美，就在我們身邊作文(合集15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的美，就在我們身邊作文，希望對大家有所幫助。

美，用生物學來說，就是萬物的一種本能；美，用美術學來說，就是勾勒出的線條；美，就是祖國的大好河山；但是，美，用語文學來說，是這整個大千世界，包括我們生活的每一個細節。

那是在上國小時，有一天，快要遲到了，我好不容易擠上了一輛公共汽車，心裏自然長吁了一口氣，站穩後，準備付車費，咦！我的錢呢？我心理有點疑惑？我又翻了一下身上所有的口袋，壞啦！我心裏一驚！我的錢呢？我心裏又仔細回想了一下，是在家裏沒拿嗎？不是的，我明明記得在上公交車之前我還檢查了，就在口袋裏呀，可是現在爲什麼找不到了呢？難道有人偷嗎？不可能！不可能！誰會偷國小生的錢呢？還有，在我後面的一直都是一個抱着孩子的阿姨，也騰不出手來啊。

一陣腳步聲打斷了我的思緒，現在已經過了步步高超市了，如果不堵車的話，頂多還有五分鐘就可以到達學校入口處，我感覺自己像被火爐烤着一樣，正在不斷地出汗，而且，我也已經想到了幾分鐘後的結局，那就是下車時，被人發現沒給錢，當作惡意逃票，被扣在車上引人罵，甚至還會傳到學校被通告。嗯！我的腦袋裏靈光一閃，不是有很多人的作文裏寫的也是我現在這般尷尬場景嗎？而且結局還挺好，是一個乘客給他代付的，我懷着這種僥倖心理，略顯窘迫的站在那裏，眼睛正在找尋可以幫我買票的目標，可是，搜尋了半天，我才發現，原來這輛車裏大都是爺爺奶奶，我卻開不了口，我想跟司機借，但司機樣子太兇了，沒到站口就廝着嗓子大喊，感覺像那種唯利是圖、不太友善的人，唉！沒辦法了，我只好使出一個下策，那就是趁着人多，趕緊擠出去，雖然我也不想這樣，但這畢竟比被別人罵和被學校通告好。

終於到站了，我深吸一口氣，準備衝出去，可是這人也太多了，而且都是一窩蜂似地擠，我揹着書包，根本衝不出去，唉！我已經作好了被罵的準備了，果然那位司機注意到了我，努力擠出一個笑容說道，“小夥子，你怎麼還不下車啊？哦！對了你還沒付車費吧？”他說完，我向着司機尷尬的笑了笑，他又說道：“沒帶錢嗎？”我點了點頭，“沒關係，你這次算我的，現在的學生能像你這樣誠實已經很不錯了。”我又笑了笑，急忙擠了出去下了車，站穩，當我說謝謝時，車子已經啓動……

美，就在我們身邊，但是，首先我們自己也得美。

悠揚的小提琴拉響了這四季之歌，沉醉於這都市的燈紅酒綠之中，卻忘了欣賞這美妙的四季之歌……“夜來風雨聲，花落知多少。”

春雨的綿綿總不免讓人記憶猶新。每每打開窗戶，總有種清新的氣息撲鼻而來。小草上還着着那幾滴晶瑩的露珠，鮮花異草爭奇鬥豔，卻望見牆角的薔薇悽慘的微笑。向它的根部望去，不免一驚。厚厚的花瓣泥襯着它的嬌豔，如此的悽美，我不知它如何捱過那綿綿的春雨，只知它用殘損的身軀唱響了那春之讚歌，在這孕育生命的季節，請讓殘損的記憶去向你訴說春的美麗。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如果說那纏綿的春雨不免讓人厭煩，那這夏天的雷陣雨可謂讓人驚心動魄。初夏的荷塘已遍滿那含苞欲放的花骨朵兒，朝着那朝陽，一天天綻放。

