在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關於廢物利用的作文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
地球是我家，我們身爲地球的主人，更應該去愛護它，不要讓它因爲人類的破壞，而變成一個巨大垃圾場。所以，我們更要愛護環境，做到低碳環保。
每當我們想把那些垃圾扔進垃圾桶時，卻總是因爲自己的懶惰，而隨手拋下了地。可當它落地後才知道，隨手丟棄的垃圾需要多久的時間纔會分解：塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。做到低碳環保並不難，只要勤於回收垃圾，“變廢爲寶"，搖身一變，就能變成一個擁有利用價值的東西。
報紙看完了，家裏摞了一大堆，腦海第一個浮現的想法就是賣掉！這可不對，你瞧，我把報紙上的笑話、精選作文等有學習價值的東西剪下來，粘到提前準備的剪貼本上，只要堅持剪貼，一本空白的本子轉眼變成一本精美的剪貼本。
盒裝牛奶喝完了，盒子留下來怎麼辦？扔了！不，瞧，牛奶盒搖身一變，變身儲物盒子：把牛奶盒子的頂部用剪刀剪下來，貼上彩紙裝飾一下，那些細小零碎的東西在這裏安家最合適不過了！
也許你會想，礦泉水的瓶子能做什麼？靈機c一動，做個花籃最合適不過了！把塑料瓶下半身較競的一段剪下來，再沿邊剪成條狀，展開，在條形上貼上長條形裝飾紙，再用硬紙做個籃子的提手，一個精美的小籃子就做好了！
做到低碳環保是一種態度，而不是能力。大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的'明天！
關於廢物利用的作文2去年冬季，在村委會的大力支持下，我校原來的旱廁改成了水沖廁所，每天有大量的自來水衝過廁所後白白流失，看在眼裏，急在心裏，這樣下去，不光是水費會是大大一筆開支，還不環保。我苦苦思索着解決的辦法……
正好，我校區面積大，有一塊將近半畝廢棄多年的菜地，就是因爲沒有水澆的原因而荒廢了。於是我就和老師們就利用雙休日的時間，對這塊菜地進行了深耕和整理。我們購置了污水泵，把化糞池中的廢水抽出，用來灌溉菜地。看着廢水變廢爲寶，我和老師們都很欣慰。
本週一，我們開始播種了。我和老師們帶領部分少先隊員，開始種植菜苗和菜籽，我們給本次活動命名爲“學農實踐”。老師們對學生先進行了種菜前的培訓，然後開始指導種菜，但是孩子們在實踐中屢屢出錯，經過老師們的耐心指導，一行行菜苗在地裏迎風微笑。又過了幾天，種子發芽，破土而出。看着水汩汩流淌進自己耕作的菜地，看着一棵棵的幼苗蓄勢待發，孩子們和老師都十分的欣慰，因爲他們不僅把廢地和廢水都合理的利用了起來，還用自己的雙手創造着勝利的果實，收穫了勞動的快樂。
下課了，老師們、同學們三三兩兩來到菜地旁，看看豆角爬蘘了沒，看看韭菜是不是該澆水了，看看辣椒的苗還過來了沒……心裏多了份牽掛，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真實含義。
課外實踐活動的意義何在？就是讓我們因地制宜，利用身邊的資源，讓孩子們深入生活實踐。通過此次活動，我們把廢水和廢地利用了起來，達到了變廢爲寶的目的，同時也讓師生體會到了農民耕種的不易，還讓孩子們知道了種子發芽的過程，這難道不是一次有教育意義的活動嗎？
關於廢物利用的作文3變廢爲寶？難道是什麼神奇的魔術？難道是前無古人後無來者的獨家絕技？你可能不相信，這竅門就在我們現實世界。
最近，我突然發現家裏的碗洗得特別乾淨，而且洗潔精一點兒都沒少，真是奇怪。於是，在媽媽洗碗時，我偷偷地在背後看，只見媽媽把碗放進乳白的液體中，然後用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什麼水啊？”媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水。”什麼？洗米水！那裏面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就算節約也有個度，拿去衝馬桶還可以，怎麼能拿來洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說：“因爲米里含有澱粉，洗米時，一些澱粉就會融入水中，澱粉是可以吸收油污的，所以用洗米水洗過的碗也很乾淨。”噢，原來如此！媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗乾淨，如果有殘留的話，吃進去人容易早熟，換成澱粉就不會了。”對啊！我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎？
在我們家，還能變廢爲錢呢！把看過的報紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個地方，一定的時間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢爲錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進一個垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會統一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染。”
我們經常羨慕杭州等地環境優美，這跟我們的素質也有關係。在我們瑞安，常常看到行人隨手將垃圾扔在地上，車裏飛出垃圾來，身爲瑞安人，我們應該主動將垃圾分類扔進垃圾桶，變廢爲寶，讓我們的環境更美好。
關於廢物利用的作文4一天老師佈置了一個用生活中的廢品，做一個可愛的小製作。回到家中後，我想來想去，終於想到了。我打開嶄新的電腦，然後輸入了“廢品小製作”這幾個字，突然一眨眼，在電腦上出現了許多畫面，我在電腦裏找來找去，就是沒有滿意的答案。就在這時候，媽媽說：“我們來查查廢品視頻資料吧”！我連連點頭，在視頻裏，我看見用我們廢棄的塑料袋上剪下幾片花瓣，剛開始，以爲很簡單，我直接拿剪刀去剪，結果剪下來的花瓣很亂，一點也不漂亮，後來，我靈機一動，先在塑料袋上畫上花瓣，再沿着筆跡剪下來，就這樣，花瓣比以前的好看多了，我又用紅色的塑料袋剪下了一個圓形，再用綠色的塑料袋做了一根花杆和綠葉，最後，把這些花瓣一一疊在卡紙上，一朵花就做成了，看着自已的作品滿意地笑了。
還有，這朵花可以疊在我的書桌上，當作飾品，美麗極了。
關於廢物利用的作文5我先告訴你一個小常識，如果把一支廢電池放進水裏，就會產生2噸多重的水污染，所以我想把家裏的一些廢舊電池廢物利用。下面請看我是怎樣做的吧！
我把一些廢舊電池用紙包起來，在把紙弄得五顏六色的，最後把兩頭用膠粘住就完成了，雖然很簡單，但是也是很有價值的。
其實，我們生活中的廢物利用有很多，比如：把報紙塗成綠色，當作手工紙作品裏的綠草地；把飲料盒的上面粘上紙糊的圓錐體，當作小朋友搭積木的房子；可以把可口可樂瓶子的上面剪開，當我們書桌上放鉛筆的筆筒；還可以把雞蛋上扎一個小孔，把裏面的雞蛋倒出來，再把雞蛋上畫上眼睛、鼻子和嘴，就變成了一個不倒翁……
我們大家都要做一個有心人，把生活中的一些廢物利用起來，使之變廢爲寶。
關於廢物利用的作文6“那麼多碎彩紙和塑料。”只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進了黃色的大袋子裏。看上去五顏六色的，也凹凸不平的，有幾個紙的角，把這個薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準備出教室，以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是，我旁邊的周紅拿着他的手工書，指着小貼士說：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀” 我帶着驚訝的表情說：“對了，我想到一個很好的主意！”於是，我跑向老師，還好老師沒走遠，大聲喊道：“老師回來，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動手動腦，又不浪費，我還沒想到呢！“老師摸了摸我的頭說。我和老師走回了教室
我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個塑料杯，準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側，這樣一個完美的杯子做完了！
我們各自把杯子拿出來，有心形的，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢着微笑。這次活動及裝飾了教室，又廢物利用真好！
