在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的新的校園新的環境作文，希望能夠幫助到大家。
新的校園新的環境作文 篇1
學校的校友牆，在教學樓的轉角處，每天上學、放學，我都只是匆匆掠過，從未認真閱讀。後來，還是老師上課時提到了它，我才第一次注意到它，並閱讀它，但我卻並沒有醍醐灌頂的感覺。看見它，不等於“遇見”它。真正“遇見”它，是在一個下午。
“今天測800米，不及格的下次重測。”老師的“魔音”像噩夢一樣貫穿我的腦海。站在起跑線上，我心裏卻覺得好像站在了巨浪的中心，不多時，翻涌的海水就將把我吞沒。起跑了，儘管我已經拼盡了全力，也只是得了個慘淡的成績：4分30秒，離及格線還很遠。我嘆了口氣：“看來今天運氣不太好。”走回教室，一路低頭不語。到轉角處，我下意識地擡起頭，正巧看見了那塊校友牌，也恰巧看見了其中的一行字“不爲失敗找理由，要爲成功找方法”。我看了一會兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動。
回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿巧合，課上，老師居然說出了那句話——“不爲失敗找理由，要爲成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶涌：明明是自己訓練不夠，卻不敢承認，還把原因歸結到運氣上，豈不是太可笑了！
接下來的日子裏，我常常在午餐後、晚餐後看一下校友牆，關注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個能激勵自己拼搏向上、有真趣的地方。
新的校園新的環境作文 篇2
請輸入讀國小的時候，我總是在想國中生活是什麼樣子的。現在，我終於來到了新的校園，面對着新的環境。一切都是那麼新奇，都與國小生活不一樣。
報名的那天，我和爸爸媽媽激動的來到學校。排着長長的隊伍找老師報名。當我在報名單上我的名字時，我意識到我長大了，不再是一個國小生了。報完名，我和爸爸媽媽一起吃了飯，他們就要離開了。這是我第一次住校，也是我第一次離開他們，我心裏很不捨，但又想着我已經長大了會自己照顧自己了，心情便好了很多。
這些天，我發現這裏的同學要比以前的同學多，而且高年級的哥哥姐姐看起來都很成熟。記得幾個月前，我還是學校裏最大的學生，現在卻成了最小的了。看着那些哥哥姐姐們，我想着有一天我也會成爲他們的模樣，我也會成爲高年級的學生。
學習上，我發現現在的課程要比以前難得多，而且科目也增加了不少。老師也比以前的嚴厲。每次遇到難題，我都很難過，覺得自己很笨。但有一次我正難過時，我的舍友看到了我正在面對着數學題發呆，便熱心地過來主動幫我解答。我很感謝她，她讓我感受到了同學間的溫暖。
從開學到現在我成長了許多，我很喜歡現在的校園，喜歡同學們之間的互相幫助，喜歡看着國小生們羨慕的目光，喜歡被人們當做是大孩子，喜歡現在的環境。有明天我也會離開這裏，但我會永遠記着這段時間的。我的國中時代一定會越來越好的！
新的校園新的環境作文 篇3
入學之初，剛從國小升上巧家縣第四中學時的我，對巧四中裏的一切都感到新奇:有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……對國中的一切都是那麼新奇，大家心中迫不及待地希望看看那是一所什麼樣的學校，環境如何?
當秋把碎金般的陽光灑向大地、當涼爽的風將天空託得更高更遠時，我們終於在無限的盼望中投入了新學校的懷抱。走到校門口，透過欄杆看着美麗的校園，想到自己將在這裏譜寫國中生活的新篇章時，心中充盈着激動與快樂！
踏入學校的大門，一股“新”的氣息撲面而來:新的教學樓、新的寬敞明亮的教室……環顧四周，到處清新整潔，綠樹、草地有聚有散地分佈在校園，鮮花點綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園裏處處充滿着生機，洋溢歡樂。我想，在這樣安靜而又充滿和諧的校園裏學習、成長，一定會感到特別溫馨吧！
我們巧家縣第四中學有設施較爲完全的學生宿舍、餐廳，有實驗室、計算機、多媒體等爲一體的“愛心樓”。
國中生活充滿了新奇和創造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學們的奇思妙想，老師的學識淵博，讓我們享受着快樂，開拓視野、探究奧祕，不斷充實自己，並且更多的展露自己的風采;國中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體---七年級(110)班。在這裏，我感受到了青春的活力，明天的希望！
入校這些天，我已感受到了許多，也明白了許多，總而言之，今後在巧家第四中學的幾年裏，我一定會努力做得更好！
新的學校，給了我全新的感受，感謝巧家第四中學的老師和同學，是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，願同學們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢想，編織我們的希望！讓我們在這裏共同起航，共同收穫，共同成長！
每當我看見天上最亮的那顆星，這就是我對110班的所有同學的祝福。它一定會帶着我的祝福飛到你們每個人的心中。好好學習，爲理想而奮鬥。努力珍惜，保持那份天真的快樂。願我們在理想的天空中越飛越高，越飛越遠！！！
新的校園新的環境作文 篇4
時間過得個真快啊，一轉眼我就從一個牽着爸爸媽媽的手，哭哭鬧鬧地走進校園的國小生成長爲一名國中生了。經歷了小升中的重重考驗，我來到了憧憬已久的北大附中。我即將在這詩情畫意的校園裏生活至少三年的時間。一天，我走進了北大附中這美麗的校園，體驗這兒的校園環境。
一進校園，一股大自然的氣息撲面而至，道路兩旁聳立着兩排高大的樹木，整齊的排列着，十分莊嚴，猶如兩排護衛校園的衛士，這樹枝葉繁茂，挺拔，明顯是很早種植上去的。我閉上眼睛，想想春日中樹葉萌發，顏色新綠;想象夏日中樹葉茁壯，在微風中搖擺，發出嘩啦啦的響聲，爲夏日增添幾分清涼;想象秋日中樹葉被瑟瑟的秋風吹得變紅，變黃，變褐，同學們在樹下漫步，欣賞秋景;想象冬日中樹葉落光，但大樹仍立着光禿禿的樹幹，不畏積雪，不畏嚴寒，不畏冬霜，日復一日地保衛着校園……想到這些，我心中充滿了美好，盼望着這各種季節和景色的到來。
我有踱步到了東樓的銀杏樹前。銀杏樹是北大附中的一大特色，每年十一月份，當今換的銀杏葉從樹上飄落，一年一度的銀杏節就開始了。北大附中的師生們就對着銀杏樹作詩，作畫，唱歌，分外熱鬧。而現在我眼前的銀杏樹，樹葉僅僅是葉邊顯出了金黃色，樹幹仍如夏日般茁壯，健康，並無一點憔悴的顏色，而葉下的果實已經漸漸顯露出來，一嘟嚕一嘟嚕的果實掛在樹上，顯得十分可愛，風一吹，樹葉搖擺，像千萬只小手向遊人打招呼，而那棕色的果子，卻一直經理不懂，等待成熟，多麼可愛啊！我喜歡那金黃的銀杏葉，但我更喜歡現在這健壯的銀杏，多美啊！
遊覽過了校園的諸多“名山大川”之後，我的腳步又停在密林中的池塘邊，這池塘真是妙不可言，池中有一石雕，奇形怪狀，水中有各種動物，烏龜，金魚都遊弋其中，池邊有一排高出來的石階，同學們可以坐在上面，在各種動物的包圍中，在一些小生命的陪同下，休憩一番，或吃個午飯，享受午間的陽光，愜意得很呢！“隔篁竹，聞水聲，心樂不已。”我想這就是對這小池最恰當的形容吧！
遊罷校園，我有了許多新的感受。我們有幸生活在這樣一個美好，可愛，悠閒的校園中，難道我們不應該快樂地每天生活下去嗎?