“轟隆”的雷聲總能把夢中的人驚醒，“啪啦，啪啦”的雨滴肆意地砸在荷花上，絲毫無憐香惜玉之情。正爲荷塘裏的荷花擔心，不經意間卻望見亭亭玉立的荷花，在合葉的襯托下，風雨中，更顯其張揚豪放。總在風雨過後，看見那更加嫵媚的鮮花。在這萬物生長得鬱鬱蔥蔥的季節，請讓那張揚的個性去訴說夏的美麗。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”南方的秋並不是那麼明顯的，看不見衆草樹枯黃，吹不到那蕭瑟的秋風，只是偶爾望見那路旁的行道樹落下一片黃葉，似蝶般在風中起舞。城邊的郊區裏，那成片金黃的麥田，那農民忙碌的身影卻不得不告訴你，秋天真的來了。知識在忙碌的都市生活中，在你舉手頭足間，它已悄然而逝。如果你忘卻了這勝於春天的美麗的瞬間，請讓偶爾飄落的愜意卻訴說秋的美麗。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”如果說南方的秋吹不到那蕭瑟的秋風，那這凍人的寒風不免讓人拉緊了衣冠。雖說依舊可以看見那遍眼的綠色，但是每每在破壁、矮牆邊看見那寒風中屹立的三角梅，也不免讓人心中樹起敬佩。百花凋謝的冬天，卻仍見臘梅、三角梅不畏嚴寒獨放，這剛立之美豈是燈紅酒綠可以替代？如果你只記得圍上圍巾，卻忘記這沿路的風景，請讓那屹立的剛強去訴說冬天的美麗。

四季的旋律飄入耳裏，在絢麗的霓虹燈中，留心沿路的風景，不難發現，呵，原來美即在這裏。

美，是那白雪綿綿的白雲；是那綻放着美麗的花朵。在我的世界裏處處充滿了美，它們像歡快的音符，像五彩的顏料，把我的世界點綴得有聲有色。

放眼望去，爭奇鬥豔、五彩斑斕那是山花爛漫時的美麗；鬱鬱蔥蔥、秀麗挺拔那是樹木的美，淙淙溪水、潺潺的流着，它在向人們靚着它清純的美。

美景隨處可見，季節的美也毫不遜色。大自然就像一個神奇的魔術師。春天，花兒盛開、樹木發芽，萬物復甦；夏天，綠樹成蔭、濃郁蔥蘢到處一片熱鬧的景象；秋天，丹桂飄香、碩果累累，空氣中飄着果實的香味；冬天，白雪皚皚、銀裝素裹，人們彷彿生活在潔白的世界裏。這何嘗不是一種美呢？是啊，大自然界的美景讓人視野開闊，令人心曠神怡！然而生活中的美更令人感到溫馨，更加沁人心脾！

美就在我們身邊，當清晨的第一縷陽光射進窗前時，就會看到桌上竟然放着一杯冒着熱氣的牛奶，那是外婆已爲我準備好早餐；冬天，當我搓着凍紅的雙手，媽媽會遞給我一雙毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到陣陣暖意……，這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如爐火般溫暖。

屋外下起了淅瀝瀝的雨，放學後，同學們撐起了美麗的雨傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而同學的身上卻溼了一片；感冒生病的我躺在寢室的牀上，好朋友輪流的陪護着我，在我身邊驅寒問暖；生日那天，當朋友爲我點燃了生日的蠟燭，唱起了“祝你生日快樂……”在歡快的音樂聲中我感受到了，友情之美是那樣的純潔，它就在我身邊。

走在大街上，你時常會看到，人們會不經意撿起扔在地上的垃圾袋；“紅領巾”攙扶着滿頭銀髮的老奶奶；公共汽車上給殘疾人讓座的身影；給孤兒院的孩子送上溫暖和關心的叔叔阿姨們……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊，心靈之美是那樣耀眼。

是啊，正是生活中有愛，纔會創造出美好的境界！

法國偉大的現實主義作家羅曼·羅蘭說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”通過我的視線，我發現，生活中的平凡小事，更需要我們悉心回味，它蘊藏着最純真的平凡之美。

近距離掃描

清晨上學途中，你是否注意過路邊的行道樹？他們散發着草木的氣息，裝點着美麗的城市，給那喧嚷的車水馬龍聲增添綠意，注入一絲生機，成爲水泥森林中最動人的風景。也許他們並不是的品種，但它們足夠給你們帶來清晨充足的活力與舒暢的心情。它們的默默無聞地無私奉獻精神，搖曳出平凡之美。這就是我們生活的環境，簡單平凡中帶來活力之美。

中距離掃描

再把視線投向家庭，父母是我們再熟悉不過的人了，但你是否把父母對你的愛記在心裏？父母的恩情不似山高，不似海深，但那每時每刻的關懷，凝聚成生活中幸福的點滴，足以讓我們一生銘記，我們是否真正思考過那彌足珍貴的親情？父母的愛就是我們生活的庇護傘，簡單平凡中給我們帶來溫暖的美。

