【熱】我的收穫作文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我的收穫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

告別了漫長的暑假，終於開學了，我現在已經是三年級的學生了，新學期，我們班的班主任換了，是一位新來的老師，當時我對這位老師很陌生，很害怕，膽小的我不敢和新老師說話，沒想到這位老師既然是我班的班主任，經過一個月的相處，我感覺這位老師很善良，很仁慈，仁慈的比我爸爸還要偉大！

這位數學老師有好多教育我們學習方法，是他告訴我們不管學習哪門功課都要感興趣，如果沒有興趣，那麼就要想辦法培養自己，一定要讓自己感興趣，興趣是我們每個人最好的老師！

我在班級成績不太好，但是我的老師幫助了我，他經常在空餘的時間裏給我講數學故事，還經常讓學習成績好的同學幫助我，印象最深刻的是，我的數學老師既然讓我們每天堅持編一些在生活中出現的數學應用題，編應用題可快樂了，它可以讓我們找到樂趣，還讓我們懂得了數學與生活的關係！我每次編好多應用題，在班級經常被數學老師表揚，也得到了同學的贊同，我是從編應用題開始喜歡數學這門功課的，現在我對數學很感興趣。

我會提高我的學習成績的，有同學們和老師的鼓勵，我現在很自信，我是從編數學應用題開始懂得了數學課的樂趣；是從編應用題之後，老師和同學纔給了我鼓勵；我愛編應用題，我更愛數學課和語文課！大家爲我加油吧！希望編數學應用題不僅能給我收穫，更希望其它的同學們能夠向我學習，讓自己認知興趣，從興趣中感知樂趣！

“採菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明隱居世外，閒適採菊，驀然擡首，在一片蒼蒼暮靄之中望見那悠悠南山，剎那間，觸發他與自然的會意。那一瞬間，他達到了一種物我合一的境界。這是他意外的收穫嗎？”

汽車行駛在顛簸的山路，我看着道路兩旁的落葉飄飛，望見遠處萬物凋敝的山丘，憂愁的情緒隨着冬日的清冷在心頭漸漸蔓延。

母親執意要在冬日帶我來爬山，我不以爲然，但是┈┈

第一眼就看到了蘭花。色澤潔白雅緻，在綠葉叢中是那樣顯眼，淡淡的幽香沁人心脾。那一刻，我彷彿找到了屬於自己的芳香，心情舒暢了許多。

我湊上前，看見那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑臉，卻驚奇地發現花瓣之間彷彿刻意疏遠似的。在這數九寒冬，簇成一團不是更加溫暖嗎？是否花瓣散得開，香氣才能散得遠呢？母親凝視着蘭花說：“你看這蘭花，它們在寒冷中開放，在嚴酷的環境中挺立。因爲不畏嚴寒，纔有了沁人的清香。而普通的野花藏在溪流旁，雖然舒適，花期反而短得多。”

我醍醐灌頂，蘭花與風雪抗爭，與寒冷爲伍，錯過百花競發的春，傲然於萬物凋敝的冬。它們被命運的魔鞭驅策着，書寫感動與悲壯，書寫苦澀與傳奇。在蘭花的清香中，我領悟了一份真諦：人生若能勇敢地選擇磨鍊，即便在險惡的環境中，也會綻放獨有的流光溢彩。

唯有經過嚴寒淬鍊，生命纔會真正的醇正與濃厚，生命纔有新的高度和寬度，這是我意外的收穫。我會銘記在心中，鐫刻在時光軸上。

“叮叮噹，叮叮噹噹……”這是我小時候最喜歡的賣報歌，今天我們的作文活動課就是去賣報紙。

我的第一個目標是手機店裏的阿姨，這位阿姨正清閒地玩着手機，當時我想：不要太緊張，又不是第一次賣報了。我走進去吞吞吐吐地說：“阿…。阿姨您好！我是至博教育的學生，今天我們的任務是賣報紙，我想用賣報紙的錢給媽媽買份禮物，因爲今天是母親節。”眼看着阿姨聽完我的介紹猶豫了一下，我連忙補充道：“我還可以給您介紹一下今天的晚報，阿姨看在我這麼誠心誠意的份上，您就買一份報紙吧！”可阿姨聽完我的話仍然直搖頭。阿姨不想買我也不能強迫，再說人家阿姨能耐心地聽我講完我已經很感謝了。於是，我對阿姨說了聲：“謝謝阿姨，打擾您了。”說完我就垂頭喪氣地走了，心裏很不是滋味。

