在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學七年級作文650字，希望能夠幫助到大家。
我的同學七年級作文650字 1
每學期裏，同學們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班裏的同學就是多味飲料，有的猶如可樂一般，有的猶如脈動一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嚐嚐這些不一般的飲料吧！
飲料之神“可樂”——小郝
這次給大家介紹的可樂不是刺激的，而是喝了會上癮的可樂。小郝是班上人人皆知，也是經過全班認證後全班通過的笑神，這笑神是怎末來的呢，那是因爲他有一身幽默的“細菌”的特點，經常愛哭的毛心弄的哭笑不得。
不是怎的，小郝又幹了一個傻事，在毛心的文具盒裏放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒裏找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西，“呀，這是什麼東西，呀，哪來的蟲啊，啊啊啊。”毛心面色慘白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的小郝，再也不敢看下去了，變蹦了出來又是做小丑，又是講笑話，就連平時一臉嚴肅的嚴老師也笑出了聲，而在一旁的同學們都捂着肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機器人了，但她笑了，露出了一個甜甜的小酒窩，但彆扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學們又笑得合不攏嘴了。
飲料之王“脈動”——小程
小程是一個極其，十分，特別愛講話的一個話包子，也是一個愛動的小孩，就像喝了脈動一樣。一上課，他就又是動，又是講，旁邊的'人倒也沒理他，但他自言自語，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉着”，上課的老師再也講不下去了，因爲嚴老師的耳旁彷彿進了一隻蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴老已無法再忍，也無需再忍，便所性停止了下來，小程倒沒停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動呢！
嚴老師火冒三丈，把小程叫着站到一邊去呢，而去時，成果還在“咿咿喔喔”說個不停，這讓嚴老師生氣極了！
“奶茶”——小胡
“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而小胡的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般，引來不少好評。那聲音清脆，動聽，讓人感到快樂。這就是二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎？
我的同學七年級作文650字 2
小陽——名字很好聽，是女生的名字，但是我們班的小陽是男生。
也許是因爲他的名字。他有很多女孩子的習慣。他愛吃零食，尤其是瓜子。儘管老師再三囑咐不許在學校吃瓜子，但你會發現他的桌子上總是蓋着一層厚厚的瓜子。
他的頭髮看着就讓人發笑:雖然不長，但是很亮，好像擦過髮油一樣，而且總是梳着一個奇特的髮型，我們稱之爲“中點”或者“漢奸頭”。每次運動後，他總是從女生那裏借一把小梳子，在他鉛筆盒上的小鏡子前仔細梳理。有時候上課的時候，同學們認真聽她講，但是小陽打開鉛筆盒，對着小鏡子微笑，用手指慢慢捋着頭髮。多漂亮的年輕人啊。
他的歌聲也是人們發笑的原因之一。他平時總是哼哼唧唧的，你只需要注意，認真聽，就聽不出那是一種中學生不該聽的軟綿綿的情歌。音樂課上，考的歌是《游擊隊之歌》，是一首豪邁的歌，但和小陽口中的'味道不一樣。好像按照香港歌手的唱法，聽起來昏昏欲睡。下課後，大家都跟他開玩笑。他發明了一種“空中歌唱”。
要說小陽最大的愛好，恐怕就是打撲克了。第一，他以前課間玩十分鐘。後來學校不讓他在學校玩。他整個午休時間都在後河打撲克；後來怕老師回家看到那裏，就乾脆躲在不太可能被發現的地方。我不知道他晚上打不打撲克，但就他每天上課“睡覺”來說，我猜他晚上也打撲克。
小陽也有很多讓人羨慕的優勢。比如他背的很快，在教室裏，同時學了一節課。其他學生讀得很好，他能夠流利自由地背誦課文。對此，我們都自卑。
但是，你看，過了一會兒，他在立書後面睡得正香。一束陽光透過明亮的窗戶照在他身上。
嘿，小陽，醒醒！趁着這美好的時刻，趕緊看書吧！
我的同學七年級作文650字 3
今天心情無限，好想捉弄一下同桌。
下課後，他不在的時候，我花時間用鉛筆在他的數學書上亂塗亂畫。當他回到座位上時，他發現他的數學書上有鉛筆潦草的線條。他默默地拿出橡皮擦，擦掉我畫的線。看到他這樣的反應，我很愧疚，比被打被罵還要難受。我很慚愧，心想:他一定很難過，但我不敢告訴他真相，因爲我害怕說實話。他告訴老師，老師肯定會批評我的。突然，我想起父親說過，我必須承認我做錯了什麼。於是我鼓起勇氣告訴了他真相。他搖搖頭，嘆了口氣，用眼角瞥了我一眼。但是從他的表情來看，他一定很生氣。
