在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
竹筍是一種非常常見的植物，吃起來軟軟的、脆脆的，可是剝起竹筍來卻是很費勁的，記得那次剝竹筍皮……
那天，我回到家，只見家裏堆了一大堆竹筍，大的，小的，青的，淺青的，有規律的重疊在一起，奶奶一剝一邊對我說：“來！快來剝竹筍。”叫我？我疑惑不解地想，我放下書包，走到客廳，客廳裏髒髒的，有許多泥巴，就像一塊菜地。
我拿了椅子坐下來開始剝竹筍，我拿起一根竹筍剝了起來，我將皮一層層的剝掉，竹筍就變“白”了，我算了一算時間，剝了五分鐘！再一看奶奶已經剝了五六個了。
奶奶見我剝的慢，便對我說：“孫女，你過來，我教你。”奶奶拿起一個竹筍，用小刀把竹筍的上方削掉一半，再將食指把沒削的捲起來，一下就剝好了，還有一點沒剝完，就再用指甲剝掉就行了。
我聽完奶奶的話動起手來，我先將一箇中等大小的竹筍用小刀削掉上頭的一點，再用食指去卷，可是失敗了，我在剝的時候一個不小心將上面和下面分了“家”。接着我又試了一次、二次、三次……都失敗了，奶奶着了急，對我說：“是這樣的！”
奶奶又重新示範了一次，這次我細心的觀察，原來要注意筍子的角度。我又來了一次，可還是不理想——失敗了。我不甘心失敗，又想試一次，我一邊看着奶奶剝，一邊模仿去卷那株竹筍，到了最後一步，我屏息凝視，一步一步來，到最後——“我成功了！我終於成功了！”我興高采烈的說到。
這件事讓我明白了：做一件事要認真地去做，還要仔細觀察，這樣才能成功。
五年級作文 篇2看到題目，你一定很奇怪吧，好端端的怎麼會漂起來了呢？難道去太空了不成？哈哈，我這回可是在水裏享受了“漂”的感覺。
今天下午，我和爸爸又一次來到了游泳館，算一算，這是老爸第三次當教練了。人家四回就能出師了，我這第三回最起碼得學會在水上漂了。想到這裏，我的精神倍增，感覺渾身都有使不完的勁。拉着老爸進入了游泳池。剛進來覺得水好涼，我只好跳進小池子裏，把整個身子埋進水裏。水涼的我牙齒咯咯直顫，不過過了沒一會兒，就感覺水不涼了。
我從小池子裏出來，老爸已經在中池裏等着我了。我戴好游泳圈，順着梯子下到了中池內。今天運氣真不錯，中池的水竟然淺了一分米左右，只有一米二八深。我的腳全部着地，水纔剛剛淹到我胸口。老爸把思想工作做到位後，我終於相信了水不深，才小心翼翼地跳入水中，爸爸就開始教我游泳。
老爸讓我站穩，手先扒住游泳圈。告訴我：“學游泳第一步就是要浮在水面上，做到這一點並不難，只要動作做到位，就能辦到。”說着給我演示了腳的動作，兩隻腿繃直，上下波水。用力打水，但不能用力過猛，腳不能出水，不能激起水花。做到這一點可是相當不容易，老爸先扶着我身體，慢慢的往上搬，試圖往上移動90°。好不容易把我身體弄得和水面平行了，對我說：“兩隻腳快上下撥水！”我一慌，總覺得自己要掉下去似的，腳上的動作哪裏做得成，只能不停地撲騰，濺起無數水花，老爸只好鬆手。不用說，我肯定也沉下來了。
老爸一計不成，只好想別的方法。他讓我在水中站好，自己偷偷摸摸的繞到我背後。我正想回頭看看他想使用什麼陰謀，已經晚了。他拉住我的腳，用力往上一提，藉助水的浮力，我的身體上升90°，和水面平行了。老爸用力握住我的腳脖子，在水中上下運動，並告訴我：“腿一定要繃直，就能浮起來了。”我的腿繃得直直的。老爸用的勁越來越少，最後基本不碰我腳了。我自己上下波水，雖然有時想往下落，我的腿一加速，身體就立刻扶了起來。我借住游泳圈的浮力，真的漂了起來。我心裏甭提多激動了，在游泳的路上終於邁出了第一步！
老爸見我學的差不多了，就開始教我手上的動作。兩隻手手指併攏成圓弧狀往後交替划水，要求是手儘量不露出水面，這樣才能行進的快。我趁熱打鐵，很快就學會了這個動作，腳和手配合進行，我終於能在水面上來去自如了，我漂起來了，我對自己感到驕傲！
今天，我邁出了第一步，以後還會有第二步，第三步。這個暑假裏，我要堅持游泳，學好游泳。要在假期內把這種技能徹底學會，我相信，我能行！