雖然我的第一個目標失敗了，但是我沒有放棄，我又重新找到了下一個目標。這是一位服裝店的老闆娘，看上去很時尚，我心想：這位姐姐看上去這麼大方，應該不會拒絕我吧。

我熱情地向這位姐姐介紹了這次賣報的目的，她友好地問我：“是不是就只有今天的報紙，有沒有和這張報紙內容不一樣的呢？”我連忙拿出一張報紙並解釋道：“這是昨天的報紙。”姐姐把錢付給了我，然後說了一句讓我很感動的話，她說她其實是不看報紙的，只是見我這麼勇敢，所以纔買的。

活動結束了，我的收穫是：做什麼事情不一定一次就能成功，只要有勇氣，不放棄，最後一定會成功。

這半年來，我覺得我最大的收穫就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。

我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時，我不敢回答問題，生怕說錯老師會訓我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會嚇得啪嗒啪嗒地掉眼淚……

媽媽和老師溝通了以後，瞭解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，並用心理暗示法對我進行專門的訓練，讓我想着自己就是一個自信、勇敢、堅強的孩子，並且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開始主動回答老師的問題，並敢於在老師面前爲同學講話。

有一次，老師讓我們通過網絡上傳作文，有幾個女同學家裏沒有電腦，讓我幫她們上傳。第二天，老師在念收到上傳作文的同學的名字時，沒念到我幫助過的王君君的名字，我擔心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我爲自己的這一舉動感到高興，我不再那麼害怕老師了。

還有一次，教室進來一隻大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學們都怕被蟄着，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時，用空盒子罩住了它，同學們見我罩住了那隻蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學啦！

現在，我不再膽小，不會動不動就哭鼻子了，我已經是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收穫呢？

老帽山風景秀麗，樹木茂盛，鬆奇石怪，海拔接近900米，是遼南地區第二高山。五一節期間，我隨爸爸媽媽來到這裏登山遊玩。在山腳下擡頭望去，蜿蜒的林間小路在鬱鬱蔥蔥的樹木間若隱若現，清澈的小溪沿着山石而下，彷彿是在迎接遠道的客人，給大山增添了一份靈氣。

一路上，潺潺的溪水在身邊流淌，快樂的小鳥在樹上鳴唱，路邊的'小野花在微微地招手，眼前的美景讓人忘卻了登山的疲憊。走過一座吊索橋，我躺在被太陽曬得暖融融的大石板上小憩，在溪水中抹了一把臉，沁人心脾，精神爲之一振，祖國的山山水水真美啊。我下定了決心，一定要登上山頂，去欣賞大自然的美景，去擁抱大山的臂膀。隨着山勢的升高，山路變得崎嶇不平，有些地方狹窄險要，僅容一個人手腳並用地攀登。我的心裏一點都不害怕，欲窮千里目，更上一層樓，我一定要登上山頂，決不半途而廢。一座座山峯被我征服，我終於踏上了最高峯，環眺遠處，周圍的風光一覽無餘。

