀！”“好好好！您也德高望重”我說“這還可以吧！”橋奶奶說。“什麼他德高望重，踏實老太婆。”亭子爺爺不服氣的說。“什麼我是青年少女人家，哪是老太婆，我看你是老頭子臭老頭，死老頭。”橋奶奶興奮地說。
校園裏一片吵鬧聲把花園裏的花兒，草兒溪流全吵醒了，同學們也來了，校園又開始吵了吵鬧，看，我的校園的早晨可愛嗎？老橋奶奶和亭子爺爺天天都在吵！
描寫校園的早晨作文 篇16
秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園裏有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風裏頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎着耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園裏的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳着優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水裏的小魚不怕寒冷，在水裏自由地游來游去。
荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨着秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴着碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。
沿着荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
描寫校園的早晨作文 篇17
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因爲這裏是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認爲校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認爲同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，纔有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作爲男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛涌出校園。不爲別的，只是爲趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！
描寫校園的早晨作文 篇18
我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導遊”，帶你們細細遊覽我們那可愛又美麗的校園！
當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那裏鳥語花香，充滿歡聲笑語，擡頭一看，“奉化市溪口鎮中心國小”幾個大字赫然眼前。國小由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑後，依舊保持着原來的挺拔和莊重。粉刷後的建築樓彷彿給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇裏種着鐵樹，桂花樹、冬青樹，開着豔麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一後，如同將軍身後的武士，一起保衛着我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接着往前走，這裏是我們的遊樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動着的快樂音符。操場左邊圍牆外，緊挨着當地小有名氣的“馬鞍山”。看着眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百裏挑一的“風水寶地”啊！
同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽爲虛，眼見爲實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！
描寫校園的早晨作文 篇19
布穀傳響，微微暖風，沁人心脾，那是一首優雅的鋼琴獨奏；勁蟬鼓夏，狂風暴雨，動人心絃，那是一段刺耳的二胡獨奏；碩果累累，秋風蕭瑟，驚人心魄那是清揚的竹笛聲；鳥聲俱絕，北風呼嘯，奪人心志，那是動人的口琴聲。聆聽着四季的聲音，續寫着我們正華麗的青春。
它被寄託這樣一所房子中，有着成百上千的兄弟姐妹，有着嚴厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這裏，它才能得到更好的詮釋。
整齊的桌椅，潔白的牆壁，總是被一次次地打亂，一次一次地污染，然而，那滿桌子的書卻從不會弄得亂七八糟，可能，是因爲那裏面承載着各自的夢想。
臨窗的好友，不睦的同學，總是一次次地吵鬧，一次次的轉身離去，然而，過不了多久，卻仍會看見兩人說說笑笑，可能，是因爲兩顆心裏裝着共同的理想。
慈祥的老師，嚴厲的主任，總是一次次地被批評，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來他們喜愛的笑臉，可能，是因爲他們不忍心看到怯懦的我們。
在這裏，它的確得到了更好的詮釋。
可它畢竟太過短暫，即使詮釋的再好，也需要我們去珍惜。在歲月的長河裏，只有一縷月光是屬於我們的，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此問方從遠方來，歷滄桑，經興衰，迷千古風流，看花開花落，山河沉寂無言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。
描寫校園的早晨作文 篇20
我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發生了變化，這是一個徹底的變化。
每天放學後，我們都會看到一羣人站在學校門口，手裏拿着一些飯菜，好像在焦急地等待着什麼。有一天，我問同學：“這些人在等什麼嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的國中生家長！”同學回答。“哦！”我說。“因爲九年級要晚自習，放學很晚，父母會給他們吃的。”同學繼續說。聽完同學們的講解，我立刻被那些家長感動了，腦海裏浮現出他們的身影：看那個老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時不時的看着學校。他的臉上出現了焦慮的表情，擔心孫子吃晚了會學到東西。看看那個中年婦女，左手拿着食物，右手拿着牛奶，站在門外，神經都緊張了，就等着下課鈴響。“鈴聲……”下課後，三年級的學生都涌了下來。他們從父母那裏接過食物，一大口一大口地吃着，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。
我想那些家長一定是爲這頓飯精心準備的。他們不知疲倦地爲孩子工作，並從繁忙的日程中抽出時間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒着炎熱的夕陽出汗，手裏的那瓶冰水捨不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧願站在呼嘯的寒風門口等待，也不願讓孩子晚一點吃飯。
原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！
描寫校園的早晨作文 篇21
枯燥的天空隨着頻繁的鳥鳴逐漸褪去，不知名的昆蟲低沉悲傷的叫聲宣告着令人窒息的日子還沒有過去，可惡的寄宿生涯讓我從一個陽光少年變成了一個月的苦瓜。厭倦了我…
初秋的樹葉無情地飄動，冰冷的月光傷心地照耀着。我默默地走在路上，在去臥室的路上。在剛準備睡覺的20分鐘裏，我一直不願意進宿舍，只想無限延長時間；大概和那句話一樣，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年。對了，那時候恐怕不會有多少骨灰了。
在牀上輾轉反側睡不着，連個滾都滾不到。已經很窄的牀上還有一個不速之客。炎熱的臥室裏沒有月光，哪怕是一點點，也很難得到自己想要的。臥室裏有一聲嘆息。
早上終於到了，卻彷彿是昨天，旁邊不請自來的敵人；身邊，一羣把自己逼到牆角的室友，卻是面帶微笑的同學。刺骨的寒風無情地敲打着我呆滯的表情，但起牀的鈴聲提醒我隨時快下去洗漱。我帶着零度的表情從上鋪爬下來，帶着冰冷的表情拿着我的馬克杯，走下樓梯。路上突然想起來我的牙刷沒擠牙膏。奇怪，我怎麼不擠牙膏？記憶力應該可以吧？
吃完之後等了一百年，終於有點好吃了。但事實比我想象的要殘酷得多。眼前的敵人和我過不去，有些爭吵毀了人。呃，吃飯，何必呢？
來吧，忍受我。
運氣不好，我再忍。
描寫校園的早晨作文 篇22
“園滿春不可關，事出牆外。”同學們，你們知道這首詩講的是什麼季節嗎？啊，是的，它說春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！
當你走進校園時，你會首先看到一個有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異。花和葉子都很活潑，遠遠看去讓人心曠神怡。