這時，鈴響了，老師走進了教室。一邊聽老師講課，一邊看同桌的動作。我害怕他會把這件事告訴老師。過了一會兒，我看到他沒有反應。我有點腳踏實地。老師講了一會兒，我們來做數學書。當我聽到老師讓我做數學書的時候，我好像聽到了雷聲，突然又害怕了。碰巧老師讓我們做的`，正是我給同桌畫的那一頁。我好擔心，連大氣都不敢出，怕再惹同桌，老師同學看不起我。
同桌的數學書是我潦草寫的，雖然被同桌擦掉了，但還是留下了痕跡。我知道學生應該互相尊重和理解。我想對他說對不起，但是對不起。我想了一會兒，做了一會兒。我戰戰兢兢地看着同桌，見他臉上還是沒有笑容。這時，老師說:“已經做完的同學，就用來批改。”聽了老師的話，盯着同桌改作業，我又緊張起來，但是老師看了看作業，什麼也沒發現。
終於到了學校。回家後，我把這件事告訴了媽媽。我媽媽讓我向他道歉。下午，我振作起來，向他道歉。沒想到他揮揮手，笑着說:“誰叫我們是同桌呢？”
我的同學七年級作文650字 4
時光轉瞬即逝，昨天似乎還停留在國小，可今日已升入國中。世事依舊可故人已散，國小的一些同窗，今日想再見怕是不大可能的。
可萬幸的是我和國小最好的朋友——小宇，分到了一個班裏，我們又可以做三年同學了。
看到小宇，給人的第一印象就是高，你若仔細觀察他，就會喜歡上他的'。一雙眼睛不算大，但總放射着光芒，他的嘴角總是向上翹着露着微笑，釋放出熱情的火光。他爲人很開朗大方，幽默，喜歡交朋友，但其中又包含一點點高傲，這大概就是他的魅力所在吧！
上了國中，小宇當上了我們班的體委，他總是全心全意爲同學們着想，絲毫不計較個人的利益，爲此，全班同學都很敬重他。
記得那天下午，我們正在操場上軍訓，天上驕陽高掛，光芒刺眼。我們當時正面對着太陽訓練，太陽照得我們睜不開眼，我們又不能把眼閉上，只能這樣強忍着。當時學校要求體委和隊伍面對面站着，小宇是揹着太陽的。當他看到同學們被烈日曬的頭昏腦漲時，他把牙一咬，心一橫大聲命令道：＂全體都有，向後——轉！＂同學們愣了一會兒，緊接着熱烈地鼓起掌來，我熱淚盈眶，我心中不知是什麼滋味。
還有一次那是中學第一次運動會，小宇參加了兩項比賽，但在比賽之餘，他全然沒顧得上自己休息、看比賽，而是在看臺上跑上跑下，幫助老師組織紀律，把現場管理得井井有條，可他自己卻一整天沒得到好好休息，累得筋疲力盡。
有這樣一位爲別人着想，工作又如此認真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業的幸福啊！他的精神非常值得我們學習。
這就是我的同學小宇，不知道你們有沒有喜歡他呢？
我的同學七年級作文650字 5
每個班級裏，都會有一羣不同的學生，一起學習着，相伴着。讓時光邁着輕盈的腳步從身邊離去。
“你幹嘛，我警告你啊！你可以污辱我的人格，但不能污辱我的髮型！”人稱“濤哥”的搞怪男孩的頭髮早已被紮起了一個“朝天辮”，引得全班一起鬨堂大笑。“笑什麼笑？沒見過美女嗎？”說罷還擺出了一個嫵媚的姿勢，這更是讓人笑得淚花四濺“我說你神經紊亂是吧！”還沒等濤哥反應過來，已經吃了一記“暴慄”。
“好啦，不要再鬧了，安靜一點，小心等一下班長髮飆！”班上的知識分子小琦好心提醒到。說完走到濤哥面前一把抓着那濤哥那個“引以爲傲”的小辮子猛地扯了下來。濤哥馬上抱頭大喊：“哎喲喂，我滴個姑奶奶喲，你倒是輕點兒啊！”
隨着我濤哥的哭號，班上的小胖哥小毛和呆胖阿朗盡情飛奔着，好像在上演着一場沒有盡頭的拉鋸戰。跑操時一圈下來已經累的上氣不接下氣的`阿朗哥此時卻滿臉笑容地飛奔着，好像有花不完的力氣。突然，“嘭”的一聲，教室裏傳來了一陣震動。扭頭看去，小毛哥早已摔了個四腳朝天。看着小毛摔倒的滑稽樣，同學打趣的說：“小毛這地震多少級呀！同學們又一次捧腹大笑，小毛哥一溜煙便不見了蹤影。
突然間，海拔瞬間下降了不少，只見班長慢悠悠的走上講臺，臉上掛着光芒萬射的笑容。不過，這可不是什麼好兆頭，班長的笑容往往是暴風雨的前奏。濤哥悠悠的說了一句：“暴雨紅色預警。”便逃也似的回到了座位。當是時，濤哥慘叫聲，牙齒打顫聲，班長怒叱聲，朗朗讀書聲，一時齊發，衆苦必備。
這便是我的同學，相互弄出過許多笑話，度過了一天又一天，每天都會發生許許多多多的事情，每天都是現場直播，都應該好好珍惜再一起的日子。
我的同學七年級作文650字 6
小晨，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見其人，先聞其聲”。他可真是個獨特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來教室，只見小晨一會從凳子上跳起來，把頭伸出窗外。一會又從前門出去，從後門進來。左看看，右看看，一會兒跟這個玩，又一會兒跟那個玩。玩得“根本停不下來”。
你也許會問，這個天性好動，愛笑的人，是什麼樣的.呢？小晨同學身高一米八，十分壯實。頭髮披在額頭上，形成一個變形的留海，鼻樑上還架着一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌，愛玩，不愛學習，經常不能按時完成作業。不過他認真起來還真是沒完沒了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個問題。小晨發表了自己的見解，但過後有人對小晨的觀點不太認定，小晨就開始了自己長篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不苟的說着，聽得同學們都累了。不過，最後證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂於助人和他的細心。