第一次登上這麼高的山，我的心裏美滋滋的，感到無比的自豪。俗話說，上山容易，下山難。在下山的路上，我感覺很累，但是要堅持，堅持到底就是勝利，爬山不僅僅是爲了看風景，還要突破自我，挑戰自我。當我站在山腳下的水池邊，望着水裏遊動的魚兒，我的心情就像魚兒一樣自由自在，我身上的疲勞被勝利的喜悅一掃而光。在登山的過程中，我的收穫有很多，不僅領略到了大自然的風光，看到了將軍石、情侶石等奇石景觀，瞭解到了很多美麗的傳說，更重要的是磨練了自己的意志，挑戰突破了自我的極限。我決心，在今後的學習中，一定也要像登山那樣，不斷地克服困難，堅定地朝着目標前進。

時間宛如流水，步入國中的生活節奏越來越快，這個傳授知識的地方，看着高了許多的課桌，那是什麼感覺？無以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見眼前的一切，我的肩上多了一份責任，一份夢想。我要坐在這間教室裏，爲了我的夢想，揚帆，起航……

這裏，我收穫友情

即使有書海的妨礙，也不可阻擋我們將要一起度過的三年，我們會從青澀的大男孩成長爲青年，可是，不變的，正是友情。爲了讓新國中的學習生活更有趣，每個人也都交了或多或少的幾個朋友，鬱悶時有個傾聽者，愉快時有個分享者。茫茫人海中，我也不願做個獨行者，因此，我也找到了幾個“臭味相同”的玩伴，和他們在一起，不會覺得煩，不會覺得吵，新國中能認識你們，真好！入學之時友情的力量，給了我太多太多，我收穫了友情。

這裏，我收穫知識

我在這裏，上觀天文，下觀地理，我可觀潯陽江頭白居易，千古一話琵琶行，看祖沖之的圓周率，看英格蘭半島的異地風情，知識的魅力無窮無盡，我看人文，曉天地，明事理，我們的求知慾，被激起了太多太多。

我記得我看書時，任何人打擾我我都要大發脾氣，一通火下來才認清來者何人在充滿對抗的課堂上，知識，是我們恆久不變的話題它是興趣，也是對抗，收穫便是那長久的知識了。

這裏，我流下汗水

在那個看似不大的操場上，我們付出，收穫回報，看着長長的跑道，緊張感已若有若無，我們流下汗水，烈日驕陽與我們共同奔跑，我們不必爲前方漫漫長路迷茫，曾經的傷口已不再疼痛，無數次改變造就了一個人，傷口磨鍊了我的意志，收穫，即是那頑強的意志了。

一個學期看似長，實則飛逝，我在這裏收穫，因爲這裏，伴我成長，促我成熟。

今天，在這小小的軍校裏，學到了很多，可能比知識更重要的東西。這些精神將在我人生道路上奠下厚實的基礎!

依舊是那條“漢子”爲我們訓練。剛到操場，我們的“體罰”就進入到“白熱化”階段，由於我們班的“小不點”在寢室裏“戀戰”，導致全班遲到，被教官罰了整整100多個側板跳。爲此，很多同學流下了委屈的眼淚。可當教官說：“還有30個”時，大家卻破涕爲笑，嘴上大喊着“好”，隨着教官的口令，一次一次地跳起來。當教官喊“停”時，同學們微笑着站了起來，顯得很輕鬆。我摸摸大腿，還是很痛，是什麼促使我做下最後這30個側板跳呢?看着同學們一張張燦爛的笑臉，我恍然大悟，一定是我新學到的東西——堅強的意志再起作用吧!

我又在軍校飯廳的大門口學到了一樣東西。當每個餐桌的餐桌長進飯廳分飯菜以後，便是軍校校長對我們軍姿的檢閱時間。在這十多分鐘裏既枯燥又乏味，只靠一個動作來度過這段時間。可我認爲，這是半天來最有價值的十多分鐘。“紋絲不動”是對我們意志最好的磨練方法。我們站的挺挺的，目光嚴肅，下巴擡高，手指緊貼褲縫，雙腳張開呈60度。一直保持這樣的動作，硬是把這十多分鐘給扛下來了!此後，我摸摸自己的雙手，心想：我怎麼可能做到?是不是在做夢?我一次都沒動!是誰給予我力量?是軍校，還是一種我新學到的精神——堅強的作用!