新的校園新的環境作文 篇5
眼前一片落葉已逝。時光似白駒過隙，轉眼間，秋已飛馳而來，襲得我措不及防。
暑假似是一回眸就過去了，開學的日子，也從遙遙無期而轉之爲近在眼前，使我不禁捫心自問：“我，準備好了嗎？望着眼前即將落下的夕陽，我喃喃自語：“明日，便開學了，我如何應對國中生活？”
清晨，睜了眼，看向窗外：鳥兒吼了一嗓子，震得葉都落了。樹枝似是疲倦了，無精打采地聾拉着。地上嫩綠的草兒也了無往日的活力……一切都死氣沉沉地睡着。
眼看着，時間已悄然過了六點。平日裏可口的早餐擺在我面前，可我竟無食慾。罷了，我只好空着肚子上學去。
邁着沉重的腳步我終於到了校門前。入了教室，我傻了眼：我料想的那副死寂的景象與此時此刻的教室……竟完全無相似之處，教室裏充盈着同學們的歡聲笑語，教室裏一片和氣融融，同學們雖不相識，但都打成了一片。雖萍水相逢，但很快成爲了無話不說的好朋友。那一張張陌生的笑臉，讓我心中之“陰翳”全化作溫暖的光束，在心間默默流淌。
黃昏時候，放學了，從教學樓走出。明亮的太陽絲毫無減弱的意思，反而又照耀在雲朵上，聚成了如夢似幻的彩霞，在天空中成爲一道靚麗的光景。
出了校門，亦如舊景，相同亦不相同。鳥兒輕吹了一聲哨，優美的曲調令樹葉不禁陶醉了，一不留神就落了地。樹枝也賣弄起自己的力氣，在樹幹上行立正禮；小草在微風中緩緩舞動着……一切都顯得生機勃勃。
佇立在樹下，我靜靜地，笑着望着……
新的校園新的環境作文 篇6
九月，是一個豐收的日子。我跨進了中學的大門，迎接我的是一個新的環境，新的學校、新的同學、新的班級、新的老師，一切都是新的。而這一切都給我留下了很深的印象。
先說說我的新學校吧。我們學校是一座百年老校，歷史悠久，非常美麗，是一座花園式的學校。每當一走進校門就會看到幾座高大的教學樓整齊的站在我面前，這裏面有實驗樓、藝術樓、辦公樓、圖書樓和體育館，每一座樓都建的非常漂亮、精緻，我想：在這裏面學習一定會很好。在校園裏見到最多的顏色就是綠色，在路的兩排高大的士兵在保衛我們的學校。東邊有一大片草坪，綠油油的小草在微風中擺動。我很喜歡綠色，因爲綠色象徵着生命，這綠色的校園我更喜歡你，它讓我感到每時每刻都充滿了活力和生機。
再說說我的新同學吧。我在七年級七班，我們班有四十九名同學，男生比女生多，我們的班主任是王蕾老師。班裏的每個同學都有自己的外號，這外號並不是壞事，只是讓同學們叫起來更親切、順口、好記。比如我們班有許多戴眼鏡的，我們就叫“大四眼”、“小四眼”，我也屬於四眼行列中的一個，是“小小四眼”。還有的同學叫“河馬”、“菲律賓”等等，讓我們一下子就記住了誰叫什麼。
最後再說我們的課程，升入中學後我們又加了幾節主課，有歷史、生物、地理等等，這些都是我們沒接觸過的，同學們都對這些課有極高的積極性，課堂上非常活躍。比如第一節歷史課上，老師問同學們知道哪些歷史，同學們便七嘴八舌的說了起來，從炎黃、堯舜禹、兵馬俑到埃及金字塔、世界大戰、西班牙“無敵艦隊”等等，說起來都停不下，滔滔不絕，一直說到下課，可見同學們的知識多麼淵博。給我印象最深的就是，地理老師一說下節課要帶地球儀，竟沒有一個同學沒帶。可見同學們非常喜歡地理，想學好這門課。
我愛我的新學校，它是我學習、成長過程中一個新的起點。
新的校園新的環境作文 篇7
金秋九月，我們帶着幾分新奇、幾分夢想，步入了國中。新校園，新環境、新班級、新同學、新任務，給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發的；萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石；高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長大的。
七年級，是人生道路上重要的轉折點與新起點。
新學期開始了，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成爲了一名中學生，進入了一個新的學習環境，學到更多知識來開拓眼界；孤寂的是進入新的環境後知心朋友少了；令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學校裏竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語老師的風趣幽默。
窗明几淨的教室，乾淨的黑板，朗朗的讀書聲，這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點奇怪，咋這麼像六邊形呢？在我的印象中，別的學校教室除了長方形，偶爾有正方形，再也沒見過其他形狀，唯有咱們池州市第十一中學有如此奇特的形狀。
英語課在國小並不是一門重要學科，但在國中可不是了。國中英語至關重要，每節課只有45分鐘，但在有限的時間裏必須上完那麼多內容，弄懂那麼多知識點，對我們來說，真可謂“難上加難”啊！中學英語老師非常專業，從進門“上課”到下課“再見”全是English，基礎略差的同學跟不上進度，也弄不懂知識點，真是事倍功半啊！我們的英語老師董老師與別的老師不一樣，雖然說課程多，時間緊，但董老師與我們依舊邊學邊玩。我一開始有點擔心課程會不會落下，可令我驚訝的是，學習效率反而成倍提高。上課時，我們班總是鬨堂大笑，思維活躍，其他人記一個單詞需要10秒，我們班同學甚至連一半時間都不要。這就是玩中學，學中玩，怎能不事半功倍呢？學習效率怎能不提高呢？
水井，哪個學校會有？若有，說明這個學校歷史悠久，我們第十一中學創建於1902年，至今已有111年曆史了。當年，因爲被迫無水的情況下，學校組織工人挖了這口井，讓我們“吃水不忘挖井人”，叫我們牢記“飲水思源”。
新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘！
新的校園新的環境作文 篇8
對於一個剛上國中的我來說，面對一切新的都是很感興趣的。看到我新的學校，我就每天喜歡早早的起來去站在教學樓最高的地方來俯視校園的一切。我知道，這裏是全市最好的中學，也許這就是我國小這幾年來努力的成果吧！我知道我自己真的是很累，但是我很驕傲，也很是自豪，因爲我覺得我真的值了。
仍然記得開學的那天。一大早，我被爸爸叫醒。也許是因爲今天是上學的第一天，全家都很是激動。一直囑咐着我拿這個和那個。我知道這是我第一次出遠門，我要去市裏讀書，不在縣裏了，要離開這個我待了多少年的縣城了。離開的早上是爸爸送我走的，他一路上靜靜的坐在我的旁邊，一句話也不說。爸爸其實也不是個沉默寡言的人，但不知道是怎麼了。