遠距離掃描

最後，再把視線轉向社會，每天新聞報道中都有社會的感人之事，它們讓人感動的同時也同樣發人深省。“最美司機”吳斌在生命的最後時刻，忍受着人難以想像的痛苦，把對社會的責任放在首位，保證了車上全體乘客的安全。“最美媽媽”吳菊萍面對急速墜樓的小女孩伸出了雙手。拾荒老人陳賢妹作爲路人抱起了小悅悅。這些都是平凡小事，他們用平凡凝聚了偉大，用行動詮釋了大愛與人生價值。簡單平凡中給我們帶來了首先的美。

生活中，每一件簡單平凡的小事都是一道絢麗的彩虹，它帶給我們美麗，帶給我們對未來的憧憬。我們生活的環境雖然樸素無華，卻能帶給我們活力，帶給我們溫暖，帶給我們道德的啓發。你一定會發現它給予我們的不僅僅是感受，更多的是一種精神力量。大音希聲，大愛無痕，我發現平凡之美就像我們身邊的陽光、空氣、水一樣，潤物無聲，無處不在。

諾貝爾說過一句話：“美，這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊，說的一點兒沒錯，外表美，心靈很醜陋的話，那就談不上美；美是要發自內心的美才是真正的美。

有一次，我在電視上看到了一位叫李建的叔叔，就被人們稱爲“最美的人物”典範之一。李建叔叔爲了一個專門收養孤兒、留守兒童的學校，他不讓學生交學費。因此，他欠下了鉅款，但他也沒有放棄。孤兒吃他的喝的，李建叔叔就是他們的再生父母。他爲了這些孤兒，和家人鬧不和，他爲此也終止了自己的學業。這種無私奉獻的精神才稱得上“美”，李叔叔值得我們敬仰，他就是我們心中的楷模。

我們身邊也有這樣的榜樣。記得有一個星期二的上午，天陰沉沉的，我們班的淘氣包——馮淵哲和幾個男同學跑到操場上去玩踩“地雷”，他們瘋狂地玩着，你追我趕的。就在馮淵哲準備踩下一個“地雷”時，一不小心踩空了，一下子摔倒在地上，左耳朵撞在了“地雷”上,他的耳朵頓時鮮血直流，左耳幾乎要掉下來。其他同學看到了，都傻了眼，不知道怎麼辦纔好。就在這時崔卓航一個箭步衝過去，把馮淵哲扶起來，並對其他的同學說：“你們趕緊去告訴老師，我先揹他去醫院！”說着，崔卓航吃力地背起馮淵哲，拔腿就向附近的診所跑去。在去診所的路上，天好像和他作對似的，下起了傾盆大雨，他瘦小的身體怎能承受得了呢？走了一段路，他累得筋疲力盡，他的腳幾乎擡不起來了，但他並沒有被這些困難所嚇倒，他把馮淵哲輕輕放下，脫下自己的外套披馮淵哲的身上，繼續向診所跑去。到了診所，崔卓航一下子坐倒在地上，同學們急忙扶起他問長問短，大家都豎起了大拇指，不住的誇獎他，他還說這是他應該做的。等醫生把馮淵哲的傷口包紮好後，雨停了，同學們都迎着美麗的彩虹高興地去上學了。

崔卓航是我們學習的好榜樣。這件事已經過去很久了，但崔卓航那種美好的心靈一直留在我的記憶裏。

一個善意的微笑是美的；一個諒解的眼神是美的；一次無私的奉獻是美的；一次真誠的合作是美的。你曾留意過美在哪？其實美就在我們身邊！

快要開學了，我們來到學校與老師一起打掃衛生。一走進教室，我看到大家都已經開工了，我便也忙碌了起來，我是負責擦桌子的，我擦着擦着發現少了一張課桌。我四處張望着，突然咔一聲，是粉筆斷了的聲音。我一瞧，課桌在那呀，上面還站着一個矮矮小小的同學，而且還不是很壯實，仔細一看是雨欣同學，她那矮矮小小，瘦瘦弱弱的身子也不必桌子大多少啊。呀！那長長的粉筆都比她的手指長。她正用盡全身的力量一筆一畫，認真寫好每一個字。

