在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學古箏作文6篇，希望對大家有所幫助。
學古箏作文 篇1
每當我每次看到家裏的古箏，自己的腦海裏總是會浮現這樣一幅畫面在藍藍的天空下，有一個身穿黃色T恤，頭上扎着紅頭繩，坐在院子裏，她的手慢慢撥動箏弦，嘴開合着哼這曲調，那幽幽的箏聲圍繞這她的身邊。
那應該就是我對小時候學古箏的印象了，記得那年，媽媽帶着我去琴行，問我想學古箏嗎，我說要的，於是媽媽就給我找了一位老師，老師說學習古箏在撥動箏弦時，手裏要彷彿捏了個雞蛋那樣，我在練習時用手慢慢的'撥動箏弦，時間長了手也麻了。可是卻沒有彈出那好聽的幽幽箏聲，我漸漸的對古箏也失去了興趣媽媽發現了我的這個情況，就鼓勵我，要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會說你的。在媽媽的鼓勵下，我又燃起了希望，我一遍遍的彈着老師教的曲子，一次次的練習“上滑音”，“下滑音”，“顫音”漸漸的，我感覺古箏的聲音和老師教時一樣了，老師也說我彈得進步很大，我現在還記得當時我是多麼高興啊。
通過古箏的學習，我明白無論你做什麼，只要努力就會有回報，纔會成功，在以後，每當我遇到困難，想要退縮時，我只要一想到我在彈這古箏，手麻麻的，媽媽在我耳邊說的，“要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會說你的。”我就彷彿充滿力量，我就告訴自己一定要堅持，只要不放棄就一定會有回報的。
學古箏作文 篇2
我的愛好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當看到舞臺上或熒屏上古箏演奏者那優美的身姿，聽到那悅耳動聽的旋律時，我是多麼的羨慕她們，多麼希望有一天自己也能成爲一名優秀的古箏演奏者在舞臺上把優美的樂曲呈現給大家。
終於，爸爸媽媽同意了我的請求，給我買了一臺古箏，並幫我報了古箏培訓班。看着這臺古色古香的樂器，手指輕輕劃過琴絃發出悅耳的聲音，我的內心好激動，彷彿自己已經是一個“高手”了。
可是誰承想，要學會古箏談何容易。正式開始學後我才知道了這背後的萬般艱辛。
古箏的弦有很多，每一根粗細不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發出動聽的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習時，每按一根弦，我的手指都會出現一道深深的印子，一曲練習下來，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺。每當這時就有兩個不同的聲音在我腦海中盤旋，老師說：“一分耕耘，一分收穫”，爸爸說：“貴在堅持，堅持就是勝利。每一個成功者的`光環背後都是這樣不懈的努力。”我最終沒有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵下一步一個腳印的堅持了下來。
功夫不負有心人，在老師細心的指導下，我終於完成了4級考試，並能在舞臺上表演一些稍有難度的樂曲。當然，這些還遠遠不夠，離真正的成功還有很遠，我還要更加努力。
在學古箏的這段日子裏，我深刻體會到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“勤能補拙是良訓，一份辛苦，一份才”！
學古箏作文 篇3
生活不無艱辛，只有苦辣酸甜的調味劑纔可以使它變得更有味，更有意義，人才可以在艱苦中磨練出一顆堅強的心。當然，學古箏一樣不容易，同樣充滿了苦辣酸甜。
苦
到了古箏教室，第一件事就是包指甲。這是我最討厭的事，八個手指頭都要包起來，費時又費力。每次我包好指甲後手指頭都會變成紫色，血液不流暢，害得我好難受。
還有第二件事，就是手指熱身。老師給我們一張樂譜，要用很快的速度彈奏，可現在是冬天，天氣寒冷，手指都已經凍僵了，怎麼彈得快呀！我只好用僵了的手硬硬地彈，結果彈出來的不是彈錯就是音不準。但是，我心裏想：“柳欣妍，你不能軟弱、退縮，振作起來，不能白花錢呀！”我一咬牙，挺了過去。
辣
