奮鬥的九年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的奮鬥的九年級作文，希望能夠幫助到大家。

有一個地方，我們在那有了友情，留下汗水，留下歡笑，留下淚水，也留下腳印……那兒就是我們的學校！

國中生活在這個學校開啓，也在這個學校畫上句號。還有幾個月，我們也將會離開這個學校，每一年都會送走一屆老兵也會迎來一屆新兵。要說在這裏學到了什麼，那可就多得數不上來了！我們在操場上學會了堅持，那一圈又一圈的塑膠跑道，我們每個人都在上面撒下了汗水，考試時就算跑得頭昏眼花也要跑下去，堅持到終點。不想讓一次次努力的體訓白費了，咬着牙都堅持下去。籃球場上爲自己的喜愛，也爲學校的榮譽，不管太陽多大也堅持着。

最重要的是在教室看見了同學們的奮鬥。即將會考了，也迎來了人生的第二個轉折點，有多少人在教室裏死記硬背，老師也在努力的備課，爲的是什麼？就是爲了國中的最後一搏。但還有很多同學還是放鬆警惕，他們不明白如果今天不爲你的學習買單，明天就要爲你的貧窮買單。六月份會考，到今天也就還有那麼二三個月，讓我們一起爲六月份拼搏吧！

坐在教室聽老師講課，把以前遺漏的認真複習好，把新的知識從中學好！九年級上學期的我還在四處遊蕩，沒有把心思全部投入到學習中。老師也曾一次次的把我叫過辦公室。可是我的心思還是沒有投入學習中，成績一次次下滑，甚至滑到了最低谷。直到下學期我才意識到九年級有多麼重要，簡直就是“逆水行舟，不進則退”。

到現在的開學考試，我也後悔了！老師叫寒假背的古詩我也一首沒背。直到現在，我才意識到如果我再這樣下去，恐怕我會考時的試卷也會這樣一片空白。所以我決定爲我自己的會考和自己的國中生活努力一拼，認真背書。爲自己之前錯誤行爲而浪費的光陰奮力追回來！爲了讓自己的國中生活不留下遺憾畫上一個完美的句號，奮鬥吧！想到會考前幾周，同學們都會在教室裏奮力一搏，也當是爲自己以後的未來努力。

努力吧！同學們，國中生活人生就只有一回，錯過了就錯過了。還有那麼幾個月，得在這個充滿奮鬥、充滿青春活力的地方再努力！努力未必成功，但放棄就一定失敗。

“我已經頹廢十天了。”去食堂的路上，我茫然地望着遠處灰濛濛的天空，喃喃自語。那一片灰暗死氣沉沉，壓抑得讓人透不過氣來。

爲什麼那道題他解出來了，而我卻毫無頭緒？爲什麼同樣是考試，他能輕輕鬆鬆地寫完，而我卻手忙腳亂滿頭大汗？爲什麼？爲什麼就那麼不一樣呢？我自問，卻無答案。

“媽，到了九年級以後，我已經很努力了，爲什麼就超不過他們呢？”我問媽媽。

“兒子，別忘了，你努力的時候，別人也在努力啊！更何況有些同學本來就有很高的天賦，再加上刻苦努力，就特別突出了。不要緊，只要執着，笨鳥也可以取得成功的！”媽媽拍拍我的肩膀，算是安慰吧！

也是，我的確不算聰明。學畫畫，水平沒進展；上英語興趣班，成績也不見提高；說起愛好，扳起指頭數不出幾個。

一陣秋風起，身旁的樹上落下幾片樹葉，它們被風裹挾着，如同蝴蝶一般在灰色的天空翩翩起舞，迴旋反轉，畫起一道道拋物線。這一幕突然讓我想起有位老師講過的關於拋物線的話：同學們，其實人生就是由一條條拋物線組成的。有時你處於拋物線的底部，經過努力，就可以站到頂端去。而當你處於頂端時，稍微驕傲鬆懈，就可能跌落下來。所以啊，以後遇到困難時，就想想可能你是暫時處於低谷，彆氣餒，就總會有站起來的那天。