五年級作文 篇3鍾嘀嗒嘀嗒的作響，時間1分1秒的流失了，從不知天高地厚的一年級小淘氣，驚心膽戰的二年級，不知所措的三年級，以及風調雨順的四年級，一路走到今天，9月1號早上六點鐘整點的鐘聲敲起，我們進入了茁壯成長的五年級。
在五年級，霍老師也會天天唸叨着她那句名言，好記性不如爛筆頭，語文就是這樣，數學老師在課堂上鄭重的反覆說，不能忘了小數點，數學差了一個字，答案就完全不一樣了。
在五年級，我要放下百看不厭的電視劇，要放下最愛的手機，把那顆貪玩的心收回，放下一切該放下的東西，全身心的投入到學習中。
在五年級，我們要更加懂事，所謂學問學問，不會就問，放開畏懼，大膽的向老師提問問題，我們知道這樣不會讓別人瞧不起，也不會讓人覺得，你是一個笨的人，反而會讓人覺得你非常勇敢，做出了別人不敢做的事。
陶行知曾說過做一個“真人”，做一個真誠不虛僞的人，在身體健康，學問進修，工作效能，道德品格等全方面進步，以前我不懂，但是現在我理解了，我要時時刻刻鞭策自己，成爲一個優秀的高年級學生。
五年級，我來了，五年級，我相信，生活一定會更加豐富多彩。
五年級作文 篇4這是一些褪色的年代久遠的雜誌。當我第一眼看到它的時候，泛黃的封面上，“讀者”兩個大字映入眼簾。隨手翻開，即是這一期的卷首語：“最近有人見過我嗎？”只這一眼，便讓我愛不釋手。
媽媽告訴我，這是她很多年前就一直喜歡的一本雜誌。從1981年創刊至今，已整整三十餘載。據說，曾經有中國人的地方就有《讀者》——這是一本多麼有廣泛影響力的書啊，我開始細細品讀。
1996年四月的這一期中，《道義之債》講的是美國的洛迪，由於一次搶劫，使別人損失了18000美元。他便覺得這是道義之債，自己一定要還清，即使這個還債過程一直持續了31年之久——道義之債雖然依法無需償還，但高尚的人卻會自願償還。而這種精神，這種高尚的品質，在如今的社會，是多麼的值得人敬佩，讓人反思啊！《雪域格桑》卻告訴我們，人要堅強，要努力向夢想去前進。現實中的故事也印證了這些事實——袁和是一位上海姑娘，她付出了比別人更艱辛的努力，終於踏出國門學習，但是卻得了癌症，但她還是努力學習去讀碩士。功夫不負有心人，在一年多的時間裏，她終於拿到了碩士學位證書。但沒過多久，就被死神帶走了。袁和以她的勇氣和毅力，在異國他鄉塑造了中國人不朽的`形象，我不由得爲她點贊！
《讀者》每一期的封面，也是與衆不同的。或油畫，或攝影，簡約而大氣。中間的漫畫插圖，更是我的心頭之好。簡單而誇張的手法，讓人從中懂得真、善、美，引起心中的共鳴。
如今的《讀者》，內容與形式與時俱進，贏得了更多人的喜愛與擁護。我喜歡它的“舊”，也喜歡“新”的它。——這，就是《讀者》給我所帶來的閱讀的快樂和收穫知識的喜悅。
不管是舊版與新刊，它們都是我的“心靈雞湯”——知識，是永遠不會褪色的！
五年級作文 篇5你知道我說到的“母親”指的是誰嗎，我告訴你∶是地球，是中華江山的社稷。
如果不是有“母親，”我們今天可能處在一個恐慌的世界裏，如果不是有“母親，”我們可能現如今處在一個充滿恐懼而沒有快樂的世界裏，所以，我們一定要珍惜現如今的大好時光。我們要感謝祖國母親。
我們爲了紀念“母親”，爲她建立了一個節日，那就是母親節！
是“母親”賜予了我們一個完好的軀體，是“母親”賜予了我們的一雙手，讓我們去寫遍祖國的沒好的江山社稷，去造化祖國，是“母親”賜予了我們的眼睛，去看遍祖國的美麗，是“母親”賜予了我們擁有超凡思想力的完好頭腦，讓我們想出讓祖國變強的理想，是“母親”賜予了我們的一雙腿，去踏遍祖國的美麗的江山、社稷。
我們的“母親，”我們的恩人，愛護我們的家人。
我們用母親節來紀念“聖女母親，”對我們的養育之恩。是“母親”把我們帶到了這個充滿光明的世界，充滿快樂的世界。讓我們領育了人身的真諦，領到我們走向目光明的大門，讓我們創造了今天的美好江河社稷，讓我們認是了知識這個一身相伴的朋友。
“母親”、“母親”你聽到了我的呼喚了嗎？如今的社會，充滿的是不公佈正的壞官，還有一個個將生命亡際天涯的戰爭，如果你聽見了，就請你救救一個個嬌嫩的生命吧！