她站在桌上，踮着腳尖，漸漸一個一個工整的粉筆字冒出來，我心裏忽然想：咦！我比她高比她壯，爲什麼卻站在這兒眼睜睜看着，卻沒有伸手幫助她呢？我心裏非常慚愧！如果我站在上面，心裏可能還會抱怨，可她非但沒有抱怨，臉上還掛滿美麗的笑容。沒過多久咔又是一聲，粉筆再次斷裂的聲音在我耳畔響起。那支粉筆已經很短無法再用了。她小心地跳下來，去了粉筆又爬上課桌，繼續寫了。

門，打開了。負責黑板報的老師走了進來。老師看到雨欣這麼走上走下，這麼辛苦便問了一聲：雨欣同學，你下了吧，你站在上面寫字很不方便的，而且也容易摔倒，下來吧。雨欣回答說：沒事，我會小心。不會摔倒的。說完又繼續幹活了。老師動容了，在一旁陪着她一起出板報。老師的那塊已經寫好，但雨欣同學還差好幾行呢。雨欣同學的家長在外面等候多時了，但她還是依然不急不躁，一筆一畫，認認真真的寫着。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨欣同學終於寫完了那幾行字。

雨欣同學走後，我在那兒把她的字和老師的字比對。雖然她的字大大小小，鬆鬆散散，沒有老師的工整，美觀，但我看出她的心靈是美麗的。

美在哪？美在我們身邊。美是什麼？美就是奉獻，就是合作，就是心靈美。雨欣同學就是我們身邊美麗的人。

光一刻不停地在宇宙中穿梭，它無形，卻有那麼靈動多彩的特性，光，可以是春天的朝陽，可以是夏天正午的烈日，還有秋天午後的黃昏，又或者是冬天夜晚的星光，它們總能悄無聲息的來，但如果你不牢牢抓住它，它又會狡猾地溜走而不驚動天邊的一絲雲彩。親愛的同學們，你們有沒有發現，這個世上不存在任何絕對的黑暗，光明無處不在。更不用說，還有人性的美將化爲星星之火，將光明引入人間，美就在我們身邊，它如光一般化爲隱形的翅膀守護在我們身邊！

心靈的美如春天的朝陽！溫柔的它如母親粗糙而溫暖的手，如父親厚實而柔和的手撫愛着幼童稚嫩的臉龐。心靈的美能使“—個人感動一座城”，它是無聲的擴音器，天雖是灰的，心卻是亮的，它正如春天細雨般洗滌着無數人佈滿塵埃的心，也正如春天朝陽般照耀着無數渴望着愛的心。

和諧的美如夏日正午的烈日，充滿熱忱與激情。它令我們明白沒有一個人的完美，只有完美的團隊，火熱的陽光充滿着力量，勝過千言萬語，它令我們感受自己進步的快樂，更感受到團隊勝利的榮譽，在炎炎烈日的提醒之下我們不斷溝通，信任同伴，使友誼長存！

自然的美如秋天午後的黃昏！地球的景象、家園的景象無時無刻不在敲打着我們的靈魂，那是悲壯淒涼的美，又是無私包容的美，我們的地球給了我們許許多多，可她已經不堪重負，我們不應逃避，應該認識到自己的責任，從我做起，恢復地球的美麗與富饒。

堅持創造的美如冬天寒夜裏的星光，那是劃破黑暗的曙光。不論道路有多麼艱難，無論未來是否光明，一定不要放棄，堅持心中的美，創造屬於自己的路，哪怕心中有陰霾，只要堅持創造美，美就會爲你點亮一個個閃爍着柔和光芒的燈塔，神祕而安靜地注視着你、關心着你、支持着你、保護着你。

一個生命擁抱一個世界，你的世界是我們的擁抱，人生路漫漫，只要不放棄生命的希望，不放棄道德的理想，不論你是茫茫沙海中的一株小樹，還是無盡大海中的一條小魚，都要持有信念，心中有愛。前路雖望不到頭，但我們並不孤獨，無數愛着我們的人伴隨着我們，他們的愛築成一道道絢麗至極的美，圍繞着我們。

讓我們牢記：其實，美就在我們身邊！

古人說：天涯何處無芳草?只要我們有一雙善於發現美的眼睛。有些人一味追求萬里長城那種雄偉;追求桂林山水那種美麗;追求拉薩的那種陽光，而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪裏?小區的草坪、南湖廣場，濱海公園的一角……隨處可見。