班車行駛了四個小時，就這樣我徹底離我的家鄉更加的遠了。我和爸爸走進校園，這個學校不得不說，真的是很大。我一進去就是學校的圖書館。感覺到一種書香的氣息，我喜歡這個地方，我覺得我只要有空會來這裏的。新學校的環境是極好的，綠化帶一片一片的，讓我不覺得驚訝。這麼美的地方，確定是我的學校嗎？
到了下午，爸爸坐了末班車回家了。我住校了，宿舍裏的舍友是很熱情的，大家都來自不同的縣城，不過我相信他們肯定也有自己的優點，大家就這樣聊着天，新的舍友，新的朋友，這些也許是伴隨我三年的夥伴吧！熄燈後，大家都開始閉上了眼睛，睡了起來。
不知道怎麼，面對如此陌生的牀，陌生的房間我不覺哭了起來，也許是不習慣吧！也許是因爲太想家了吧！但是我的眼淚爲什麼這麼的不爭氣的留了下來，這個時候我真的討厭自己。但是有什麼用呢？還是這樣吧！我相信我會愛上這美麗的校園還有那熟悉的環境。
新的校園新的環境作文 篇9
秋雨淅瀝的九月，告別了充滿童趣的國小生活，我滿懷激動的心情踏入了國中生活，一個全新的校園，一個全新的生活環境。
新的校園，新的環境，依然是學習的天地，國中生活，並不和我想象中的一樣輕鬆，每時每刻都在展現忙碌。教室、宿舍、食堂三點一線的生活。你會說國中生活很繁忙，很枯燥。其實，慢慢適應，並沒有你想的那麼糟糕，新的國中生活也有快樂之處。
教室裏，上課時，老師提出一個問題，我們爭着回答，只要你用心聽：老師講得抑揚動聽，色彩飛揚，我們自信滿滿，徜徉在知識的海洋裏，吮吸着知識的雨露，歡快的課堂是一首悠揚的課堂小令；課間，那邊是三五成羣的學生圍在一起討論數學題，這邊是班裏的“大笑星”又在逗樂大家，大家圍在一起有說有笑，輕鬆的課間是一首積極向上的交響曲。
宿室裏，一個小窩，一個故事，我幫你拿盆，你幫我打水，她問我冷不冷，我問她累不累，一起入睡，一起起牀，這裏有舍友的陪伴，這裏有老師的關懷，這裏有宿管阿姨的叮囑，初次離家的我們不再孤獨，溫馨的宿舍是一幅溫情四溢的畫卷。
食堂裏，大家爭先恐後的趕餐，嘈雜的聲音……你要仔細一看：大家井然有序的排着隊，還有你謙我讓的禮貌；你要仔細一聞，不僅聞到米飯的香甜，還有湯汁的熱香；你要仔細一聽：這裏有說有笑，還有鍋碗瓢盆的敲打的樂曲。這是一場沁人心脾的音樂會。
看吧，一個全新的急促的環境，只要用心體會，生活處處充滿了樂趣。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，新的校園，新的環境，讓我們一起抓緊時間，努力學習，更上一層樓吧！
新的校園新的環境作文 篇10
新學期開始了，我們不知不覺的從國小升入國中。當面對新學校的時候，眼前的一切都是新的。
我們都會被這新校園所吸引，它是我們新的學習天地，它會爲我們帶來無限知識和歡樂。國中上學首日，帶着滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的學者，讓我們有青春理想；它如一個祥雲花團，將用它那吉祥。
除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨着美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮鬥！
溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧祕，讓我們用知識來淨化自己。
我將融入到新學校的熱鬧氣氛之中,我將成爲這所新學校裏的一員，我將融入這激烈的學習競爭之中。
新的學期開始了，從現在起要獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了國中，功課明顯增多，學習任務加重，與國小相比，不再輕鬆。我也深知，在這個水深龍多的優秀班集體中有許多同學都很棒，要想成爲佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收穫”嘛。
校園是新的，環境是新的，感受是新的。這裏的一切一切都是新的。我們要不負重託，要更加努力勤奮的學習。
我們要爲了美好的明天勇敢的向前，克服困難，迎來勝利。
同學們，讓我們揚起理想的風帆，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！
新的校園新的環境作文 篇11
六年的光陰如潺潺流水，轉眼之間，整整六年的時光一晃而過。我步入中學的殿堂，邁入中學的大門；時光飛逝，帶走了曾經一起傻的日子，散走了曾經一起玩耍天真可愛的我們，卻都迎來了現在的堅強與成熟。
————題記
九月，碩果累累，是收穫的季節；九月稻穀滿倉，是農民們收穫的季節；九月，秋高氣爽，是我們邁入中學的季節。
中學生活，是學習知識的天堂。在這裏的每一個人都明確着自己的目標，爲自己的目標奮鬥着，努力着！中學生活緊張而充實，中學的校園美麗而莊嚴。
進入中學的大門，映入眼簾的是熊熊燃燒的五星紅旗。學校最耀眼的地方還是我們談天說地的————後操場，“一望無際”。天藍悠悠的，草軟綿綿的。操場上鋪着瀝清跑道，有一羣夥伴們都結成羣體在一起盡情地打籃球。有一塊綠油油的草地，同學們都坐在草地上打打鬧鬧，說一說他們想象的未來，談一談他們的夢想，他們的目標。他們在觀察着螞蟻搬家。還有我們，每次吃完飯後，都要到那裏散步，分享我們這一天發生了哪些趣事。操場是我們玩耍，充滿樂趣，承載着我們美好回憶的地方。
中學，最重要的還是學習。學習是我們的重要任務。進入教室，一個充滿知識的海洋。文化牆上一個個都貼著名人名言，讓我們時刻提醒自己的行爲，讓我們時刻銘記着學習是我們唯一的出路，我們纔是祖國的希望，我們纔是祖國的花朵。願我們都能好好學習，長大爲祖國儘自己的一份力量，成爲一個有用的棟樑之材。
新校園新環境，是我們共同的起跑線。相信努力會有回報，所以讓我們努力吧！爲自己而努力！爲了我們自己的夢想和願望努力吧！
中學時代我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這裏啓航！
新的校園新的環境作文 篇12
七月，我告別了我六年的國小生活，想起國小時的小夥伴們將再也不能在一同一間教室上課，腦袋總覺得恍惚，好似眼前不過是一場夢。眨眼間，已經到了九月，同時，也迎來了我全新的國中生活。
懷着有些忐忑不安的心情，我踏進了這個校門，踏進了這個我好奇許久的校園。挽着母親的手，我找倒了學校安排好的宿舍，往裏一看，裏面沒有國小時任何一張熟悉的臉，那是對我來說十分陌生的臉，不曾也過如何交集的臉。