我不記得老師是在什麼時候說的這話，只是清楚記得，那天，陽光透過窗戶和圍欄，灑滿了整塊黑板。

好了，現在你或許正處於低谷，你是選擇放棄奮鬥，做一個碌碌無爲的笨人？還是繼續奮鬥，努力前行，跨越低谷走向高處？我又一次自問。

做一個渾渾噩噩的人麼？混日子？我看了看身邊走過的那些勾肩搭背時不時發出一陣陣笑聲的男生女生。或許那樣可以不用每天爲作業和成績操心，把精力放在八卦和遊戲上，上個非重點高中繼續混日子，然後再混進個二三流大學，在發牢騷中畢業，找個謀生的職業繼續混。不！我不要這樣！突然我發現內心裏有個聲音在吶喊。

我說不出自己爲什麼要選擇奮鬥，只是心底裏有一股不服輸的勁在死死撐着——將奮鬥進行到底！

遠方，灰暗的天空亮堂起來了。我充滿信心地大踏步走回教室。

人的一生是奮鬥的一生。人們爲了成功不斷努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，奮鬥是成功的必經之路。

人們努力就是爲了有一天能獲得成功，在自己人生的書頁上抹上輝煌的一筆，那怕是經歷多次的失敗。可是在我看來，這跌倒爬起、再跌倒再爬起的奮鬥過程不也是很有意義，很輝煌的嗎？成功的喜悅難以用語言表達，奮鬥的意義則更值得回味。居里夫人曾把諾貝爾獎章給女兒當玩具，友人驚問其故，她說：“我把獎章給她當玩具就是讓她明白，不僅僅爲了榮譽而奮鬥。”多好的回答！居里夫人奮鬥了一生，得到許多榮譽。她成功了，而她留給後人的不僅是成功的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的精神。這精神不正體現在她的奮鬥歷程嗎？

有許多人經過努力奮鬥，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒能看到成功。這時，我們能說“這是個失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！他在奮鬥中體現了自己的價值，他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。不然爲什麼馬拉松賽跑中即使是最後一位堅持到終點的運動員，人們還要爲他鼓掌呢。

相反，一心要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人是決不會成功的。取得了一次成功便固步自封，不再繼續奮鬥，他便會落伍，淪爲失敗者。還有，如果跌倒了一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。

真正的成功者總是敢於戰勝自我、不斷進取的人。他們成功後會躺自在榮譽的光環裏，反而不斷地尋求更高的目標，併爲此而付出更多的努力。必須指出，奮鬥者應該具有遠大的理想和崇高的目標，應該爲大多數人謀利益。唯有這樣的奮鬥纔是富有價值的。

我們學生正在攀登知識高峯。我們應當把每個成績看做再次前進的起點，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮鬥中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，唯有奮鬥纔是我們生命中永恆的財富和主題！

沒有了七年級的幼稚，少了幾分八年級的浮躁，多了幾分穩重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什麼是責任，懂得了什麼是人生，九年級一個懂得自我，磨礪自我的戰場，奮筆直書，披肩斬笠，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

離會考還有30多天了，看着教室黑板上的倒計時。心裏莫名的緊張，的確，只剩短短的30多天，我們就要分別了。

不知是該高興還是該悲傷，多年以後還會不會回到這裏—我們曾待過3年的地方，這裏有我的珍貴回憶，不知多年以後還會不會記得昔日的恩師、朝夕相處的同學。不知在最後一次跨出校門的一剎那，我們會不會留戀、回首。心情還會和剛進來時一樣嗎？

嫺，還記得嗎？我們曾一起哭過、笑過，還曾鬧過彆扭。我們是八年級才認識的，那時候我們都天真，很純……轉眼就要分別了，記得我們曾經說過：畢業了不流淚。呵呵，畢業了，我們真的不會流淚麼？

我經常想象望着溫柔美麗的母校，看着泛藍的天空，擡頭站着腳步倚望以前匆匆忙忙沒有時間注意着它的美而叫不出名的樹或花，展開雙手閉上眼睛微笑的感受溫和的暖風慢慢拂過我的身體的每一處。