再往裏走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛裏。站在遠處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處於旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。
來到操場，路邊站着一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個溫柔的小精靈，上面閃爍着模糊的光點，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久，不情願的離開了這裏。
走進操場，從遠處看，草地是綠色的，但我再仔細看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個土地充滿了活力。
我們都脫下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場上玩耍。操場就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場增添了很多活力。
同學們，你們校園的春天是什麼樣的？拿起你的筆和我分享吧！
描寫校園的早晨作文 篇23
初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園裏，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個校園裏，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積着薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲着邊。它獨樹一幟，隱藏在綠葉蔥鬱的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種着綠色的山茶花。開學的時候還是有點深，有點淡，僅僅一個月後，很多淺紅色的茶花相繼出現。看他們各種樣子，有的已經過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等着風吹下來；有的盛開，嬌豔；有的只是花骨，三三兩兩的挨着花枝，裹着細密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時澀味飄進鼻子裏。茶樹下灑着許多心形花瓣，清涼如絲，爲茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》裏的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”
花壇裏有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風中，他們都挺直了腰板，保持着飽滿的精神。
初冬的校園依然生機勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。
描寫校園的早晨作文 篇24
在夕陽的金色餘暉中，校園靜靜地立着一個剪影。
吐出最後一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終於安靜下來。帶着跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿着校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射着微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺着的橋，在寂靜的校園裏，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然爲什麼臉憋得那麼紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走着，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！
高大的求真樓終於出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀着金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建築，醒目的菱形校徽呈現在我們面前：是一隻飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。
夕陽終於消失在地平線下，我帶着一種安靜而平靜的感覺離開，踩着校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恆的記憶。
描寫校園的早晨作文 篇25
過去童話，一個城市裏住着一個混亂的建築師。他有一支神筆。如果建築師畫了什麼，他現在會出現什麼？
某天，建築師畫了一棟房子，筆一停，突然一個漂亮的房子出現在他的眼前，他非常高興。第二天早晨，他請了他的題朋友去看看他剛畫的新房子，朋友看過卻一點也沒誇獎他，反倒不滿意地對他說：朋友你也太糊里糊塗了吧，你看你繪製的房子並不是缺屋頂，便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來到，建築師十分心寒。
來到夜裏文明校園國小生作文，一位神仙給他們託了一個夢，夢裏神仙對這一糊里糊塗的建築師說：將來你再也不會犯那樣的低等不正確，假如再次發生你將是第一個深受其害。的人。醒來時之後，建築師看到了牀前也有一張小紙條，上邊的內容和夢裏的一模一樣，他轉悲爲喜，又悔又恨。
過去了一會，它用一般的筆先畫好，再三番五次地開展查驗，直至沒有不正確才行，才安心地把筆擱下作文題材。這時候一座極致、精美的房子出現在了他的眼前。
因此他又去請他的朋友看來，此次朋友看過十分滿意地對他說：如果你用心，什麼事情全是能夠搞好的。講完後，她們相互之間捧腹大笑了起來。
此後，這座城市裏找這名糊里糊塗的建築師設計方案房子的人愈來愈多了。
描寫校園的早晨作文 篇26
過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三隻有五六個班。
學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這裏上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這裏打籃球或者羽毛球。牆上掛着運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別緻。大便很神奇。有這麼大的“棋”。如果全班都來這裏看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這裏給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂裏讀自己喜歡的書是一種享受！通過窗戶，你可以看到後花園的迷人之處。
上學期學校在教學樓後面的圍牆邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作爲“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過後，我們都以爲自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇蹟般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬於我們，但我們在這裏種下的場景已經成爲一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海裏。
我們學校是一個美麗的地方，我們在那裏快樂地學習和玩耍。
描寫校園的早晨作文 篇27
過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三隻有五六個班。
學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這裏上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這裏打籃球或者羽毛球。牆上掛着運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別緻。大便很神奇。有這麼大的“棋”。如果全班都來這裏看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這裏給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂裏讀自己喜歡的書是一種享受！通過窗戶，你可以看到後花園的迷人之處。
上學期學校在教學樓後面的圍牆邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作爲“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過後，我們都以爲自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇蹟般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬於我們，但我們在這裏種下的場景已經成爲一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海裏。
我們學校是一個美麗的地方，我們在那裏快樂地學習和玩耍。