臉上即使帶着笑意，看不出有何不託，但心裏的害怕與迷茫卻瞞不過自己。在這些複雜的情緒當中，自然也少不了每個新生都特有的喜悅和期待，以及對知識的渴望。
開學第二天，首先迎接我們的，是大家早已心知肚明的軍訓。好笑的是，纔剛剛開始沒多久，原本還自信滿滿能夠堅持的人竟一個個想泄了氣的氣球，或許久在烈日下得不到澆灌而奄奄一息的花兒。好多同學都開始想家了，原因除了軍訓自然還因爲在集體生活中的許多不便之處。
我懷念，懷念國小熟悉的同學；懷念國小短暫的時光；懷念放學後可以回家見到父母的日子。慶幸的是，軍訓很快便過去了，回首望去，會不由覺得，其實也都僅此而已。
某一刻，我走在校園的時，突然發現這個被我定義爲鳥籠一般困住我們的校園真的很美。雨後的空氣格外令人心情舒暢，那樹上的枝葉變得更加耀眼，淡淡的草木香，徐徐飄過，沁人心脾。
這個新的校園，新的學習環境，讓我開始憧憬自己的未來，給予了不少新的希望。我堅信在日後，校園會像甘甜的雨露，滋潤我們這些未能開花結果的小樹。但首先我們要做的是：勇於面對在這裏的每一個考驗。
新的校園新的環境作文 篇13
剛踏出校園就看見許許多多的新面孔，走進校園，發現校園裏的一草一木都透着朦朧的美感。正因如此才體會到什麼是真正的新環境。
從步入校園的那一刻開始，我就將成爲這，各校園中的一份子，愛護環境的一份子。伴隨着上課鈴聲響起，我急匆匆的，衝進教室，到自己的座位前坐下，等待老師前來上課。進校園時的心情是喜悅的，很期待會是什麼？這樣的一個老師，來爲我們上課。
一開始上的是數學課，挖金價，老師，從一個幽默的笑話開始引導我們進入一個學習的氛圍。這樣的教學方式對我很受用。相比國小的老師，這種方法很新穎。也能勾起同學們對數學的愛好。
翻開新課本，讓我們來看一下這，新課本有什麼不一樣，翻開課本，唉！比這個封面怎麼會一樣呢？唉！這個，怎麼這麼難啊？唉！這個我怎麼從沒看見過？唉！這個國小我學過呀！
懷着無數的疑問，我們開始進入數學的天地，知識的海洋。我認真傾聽，老師講課，細細品味着，聲音中蘊含的道理。當我做這一道題是滿心的歡喜。這就不一樣了吧。剛下課鈴聲響起，我，走出教室，在走廊上靜靜的'看着下方玩耍的同學們。看着校園裏的一草一木，我將在這裏開啓我的新生活，首先我也得去適應新校園，新環境。
看着同學們的笑顏，我也跟着開心，校園正因爲有同學們的加入才變得不一樣，我將在這個校園裏開啓新的旅途。
校園新環境，我來了，我們一起，學習吧！
新的校園新的環境作文 篇14
現在，我終於步入了我理想中的中學——西南位育中學。我的心裏充滿了問號：我的新學校會是怎麼樣的呢？
第一天跨入了新學校，我揹着書包，穿着新校服，滿懷欣喜的心情。但是，我看到的卻是一個不大的籃球場，周圍是幾幢破舊的教學大樓，連跑道都沒有，這使我的興奮度降低了幾分。不過，我又自我調整，想：我來這裏是學習的並不是玩兒的，這裏的設施雖然沒有國小裏好，但這裏的教學質量是頂刮刮的！於是，我便繼續往裏走。來到我的教室，看到一張張陌生的面孔，這使我有些膽怯，我便默不做聲地坐到座位上，幹自己的事。這時我還擔心着，怕同學們不友善。但是事實證明我的擔心是多餘的：
中學和國小就是不一樣，吃飯的餐具還要自己帶！這天我正好忘記帶了，這可讓我傷透了腦筋，同學們還互不相識，不好意思問他們借，但是不借的話就別想吃飯，怎麼辦呢？正當我急得火燒火燎地時候，有一位同學問我：“同學，你忘了帶餐具嗎？”我難爲情地說：“對呀，這下我完了，吃不到飯了。”“彆着急，我帶了一個調羹和一雙筷子，我把筷子借給你吧！”我懸着的心終於落地了，我滿懷感激地對他說：“太謝謝你了，否則我就要餓肚子嘍！”“哈哈……”我們都笑了。後來，我吃着熱騰騰的午飯，心裏一陣陣的暖。
在下午的學習中，每一位老師都是平易近人，上課也很風趣，40分鐘的時間一晃眼就過去了。讓我之前的擔心都化成了煙雲消失了。
新學校，新氣象，我希望我在新的學園裏可以更進一步！
新的校園新的環境作文 篇15
人總是要長大，因爲時間從不會因爲憐憫而停留下來等待某人。我只是平民百姓，不像人們口中所說的神仙，我既沒有法術，也沒有權利。伴隨着六年時光的流逝，我離開了那個與我相伴多年的母校、老師和同學。踏入了一個陌生而新奇的環境。
踏入中學的校門，我發現這個學校與國小截然不同，這個學校十分安靜，只有偶爾會傳來幾陣整齊洪亮的讀書聲，根本不像國小那樣到處佈滿學生們嘻嘻哈哈的玩耍聲。看來中學真的是一個陌生的環境……
剛剛來到教室報到，老師就開始發我們七年級的教科書了。“周琦！”當老師唸到我的名字時，我連忙跑上去，生怕給老師留下不好的印象。可是當我看見老師懷裏抱的那一摞書時，我的下巴都要掉地上了。怎麼會有那麼多書？我剛剛接過書，就被這摞書的重量嚇到了：這書，可真不是一般的重，我估摸着應該有七、八千克。
領完書後，並沒有直接上課，而是由我們班的班主任——方老師來給我們講班規、校規。
看着班主任老師那嚴肅的面孔，我徹底醒悟了——我現在已經是中學生了，不再是國小生了。課本也不再只是三科而已了，班主任老師也不可能慈眉善目的對待我們，因爲他要拿出威嚴來，以後纔好管理我們……
來到了新的學校，進入了新的學習環境，希望努力這三年，可以換來重點高中的錄取書。
新的校園新的環境作文 篇16
人生擁有許多個家，我人生中最重要、最美好的家有兩個。一個是與父母組成的家，另一個是與師生們組合的大家庭——學校。
學校是學生的學習天地，我們會在這裏度過人生中最美好、最快樂的時光。讓我們爲大家庭行動起來，爲了我們的未來應把這個大家庭打扮成一個漂亮的少女，一個健壯的青年吧！
黃校長是位盡責職守的校長，他看到我們的校園衛生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內的每個角落都貼上一句標語：“保護環境，人人有責。”他還要把每個角落打掃得一塵不染。
那是個炎熱的夏天，我們在校內撿垃圾。我們被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，嚷嚷着要休息，而我們盡責的校長，一會兒大聲指揮師生們的工作，一會兒自己又低下頭撿那髒兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學習。
一個星期過後，在全體師生的努力下，這個校園前後的變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來。生機勃勃，充滿了生命力，營造了一個健康美麗、鳥語花香的校園環境，那是學生們的學習天地和老師的工作場所。
這是我們的勞動成果，這是黃校長爲我們而改造的新校園、新環境。我也爲這個新校園、新環境作出一句標語：“校園是我們的家，保護好我們的家，讓我們加入這個大行動中吧！”