小區的那片草坪，散發着一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨着春風的伴奏，翩翩起舞。擡頭仰望，映入眼簾的是高大秀美的的銀杏樹。春天，銀杏樹長出了嫩綠的新葉，盡情地伸展着腰肢，向人們友好的招手，綠葉間藏着小小的白花。盛夏，銀杏樹頑強地抵抗着炎熱的進攻。同時又爲樹下的人扇着涼爽的風。深秋，銀杏樹扇形的的葉子黃了，打着旋兒飄落下來，與土地融爲一體。樹上的銀杏果也成熟了。寒冬，北風呼呼地吹着，而銀杏樹卻像個堅強的衛兵，毫不退縮。終於，寒冬屈服了，又迎來了生機勃勃的一年。

濱海公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進公園，就像走進了花海，流連忘返。這時如果你向上望，又是另一番景象，湛藍的天上飄着朵朵白雲，有的如萬馬奔騰，場面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當秋天的時候，濱海公園的楓樹旁便站滿了人，有的採幾片火紅的楓葉做標本，有的在樹前留下自己美麗的倩影。

南湖廣場美麗極了。那裏的'湖也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶;近看它是那樣的清，清的可以看見溪底遊動的魚蝦。湖水灌溉着樹木，滋潤着岩石，哺育着公園裏的每一個角落。公園裏有假山涼亭，有銀杏樹和鮮花，最吸引人的要數那一大片空地了。每天晚上六點到八點，從四面八方趕來的人們在歡快的音樂聲中翩翩起舞，吸引了無數人觀看學習，真是熱鬧非凡啊!

南國春色固然清秀，北國風光固然雄渾，其實我們也沒必要，千里迢迢、長途跋涉去尋求美景，因爲美景就在我們身邊。

羅丹曾說過：“我們的生活中並不缺少美，只是缺少了一雙發現美的眼睛。”其實，美真的就在我們身邊！

“叮零零”隨着一聲悅耳的鈴聲，大家盼望已久的美好課間餐時光到了，同學們的目光都齊刷刷地盯住了點心袋。隨着教室裏傳來一個洪亮的聲音“安靜”，只見陸天揚一個箭步衝上講臺，彎下腰，一手拎起點心袋，一手牢牢地抓住牛奶袋，“譁”點心袋被他飛快地拎上講臺，“啪”牛奶袋也穩穩地落在了講臺上。他三下五除二地把點心袋和牛奶袋解開，快速地掃視了一下班級後，像一位小老師一樣一本正經地說：“教室裏安靜，不安靜，不發點心！”這句話像一道聖旨一樣，一下使大家變得安靜多了！雖然，我的肚子早就唱起了“空城計”，大家也早已對點心虎視眈眈！但是同學們還是在陸天揚認真地監督下，依次上講臺領點心。每一次分發，每一次傳遞，都是那麼嫺熟，那麼利索！他熱情而盛滿微笑的目光在同學們和點心之間跳動，還時不時地叮囑一句：“把牛奶袋抓牢，別灑在地上，點心袋也放好了，等我來收，不要亂扔……”

終於，陸天揚發完了最後一份點心，他長吁了一口氣，坐在位置上狼吞虎嚥地啃了起來，不到一分鐘，就吃完了點心。他嘴裏還叼着牛奶袋，手裏就已經拿着垃圾袋，一邊吸着牛奶，一邊在教室裏穿梭，讓大家把空點心袋和牛奶袋都扔進垃圾袋。偶爾看到同學不小心把吃完的牛奶袋掉在了地上，他也會很有耐心地把它從地上撿起，小心翼翼地扔進垃圾袋。他一會兒在這位同學面前停一停，說：“快點吃啊！快點吃！”一會兒又對另一位同學勸道：“別玩了！好好吃！”

不知不覺，15分鐘過去了，眼看就要上課了，陸天揚在“慢性子”——劉名逸身邊催促道：“快，快，要上課了，趕緊吃！吃完我再去扔垃圾！”可是，劉名逸把陸天揚的話當做了耳旁風，仍然慢條斯理地啃一口麪包，吸一口牛奶，再在嘴巴里嚼來嚼去，陸天揚雖然已經急得直跺腳，但還是耐心地等待着。“叮零零”上課了，劉名逸終於吃完了點心，陸天揚又掃視了一下教室，確定教室裏已經乾乾淨淨了，他才熟練地把垃圾袋迅速紮好，頭也不回地跑出了教室。不到兩分鐘，陸天揚就爬完四層樓梯、穿越一個操場，氣喘吁吁地出現在了教室門口。看着他盡心盡力勞碌的樣子，大家都向他投去了感激的目光！

