在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的心事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我的情感世界中，漂浮着一些不計其數的事情。多得像佈滿天空閃爍的星星；多得像樹枝上翠綠的葉子。它們有的是喜慶事；有的是傷心事；有的教會了我人生道理…… 這天，我像平常一樣的躺在牀上，閉上眼睛，回想起自己在國小裏的時光，在國小時發生過的事情。但有的已經是因爲時光飛逝，而遺忘了，卻有一件事，令我完整無缺的地想了出來，是它教會了我做人的道理。這是四年級的一個下午，正在上數學課時，英語老師抱歉地走進教室，說：“請以下同學在星期五時，交一篇英語文章，就寄去《英語週報》。你們要寫好一點，因爲要在你們9位同學中，選出一位同學的作文。”同學的臉上都帶着詫異的光芒，都議論紛紛。要寫文章的有我和我前面的那一位男同學，還有其餘7位同學。下課鈴響了，我前面的那位男同學，忽然轉過頭來，對我說：“霍煒詩，這次的文章，我們一起寫吧，記住了。”我聽了後，還以爲他在說謊、騙我，因爲他是班上最搞笑和樂天的人，我纔不會上他當呢。所以，我微笑着對他說：“好！我們一起寫！”然後，他高興得蹦蹦跳跳地走了。回到家，我並沒有理會到，今天他對我說的那番話，做完作業後便寫英語老師佈置的作文了。到了第二天，我把作文交給了老師，回到座位後，他又轉身對我說：“今天是星期四啦，快一起寫吧！”我聽了這句話後，驚奇地說：“你說的是真的，你昨天不是開玩笑嗎？”他說：“什麼開玩笑，我是認真的。”我連忙說：“對不起，已經寫了，剛纔交了！”他聽了之後，雖然已經原諒了我，但我始終不能原諒自己，爲了彌補過錯，他的要求，我能做的，都做了。時間久了，我們彼此都沒有提起這件事。直到五年級的時候，我和他已經調位了。
《英語週報》的信來了，在這節英語課上，老師對我們說，被選中的同學就是我，頓時我滿臉通紅，勾起了一年前的回憶。那就是言而無信，我把目光投向那位男同學，原來他已經在看着我了，我不敢上去領獎，但他對着我點點頭，示意我上去領獎，我胸有成竹地上去領獎。心裏感到十分慚愧，如果他寫了，他會比我寫得更好，上臺領獎的一定是他。但現在因爲我的言而無信，令他拿不了獎。我的心不停地怪責自己，真想對他說聲“對不起”。這件事告訴了我：做人一定要言而有信，否則害了自己。答應了別人的事，就一定要誠心誠意去做，如果真的不行，對他說清楚。這就是做人的道理！
心事作文 篇2我相信，在每個人的心裏，都深深地隱藏着一個不可告人的小祕密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，藉着這次寫作文的機會，我還是將它一吐爲快吧。
以前，當我們還是一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。 而現在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級後，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那麼親密了，而是變得疏遠了。現在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，於是，班上缺少了那種團結互助的精神。當我的學習超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯着我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背後說我的壞話，令我渾身上下不舒服。
自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學習成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那麼世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會說：有競爭纔會有進步嘛！但是，我想說的是：競爭會減弱同學們之間的友誼，那麼我們的童年還會是美好的嗎？ 我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學沒帶作業，那些同學並沒有記恨我，不一會兒便和我和好了。而現在，有的同學卻說我愛打小報告，我十分傷心。
晚上，我躺在牀上，望着那皎潔的明月，我不由得流下了眼淚。 競爭，我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！