新的校園新的環境作文 篇17
我已是六年級畢業的學生了，我即將步入中學，我和期待也很捨不得。
我所期待的是中學的豐富生活，而我捨不得的是陪伴了我六年的母校！我期待又很懷念我內心很矛盾。我該怎麼辦是繼續惆悵感慨，還是勇往直前的向前衝。這個問題我想了很久……很久。最終我作出了決定我選擇其二。
我想人人都走在成長的道路上只不過我比別人提前走了那麼幾步，不必懷念，不必傷心。因爲母校也希望看到我們的成長我們的堅強我們的成績，所以我們要把我們的成長我們的堅強我們的成績展現給母校看看她的學生可以這麼出色。我們要勇往直前取得“勝利”雖然古人有句話是這樣說的：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我們不必被這句話嚇倒，不管這學習有多困難有多艱辛我們一定要堅持不要放棄，爲着一個共同的目標——榮耀而努力堅持！
新學校我們一定要把新面貌展現給新老師，新同學，新母校看。並對老師說很榮幸做你的學生。對同學說很榮幸和你做同學。見到老師要問好，認真聽每一堂課，做好每一份作業，做好老師佈置的每一件事，時刻以最好的狀態迎接老師和同學。不能把不好的情緒發泄到同學身上。對待每一位同學都要公平，不能歧視同學，傷害同學。如果你做到了以上的幾點你就是一個非常合格，受老師同學尊敬的學生了。
新學校我們一定要新面貌展現給新老師，新同學，新母校看！
新的校園新的環境作文 篇18
曾經，國小的我們一直以爲中學的生活遙不可及，但歲月飛逝，轉眼間我們已經成爲了一名中學生，來到了一個新的環境。在這裏，可以鍛鍊你的社交能力，可以交到更多新的朋友，有更多的機會展現自己，並且有很多新的活動等着我們去參與。所以，中學生活十分豐富多彩！
既然我們要在新環境中更好地學習，那麼就要有一個良好的環境和校園來供我們學習和生活。走在我們的校園，你可以在林中漫步，道路旁邊高大的樹木能幫你遮風擋雨；你還可以去天琴池邊看看金魚和水母；累了你可以坐在木椅上休息。
班裏的同學們，性格各不相同。有活潑的、有內向的、有樂於助人的、也有沉默寡言的。但是大部分同學都很友善，也很幽默。大家才認識幾天，就已經“打成一片”，同學們互幫互助，就像一個和睦的大家庭。
而在這個新環境裏還有一個最明顯的特點，就是我們可愛的老師們。我們的班主任十分幽默風趣，常常逗得大家捧腹大笑；而我們的數學老師爲人和藹可親；語文老師年紀輕，說話溫柔；英語老師上課生動有趣，我們都很愛聽她的課。
怎麼樣？這兒很不錯吧！我們有如此好的環境，有這麼優秀的老師，還有什麼理由不去好好學習呢？所以我希望大家一起努力，共同進步，創造出屬於自己的那片新天地！
新的校園新的環境作文 篇19
剛踏出校園就看見許許多多的新面孔，走進校園，發現校園裏的一草一木都透着朦朧的美感。正因如此才體會到什麼是真正的新環境。
從步入校園的那一刻開始，我就將成爲這，各校園中的一份子，愛護環境的一份子。伴隨着上課鈴聲響起，我急匆匆的，衝進教室，到自己的座位前坐下，等待老師前來上課。進校園時的心情是喜悅的，很期待會是什麼？這樣的一個老師，來爲我們上課。
一開始上的是數學課，挖金價，老師，從一個幽默的笑話開始引導我們進入一個學習的氛圍。這樣的教學方式對我很受用。相比國小的老師，這種方法很新穎。也能勾起同學們對數學的愛好。
翻開新課本，讓我們來看一下這，新課本有什麼不一樣，翻開課本，唉！比這個封面怎麼會一樣呢？唉！這個，怎麼這麼難啊？唉！這個我怎麼從沒看見過？唉！這個國小我學過呀！
懷着無數的疑問，我們開始進入數學的天地，知識的海洋。我認真傾聽，老師講課，細細品味着，聲音中蘊含的道理。當我做這一道題是滿心的歡喜。這就不一樣了吧。剛下課鈴聲響起，我，走出教室，在走廊上靜靜的看着下方玩耍的同學們。看着校園裏的一草一木，我將在這裏開啓我的新生活，首先我也得去適應新校園，新環境。
看着同學們的笑顏，我也跟着開心，校園正因爲有同學們的加入才變得不一樣，我將在這個校園裏開啓新的旅途。
校園新環境，我來了，我們一起，學習吧！
新的校園新的環境作文 篇20
時間匆匆流逝，轉眼間，我從一名國小生變成了一名中學生，在這個新的校園環境中會發生什麼呢？你們想不想知道？哪，就和我一起來看看吧！
今天是第一天正式開學，我心中滿滿的都是激動，想着新的校園裏老師們同學們會是什麼樣的呢？爲此，我早早的來到了教室，找到了我的位置，坐着位置上默默的觀察着越來越多的同學，想着以後要與他（她）們一起度過這三年的國中生活就特別親切了。
我認識的第一個朋友，就是我的同桌，是一個特別活潑的女孩子，和她相處起來感覺特別快樂。很快就到了上課時間了，老師講課的語氣特別的親切，講題的方式也很新穎，和以前我在國小學習的一點都不一樣，那些難點老師都講的很細膩，讓我們可以更好的理解。
下課時間到了，我和我的新朋友一起，參觀了一下我們的新校園，熟悉熟悉環境，“哇，這個操場好大啊，上體育課肯定特別舒服，可以四處跑哈哈哈，還有籃球場，有高年級的學長在打籃球呢，看了沒多久就上課了。
在這個新的校園環境中，我感覺特別的溫暖特別的親切，朋友很好相處，老師講課也特別仔細，相信自己以後的生活會越來越有趣，學習會有所進步的。
希望和我一樣，小升中的朋友們，不要對陌生的環境感到害怕哦，在新的校園環境中相信你們會和我一樣收穫滿滿的友情！
新的校園新的環境作文 篇21
鐘錶上的時針走了一圈又一圈，國小生活在跌跌撞撞中戛然而止，古人說過：“天下沒有不散的宴席”。
我如約而至的來到了國中生活，遠離了一個教室，又來到了一個新的教室。我似乎像一隻雛鷹遠離了“窠巢。”來到了一個展翅高飛的山頂開始了新的成長。
來到這裏我感到陌生，沒有了熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的同學，和那不一樣的鈴聲。剛開始的幾節課，我感到漫長而又憂愁，回首着國小，盼望着未來。
後來，我又覺得人們回望着過去，期盼着未來，卻不知道眼前的良辰美景是最美的。這裏的環境，我慢慢喜歡了，一座高大寬廣的教學樓，旁邊是一片綠蔭蔭的小樹烘托着一個周長175米的操場，彷彿邊疆戰士守衛着祖國一樣，旁邊還有一個籃球場在少年宮屹立着。
我記得古人說過：“人生何處不相逢。”在一個不同的環境中結交了新的朋友，又在見到了那熟悉的老同學。青春本就是馬不停蹄的草長鶯飛，一直都在等待着展翅高飛的那天。
又是一個新的起點，國小畫上了句號，國中開始的逗號，向期盼的未來更進一步。
不是所有鮮花都盛開在春天，不是所有河流都流向大海，鮮花盛開在四季，河流流向八方，只要心中有熱愛，上海見可平，無處不是風景！