在夢裏不知多少次夢見離別老師、同學們，再見了。站着樹下回憶着和老師、同學們往日的嬉笑、一起同甘共苦學習的日子，展現着我們的雄風，有付出纔會有成就，時光在我們充足而幸福的學習日子裏慢慢的流失了，還記得我們有時候鬧彆扭；還是班長出面解決的呢！下完課，我們常常在走廊邊靠着聊天、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人懷念呢！

在九年級，我們駐足過，就像爬山也許會爲滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍着勞累，藉着勇氣，向山頂進軍，不是嗎？

“既然已站在九年級，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在九年級，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閒時間，只爲六月一戰！

也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！

奮鬥在九年級，我們在不懈奮鬥！

九年級:李佳寧

過完整個夏天，憂傷並沒有好一點，哎，馬上就要進入九年級了。

九年級，一個令國中生最不想進入的階段，人一生中的坎之一，九年級的生活或許，不，是肯定是嚴峻的。九年級意味着什麼，意味着你即將面臨一個嚴峻的戰場，意味着你的人生之路的轉折，意味着你的一生，俗話說七年級是不分上下，八年級是兩級分化，九年級是天上地下。九年級要麼下來打工，要麼繼續念，所以家長都很重視。剛放假好朋友就像我傾訴說他媽媽在外面給他報了幾個補課班，我也不好安慰他，因爲我也和他同病相憐，以前都不上輔導課的我，現在我卻上了輔導課，一切都是爲了九年級吧。

儘管上補課班，但我沒有任何怨言，九年級是至關重要的一年，是決定性的一年，親戚朋友，父母都很重視，我知道九年級是非常哭的。但是隻要有耐心，有恆力，有堅持不懈的精神，有永不放棄的精神就會成功。

不管怎麼樣，九年級會考的結局如何，能不能考上心儀的高中，我覺得這都不算什麼，最重要的是你努力過，只要你肯努力，不管結局怎樣，至少你已經付出了汗水，不辜負自己和在意你的人，九年級的我們絕不放棄。

進入九年級讓我最頭疼的一點是，九年級了，昔日的好友將會爲一個名額而“反目成仇“，但我絲毫不擔心這樣的事情會發生在我和我好朋友身上，我們約定了，一定要考上自己心儀的高中，大學畢業後再見，不讓我們的友誼像馬航那樣失聯。

爲了自己，拼了。

漆黑的夜，月亮歪着頭，向我微笑，月光灑下潔白的畫卷，用依稀的筆墨在羣星的點綴下，勾勒出那奮鬥的時光……

臨考前的幾個月，天空陰沉沉的，教室裏迴盪着老師的講課聲，同學的背書聲。或是爲了成績，或是爲了夢想，我們必須負重前行。

身爲住宿生，我們不像走讀生那樣有充分的時間複習，刷題，熬夜奮鬥。在有限的時間裏完成數項任務，對於態度和效率來說都是一場莫大的考驗，也因此在那段艱苦的歲月裏，我們學會了奮鬥明白了刻苦。

九點整，是宿舍熄燈的時間。也是那個月我們和宿管“鬥智鬥勇”的開始。每天晚上我們躡手躡腳地提着凳子，拿着燈，趁着微弱的月光輕輕推開門。陽臺上，空無一人，鴉雀無聲，我們各自帶着書，在刺眼而又微弱的燈光下，小聲嘀咕。

不知不覺，夜已深了。豎耳傾聽，卻也只能聽見翻書聲和均勻的呼吸聲。我兩眼緊盯着書本，身子一動不動，大腦卻在飛速地運轉着。清澈的月光撥開烏雲，灑下陽臺，窺見彎腰的少年，它努力擠出身子想看的更清些，但當它看見他們專注的眼神時，卻又將頭悄悄縮了回去。

明月越升越高，寒氣逼人，睏意也漸漸襲來。我們不得不輕輕推開門，爬上牀去。我們頭碰着頭，輕聲討論習題，互相提問對方，查漏補缺。黑暗的房間裏，幾人的低語似乎讓自己更有信心。當聽不見宿管腳步聲時，我們知道夜已深。