心事作文 篇3一個緊張但又充滿激情、理想的階段就是國中。從國小升至國中，令我高興而又傷感，雖沒到會考，但我已經感受到會考的緊張，每當我做作業時，幻想了一下，被爸媽發現，張口閉口都是：“你現在不好好學習，將來如何在會考考進一所理想的高中呢？”壓抑感不由得遍佈全身。
每天晚上做作業，幾乎沒有什麼娛樂的時間，包括看電視，除了吃飯可以看一下外，其餘的時間，不是學習就是學習，這到底是爲什麼？聽說，中國學生在八年級時，只要會用英文流利答題便可參加美國的會考，爲什麼呢？難道是因爲人口多了嗎？就業緊張等原因造成的嗎？但有一點不可否認，現在不光要將主、的知識點弄透，還要做課外拓展題，與國小完全是天壤之別！學習，已經進入每個國中生的心裏，學習學習再學習！想到這裏，我看見天色不早了，該睡了，可以“你不好好學習，將來如何考進理想的高中”這句話爲藉口的爸媽，非要我再做題，什麼語言閱讀，數學奧賽，英語完型填空等如同大海般將我淹沒，淹沒得令我無法呼吸，淹沒得令我完全看不到陽光。我想訴苦，可找誰呢？對啦！就是一隻不足15cm長的哆啦A夢模型。可正當我準備起身時，爸媽問我：“做什麼？”我低聲說：“哆——啦——A——夢。”“什麼！”我還是低聲說：“哆啦A夢。”“不行！”堅定中又帶着一種不可抗拒的力量，不禁使我踉蹌幾步，退回到座位，又開始進行不可能完成的作業堆裏去，那裏實在是密不透風……
國小，多麼美好的時光啊！學習不好時，媽媽會安慰我：“不要緊，還有下一次。”當我遇到困難時，爸爸總是在第一線，爲我把前面叫做“困難”的絆腳石扔在一邊，爲我鋪平道路。可現在，這一切的一切都消失了，我想回到童年，遺憾，偏偏人生只有一次；我想馬上變成大人，遺憾，又因知識的潰乏不得不被社會淘汰。
無奈，現在唯一能做的只有學習，它如一塊石頭壓在我身上，使我喘不過氣來，並傷痕累累。遊戲，是多麼美好的事啊，但可望而不可及，如天上的星星，只能看，但不能擁有。
每當我看到正在玩遊戲的小孩時，我不禁想到了我快樂而無憂無慮、沒有任何負擔的童年……
心事作文 篇4因爲今天是大掃除，所以今天下午不光是我自己掃地。是我們全校每一個學生都要掃地，我們班的掃帚都用濫了，我們每一個班都發了四把掃帚，都是很大很大的。我們所有的同學都很高興。放學後作業很少，因爲沒有數學作業。
放學後我發現我們學校的旁邊的小河上面壘起了一座小橋，小橋很小，中間是用鋼絲和水泥製成的，但左右兩邊是用燒完的炭組成的，中間的水泥外面還露着很粗的鋼絲，小橋雖是簡陋但它卻方便了我們好多學生的走路，同學們都很喜歡。橋下面有潺潺的流水聲，流水常年的流動的地方有水草。看上去好像水的顏色變綠了一樣，我不知道水草是爲什麼長上去的。但是我知道我以後會學會的。
評語：小作者在自己的一次生活中發現觸動了心靈，進而寫出了自己心中的一段告白，進行激勵自己，鞭策自己，能寫下這樣的日記，小作者一定是一個有獨立思考能力孩子。
心事作文 篇5我總覺得我的命運有些悲慘，因爲我認爲我身邊的人，大多數都是素質不高，品位庸俗的。在許多問題的觀點上，我與他們不一致。
就拿電子遊戲來說吧，什麼MP3，遊戲機，手機，qq，各種遊戲的光碟，我是從來不追求這些的。但他們是一應俱全的，市面上有的，他們都有，還找機會拿出來顯擺顯擺。我清楚地記得那次秋遊，一路上，大家爭先恐後地傳遞、討論着他們的東西。我對這類話題不但不感興趣，而且嫌惡它，只得把衣服往臉上一蓋，悶頭睡覺。我就不明白了，花的都是父母的錢，有什麼資格跟別人炫耀。
對於我來說，有很強的社會責任感是很重要的。但那些人作不到這一點。我曾在公共場合，看到過有人隨地大小便，看到過有人洗完手不關水籠頭，看到過有人在擁擠的地鐵上明明看到了眼巴巴正望着他的老人，卻還是不肯讓自己的地位受到半點威脅。這些現象，太多太多，看的我那脆弱的心靈就快要支撐不住巨大的壓力，變得支離破碎了。難道他們以爲，這樣佔到的小便宜能給他們帶來快樂？
再有，就是生活方式不同，這可以包括很多個方面。平常，學習累了，我喜歡聽聽音樂打打網球。而他們可以放棄美好的陽光，盯着電腦，看那所謂的明星。我無論面對任何人，都只有一張臉，一個真實的自我。是怎麼樣就怎麼樣，不需要刻意隱瞞。而他們，就像是變臉大師，你不知道下一秒他會變出怎樣的臉，也不知道他到底有多少張臉，更不知道那虛僞的面具下，藏的是一個怎樣的笑容。
對於這，我很苦惱，曾一度認爲這樣的人怎麼會有資格生活在這個世界上，我承認這樣的想法有些過分。我向老師請教過，老師說這是境界問題，只要自己做好就可以了，不需要去理會。可事實就發生在我眼前，怎能視而不見？
我想了很久，明白了我只是一個普普通通的人，沒有能力控制別人的思想，行爲。我能做的，就只是 做到對得起自己，對得起社會。希望我的行動能感染周圍的人，在一傳十，十傳百。因爲，我相信，人，終究會被感動。