我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢買紅茶，如果錢不夠，他寧願自己不喝。打掃環境衛生，人數不夠時，他自己自告奮勇去打掃，可真是個熱心腸。同學誰生病了，他也總是第一個衝上去幫忙。
我的這位好朋友，別看他是個男孩子，但他的心比針尖還要細呢。我們八年級時把書放在一起，每次上課時找不到書，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過一根……
這就是小晨，一個獨特的人。作爲曾經你的同桌，我希望你改掉不愛寫作業的習慣，能夠變得更加完美！
我的同學七年級作文650字 7
她很矮，留着短髮，明亮的眼睛和靈巧的手。她是誰？她是我的同學——小佳。
她的普通話不標準，經常讓同學鬨堂大笑，但她一點都不在乎。
在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩。你知道爲什麼嗎？請慢慢聽我說。
我是組長，從組員那裏收集作業本。雖然我是認真的，但是也有突發事件——我曾經收藏過一本作業書。那時候我是新官上任三把火，如果我把本子收了，就不會下崗！於是，我就像熱鍋上的`螞蟻一樣着急了。這時，小佳走過來，輕聲問:“怎麼了？”是不是少了什麼？”我不耐煩地丟了句:“中文版。”她聽完就走了，我心裏暗暗責怪她:不是我幫我找的，是我問的，真煩。但過了一會兒，她又來了，對我說:“沒有小字，我可以幫你找！“然後我意識到她在幫我找筆記本！內疚涌上心頭。程琳終於在作業裏找到了。我去謝小佳，她卻說:“不用謝我，謝程琳，她找到了。“我知道她沒找到，但我還是很感謝她。
從小身體就不好，經常頭暈。那次，她幫助了我...
那天下午，學校訓練結束後，我的頭又暈了過去，那天正好是下雨天。我的雨傘留在教室裏，教室的門又鎖上了。我心想:唉！我只是冒雨回家了，頭都暈了。不知道能不能支持。該死，我忘了帶錢，也不能給我媽打電話。冒險！
這時，小佳又出現了，說:“我帶你回家吧！””我謝絕說，“沒關係，我能走。”但她說，“你臉色蒼白，怎麼能走回去淋溼呢？“最後，我告訴她送我回家。路上，雨越下越大。她總是把傘向我這邊傾斜。她抱着我，她又幹又溼。回到家，我看着她遠去的背影，那種眩暈的感覺早已被一股暖流沖走。
我即將國小畢業。如果你問我畢業後最想見哪個同學，我馬上告訴你。我的回答是最想見小佳。
我的同學七年級作文650字 8
剛上完語文課，我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然，不知是誰用聽了讓人發麻的聲音大聲朗讀了《再別康橋》。聽了這讓人毛骨悚然的聲音，我再也無法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來自哪兒？
我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線杆來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。
他有一個聽起來似乎很文雅的名字——小佩。可他的性格卻和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的.英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出很奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰後合。
有一次，我們學了“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站着聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大聖人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老闆，差點把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網絡遊戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹着手踱了進來。我們都爲他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗爲生氣問道：“不好好學習，說些什麼亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
我的同學七年級作文650字 9
她，梳着一條馬尾辮，眼睛不大卻神采奕奕，看上去靦腆又文靜。別看她一副文弱的樣子像個淑女，可你要是一不小心惹怒了她，你的好日子就到頭了。她的“佛山無影腳”可以追上唐僧的白龍馬，她的“聚能拳”可以把你打到十萬八千里以外，她掐人的功夫更是出神入化。她，就是我的野蠻同學——小佳。
我也是其中的“受害者”。那天早晨，我愉快地揹着書包走進教室，像往常一樣交好作業，把書本整理妥當。剛準備去值日，我突然覺得教室的氣氛有點異常。我回頭一看，差點嚇得沒叫出聲來——小佳正死死地盯着我，她的瞳孔不經意地微微一縮，眸似乎有道凌厲的光芒閃過，看得我心裏直發毛。