是啊！生活中其實並不缺少美，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現：美，並不一定驚天動地，但她就在我們身邊，時刻讓我們感動着！

美就在我們身邊，也許是一個人，一處景，他們的存在，爲社會增添了美的色彩，事實上，美無處不在。

——題記

我深深地被他們所震撼，被他們的美所震撼，被他們的心靈美所震撼，那個夏天，我對美有了新的認識。

烈日下堅守崗位

驕陽似火，整個大地像是一個大蒸籠，悶熱的空氣讓人忍不住想要逃回涼爽的空調房間，街旁的柳樹也打不起精神，把頭垂得更低了。樹上的知了不厭其煩的叫着。我坐在車內，感受着冷空氣掠過我的皮膚，愜意地朝窗外看去，突然，一個身着螢綠色馬甲的身影吸引住了我的目光：他們筆直地站在馬路中央，訓練有素地揮動着雙臂，嘹亮的哨聲遠遠地響起，我驚訝極了：“這樣的天氣也有交警嗎？不會中暑嗎？”媽媽回過頭笑着說：“維持交通秩序是他們的職責，再苦再累也不能擅自離職啊！”等到車子走近了些，我看到他們黝黑的臉上掛滿了汗珠，浸溼了額前的碎髮，大片的衣衫被汗水浸得透的，但他們好似不受影響，神色嚴肅，一絲不苟地履行自己的職責，車子漸行漸遠，我的心久久不能平靜。

暴雨中奉送溫情

猛烈的暴風雨將街旁的柳樹颳得沙沙作響，一片汽車刺眼的尾燈中，我又看見了那身着螢綠色馬甲的身影。他們都拿着一把雨傘，卻都沒有撐開。嘈雜中，一位老人帶着一個孩子，披着一件小小的雨衣，艱難地在車輛中窄。一位交警見了，連忙擋住緩緩行駛的過往車輛，將雨傘送到老人手中，又護送他們至路對面，這纔回到崗位，仍揮舞雙臂，嘹亮的哨聲又一次響起，豆大的雨珠砸在地面上，砸在他們的帽檐上，砸在我的心上。

無論寒冬還是酷暑，狂風還是暴雨，他們都堅守在自己的崗位上，默默爲社會奉獻着愛與溫情，也讓我看到了他們那顆熾熱而又美麗的心靈。

美就在身邊，美就在你我心中。

美就在那微小之處，隱在夜中，風中，心裏

當柳枝抽離出來第一縷綠意，萬事萬物都是會這一刻保持清醒，早春隱約可見的淚潮溼了地面，潮溼了路人的心，沉醉了整個世界！土壤釋放的清爽，摻雜在空氣中，喚起了生命，春若隱若現在冬的面具中，略微外露的綠照亮了雙眼，像夜色中迷了路的螢火蟲，忽隱忽現。第一縷陽光的寒溼給天空擦上淡紅，朵朵雲兒躲到晨熙的夢中，只窺得見一個個模模糊糊的影子。冰雪消融，靜默的小溪聽得懂了當然的語言，清明節深入的血夜溼潤着大地的心。若隱若現的初春給全球鍍上一層輕柔的紗，把我的記憶連在這溼潤一同裹進春天裏。

夏天的火燃遍了整個世界，泛白的天空中劃到一抹紅火的微笑，深厚的清香迎頭迎面而來，帶着熱氣空中燃燒，拂向面孔。雲兒也正大光明的穿行上空，這種頑皮的小孩，，無緣無故就哭個不斷，聽，隆隆的雷聲氣魄多麼的壯美，敲醒過來葉片的夢。墨綠的湖泊流淌山野中，流淌在夏季中，火爆恬淡了逼人的綠，炙熱的太陽也融解在平靜的綠中。

或許就在那一剎間，一個夢就早已到來，淺黃的脂粉表露山中，翩翩舞蝶刻畫出一個美麗動人的夢，而在那碧雲天上，依稀能夠見到春的容貌，黃葉地中撒落的片片記憶力。秋是一個童話故事，在這兒蘊含着我的夢。南歸的一隻大雁劃到天與地的界線，黃昏的日如秋的笑意，好看的像一個寓言故事，路面上的處女血闡釋着這一美麗大方的結果。