心事作文 篇6在我小的時候，我有一個毛病，那就是喜歡上網，我那時簡直就是上癮了．我把自己的零花錢那去上網，不一會兒．我就花光了自己所有的錢．我一天沒上網，我就好象癮君子一樣，一日不吸毒，就渾身很癢，真的好難受啊，那時我沒錢上，就把家裏的東西拿去賣，賣的錢又拿來上網，俗話說：做了壞事，那有不被知道的，在那之後，我被打得很悲悽，可我不怪自己的父母，這是我的錯，我沒有理由怪誰。要怪就怪自己，在那以後，我覺得時間過得很快了，一眨眼，我國小畢業了！我的成績當然也很差了！
在上國中一年級的時候，我決定我要改掉我毛病，認真學習的，可是真的`很難改啊！我就有一個星期去一次，那樣，我才覺得我的心舒服多了。在那年裏，我過得非常好，從新認識許多新同學，還有新老師，有一個老師我非常敬佩他，他就我們班級的語文老師，他姓張，我叫他張老師，他長的不高也不矮，長的也一般，不過，他有兩個特點，其一就是他的眼睛，觀察全班同學時，他的眼睛就眯起來了，好象非常仔細一樣。一點蛛絲馬跡都不放不過。其二就是他的牙齒，張老師的牙齒是那種老鼠一的，這樣看起來非常和藹可親。在我的心中是一位好老師。他經常教導我們，做人要一定做好，一定要做完，不能半途而廢。我經常那他的這話來提醒自己，他是一位輝煌的老師！
時間過得很快，請大家珍惜時間！
心事作文 篇7“好了，好了！不要爭論了！”右耳殼連忙勸道。我不得不嚴厲地盯着所謂的體育委員，他輕蔑地看了我一眼……“事情就是這樣開始的，這是學校運動會的第二天。早上，我的好朋友右耳灣將參加跳高比賽。我很擔心她。我對她說:“讓我們邀請顧悅，她是我們班最後一名跳高運動員，離我們很遠！讓他教你試試？”
但在他的右耳貝拒絕了，擔心會給他帶來麻煩。結果，我只好乖乖地去四處看看。不久，離比賽還有一段時間，我在右耳殼旁邊又看到了兩個人影。我以爲是顧悅來教跳遠的，所以我興奮地跑去聽老師的祕密。然而，當我走近他們時，我發現不是顧悅在遠處，而是我們班的兩位體委委員和——周的何白。我生氣地說:“你好！爲什麼顧嶽沒有走這麼遠？你能教什麼？”我現在不選詞。
“我至少是跳高的第四名。昨天你在400米組中的位置是什麼？”幾個星期後，他反駁道，我有些後悔，站了起來。“哦，你最後是怎麼結束的？”我正在談論它。之後，我們吵架了。你不讓我，我也不讓你，右耳殼停止了。
我當時也有點後悔。首先，我浪費了練習右耳彈殼的時間，其次，我對週末打了何柏感到內疚。但是我怎麼能說任何關於臉的事呢？之後，他回到老地方觀看跳高比賽。當我的眼睛回到右耳殼時，兩位體育委員已經不在了。哼！你知道你不能教書！我心裏也有點責怪他們，只是因爲我不教別人幾句話，實在不負責任！
第一個高度超過右耳殼，但高度上升，1。2米，這是增加我身高的動力！我不禁看了看右耳殼。突然，我看到顧悅在她身邊教她，第二天他就和她在一起了。我的心臟下降了。剛纔他們是不是把顧嶽叫走了？我誤解他們了嗎？我覺得自己像一個小人，“把一個小人的心當成一個紳士的肚子。”因爲我的臉，我沒有說話。
我看見右耳殼躍起，兩條腿掠過杆子。在所有的驚訝和爭論中，我不慌不忙地走開了。我很開心！然而，我在班上又得罪了兩個人。我真想把我的臉扔在地上，把它碾碎。我真的不尊重人。唉！勇氣，你去哪裏了？
我充滿了擔憂，不僅想着道歉，還想着明天跑1500米。當我冒犯了體育委員時，誰來教我如何跑步？我很懊惱。在同學中走來走去，怎麼辦，怎麼辦！我和何白看了看星期幾。如果我道歉而他們不原諒我呢？畢竟，我當時說得有點太多了。在我下次發言之前，我必須多想想。
突然，一個詞在我耳邊響起:“你明天要跑1500米。調整你的思維，努力到達終點。”我看了看，今天是星期幾？當時，我非常感動。他能夠原諒和關心我。我回答，“是的，謝謝你！”
我心中所有令人心痛的東西都在這關切的聲音中破碎了。
心事作文 篇8步入國中了，已經十二歲的我，即將面臨着新的考驗，背起書包，又背起了一種責任。國中的生活開始快了節奏，煩惱與快樂同時灑向了我。
厭煩的心事在不知不覺中悄入我的心頭。作業的繁多、時間的緊張、學習的忙碌已經壓着我快透不過氣來了。父母那盲目追求成績的心理給了我無限的壓力，讓我迷失了真正的自我。
回想起以往的生活，是多麼的快樂阿！而現在，我們早已迷失了童年，將迎接的是層層的考驗。
學校繁忙的那種壓力我不喜歡，但競爭是殘酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
下了晚自習，獨自一人走在街道上，哼着S、H、E的《不想長大》，又有一種莫名的傷感涌上心頭。是啊！真的不想長大，童年的生活是多麼的愉快！可是，我們又有什麼辦法呢？不想長大隻是自己的一種幻想。我們只得勇敢的面對這一切，勇於接受新的考驗，因爲，我們別無選擇。
唉！少年歡樂何處尋？少年心事何人知啊？