告別國小生活，來到了國中起點，一切都是嶄新的開始，你文中透露着淡淡的哀傷，鼓起勇氣，向前奔跑吧！
新的校園新的環境作文 篇22
我跨入了一個新的階段。走進一個全新的、陌生的校門;邁入一個全新的、充滿新奇的班級;面對幾十張真誠的面容……是的，國中生活真的要來了！一股難言的興奮與緊張縈繞在我的心頭，久久不能恢復。
來到這所學校已經是第八天了，大家也慢慢地從開始的陌生，變成生疏的談話，然後像鐵哥們兒一樣一起活動、打球。說起打球，倒讓我想起前些天的一件趣事。
我們學校的籃球場旁種了一排松樹，松樹就像正在站立的軍人挺立在那兒，下面是一片空地，很適合打羽毛球，我們班的一位同學便帶了羽毛球，又約上幾個朋友下課打球。等到了下課鈴一響，他們便二話不說，一窩蜂似的衝出教室門去打球。你猜怎麼着?剛到校園裏，那位同學就打了一下球，那羽毛球在藍天白雲的映襯下，披着太陽的光芒，在空中劃出一道優美的弧線，然後落在了樹杈上。是的你沒看錯，就是落在了樹上，還是那最高的樹杈上。
這下可好，球還沒打成，賽還沒開始比，球先沒了。那位本想展現一下他球技的同學也傻眼了，這可咋辦呢?我們班有些女同學去找了些個子高的學長學姐，想他們拿着球拍應該能夠下來，結果球卻越夾越緊了……
這個新環境使人感動，在這裏，我積聚着力量，吸收着知識，接受着精神的洗禮，這三年，我會通過新的一切，從新的起點，直奔又一個終點！
新的校園新的環境作文 篇23
六年的國小生活一眨眼就過去了。金秋九月，又迎來一年一度的升學季。我們戀戀不捨地告別了母校，來到國中這新的學堂，我們也有了一個新的名字中學生。
剛邁進國中的校園時，這感覺簡直與夢無異。這寬闊而平坦的操場，這又高又大的教學樓，這一排又一排的碧綠的大樹，簡直太美了。
國中的校園生活與國小的區別非常大，老師們也都讓我記憶深刻，其中給我留下印象最深刻的老師，就是班主任田老師。他給我的第一印象就是嚴厲、愛乾淨和做事井井有條。他多次強調在教室裏不可以幹什麼。他很多名言中一條就是“入則坐，坐則靜，靜則學”。
田老師是一個很負責任的班主任。他經常語重心長的說在教室裏要安靜，不能追逐嬉戲。他說：“學習能提高成績，而在教室裏打鬧不僅有損班級形象，而且容易受傷，所以嚴禁這麼做！”在我們上課時，他還經常從外面往裏看，如果有人在教室裏上課說話，他會像一隻飢餓的老鷹看到小雞仔一樣，立即推門把正津津有味的說話的人叫出去談話。我們一開始非常不適應，可經過田老師的幾次“審訊”，我們又重新端正態度，好好學習起來。
國中是人生中的一個新階段，雖然不像國小那樣長，但卻讓我們的一生有了重要的基礎。我相信，只要我們努力學習，團結同學，然後共同成長，就可以獲得一個滿意的結果。
新的校園新的環境作文 篇24
人總是要長大，因爲時間從不會因爲憐憫而停留下來等待某人。我只是平民百姓，不像人們口中所說的神仙，我既沒有法術，也沒有權利。伴隨着六年時光的流逝，我離開了那個與我相伴多年的母校、老師和同學。踏入了一個陌生而新奇的環境。
踏入中學的校門，我發現這個學校與國小截然不同，這個學校十分安靜，只有偶爾會傳來幾陣整齊洪亮的讀書聲，根本不像國小那樣到處佈滿學生們嘻嘻哈哈的玩耍聲。看來中學真的是一個陌生的環境……
剛剛來到教室報到，老師就開始發我們七年級的教科書了。“周琦！”當老師唸到我的名字時，我連忙跑上去，生怕給老師留下不好的印象。可是當我看見老師懷裏抱的那一摞書時，我的下巴都要掉地上了。怎麼會有那麼多書？我剛剛接過書，就被這摞書的重量嚇到了：這書，可真不是一般的重，我估摸着應該有七、八千克。
領完書後，並沒有直接上課，而是由我們班的班主任——方老師來給我們講班規、校規。
看着班主任老師那嚴肅的面孔，我徹底醒悟了——我現在已經是中學生了，不再是國小生了。課本也不再只是三科而已了，班主任老師也不可能慈眉善目的對待我們，因爲他要拿出威嚴來，以後纔好管理我們……
來到了新的學校，進入了新的學習環境，希望努力這三年，可以換來重點高中的錄取書。
新的校園新的環境作文 篇25
我是一個剛入中學的學生，剛進學校，我就對這所學校產生了期待。進入校門往前走，是一個教學樓。這也是陪伴我三年的地方，他會在三年裏見證我的成長。
走進教學樓，靠右邊第一個教室是我的新學習環境。我已經在這裏學習了近兩週，這裏每每下課時，老師走出前門，鳥兒嘰裏呱啦的鬧着，同學們走向操場，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。健壯的男孩子們，走向籃球場，盡情的揮灑他們的汗水，抱着一種熱愛，堅持着。學校裏還有一個藏書閣，我們在大課間時，就在藏書閣，沉浸在知識的海洋。
新的學期，我給自己定了如下幾點目標：
1、這個學期必看五本書
2、要知道自己已是中學生，要變得有責任、有擔當
3、注重禮節、衛生如有做不到，就請大家嚴厲懲罰。
上了國中，我將與美麗的校園相伴三年。這是新的開始，也是新的起點。美麗的校園啊，你是我的保護傘，讓我在陽光下成長；你是我生命的見證者，讓我的青春不留遺憾；你是我唯一一個，能讓我走向正方向的箭頭。
正當青春時，你我不負韶華。期待未來，做好現在。從現在做起，努力揮灑我的熱血！教師評語：本文用優美流暢的語言描述了自己到了新環境的見聞感受，老師也看到了你樹立的目標，望你繼續努力！你一定行！看好你哦！
新的校園新的環境作文 篇26
一天，課間我出去玩，一出去看到有很多垃圾，我就去把垃圾撿起來丟到垃圾桶裏，垃圾有牛奶瓶、麪包紙、盒子。
我拿起掃把掃乾淨，再把這些垃圾掃進撮箕裏，我看見一些雜草就去把雜草拔出來，再給小草澆一些水，讓它們快點長大。放假我和小明一起去公園裏玩，公園裏美不勝收，太陽光很暖，風景也很美，有嫩綠的小草，有高大的樹，這有鮮豔美麗的小花，小花的顏色有紅色的、紫色的、粉紅色的、藍色的，美麗極了。我叫小明不要站在石頭上面，很危險，他不聽，走了很遠，看到了兩根竹竿，小明就爬到兩根竹竿上，拿起筆在竹竿上寫孫小聖到此一遊。我看見就說小明快點下來別寫了，小明說好我寫完就下來了，我把他帶到一個地方說：“小明你不能這麼做，如果每一個人都像你一樣亂塗亂畫，那公園會變成什麼樣，你自己想一想”。小明說：“我知道錯了，我再也不亂塗亂畫了”。我就和小明說有一首詩寫的就是防止亂塗亂畫的，這首詩就是：見垃圾，主動撿，愛勞動，光榮事。綠草坪，不亂踩，有紙屑，常清除。課桌椅，要愛護，不塗抹，保清潔。垃圾桶，常清理，教室裏，要整潔。牛奶盒，麪包紙，垃圾坑，歡迎它。小明聽了這首詩，就去打來水和抹布，把他寫的擦乾淨。