而它卻一直那麼溫柔，就算鵝毛雪也掩不住其溫柔的本性，像天使降臨地面，滿天飛的影子亂掉視線，粉妝玉砌更顯其清雅氣質，綿軟的血像淡奶油清甜着夢中的地面，我認爲那一定是一個很美很美的夢！

確實很漂亮，我捕獲四季的剪影，任由那一顆心被吸引，這一刻我不能自拔的沉迷於在其中，陶醉當然的乾坤中。

斑斕的生活如天上的雲彩在空中盡顯風采，生活的朝氣如蒼翠的松柏在四季的晨曦中輝映。生活處處伴隨着美，美就如生命中最耀眼暖人的一縷陽光。

今天早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現有一批外語資料，願意訂的同學明天帶13元錢來。”話音剛落，同學們都高興得跳起來。老師又說：“不願訂的，請舉手。”這時，教室後排有一隻小手微微抖動了起來。教室裏頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起了小倩的遭遇。

小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依爲命，媽媽對小倩傾住了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建築工地的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終於又堅定了學習信心。可是，小倩失去了母愛，在她幼小的心靈裏留下了巨大的創傷，一向愛笑的小倩變得沉默寡言了。

“我替小倩交！”一個清脆的聲音打斷我的深思。我擡眼望去，是班裏有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也捨不得買一根冰棍。翠翠將手舉得很高。

“我交！”“我替她交！”“我有錢！”

爭先恐後的聲音充滿了整個教室，教室裏立即成了手的海洋。班主任示意大家放下手，她激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同不同意？”“同意！”小倩望着大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”

深秋的早晨，秋風不斷，雖然很冷，但教室裏曖融融的，我們同學就生活在這溫暖的集體中。看着眼前發生的一切，我越來越感到，在我們這樣的社會主義大家庭裏，真是一人有難衆人幫忙啊！

美，伴隨着我們；美，就在我們身邊。美使我們的生活多姿多彩，其樂融融。

我們的世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，愛心就在我們身邊讓我們一起去發現美吧！

三月二十七是一個特別的日子，它對於我們五二班來說意義非凡的日子。

今天早上我們和往常一樣五點四十分起來晨跑，剛開始晨跑的時候，天空下起了濛濛細雨，儘管今天的天公不作美，但也阻擋不住同學們快樂的心情。

上午第二節課剛上課的時候，班主任老師對我們說：“今天河北電視臺來我們這採訪。”到了第二節下課，果然看到電視臺來了了我們的教室走進一個人，他是河北電視臺的主持，叫戴研，同學們都玩笑的以爲他是“代言”，一切就在愉悅中展開了，他先問了一個問題，“你們過年有沒有收到媽媽爸爸的禮物？”我自豪地站起來說：“我收到了！”“你爸爸媽媽給你準備了什麼？”“收到了爸爸媽媽送我的表。”“現在在哪裏？”“在家裏。”“我還以爲你找不着了。”大家都笑了他又問我旁邊的一個女生，她叫張文越，她站起來說：“沒……有。”說罷她的眼淚奪眶而出。這時我們的班主任老師走了進來，抱着她說：“她是一個特殊的家庭，他父母爲了給他哥哥買房常年在外地打工……”主持人說：“沒關係，父母沒時間買的禮物，我們愛心人士給大家補上”孩子們都非常高興，收到禮物的張文越還感激地走到愛心人士面前深深鞠了一躬說：“謝謝你們的幫助。”這時我們全體起立，鼓掌，來表示對愛心人士的感謝。

接下來，主持人給了我們每人一張彩紙，讓我們在彩紙上寫下對遠在外地打工的父母的關心的話……愛，在每一個學生的內心慢慢地傳遞，對父母的期盼也在每個學生的筆尖產生。

這些愛心人士帶給我們的不單單是一些物質的幫助，更多的是心靈的寄託，我相信：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！

有人說，美是璀璨的夜空，繁星是它眼睛；美是奔騰的河流，浪花是它的點綴；美，是巍峨的大山，晨霧是它的腰帶。但我覺得，什麼美，都比不過人間真情美，美，也許就是一個燦爛的微笑，一句鼓勵的話語，一個溫暖的眼神，甚至只是一個簡單的動作。美，在這裏有了個動聽的名字；那就是---愛。其實，美，就在我們身邊；