還沒等我緩過神來，小佳就先發話了：“你爲什麼把我的鉛筆弄到地上？！”我的腦子飛快地回憶着，剛纔進教室，我的書包似乎碰到了誰的桌子，急着去值日我也沒有在意，原來碰到了這個“女魔頭”的.桌子呀！我自知理虧，支支吾吾地說不出話來。小佳的臉脹得通紅，兩隻小眼睛鼓得像銅鈴，眼珠子也似乎要瞪出來了。這下，她是真的生氣了，怎麼辦？好男不跟女鬥，三十六計走爲上計，跑！快跑！我二話不說，轉身就往教室門口跑。可小佳的反應比我還快，“哧溜”一下就追了上來。我看情勢不妙，趕緊一個拐彎往回跑，小佳猝不及防，一下子衝出了好幾米。我正暗自慶幸，小佳的回馬槍又殺了過來，一場貓捉老鼠持續上演……最終，我還是敵不過小佳風一般的速度，落在了她的手裏。看着我氣喘吁吁、狼狽不堪的樣子，她對着我輕蔑一笑，志得意滿地轉身離開了。
看吧，有這麼一個野蠻的同學真不是一件好事！可也未必是一件壞事，也許正因爲有了她，讓我們緊張的學習生活變得輕鬆了許多。
我的同學七年級作文650字 10
夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹葉偶爾在風裏發出“沙沙”的響聲。獨自坐在牀邊的我正心潮騰涌，心中想起了開學來的.事……
本學期一開學，我們就開始了學英語音標。班上大多數同學都是本校生，在國小時都學過。可是，小李他是新生，所以學起來很吃力。
那一次上課，老師讓他來讀音標。他站了起來，咿哩哇啦讀完了音標，讀得我們雲裏霧裏、面面相覷，接着便鬨堂大笑，因爲他一個也沒讀對。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣，鬱悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個尖尖說：“教了你多少遍？你怎麼老是忘記呢？而且讀得又不準。豬腦子，坐下。”他坦然地坐下了，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這麼淡定？要是我早就哭了。
下課後，我好奇地問：“老師對你那麼兇，你爲什麼還能這麼開心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的表情：“老師只是一時激動，只要我樂觀的去面對學習，我相信，我一定會進步。”這一番話，不禁讓我多看了他幾眼，內心不覺有些震撼，我的新同學可真樂觀。
幾天之後，我們進行了一場音標聽寫測試。試卷發下來後，我興高采烈地舉着我的一百分測試卷向小李炫耀，一低頭看見了他65分的試卷，我沒心沒肺地奚落他：“你考這麼差，！”他面帶微笑，揚起他明亮坦然的臉：“沒有啊。我覺得我有進步了，那一列後面四個都沒我高。”他把手往窗戶那邊一指，平靜地對我說。“你也就比幾個人高而已。”我繼續打擊他。“正是因爲我比那幾個人高，纔看出來我有進步。今天進步一點，明天進步一點，終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅定。我不得不在心底佩服——我的新同學真樂觀！
我開始仰視他了，面對老師的嚴厲批評能設身處地、樂觀以待，面對同學的故意奚落能淡然微笑、相信未來，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內心激動，一次次深受鼓舞。
真幸運，能與你成爲同學。
我的同學七年級作文650字 11
小浩是我來奎文區實驗國小三年中最好的朋友了。他個子高高的，有一點點胖，但他跑起步來可不慢。留着比一般男生長一點的頭髮，眉毛很濃，力氣大大的。他的臉一般都很紅，不知道是熱還是怎麼的；他還很愛笑，沒有不開心的時候；對了，他的腳還很大，能穿44，45的鞋，是我們班第一大腳；他是個非常有趣的大個子。
回想起我們在一起三年的點點滴滴，我感到開心，愉快，還有留戀。我總是想起他那招牌式的微笑，是因爲他的微笑能讓我開心起來，能讓我忘掉煩惱；我也想起他和我一起接受老師嚴厲地批評，還不止一次。老師的.批評是希望讓我們改掉了壞習慣，但我們不止一次的犯錯，還是讓我們倆感到慚愧，我們也知道我們辜負了老師對我們的期望。
我們也喜歡在體育課上打籃球，他那高大，魁梧的身材是一定要當大中鋒的。他那籃下轉身低位單打的能力，還有他精準的籃下投籃，使他和我們的比賽中佔盡優勢，最後一般都是以他的勝利而告終。
還有我們在運動會時的表現。最近的一次，我報了跳高和200米，他報了跳遠和50米。我們上場時都信心滿滿，勢在必得，可是現實總比夢想殘酷。他跑的50 米，實在是高手雲集，他拼了命，使出了吃奶得勁兒纔拿了個第四，他比完後很失落，我安慰他，說：“沒事，不還有跳遠嗎。”它果然又重拾信心，滿懷期望的去參加跳遠了，結果又拿了個第四，最後他充滿調侃地說：“可能我就是老四的命。”我200米拿了第一，跳高拿了第四。
我和他三年的真摯友誼是一生都不能忘卻的，是他陪伴了我在這所國小的三年時光，也是他給我留下了三年的快樂和永恆的青春回憶。
最後，我想說：小浩，你是我這一生永遠的好朋友，祝我們在各自的國中努力學習，爲自己爭取榮譽。願我們還能再相見 。
我的同學七年級作文650字 12
小智是我的國小同班同學，我們的關係非常密切。上了國中，我和他雖然到了同一所學校，但不在一個班，一個在一樓，一個在二樓，儘管這樣，我們還是經常在一起玩兒。
他長着一張圓圓的臉，寬大的鼻子下面是一張不大不小的'嘴，最有意思的是他走路時的樣子，像只鴨子一樣的外八字腳。
他是一個有滿肚子笑點的人。一次，他穿了一件酷似囚犯穿的黑白條紋的衣服，下課鈴聲剛一打響，他就拿了兩把直尺把臉卡住說：“媽媽，我明天就出獄了，出去以後我一定好好學習，重新做人。”話音剛落，全班同學鬨堂大笑。
還有一次，小智正在做一道數學題，不希望別人打擾他，正好他同桌也有一道題不會，小智說：“如果是男生別來煩我，如果是女生請留下電話和姓名。”當時全班同學都笑趴下了。