還有一個小故事，一天我到一個小農場去玩，我看見煙囪裏有很多霧，然後我到農場邊看見很多瓶子、盒子、紙等，我就把瓶子、盒子、紙把它們都裝進袋子裏，我再把垃圾丟去垃圾房裏，農場的小花小草好像再對我說謝謝你小朋友，把農場打掃乾淨了。
這兩個故事，我知道了要保護校園環境，人人有責，我們一定要做一個小天使。
新的校園新的環境作文 篇27
校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場的四周都種着小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗臺，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨着國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿着左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜;夏天，這裏的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園裏唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這裏白雪皚皚，彷彿世界都變白了。
於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，彷彿身臨其境;在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在隆化六小裏處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……
新的校園新的環境作文 篇28
我們的校園景色優美：有五顏六色的花朵，有茂盛的大樹，有各式各樣的植物，有……可是，當我們仔細發現，觀察時，校園裏的垃圾將不計其數。
操場上，教室裏，走廊上，樓梯邊……到處佈滿了垃圾，骯髒的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當同學們吃完東西后，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔，然後裝作一副若無其事的樣子離開了。就這樣，同學們的“隨手一扔”便給校園帶來了極大的環境困難。我們都知道，隨地亂扔垃圾會影響空氣的清新度，垃圾越多，越臭，空氣裏的含量就會對我們不利。
長期以來，同學們都以爲垃圾丟在地上，讓別人去撿好了，如果所有的人都這麼想，那麼世界上就沒有人來撿垃圾了。
同學們之所以亂扔垃圾，就是因爲同學們不要亂丟垃圾的意識還很淡薄，沒有養成不隨地扔垃圾的習慣。
不隨地扔垃圾，不僅僅是一個牌子上死板的提示語，而是從身邊做起，從我做起。作爲學校裏的大姐姐，我提出以下建議：
1、在校園裏的每一個地方，貼上一些幽默、風趣的宣傳語，告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語要由同學們自己來寫，同學們上交給班主任，班主任在交給學校，再評出一、二、三等獎，以及優秀獎，這樣的宣傳語就不會死板了。
2、每個班級召開一次“保護校園環境，從我做起”的主題班隊會，讓每位同學都發表自己的觀點與建議。
3、在晨會上做“保護校園環境，從我做起”的講話，讓同學們瞭解它的重要性。
4、學校開展各類關於“保護校園環境，從我做起”的大型活動。
校園的環境，要由我們來維護，地球的環境，更需要我們的維護，讓我們一起“撿起地上的一個垃圾，保護校園與地球的環境”，共同維護我們賴以生存的地球和那我們成長的校園吧！
新的校園新的環境作文 篇29
這是一個陽光明媚的星期六，下午，我和李成蹊一起去南外調查學校的環境。我們每天都在這裏學習生活，今天請跟我們一起去校園裏看看吧！
我們拿着筆和記錄本，一走進校門，就看到高大美麗的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木。我們首先查看了自行車棚，我驚奇地發現，這個平時沒注意的地方竟然存在很多問題呢！比如：有些三輪車上堆滿了雜物；有幾輛廢棄的兒童自行車亂七八糟地倒在地上；有些電插座的開關沒有關上，既浪費電，又不太安全。我們非常認真地把這些記錄了下來，媽媽用讚許的眼光看着我們。
接着我們仔細地查看了國中部和國小三到六年級的教室。大多數教室桌椅擺放整齊，同學們都把自己的教室裝飾得整潔舒適，有的種養了很多綠色植物，有的在天花板上掛了手工熱氣球，還有些班級把黑板報辦得很生動。但是也有個別教室亂丟紙屑、桌椅髒亂，黑板上亂塗亂畫，我想，在這種環境裏學習，怎麼會開心呢？
我們還馬不停蹄地調查了觀景平臺的衛生和垃圾分類等問題。觀景平臺非常乾淨，一塵不染。我想象着，課間休息時，同學們在這兒眺望遠方，肯定覺得心曠神怡。我們學校每一層都有分類垃圾桶，分爲可回收和不可回收。可回收垃圾包括：紙類、金屬、玻璃、牛奶盒、飲料瓶等。不可回收垃圾包括：剩餘飯菜、果皮等。讓我們一起從自己做起，對垃圾分類投放吧！
最後我們還做了PPT在班級進行展示，希望我們的調查報告能告訴同學們一些環保知識，增強大家保護環境的意識。“南外是我家，清潔靠大家。”我們一起努力創造美好綠色的校園環境吧！
新的校園新的環境作文 篇30
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身爲一名學子，我們該爲學校做些什麼呢?假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環鏡下生活時;假如你在一個奼紫嫣紅、四季如春的氛圍裏學習時;假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時;你們該又會想些什麼呢?同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！