這時，月光卻悄悄鑽了進來，灑在每個人的臉龐上，或許是黑夜給我們的鼓勵吧，對，那是父母對我們的期望、老師對我們的鼓勵。回首細思這段時光，我不後悔也不遺憾，因爲那是我就給青春最好的禮物，它叫奮鬥。

深邃的夜，月亮昂着頭，向我致敬。月光收起豐富的畫卷，用棕灰的畫框在輕風的襯托下，裝裱起那奮鬥的時光……

白駒過隙，時間猶如一條川流不息的江河，一去不復返。

還記得七年級剛進校門的場景，幾個認識的女生一起在教學樓前的班級分配表上尋找自己的名字。到了各自的班級，看着一張張陌生的面孔，就自己悄悄地找到一個位置坐了下來，同學們也會相互靦腆的問對方的姓名。慢慢的，同學們被分成了幾個小組，在小組中，合作使大家的關係近了起來，接着，和班上的所有同學也慢慢的有了話題。大家互相關心，相互幫助。

到了八年級，大家的關係更好了，男生們懂得關心女生，女生也會關心男生。跑完百米賽跑，同學們會給對方一瓶水，學習上有困難，同學們會相互幫忙，耐心講解，我們彷彿是一家人。

轉眼間，我們升入了九年級，我們之間更多的是相互鼓勵與支持，相處了三年的小夥伴已經成爲了自己生命中不可或缺的一部分。但是在九年級，更多的是壓力，我們面對的，是人生中一個重大轉折點，這是一場戰爭，只是沒有硝煙的戰爭。會考兩個字，意味着什麼？它意味着，只有堅持下來，纔是贏家，只有奮鬥一年，才能出衆，只有能吃苦，肯吃苦，才能成功！會考不是兒戲，她它需要我們用心去對待。老師時常跟我們說，會考就是考人生，奮鬥一年，不管結果如何，你就不會後悔，但是你沒有竭盡全力，這將會是你人生中的一個遺憾。

九年級的小夥伴兒們，我們是九年級的學生，我們就要吃屬於九年級學生該吃的苦，奮鬥吧，拼搏吧，20xx年的六月，讓我們寫下屬於自己的輝煌和驕傲！加油！！

新九年級生就要開始備戰會考，有關心理專家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學生要提早制定合理的目標並有計劃地實施。

不少新九年級生已開始準備迎接九年級的學習和生活：有的在假期報了輔導班，有的早早就到書店買了輔導書。今年會考結束後，有些考生就鬱悶地說，進入九年級後，在班級成績中等開始並不太在意，缺乏學習計劃和目標，總以爲到最後拼命學習會有效果，結果到了關鍵衝刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎麼也使不上勁兒，致使會考成績不理想。所以說，從九年級開始，考生最好要有計劃、有目標，實實在在地跟上學校的學習進度，一蹴而就的想法是不現實的。

新九年級生第一步是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定目標。另外，會考是一場持久戰，新九年級生僅有目標還不行，要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新九年級生要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過努力可能實現的目標;否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。

新九年級生可以在開學前，制訂一個每日學習計劃表，按計劃複習。同時要樹立目標，如月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣合理規劃、循序漸進，既能保證複習效果，又能達到勞逸結合。

經過以上的介紹，我們大家應該已經明白瞭如何制定九年級的奮鬥目標，九年級就是我們大家奮鬥的代名詞，希望我們大家珍惜九年級的學習機會，抓緊時間努力奮鬥。

親愛的，可曾記得？那個夏天，我們一起奮鬥的小升中；可曾記得？那些年，我們因爲小升中相聚在一起，一起哭、一起笑、一起摔到、一起奮鬥。

雨水嘀嗒，笑意明朗的日子飛快，像是流水。相識六年，誰不留戀？快樂時光，銘記於心記得當初……酸甜苦辣，一起嘗試瘋瘋癲癲。

關於我的——小升中的前奏

我還清楚的記得，那時候我的生活就變成了兩點一線式。何爲兩點一線，那便是每天我的行程都是：家---學校，學校---家，每天的時間都排得滿滿當當的。我還記得，有一次，作業特別特別多，我做了一個通宵。早上睡了一會便去補習班了，可是我實在是太困了，竟然在老師的課堂上睡着了，就這樣我“光榮”地被老師“教育”了。說實話，那次真的很丟人，被好多同學笑過，我現在還記憶猶新呢。小升中的前奏曲便是在熬夜中度過的。