每天不單單要進行這些“魔鬼訓練”，還要學曲子。當時，我又沒有基礎，什麼也學不會。因此，我最怕老師讓我們一個一個地單獨檢查。
逃得過一時，逃不過一世。老師叫我彈了，天哪！我腦子亂成了一鍋粥，連有些記住的音都忘了，只好亂彈一氣。老師和同學聽了後都哈哈大笑起來，老師用嘲諷的口氣說：“柳欣妍，你在彈什麼呀！看來我白教你了，回家也不好好練！”我頓時羞愧萬分，臉紅到了脖子根，火辣辣的，辣，真辣！不過這也激發了我的鬥志：哼，你們笑我，我偏要彈好給你們看！從那以後，我每天都努力地練古箏，聆聽，練習，聆聽，練習。最後，我終於得到了老師的認可。
酸
後來換了一位新老師，我下定決心要給新老師留下一個好印象。新老師誇張地用手指着我大聲諷刺：“天哪，你彈出來的`是什麼音啊，彈這麼響幹什麼，琴絃都要被你撥斷了！”當時，我的信心和情緒一落千丈。我沒有再被它激發鬥志，而是憤怒，難過地想：“是，我什麼也不如！我根本就沒有藝術細胞，我就是個天生的蠢材！”我心酸極了。下課後，我大哭一場：爲什麼，爲什麼我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的卻只有這些？我真是一個倒黴蛋！
雖然我自卑、沮喪，但是難過了一個星期後，我又想通了：我彈得並不好，但是這些年，我都堅持下來了，盡力了就好，隨便別人怎麼說，努力學好就行了。於是我又帶着微笑重新踏進了古箏教室。
甜
功夫不負有心人，我的付出終於有了回報，在一次次考級中，我考上了六級，而且都是“優秀”，我高興極了，真想告訴全世界：“我成功了！笨鳥先飛也有成功的時候，堅持不懈、自信的人才能笑到最後！”
通過這些，我終於明白了一個道理：只有苦、辣、酸之後纔是甜，而且是流入心田的甜蜜，苦盡了纔會甜，只有堅持努力了才能成功！無論生活、學習還是彈古箏，我們的人生充滿了苦辣酸甜。讓暴風雨盡情的下吧，這樣纔會看見成功的彩虹吶！有了苦辣酸甜，人生纔會更多彩、更美味、更充滿活力！
學古箏作文 篇4
在我上幼兒園的時候，有一天放學路過一間琴室，聽見從裏面傳出了陣陣悅耳的聲音，這聲音吸引着我不由自主地拉着媽媽的手走了進去。
伴隨着悠揚悅耳的琴聲，我看見演奏者撫琴時美妙優雅的如行雲流水般的肢體律動！我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點崇拜的目光注視着演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽；“你喜歡嗎？想學嗎？這叫古箏。”媽媽微笑地說道。我使勁地點了點頭！卻未曾想，這一學，已是十年！
一開始，我根本無法認清琴絃是如何排列的；伴隨着一次又一次彈錯琴絃的失落，稚嫩的手上也是磨出了繭。“既然這麼不開心，那我們還學不學呢？”聽到媽媽的發問，我帶着滿臉的不甘繼續一遍又一遍的彈，一遍又一遍的練。
練習的過程是艱難的。每天對着古箏4—5個小時。夏天，汗水溼透了衣衫，似乎隨便一擰都能擰出水來；有時練完琴，雙腿都麻木了，指尖也感到陣陣痠痛。這時眼淚往往會不爭氣的流下，打溼了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開，變得模糊不清。我到底要不要堅持下去呢？我一遍遍的問自己。可之前的努力與付出都歷歷在目，那動聽的.聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄！
上了國中以後，即使學習內容增加，功課繁重，學習壓力增大，我也不想將學習古箏放棄。我便將琴直接搬去學校，用每天午休及晚自習前的時間練習。
中午的陽光透過窗戶照射在我的琴譜上，一個個音符在金黃的紙上跳躍，煥發出別樣的色彩，光柱照射下的灰塵隨着音符舞動。中午的時間過得是那樣的快！
一次偶然的機會，班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。爲了爭取更多的練習時間，課間同學們在聊天的時候，我在寫作業，爲的是擠出晚自習的時間去練琴；中午同學們在吃飯的時候，我啃完麪包就奔向琴室，爲的是利用更多的時間練琴；六點半，同學們在操場散步的時候，我早已在教室自習，爲的是能在練好琴的同時也兼顧好功課。