我在軍校裏學到的東西，沒辦法在學校裏學到。在這短短的五天裏，想必，我一定收穫多多!

我和趙俊龍從小是一對好朋友，我倆一起長大，一起玩。可是，中間也經歷過波折。

我每次過生日都會邀請他。可是，有一次，他過生日卻沒邀請我，我很生氣。

第二天，他給我打招呼，我沒理他，後來他也不理我了，日子就這樣一天一天過去了。過了幾天，我又想念起我們的友誼，又想和他和好，可我不好意思去找他。後來，我終於鼓起勇氣去找他，可是他還是不理我，我好想和他和好呀！

過了幾天，我回家以後在寫作業。突然，‘叮鈴鈴’，一陣急促的電話鈴聲傳來。我拿起電話，原來是趙俊龍。只聽見他‘哇哇哇’的叫聲。我忙問：“趙俊龍，你怎麼了？”他說：“我剛纔放學在院子裏玩了一會，書包不見了！”我放學的時候看見他和幾個小孩在小樹林哪兒玩。我說：“你在樓下等我，我幫你去找。”

我連忙掛了電話，拿起我家的大手電筒，跑下樓去，他已經等在樓下了。我們倆趕快跑到他們玩的地方仔細找起來，在大手電筒的幫助下，我們終於在一棵小樹旁的草叢中發現了他的書包。他拿起書包，說：“貝貝，謝謝你。”我說：“不用謝。”他說：“對不起，貝貝，我不應該在我的生日會上不邀請你來玩，我當時真的忘記了，請你原諒。”我說：“沒什麼大不了的，咱們都是朋友嘛。就這點小事算不了什麼，我原諒你。”他說：“我們要做一輩子的好朋友。”我說“好”。我們都一起開心地笑了。

都說秋天是收穫的季節，在這個收穫季節裏，有人收穫了果實，有人收穫了金錢，而我也有收穫，我收穫了友誼。友誼是用錢買不來的，所以大家要珍惜和朋友的友誼。

要說我今年最大的收穫，那就是親眼看到許多動物了。以前都是在電視上的動物世界或者新聞上看到，這一次，我放寒假回老家，和家人一起出去遊玩，親眼看到了牛、羊、雞等動物。

在路邊，我看到一頭拴在木樁上的牛。這頭牛全身是黃褐色的細毛，耳朵圓圓的，眼睛大大的，肚子鼓鼓的，尾巴細細的，嘴裏好像一直在嚼着什麼東西。見我靠近它，這頭牛慢慢的轉過頭來看我，眼睛睜得好大，嚇了我一跳，連忙後退了幾步。我這下才明白，媽媽有時候叫我，我猛然擡頭看她時，媽媽爲什麼老笑着說“看你那雙牛眼！”的意思了，原來是媽媽誇我眼睛大。

再往前走，在一片青草地上，我看到了幾隻羊。它們全身長着雪白的細毛，長長的耳朵，還有一隻羊長着一對尖尖的、彎彎的角。它們邊吃草，還不時地擡頭 “咩——咩——”地叫幾聲。我走近一隻小羊，試着在羊身上摸了摸，它全身特別柔軟，好溫順呀！

在一個農家小院，我還看到了一羣雞。有一隻大公雞，幾隻母雞，還有好幾只小雞呢。大公雞高高的擡起頭，踱着步子，好像在巡邏；幾隻母雞不停地點着頭，啄食地上的穀粒，還不時地“咕咕咕咕”叫着；小雞們在雞媽媽身邊胡亂跑來跑去，“嘰嘰嘰嘰”叫個不停，很幸福的樣子。