小升中的高潮

其實，小升中的高潮還是蠻“簡單”的，是在漫漫無常的題海中，永無止盡的書海中度過的。那是課外班的期末考試。我又失敗了，我的試卷已慘不忍睹，我想過就此停止追逐夢想吧，也許我真的缺少天資。但是老師無意的一句話點醒了我：“每個人都是上帝咬過的蘋果，你的缺陷越大就說明上帝沉醉於你的芬芳！”沒錯，我心中有不落的太陽，上帝沉醉於我自然，賦予我頑強的.力量……

放棄是淪落一種人格、敗壞一種信仰。於是，五年級的情景得到了延伸，多了一個上課發言的身影，多了一個下課提問的身影。這無疑是我生命中最重要的轉折點。至今說不清這代表什麼，只是覺得我因它進取奮鬥而愈發光鮮奪目，也能詮釋這段特殊歷程的真諦……

小升中的結局

走出考場，我覺得心還在跳動，夢想還在飛翔。果真，我如願以償地步入了理想中學的大門，應該說，走出了第一步。沒有大喜大悲，因爲小升中的磨練已讓我學會了笑着流淚，哭着說絕不後悔。無疑，我長大了……依稀記得，那天，陽光燦爛，我去學校看我努力成績。老師告訴我：我考了全班第一。剛開始我愣了一下，隨後我便笑了起來，笑着笑着我流淚了。我知道我的努力沒有白費，六年的辛苦只爲小升中一刻的笑容。我真的好開心，那是我人生的第一個轉折點。

一切只是因爲不想捨棄美好，因爲我們知道彩虹總是在風雨之後重生，所有我們選擇了奮鬥，人生也因此更加精彩，僅此而已。

一曲盡了，滿樹的梨花開了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜……

那些年，我們一起爲之奮鬥的小升中。

國中三年已接近尾聲，這場馬拉松也進入了最後的50米衝刺階段了。在這衝刺階段，我將以我最大的熱忱不斷超越自我。

分析統考 總結經驗

這次全市調研考試又落下帷幕。在這次調研考試中我雖然進步了七個名次，但我仍覺得不算理想。這次考試中，我覺得英語是考得最不理想的一科。英語這次主要在聽力和語言綜合性運用兩方面丟分嚴重，而單項選擇，閱讀理解就基本上沒丟分。這主要是在考前缺乏對聽力的訓練，並且背記方面也仍要加強，分析試卷，我還發現，在完成句子這一題中，我基本都寫對了短語，但仍就一分未得，這就是因爲我缺少對時態、語法、句型等方面的考慮，並且背記也不是很準確。而理綜和文綜這兩方面，這次也沒有發揮到極致，這就需要我從平常做題入手，做到細心認真，語文這次有小小的提升，但是仍需要繼續保持。

明確目標 迎接會考

會考離我們越來越近，在這最後的衝刺階段，我更要明確目標，以科學、合理的方法進行復習。我要加強語文、英語這兩個科目，號一方面在政史地生這些背記的科目上下功夫。語文方面，我仍要加強基礎知識的積累，特別是易讀錯、易寫錯的字詞積累。另外除了基礎知識的積累外，還要多加強訓練閱讀題，掌握答題技巧和規律。英語方面上的閱讀理解，完型填空仍要加強，每次在課上的聽力訓練特別要認真。背記方面，我會專門抽週日的時間進行鞏固，在後期背記科目就變的很重要了，因此、以後每天都要抽點時間來複習這些科目