功夫不負有心人！終於，我順利地爲班級的舞蹈進行了伴奏。今後，無論我在學古箏的路上遇到多少的困難，我都不會放棄！我相信，只要我經得住磨難，秉承“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神，我就一定可以爭取更大的成績，到達成功的彼岸，實現我從小的願望！
學古箏作文 篇5
在我上幼兒園的時候，有一天放學路過一間琴室，聽見從裏面傳出了陣陣悅耳的聲音，這聲音吸引着我不由自主地拉着媽媽的手走了進去。
伴隨着悠揚悅耳的琴聲，我看見演奏者撫琴時美妙優雅的如行雲流水般的肢體律動！而琴聲則是由演奏者用她那長長的戴甲套的手指不間斷地、有節奏地彈撥着那一根根密密麻麻的、粗細不一的琴絃發出的！這曼妙的韻律一下緊緊地吸引住了我！
我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點崇拜的目光注視着演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽；“你喜歡嗎？想學嗎？這叫古箏。”媽媽微笑地說道。我使勁地點了點頭！卻未曾想，這一學，已是十年！
我自問並不是一個有音樂天賦的人，所以第一節課就把我難倒了！認琴絃是每個初學者的必經之路。比起鋼琴鍵的白一色，古箏要好的'多了。古箏弦有粗細之分，也有顏色差異，可這對於四歲的我來說卻依然不是個易事。“這個是“3”，不是“1”。”伴隨着一次次的記錯琴絃的是四歲的我的哭鬧。“既然這麼不開心，那就不學了好不好？”聽到媽媽的發問，我沒有繼續哭鬧，而是坐回位子上繼續一遍遍的彈，一遍遍的記。因爲即使是一個四歲的小孩，也不想在一開始的時候就放棄。不知道過了多少個星期，我終於能把弦認清，並且能彈最基本的練習曲了。稚嫩的手上是一根根琴絃磨出的繭，因爲三級之前是不能帶古箏指甲彈奏的。雖然很痛，但是我沒有放棄。
二年級時第一次古箏考級，又是一道坎。每天對着古箏4,5個小時，有時坐到腿發麻卻也還要繼續練。練習有了效果自然是苦盡甘來，可有時偏偏不如人意。辛苦的練習換來的卻還是手指的僵硬，經常卡弦的這些問題。這時眼淚往往會不爭氣的流下，打溼了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開，變得模糊不清。說實話，我已經很多次在放棄的邊緣掙扎。可之前的努力與付出卻無比的清晰，那動聽的聲音我清晰地記得。沒錯，我不能放棄！
上了國中以後，是想練琴都找不到時間。“肯定要以學業爲重，古箏你可以先放一放了。”媽媽說。“哦好。”我故作輕鬆，可我的心裏卻是萬般的不捨，我不想放棄。即使沒有了古箏課，我也依然沒有將古箏丟到一旁。我將琴搬去學校的琴室，用每天中午的時間練習。功夫不負有心人，我的堅持沒有白費。七年級下學期的時候學校有個舞蹈比賽，班上的舞蹈需要古箏伴奏，而我有幸成爲那名伴奏。可練習時間不夠卻又是個問題，耳邊又是那句話“你的學習比較重要，不要受影響了。”我很茫然，難道我要放棄了嗎？思考了許久，可最終留在心底的還是兩個字——堅持。爲了爭取練習時間，我每個課間都在寫作業，就爲了能把晚自習騰出來練琴。
最終，我成功地帶來了彈奏。無論這一路上遇到了多少的困難，我都沒有放棄，我相信只要我堅持到最後，只要我秉着“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神，我就一定可以到達成功的彼岸！
學古箏作文 篇6
自從媽媽給我報上古箏特長班後，每個星期六上午我都要去學習。在我學古箏的過程中，可謂是嚐盡了各種滋味，且聽我慢慢道來。
苦
一開始的時候，挺新鮮的。上第一堂課，老師先讓我們認識琴絃：高音1、高音2……各個琴絃在我腦子裏盤旋，搞得我頭暈眼花,真苦呀！
酸
由於我是新生，所以對指法不熟悉，剛開始的幾節課我都要練習指法：鉤、託、抹……經常練得手痠酸的，不僅手痠，心裏也酸呀。
辣
有一次放學後，老師佈置了一項作業：把《排排坐》彈熟。可是回家以後，我因爲貪玩而忘了練琴，結果上課的時候被老師批評了一頓，我當時羞愧得無地自容，臉上火辣辣的`。
甜
日復一日，我的琴藝一天比一天精湛。還參加了兩次演出。我彈得曲子常常受到老師的誇獎，也受到同學們的讚美，我心裏甜滋滋的。
學習古箏的過程，就像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣都在其中。