我終於親眼見到牛、羊、雞等動物了，和它們近近地接觸，很有意思。我感覺農村老家是最美的地方，能夠看到許多活生生的動物，能夠看到在大城市看不到的東西。

在這一學期了，我收穫了很多很多知識，每一科項目都有很多收穫。

在語文的學習中，我收穫了不少的東西，比如說：“從蒲松齡的《狼》這篇文言文中，我感受到了蒲松齡對當時社會的黑暗十分的不滿意，用《狼》這篇課文，來諷刺當時社會的黑暗，與人們的生活的疾苦，這表達了人們，生活在水生火熱之中。

我從語文中學會了，名人的句子。有孔子的，有高爾基的，還有諸葛亮的……等等。我還知道了許多的作者，如老舍，蕭紅，朱自清等作者的文章裏，我感受到了，他們的思想。我還從他們的文章中，學會了寫文章的技巧。還有，怎樣寫作文的格式。我還懂得了幫助他人，快樂自己。

我也從數學中，學到了很多。我以前不懂公式，總是給弄混了，在這學期裏，我終於懂了，這些公式。我知道了三角形的面積該怎麼算。還有一公頃等於多少，我明白了一元一次方程，該怎麼來算。

我還明白了，小數點，千萬不能把小數點給弄錯了，不管是多了一位還是少了一位，只要小數點以弄錯，就可能出現一些，我們不願看到的局面。

還有英語，在這學期裏，我懂得了，英語該怎麼拼讀。還有，一些事物的名稱，如：情態動詞，一般疑問句，特殊疑問句。定冠詞的用法。還有可數名詞和不可數名詞。我還學會了用英語單詞，來寫作文和短語。

總而言之，我在這個學期裏，學到了很多東西。

星期日的早上，陽光明媚，秋高氣爽，我第一次和媽媽去摘豆子。

到了菜園，裏面的果菜真多呀！綠油油的青菜，嫩綠的絲瓜，黃瓜，各種豆子也爭先恐後地掛滿了枝頭。菜園的盡頭是果園，遠遠就能看到樹上一串串紫瑩瑩的葡萄，還有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨……我跳到豆園裏，迫不及待地摘了起來。我摘得很隨便，不管老的還是嫩的，我都摘了下來，摘了一會，手指就被藤扯得生痛。

媽媽看見了，走過來，親切地對我說：“老的要留下來做種子，嫩的還沒熟，要讓它繼續長。只要摘剛好成熟的。而且摘的時候，用拇指和食指抓住豆子，輕輕地折一下就可以了。”媽媽邊說邊示範給我看，我照着媽媽的樣子試了一下，果然，感覺好輕鬆，而且手指也不疼了。一轉眼，我們就摘了一大籃豆子。媽媽笑眯眯地問我：“累嗎？還摘嗎？”我說：“不累，還要摘。”於是，我們又摘了一籃子。媽媽笑着說：“走吧，回家我給你做你喜歡吃的鬆籽玉米炒豆子。”我高興得一蹦三尺高。

我和媽媽回家了。爸爸笑着說：“你們的收穫不少呀！”我開心地笑了，因爲今天我不但收穫了兩籃子豆子，還明白了一個道理：無論做什麼事，都不能太隨便，要講究方法。我們的學習也是一樣，只有方法對，提前預習，認真學習，課後複習鞏固，才能收到事半功倍的效果。

枯又長新芽，落花又結花苞，一年的大好風光又來到了。窗外只有微弱的風聲，房內更是如此，靜的一根針掉落的都是那樣清晰可聽。

寫字是一項講究，寫的時候更是人要靜，心也要靜，或許，我的性格生來暴燥，對這些要靜下心的事一向不喜，即使這些年又些許改善，但亦是如此。

那次，也許是我學書法的最大的一次。

那一次，還是一如寂往的安靜，不在，我有點沾沾自喜，想老師不在，那我豈不是能做一些小動作？想到這，我便心生歡喜，卻不想意外發生了。

果不其然，正當我在紙張上漫無目的的亂塗亂畫時，老師突然回來了，原來他故意放緩腳步，探着頭正看着我的塗鴉之作。我嚇了一跳，本以爲老師又要訓斥一番，心中不禁砰砰直跳。老師眉頭緊皺，彷彿能滴出水來，他卻對我說：