當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時;你一定會感到心曠神怡;當我們坐在寬敞明亮、窗明几淨的教室裏，吮吸着新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志;當我們坐在整潔優雅、一塵不染的花壇邊讀書時;你一定會倍感心情舒暢。優美的環境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野;優美的環境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境可以讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境可以讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境還可以讓我們學會謙讓，學會做人?在優美的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，暢想着未來。
校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌。
可是，在我們的校園中卻有少數同學不注意檢點自己的行爲：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼。這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，每當風一吹，這些“點綴”在校園裏就會張牙舞爪，爲所欲爲。所有這些，都是跟我們潔淨的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環境中學習與生活。
新的校園新的環境作文 篇31
每當同學們跨入校園的大門，步入教室時，同學們是否感覺到走進自己的另一個家。校園裏的一草一木伴隨我們學習、生活、成長，因此我們每位同學都有維護校園環境的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣;畫家說：環境是靈感的源泉;教育家說：環境是塑造人的搖籃;學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞着這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數同學“賜予”校園的“點綴”，使我們優美潔淨的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家一定覺得這樣糟透了。那我們爲何不去阻止它，改變它呢?
愛護校園環境，我們要從小事做起，具體做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫。當你見到廢紙、食品袋時，彎一彎腰就可以做件好事了;當你看到水龍頭在嘩嘩流淌時，我們可以伸伸手，擰住開關。這——何樂而不爲呢?這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含着我們對學校的愛。
美麗的校園美麗的家，永遠的美麗靠大家！希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，用自己的實際行動保護環境，爲建設整潔的校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
新的校園新的環境作文 篇32
這次期末考試，我考得不錯，坐穩了班級第一名的寶座，爸爸媽媽就獎勵我，要帶我去南京旅遊。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風景區玩，等了幾天，終於出發了。
到了火車站，我就發現火車站的廣場上、候車廳裏、過道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、菸頭等垃圾，我看到了很不舒服，這多麼影響美觀和環境啊。
於是，我主動把身邊的一些塑料袋和菸頭果殼等撿起來，扔到垃圾桶裏，爸爸媽媽看到了，表揚我懂事，旁邊的叔叔阿姨們見了，也投來了表揚的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵，心裏美滋滋的。
上了火車，情況比火車站那裏好多了，火車既寬敞又明亮，椅子也很寬，像家裏的沙發一樣，坐得很舒服。不過在過道上，還能看見一些塑料袋之類的垃圾，影響了整個美觀的環境。我又跑過去，把垃圾通通處理掉。
媽媽說，你真是一路行，一路做小小清潔工，真是與環保同行啊。
到了南京，爸爸先訂好了酒店，我們在酒店休息一會，整理好行李，就打的向鐘山風景區進發了。到了那裏，我發現風景真是美極了，藍天、白雲、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風景中。
不過偶爾可以在路邊，樹下和草叢中看到菸頭和塑料袋。我停老師說，塑料袋是很大的污染，會對環境造成很大的影響。於是，我和爸爸媽媽一起，把那些垃圾清理乾淨。
在接下來的幾天裏，我們在遊玩的同時，不忘記清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，這不僅是一次旅遊，還是一次環保之旅，我們一路與環保同行。
新的校園新的環境作文 篇33
踏進校園的門檻，展望祖國社會飛快的進步與發展，新的社會藍圖全面鋪展開來，向新生活步近。謳歌了爲祖國奉獻的勞動人民，在這樣一個充滿知識的新生活，新社會，新學期，新的夢想將會遠航高歌。
我作爲一名中學生，更是推卸不了自身的學習責任。愛祖國，愛學習，愛勞動，這樣一個全面性學習與發展方針，更是激勵大家積極性與創造性。在這新的一學期裏，我更是找尋到了自己的新的夢想――環保志願者。我在政治這一學科上看到了這樣一句話：對社會負責就是對自己負責，關愛社會就是關愛自己。責任，便是從出生以後揹負了不同的責任，而關心社會的每一寸土，也是所有公民應盡的責任。
由於時代的逐步發展，人們似乎都忽略了一個重要的因素，那就是：環境。它可關乎着我們的未來以及存亡。在商場裏，行人中，甚至是家裏，都有一個東西的蹤影，它看雖不重要但卻減輕了我們的負擔，方便，但是很多人卻不知道，它也是破壞環境的一大因素之一。沒錯，它就是塑料袋。雖塑料袋被土壤侵蝕會破壞環境。而且現在在宴席上用一次性筷子，杯子，一次性碗兒，的人越來越多，因爲它既浪費木材資源破壞環境。所以我們提倡少用一次性碗筷與塑料袋。現在城市排放污水的也越來越多，河道骯髒不堪，天也不湛藍，很少在周圍見過一棵綠樹，我們幻想的綠色卻被抹上了一道道灰暗的色彩，面對現在的環境爲了改變，與施行沙漠綠洲化，所以我的夢想是一名環保志願者，讓未來的祖國乾淨，清澈重返一個綠水青山的祖國。所以我會向這方面努力，多參加公益環保活動，不求回報，面對破環境的人快速阻止，長大後真真正正的做一名環保志願者。
我的夢，中國夢，環保夢，共創祖國一片藍天。