不忘初心 繼續前行

會考既是國中的一個終點，也是高中的一個新起點。面對會考，我會牢記自己的誓言，不辜負所有人的期盼。而站在整個人生的角度上，我也不會忘記自己的理想一一爲人類科學事業奮鬥一生。兩者都需要我不斷他奮鬥，才能得以實現。因此，無奈小的目標，還是大的理想，我都將牢記，以此作爲動力，不斷前進。無論將來會怎樣，將會有多少困難等着我，我都要堅定信念，迎難而上，決不動搖自己的理想。也許幾年後我回首往事，終將感謝現在不斷奮鬥的我纔有今後的發展。

會考在即，我將以我最大的熱忱，用科學，合理的方法投入總複習。會考之後更會向着自己的理想不斷努力，不斷的走。

那已經是一年前的事了。

一年前，各機構正忙着“招兵買馬”，競選參加“華杯總決賽”的人選。在經過一番激烈的角逐後，我也被選上了。

爲了給自己增加榮譽，各機構都在組織自己的“祕密特訓”。當時可謂是忙的焦頭爛額：既要顧華杯總決賽的“小奧”，又要顧馬上要迎來的“初奧”。每週四下午，我都要從學校趕往訓練機構訓練，3小時後再匆匆去高思上國中聯賽預備班，回家後還要做訓練時留下來的大額作業。所以那時對週四甚爲反感，甚至一度想過爲了一個區區幾天的考試付出如此之多是否真的值得。在奮鬥與這樣的思考下，我不知不覺的度過了這個學期。

暑假開始時，我也曾清閒了幾天，但馬上發現訓練又劈頭蓋臉的迎面而來。每天早上，當你到了訓練場後，老師便會用一張試卷“迎接”你。你只得埋下頭來做卷子，讓老師判完改完後纔算結束了上午的訓練。有時遇到不會的題，你還得抓耳撓腮地想上半天。如果實在不會，也只能與旁邊同學“祕密交流”了——當然，得趁老師不在的時候。下午相對來講比較輕鬆——老師會把上午的題講一遍。不過不要高興的太早——老師會用半張到一張的試卷爲你“送行”。中午的時間相對就愉快多了。你可以打會兒橋牌，玩會兒遊戲，餓了的話幾個人就下樓合買一個“麥趣雞盒”。在這些“午休”中，我們還度過了一個同學的生日。那時的感覺就是老天上午、下午給你苦，中午卻給你甜，只是這甜十分有限，苦卻一望不到頭。在“苦海”中突然出現一汪甘甜的泉水，也算是苦中作樂吧。

考試的那天終於來了。我們緊張地走近考場，唯恐自己考不好，損失了一次機會——國小中的最後一次機會。隨着一聲清脆的考試鈴。霎那間，天地中彷彿只有那張卷子，那根筆，與那個正在思考的我。我彷彿是在與千軍萬馬對戰，做出一道題便是殺了一個敵人。最終，我的努力沒有白費，我考出了理想的成績——北京市小高組第二名。天，總算放晴了，而幾個月來一望無際的苦海，也終於走到了頭，苦盡甘來了。

回想着曾經奮鬥的路，我不由得發出了感嘆——之前訓練時，遇到了許多困難，也有過許多想放棄的念頭，但我都挺過來了，也明白了奮鬥的真諦——一種苦盡甘來前的執著力量，一種可以使你成功的力量！

“人類在永遠的奮鬥中不斷壯大，而在永恆的沉默中只會滅亡，在這個充滿奮鬥的世界裏，要想生存，必須奮鬥！”這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮鬥》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。

每當人們說起希特勒這個形象時，都會使用一些惡劣的詞語。可是他的奮鬥，從奧地利一個流浪漢，到了第三帝國的總理，以至國家元首，是我們每一個人需要學習的。這種執着的奮鬥精神，也在時刻激勵着我。

沒有一個人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實現自己的目標，必須要踏踏實實，一步一步的走。所以，作爲一名學生，我如果沒有時間的限制，我會盡力讓每一次作業更加完美，做一件事要儘可能的善始善終，每一次考試我會從各個方面取得更高的分說，這是一個人有所成就的基本。每一個人在社會中都起到一個奮鬥的地位，我作爲一名普通的奮鬥者，似乎只有基本的東西是遠遠不夠的，還需要一個執着的奮鬥精神。如果一個人沒有一個奮鬥目標，或是經常改變目標的，不可能實現自己的任何目標。或許，當我們將要辭世時，有人已經完成了目標，有人還在給自己下着目標。