又有一次，我們班的小欣看了一篇文章，裏面的寫了一個人，很像小智，於是小欣就打印了下來念給小智聽，小智幽默地說：“看來，我的形象已深深印在你的腦子裏了。”小欣聽他這麼一說一下就急了，當場就用花拳繡腿教訓了他。
再有一次，小智和我走在路上，他突然說他餓了，想吃德克士，但是我和其他幾個同學都不想吃，他便說：“走吧，走吧，一起去吧，我請客”我們只好陪着他一起去了。到了德克士，小智要了2個巨無霸，1包大號薯條，一杯可樂，總共花了50多元，吃完一摸口袋，總共就10元，最後只好他請客我們幾個同學幫他結了賬。小智也感覺很不好意思，後來把錢還給了我們。
小智就是這樣一個既幽默又搞笑的人，他常常給大家帶來快樂和歡笑，希望他能永遠快樂下去，也希望我們永遠是好朋友，願我們共同努力，共同進步，爲實現我們的學習目標而奮鬥。
這就是我的朋友小智。
我的同學七年級作文650字 13
來到一中的第一天，我第一件事就是看看有沒有以前國小的同學，我目光落在一個個新同學身上，漸漸地我有些絕望了，這時，突然一個似曾相識的身影進入了我的眼底，我走了過去，輕拍了一下他的肩膀，那人一扭頭：“小杰是你啊！” “我果然沒認錯，真的是你小坤。”呵！果不其然，他正是我闊別已久的、大方、樂於助人、寬宏大量的'國小同學——小坤。
“小杰，我還以爲你不在一中呢！”
“怎麼會？咱倆真是太有緣分了！”
在國小時我和小坤就是好朋友，是玩伴，儘管他學習成績只是中等，但我與他仍是學習上的“學友”，總之，遇見他是我國中開學非常高興的一件事。
開學第一週，學校組織我們軍訓，有一回教官讓我們繞操場跑三個來回，跑完後我口乾舌燥，很想喝水，但沒帶杯子，就問小坤借錢：“小坤能不能借我錢買瓶水。”他毫不猶豫地就借給我了，這可真是“雪中送炭”啊！軍訓完片刻的休息之後我們回到了教室，我看還有點時間，便開始“廝殺”——做今天的家庭作業。做的過程中被一道難題卡住了，苦思冥想了一陣，仍然沒有頭緒，我急呼：“小坤救我！”他飛速跑了過來，我問他：“這道題怎麼做？”他沉思了一會後說：“你那方法不對，應該這樣……。”我茅塞頓開、恍然大悟。
有一天，我和另一位同學起了爭執，我們爭得面紅耳赤，有點兵戈相向的苗頭，小坤見了着急的說：“別吵了，不就一件小事情嗎？大可不必這樣，相互讓讓嘛！”經過他的一番勸和，空氣中的火藥味漸漸淡去，我們握手言和。
記得國小時，有一次我不小心踩到了他，他“啊”的大叫了起來，可嘴上卻說：“沒事、沒事，”你們看，他就是這樣一個寬宏大量、樂於助人的人。
在一中我們能再一次走到一個班，我很高興，不僅因爲他曾是我國小的同學，更因爲他的身上有許多值得我學習的優點。
我的同學七年級作文650字 14
偌大的教室裏，一大羣人圍在一個角落中，其中一個女孩手中拿着一張紙，圍觀的人爭先恐後地搶着看女孩手裏的那張紙。女孩卻將身子一扭，把紙藏到書包裏去了。
這位女孩便是小沈，她是我們班裏作文寫得最好的人，也是班裏作文發表篇數最多的人。
上午的語文課上，吳老師笑容滿面地走進教室。她站到講臺上，臉上的笑意絲毫沒有減弱，反而笑得更加燦爛了：“今天有一個好消息，我不說，你們先猜一下。”聽到吳老師這話，同學們開始七嘴八舌地議論起來，“是不是學校組織什麼活動了，讓我們出去玩？”“會不會是今天不上課？” “好了，我也不賣關子了，恭喜小沈同學。”吳老師停頓了一下，我們的目光齊刷刷地望向小沈，她也露出好奇之色，望着吳老師，“恭喜她的作文成功發表！”說着吳老師便叫小沈上去拿喜報。只見身穿一件大紅色衣服的小沈笑容滿面地走上去，原本大大的`眼睛現在已經眯成一條縫了。回到座位上的小沈立刻收起了自己的笑容，全身心地投入到課堂中……
下課後大家都圍着小沈，嚷嚷着要看她的喜報，小沈也不吝嗇，大方地將喜報放在桌子上。我看着她那燦爛的笑顏，說道：“好好，真羨慕你作文發表了！”她聽到後笑容淡了幾分，“這都是我媽媽和吳老師的功勞，是吳老師教我寫作，是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的。”“那也是很厲害！”我說道。她沒有再理會我，只是拿起桌上的喜報，身子一扭，將它藏進了書包裏。
這就是小沈，一個優秀卻低調的女孩。
我的同學七年級作文650字 15
我有一個同學，他的名字叫小陽。他年齡比我大一點，但我不稱呼他爲哥哥，直接喊他的名字，因爲我們是非常非常要好的朋友。
小陽的個子和我差不多高，都是有一米六幾了。但我們兩個的個子在班上也只算得上是中等，因爲班上個子高的人太多了!小陽的體育在我們班上那可是數一數二的`了，跑步的速度幾乎是班上最快的。他還傳給我一個跑步快的祕訣，就是踮着腳跑，我試了一下，還真是，我想可能是因爲踮着腳，人身體的重心會往前傾，導致重量往下壓，會摔倒，爲了避免摔倒，人就會調整重心，但中心一直在前面，調整不回來了，智能加速防止摔倒，於是跑步速度就變快了。
小陽也非常喜歡踢足球，他由於上過跆拳道，力氣大，搶球的時候總是喜歡用力，由於他力氣大，很多人都搶不過他，每次我們和其他的一些小夥伴一起踢足球的時候，他總能贏個幾分。
小陽的性格有時暴躁，有時溫和，還有時有點蠻不講理。有時我逗他玩，他會生氣地朝我大喊大叫;有時任憑我怎麼逗他，他都若無其事的繼續幹他自己的事，看他那不願意搭理我的樣子，我也只好放棄我那“挑釁”行爲。記得有一次，我不小心碰了他一下，可他卻說我是故意碰他的，於是我們倆吵了起來(其實我也有時候不太講理，不過現在比以前好多啦)，吵了好長時間都沒分出勝負，最後只好握手言和。
我們兩個每次吵起來都能和好，爲什麼呢?因爲我們是好朋友嘛!