“下雨了，下雨了！”路邊的行人叫喚着，這時正是我們放學的時候，所有學生一齊衝出學校，有的人，撐開一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；還有的，擠到同學傘下同他一齊走。這時，一個同學拿着幾本書遮在頭上，慢慢地走着，忽然，一把傘出現在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現在他的眼前，那位姐姐把大油傘舉得高高的，說“走吧。”這對“姐弟”互相攙扶着，走在雨中。美，就是你頭頂的那把傘。

一場大雨過後，路旁的污水沒過腳板，一個小女孩在路邊走着，一輛汽車飛馳而過，污水全都向小女孩“撲”了過來，一位阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身邊，一轉身，阿姨那潔白的裙衣上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，說：“走好。”小女孩向後看了看，看見阿姨背後那些污點綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點點污泥綻放的花朵。

一天，我幫媽媽買完東西后，乘電梯上樓，在三樓的時候，一位年輕的媽媽抱着一個大約三歲的小孩上來了，這時，電梯裏的服務員阿姨電話響了，阿姨拿起電話，看着正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小聲地說話。美，只是一個簡單的動作。

我們被美所感動着，美，還有許多的名字－－熱情、善良、勇敢、真誠。美，就在我們身邊（重複了），只要留心我們的周圍，只要懷着一顆熱情的心，感恩的心，你就會發現，美，就在我們身邊。

兒子的這篇作文被他的語文老師作爲範文朗讀了，兒子甚爲得意，我更是越看感覺越好，當然，我喜歡的不只是兒子的作文流暢，最重要的是兒子能發現生活中的美，從這篇作文裏，我品讀了兒子的愛心與善良，難怪兒子的舅公稱讚他是“所有這些小孩中最有愛心的孩子”，我以前還真沒發現這個之“最”，雖說兒子的成績並不出衆，但我總是很知足，因爲他的確很用心，所以，我爲兒子感到十二分的自豪！昨晚上，我爲這篇作文獎勵了他一個變形金剛，而作文呢，也把它收藏在此，我等待兒子上國中、上高中也能有此類範文讓我繼續感動，繼續驕傲！

魅力無窮的大自然以山和水展示它的美；音樂則以音符傳遞着它的美；舞蹈家以優美的舞姿展現美……生活中到處充滿了美。美其實很簡單，它就在我們身邊。

記得我上三年級時，學校剛放學，外面吹着寒風，飄着鵝毛大雪，地面上積起了厚厚的一層雪。我感到飢腸轆轆，就環顧四周，朝一個小攤走過去，大聲地叫道：“老闆！來根香腸。”我一邊等，一邊想着香腸的味道，是又香又甜的，甜中帶有一點兒酸，香氣撲鼻。我想着想着，口水不禁流了下來，也不太覺得冷了。突然，老闆打斷了我的思緒，說：“小朋友，給。”我回過神來，問道：“老闆，幾元？”“這個香腸嘛……1元錢吧。”他說。我摸了摸口袋，竟然找不到一元錢，我的臉頓時紅了，內心十分緊張，心想：怎麼辦呀？忘了帶錢，老闆會不會以爲我有意騙吃呀，是否會將我交給校長呀？或將我交給我爸媽……一種又一種可怕的想法從我的腦海中涌現而出，令我膽戰心驚，毛骨悚然。

小攤老闆似乎猜透了我的心思，和藹地說：“小朋友，你是不是忘帶錢了？”看着小攤老闆的表情，我心中的石頭似乎落了地，說：“對不起，是真忘了帶，但我不是故意的。”老闆說：“沒關係的，快趁熱吃吧，你明天帶來也不遲。”說罷，直接將香腸塞到了我的手中。

第二天，我便拿着1元錢在風雪中尋找昨天的那位小攤老闆，在不遠處，我發現了他，他依舊像往日一樣站在那兒，低着頭在努力工作。

我跑了過去，對老闆說：“叔叔，給你錢。”“哦！你來了，我就知道你是個講誠信的好孩子。爲了獎勵你的誠實，這1元錢我就不收了。”說完，他便將那一元錢塞還在了我的手中。“這……這怎麼行？”我的臉又一次紅了。“沒關係的，你是個誠實的好孩子，希望你能一直與它同行。”小攤老闆說。

聽着他的話，我發現在他的樸素外表下蘊藏着一顆熾熱美好的心。我回過頭去看他，他仍在風雪中幹着那“卑微”的工作。頓時，我被他的寬容之心打動了。我忽然發現——美其實很簡單，它就在我們身邊。