我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個，也是唯一一個目標，我始終在向着這個目標奮鬥。有很多人認爲希特勒太過於狂熱了，然而，作爲一個奮鬥者，我們仍然需要對夢想追逐的熱情。“凡是想生存，必須奮鬥，不想奮鬥的，就不配生存在這個永恆鬥爭的世界裏，即使殘酷，卻是現實……”

萬物都有一扇門，而且每一扇門的鑰匙都不同。但是，卻有一把可以打開任意一扇門，它就叫“理想”，遠大的理想就是開啓萬能的鑰匙。

“今天介紹一下魯迅，魯迅……”這句話是老師說的，老師富有着許多知識，同學們問一些不懂的問題，讓老師解答，老師立即翻開自己腦海裏的書，找啊找，哈，找到了答案，下面就是既有耐心又很認真的告訴同學。可想而知，那位懷着疑問的同學心裏一定會十分的佩服老師的。

這時，我的心中便隱隱地想當一名人名教師了。

上課了，老師登上了三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領着孩子們在知識的海洋中遨遊，想想那是一件多麼奇妙的事情啊！身爲老師會讓我們在上課時領悟知識，可見會讓我們無憂無慮地玩耍。想到這裏，我便下定了決心，長大後我一定要成爲一位教師。

我會把學生當成我的孩子一樣，讓他們從學習中得到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。

如果有一場比賽，當孩子們登上了領獎臺時，我會告訴他們要再接再厲，必須如“芝麻開花——節節高”不可以驕傲；當孩子們遇見了一件十分棘手的事，想氣餒時，我會告訴他們，只有經歷了風雨，纔會見到彩虹，堅持就是勝利！

我會讓他們從一個個真善美的故事中領悟人生的真諦；讓他們從唐詩宋詞中領略詩人想要表達的意思；我會讓他們從一個個含苞欲放的花苞中，感受到大自然的神奇；讓他們從一個個英語單詞中感受到語言的神奇；讓他們從……

我一直在爲我這個理想而堅持不懈的努力，正如我所說的“只有經歷了風雨，才能看見彩虹。”我會一步一個人腳印的朝這個目標去攀登。

作爲一名正處於青春期的中學生，我時常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？

回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上七年級時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮鬥贏得更多人的認可，更想爲自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的好”標籤。

比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心裏也如同腳底的顏色一般乾淨，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮鬥過！

那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。

那次之後，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶着這些我渡過了八年級生活，再到了我們現在的九年級，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因爲我們還沒有真正經歷過高中生活，爲了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍着，會考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。

再過一個月，現在並肩作戰的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啓一段不同的征程。我們都在奮鬥，都在不斷成長，不論結果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮鬥過，青春無悔！

我奮鬥，我成長！

星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長曆程如電影鏡頭匆匆閃過。

在人生的海灘上，我的前進步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美着一個生命。於是，我便常常脫離實際地幻想着花開，想象着自己在次次考試中，過關斬將，所向披靡;想象着自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象着自己在未來工作中，力求上進，出類拔萃當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個美麗的夢。試想，沒有爲之奮鬥過，又怎麼能讓夢想成爲現實呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因爲它在等待第二個春天，這是一種充滿執着、鍥而不捨的等待。

這個即將到來的九年級，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嚐失敗的滋味。學業的緊張，升學的壓力，將使我們整天埋頭於書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成爲生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你後面，努力奮進還須自己不斷拼搏。進一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創新，去耕耘。不經歷風雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。

於是乎，將會有千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風的瀟灑樂觀。學習緊，不叫苦，做題累，不說乏;調整好心態，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說九年級是一個做夢的季節，夢想着受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說九年級是一個奮鬥的季節。一分耕耘，一分收穫，人生之花纔會開得絢麗多彩。九年級，確確實實是一個奮鬥的季節!