我們兩個人都有一個特點，那就是一年四季經常流鼻涕，流着流着就習慣了，就不再追究它，讓它流着了。
這就是我的同學——小陽。
我的同學七年級作文650字 16
一雙水靈靈大眼睛頑皮地眨巴着，一張櫻桃小嘴時而流淌出歡快的歌聲，他就是我的同學——小菲。
她是個樂於助人的同學，有一次課間，因爲地滑，我們班上的一個同學不小心摔了一跤，其他同學都捧腹大笑，並大聲叫道：“好——”小菲卻沒有袖手旁觀，也沒有笑，而是批評那些嘲笑的同學，說道：“人家都摔倒了，你們不僅沒有扶他起來，還嘲笑他，身爲同學就應該相互幫助。”說完話，她跑過去，把那個受傷的同學扶了起來，關心地問：“疼嗎？要不要去醫務室。”“好的，謝謝你。”“那我扶你去吧。”說着，就扶他向學校的.醫務室的方向走去。是啊，幫助他人就像冬日裏的一把火，使人們感到溫暖，幫助他人，自己也很快樂，真所謂：“贈人玫瑰，手留餘香。”
她愛好廣泛，喜歡看書、畫畫、唱歌等等，她看書真可謂是全神貫注。有一次午自習，我想和她說一件事，連喊了幾聲：“小菲、小菲……”可她一點反應也沒有，我就知道，她一定是沉浸在書的世界裏了。下課了，同學們都像被放出去的小鳥一樣涌出教室，熱鬧極了！可是小菲同學總是悄悄地走到班級圖書角里，拿出一本《百科全書》津津有味地看着，隨着書中的世界忽而露出微笑，忽而眉頭緊鎖，忽而若有所思的樣子。同學們的歡聲笑語，她好像沒聽見一樣，完全沉浸在自己的桃園中。是啊，書是人類進步的階梯，作爲國小生的我們應該熱愛學習，熱愛讀書，用知識灌溉我們，更好地茁壯成長！
這就是愛好廣泛、樂於助人的小菲，你們願意和她做朋友嗎？
我的同學七年級作文650字 17
我的同學小翔，機智活潑的她常常讓人又愛又氣。下面讓我爲你介紹一下這位重量級人物！
說起重量，小翔也不能算苗條。可是她似乎不是特別在意自己的外貌如何，心理素質十分強大！（可能這就跟我對待自己的膚色黑一樣吧）去年暑假的研學旅遊，小翔和小曼在一起討論自己的體重，兩個“樂觀”且“自信”的人一邊交流一邊誇自己：“我們這要是在唐朝肯定是美女！”我也只能笑笑以表捧場。接着小翔又跟了一句：“我們的`背很有安全感！哈哈哈！”我在一旁接着嘲笑。
看着剛纔那一段，可以發現小翔的語言很幽默。實不相瞞，她那機智靈活的大腦隨時都能想出精闢的語句。我們曾一同去上英語課。小翔在外面套了一件大襖，生生把自己裹成了球，我便在一旁笑她。她一臉輕蔑且得意地說：“你懂什麼，我這不叫胖，我這叫美麗在膨脹！”說完又是一片笑聲。
即使在她不能說話時，她依然會令我們捧腹大笑。我和她一同去上課，教室在二樓，因爲一樓有人所以我們不能製造噪音。小翔打頭陣，我們屏住呼吸輕輕的踩着樓梯。誰料，她一個不小心差點在樓梯上摔個狗啃泥。爲了不打擾別人，我們把笑聲改爲靜音，邊張着大嘴笑邊去扶她。
小翔雖然在平常古靈精怪的，但她在學習上卻有着嚴謹的態度與思考。每次老師講到新的拓展知識時，她總會打破砂鍋問到底，解開自己的疑問與不解。
作爲我們的政治課代表，她以身作則，每天堅持背誦發語音，用自己的努力爲大家做表率。
每次到政治早讀時，她偶爾會遲到，但總會以最快的速度拿出課本，一個箭步衝到講臺上，用嚴厲的語氣告訴我們早讀任務。認真且負責任的小翔多了幾分理智與成熟。
希望小翔永遠保持這份天真與可愛，永遠做讓人又愛又氣的小翔翔！
我的同學七年級作文650字 18
我的同學小帆是一個幽默風趣的人，也是一個謙讓女生，回答問題積極的同學，想要知道他的詳細資料，就聽我慢慢道來。
說起小帆的相貌嗎！別說，還真不怎麼樣。雖說眉毛還有點濃，但眼睛實在是太小了，不笑還好，一笑簡直沒有了。用“濃眉小眼”來形容最恰當不過了。其他部位總的來說，沒有什麼特點。
雖然他一不帥，二不酷，三不瀟灑，四不倜儻。但肚子裏的墨水還是有幾滴地。有一次，我們的數學老師出了一道很複雜的.應用題，讓我們四人一組討論。只見小帆託着下巴，愁眉緊鎖。忽然，他眼珠子一轉，我知道他已經想出了這道題的答案。果不其然，他滔滔不絕的爲我們講解起了這道題的解答方法，不一會兒，我們就明白了。後來，老師請他來回答，他竟然答對了。
小帆還有一個優點，就是謙讓女生。想起來，他還真可憐。有一次，魯星彤不知怎麼的，心情差到了極點，偏偏小帆心情好到了極點。惹的魯星彤脾氣就來了。她猛的對着小帆就是一拳。小帆：“哦”的叫了一聲，顯的很痛苦的樣子。但只過了一秒鐘，他又恢復了他笑眯眯的樣子說：“一點都不疼，力氣太小了。”就是因爲他不欺負女同學，所以經常受到女同學的欺負。由小帆看來，謙讓女生不是什麼好事。
小帆最大最大的優點莫過於他的幽默細胞了。我來給你舉個例子吧。他有一天神祕的對我說：“你信不信我會送你一枝鮮花。”我說：“我不信。”他眼睛一斜，用怪異的口氣說：“你還是相信吧，
因爲我清明節送你。”隨後，引來一陣笑聲。
在這，我就不多誇他了，別讓他太驕傲喲！
我的同學七年級作文650字 19
走進我們班，你會有一股回家的感覺，這裏的一張張面孔是如此親切。這個班沒有一個完美的人，卻有一個個心地善良的人。告訴你，這可是一個臥虎藏龍之地。就說說我們的語文課代表楊仲瑤吧，她處處以身作則，優秀至極，看她的字可真是一種享受；我們班的學習委員小雪，門門功課名列前茅，她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……
在這裏，我不得不提一下我們的學習委員——小雪。
我和小雪是好朋友，所以，她經常會給我看她的作文，每次看，我都會看得如醉如癡，彷彿自己就置身其間。讀到悲傷的.那一段時，我不由自主地會興高采烈……
讀完後，放下作文，我會連連誇讚這篇作文寫得多好多好，但也會給她提一些意見：“你的錯別字太多，還可以寫一些心理感受……”她每次都聽得非常認真，我說完了，她還在聽，過了一會兒才反應過來，還問我：“還有沒有其他的建議啊？有的話，就快點告訴我呀！我可要把我的作文水皮昂在提高提高呀！”我被她搖呀搖，搖呀搖，搖得頭都暈了。我便對她說：“你別急呀！再急可把我的頭搖成波浪鼓了。我被搖暈了，還怎麼告訴你呀？”她聽後，馬上便不要了。後來，我把建議都告訴了她，她聽完，就認認真真地去修改。她改得可認真啦！一會兒吧一個自然段劃掉，重新寫一段；一會兒有個來問我之前的建議；一會兒……
終於，她改完了，便興高采烈地拿過來給我看。我看完後，便傻眼了：“這作文，簡直比那些大作家的作文還好呀!”她聽了，高興極了，但還不忘去修改。於是，我便逗她：”可別越改越糟糕呀！“這下，她可怕了，趕緊回房間認認真真地修改。
這就是她，雖說已經那麼優秀，但還是奮發圖強，永遠也不會讓別人超過她。
我的同學七年級作文650字 20
我有一個十分聰明伶俐的同學。他，頭髮金黃金黃的，卷卷的像野外的雜草一樣。它白白的臉上長着一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻樑好似滑梯一般。鼻子下按着一張能說會道的大嘴巴，五官配合得十分協調。
他性格比較內向，說話做事總是慢吞吞的，上課時老師最不想點他回答問題了。記得上一次，老師一不小心就點他回答問題，他推推桌子拉拉凳子，左搖右晃的站了起來。端着厚實的課本，並且時不時扯下眼鏡，用餘光掃視一下週圍的同學，似乎等待某位同學給他發“電報”。老師忍不住催促他儘量快點，我們也等的花都謝了。可是他呢？扔就不緊不慢，不慌不忙的。哎，有什麼辦法呢？
儘管如此，他上起課來倒十分認真專心。就連有一隻指頭大的蜜蜂在他身邊飛來飛去，他都沒有害怕，更沒有理睬。老師課堂上講的重點，黑板上的.內容，他都會一絲不苟的記在筆記本上，厚厚的筆記本上滿滿當當的都是圈點批註。平時的作業他也總是完成的非常出色，所謂的難題也總是難不住他聰明的大腦。偶爾遇到不懂的問題，他總是自己努力的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂。老師經常在我面前誇獎他說我們要向他學習，學習他這種勤學好問的精神。
他也很喜歡看書。家裏的書架上陳列了各式各樣的圖書，尤其是歷史、軍事等方面的書，那可是他心目中的寶貝。有時間她就着迷的捧着書不動了，目不轉睛的，全神貫注的，任憑別人怎麼招呼他，他也懶得動。可是要談論到書中的內容來，他可就興致勃勃了，真是我們班名副其實的“小博士”。
他就是我們班的小明同學。
我的同學七年級作文650字 21
我有一個同學，他的名字叫小皓。他成績不錯，待人友善，所以我覺得他是一個好男孩。
小皓有一對粗粗的眉毛，下面長着兩顆黑水晶般的眼睛。他一笑啊，那兩顆眼睛就眯成一條縫，彎彎的，象兩條月牙兒似的，可愛極了。他不戴眼鏡，那高高挺着的鼻子下面有一張能說會道的小嘴，許多問題都能答上來呢！
小皓體型胖胖的，皮膚比較黑，大概是曬太陽緣故吧。他雖然有一些胖，但跑起來可快了！這讓我又有了幾分驚訝，覺得他很厲害。他擅長短跑，因爲他爆發力很強。他自己說，因爲他經常練習，纔會跑出這麼好的成績。聽了這句話，我對他又多了幾分敬佩。
小皓在業餘時間裏還喜歡幹些別的事情，並上培訓班。除了三門主課外，他對體育課程“情有獨鍾”。但他在主課上更是下了一番功夫，使他所有功課都很優秀。
小皓在學習方面養成了許多好習慣，練習起來特別專注。有一次，柳老師開會去了，讓班幹部管理班級紀律。一開始，教室裏還是挺安靜的，只傳來翻書和寫字的沙沙聲。可這種情況沒有持續多久，教室裏的聲音就變大了，傳出來的'是嘰嘰喳喳的說話聲。大家你一言我一語的聊着天，好像把寫作業這件事忘得一乾二淨。過了一會兒，我也忍不住了，轉頭與小皓小聲地說起話來。可他繼續寫作業，好像沒聽見我對他說話。我有些奇怪，又推了推他，他這才轉過頭來。小皓看了看四周，低聲對我說道：“別受干擾，抓緊寫吧！”，我點了點頭，專注地寫起來。是他讓我下定了決心，幫助我學會了專注和認真。
小皓做了兩次我的同桌，每一次都在幫助我進步。他真是一個熱愛學習的男孩啊！我要向他學習！
我的同學七年級作文650字 22
我的同學小單是我們班的“學神”，語數英科樣樣拔尖，但在前一個月，她的右手骨折了。
右手，無疑是我們身上最重要的部位了。沒了它，我們不能再輕鬆的寫字了，也不能幹些有趣的事兒了，傷帶給她的苦痛是不可避免的，她的手被包得粗粗的，圓鼓鼓的，每天都掛着一個繃帶，用來放那僵硬的手，她面對受傷帶來的各種不便與困擾，是如何熬過來的呢？
小單傷員總會如以往一般很早到校，當然，背放書包便是她的第一個難題，她先是用左手將一個揹帶放下，又藉助慣性將書包“滑下”右肩，就這樣，本來只用幾秒鐘的事情，對於她來說，卻需要十幾秒才幹完，還很吃力，多不方便！
寫字就更加麻煩了，小單傷員的右手“受委屈”後，她的左手便來頂替右手了，她需要用左手寫字，變身爲左撇子，多不容易！不信，你自已試試，雖然她的右手不好使了，但她用左手也能寫好作業，做好考卷，並且她還是一如既往考得好，老師有時還調侃某些不努力的人，“人家用左手做的考卷都比某些人用右手做的考卷做得好！”真是令人自愧不如。
骨折了，當然也會錯過許多活動參與的快樂：擊鼓傳花、拔河比賽......她只能做擊鼓者與旁觀者，她總會癡癡地看着我們比賽，那渴望的眼神是藏不住的，坐在籃球架旁的'她，會不會留下遺憾？
骨折，這個生活中的不小的磨難，她扛過來了，那麼對於我們這些四肢健康的同學們，還有什麼理由不好好學習呢？傷員小單雖然帶着傷，卻不會落下各門課程，但某些身體健全的人，卻自甘墮落，不去努力，這就是人與人之間的差距吧。
小單在傷痛中的表現，着實給我們上了一課！
我的同學七年級作文650字 23
如果要說愛踢足球的人，我還認識了不少這樣的人。但是，我一定會和你講講小乾的。
有一次體育課，我們班內舉行足球比賽，我正巧和小乾一組。比賽開始了，小乾雙腳配合向前運球，時不時使個假動作，迷惑對方，他雙眼緊盯着對方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶着球躲開對方？如何在對方守門員大意時進門？如何打斷敵方的運球與配合？在他的球快被搶去時，他找準時機把球傳給最近的隊員。到了時機，隊友再把球給他。只見一道優美的弧線劃過，隨着收腳的.動作進球了，他贏得了一陣雷鳴般的掌聲。
還有一次我們和其他班踢球賽，我沒有機會上場，就在一旁看着。小乾是隊長，他細緻地搭配陣型，將每個球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖，時不時在上面圈圈勾勾。有時低頭沉思，忽然擡起來，跑到一位隊員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時別人靠近，他還會把那人趕走。
比賽開始了，球員們按照隊長的戰術、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進，比賽只剩下了20秒。終於，機會來了，我們要踢點球。只見小乾向後退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅定地望向球門。幾秒鐘後，他猛地向前跑去，右腳往球那裏一踢，守門員連忙撲了過去。守門員四處張望，沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來小乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門員騙了過去，左腳又補了一腳。“球進了！我們贏了！”隨着比賽的結束，球員們的歡呼聲響徹在操場上。
我的同學小乾，他是多麼的愛踢足球啊！