寫書法最重要的是心靜，人們常說，字如其人，心靜下來，用心寫，才能寫的好。但如果你總是不能專注，即使你學的再久也不能把字寫好，練好。

聽了這番話後，我不禁有些慚愧。

是呀，老師說的又何常不對，過後，我開始慢慢的用心寫，而不是亂寫，只見房內，一個小女孩認真寫字，那是多麼專注哇。

這次的收穫，使我對書法重視，明白了字如其人，做事情要靜心做，不能三心二意。

殘花開了，柳樹綠了，教室的小姑娘也漸漸了。

上星期，老師給了我們一些書，剛一發下來：“哇！”“怎麼了？”“你看，《比甲骨文出現還早的文字‘女書’》《神祕的沙皇》……”驚歎聲一片。

聽了同學門的驚歎後，我也開始搶着去看。我雖然沒有像他們那樣歡呼雀躍，但我的收穫並不比他們少。

我讀了《比甲骨文出現還早的文字‘女書’》後，感受到了文字的種類真多，人們因爲生活環境不同，文字的型態也不同。甲骨文的“災”字，是房子着火才生的災。而文字中寫道：“女書以水淹到膝蓋爲災。可見它是雨水多的南方人們使用的。我開始不懂它爲什麼叫女書，書中對此也做了介紹，書中寫道：女書只有一些南方婦女纔看的懂。但是，我還是不大懂，古代女性爲什麼不準讀書，還發明出了與甲骨文相似的文字呢？而且比甲骨文出現的還早？看來我們中華民族還真是個神奇而富有智慧的民族啊。

我讀了《李連英之謎》，我懂得了一些做人的道理：我們一定要會做人，會使家人因爲我們的存在而自豪開心。書中寫道：李連英雖然是個太監，可他很會討主人歡喜。李連英知道太后喜歡自己又黑又長的頭髮，專門練習了一套梳頭的手藝。後來，太后要找人幫她梳頭，李連英的手藝很快討得了太后的歡欣。一個人如果想讓別人開心，想獲得別人的信任，首先要懂得人家的心思，再按圖所驥，這樣一來自己想成功也更加容易。但千萬不要只想着能得到的好處，不然，你不真心付出，倒會使你要討好的人因爲覺得你太有目的更加生氣。

其實，許多名人也很愛讀書，像高爾基，愛因斯坦，達芬奇都是愛讀書的人。他們從讀書中獲得了大量的知識，豐富了自己。

所以，我們要多讀書，讀好書，才能更加充實自己，使自己做一個對社會有用的人。

時光荏苒，歲月匆匆逝去。從開學到現在已經整整一年了，在這一年的時光裏，我們大家攜手共進。

　　拼搏的汗水

清明節過後，我們學校舉行了一年一度的拔河大賽，轉眼一個小時過去了，現場只剩我們班和男一個班，那個班個個長得人高馬大，而我們班呢！弱的弱，小的小。比賽開始了，五分鐘過後，我們班不佔上風，眼看快要輸了……“一二三，嘿呦！”不知道誰喊了一聲，大家又振奮起來，喊着齊刷刷的口號，終於我們贏了，大家笑得跟花兒似的。大家的頭上大汗淋漓，衣服被汗水弄溼了，手也磨出了血。

　　成功的喜悅

又到了鋤草節，我們手中都拿着小勺，剷草去嘍！學校規定哪個班率先完成，哪個班就會得到“優秀班級”的稱號。大家一聽這個都充滿了幹勁。五分鐘過去了，別人腰痠背痛，全部罷工，我們班更起勁了。十分鐘後，我們班第一個完成，心裏都樂開了花。

　　溫馨的陪伴

臨近期末，大家使出渾身的勁兒：衝刺！可有一天我們班的大個走進了班級，班級裏黑乎乎的“奇怪！”大個一邊打開燈一邊說。“大個，生日快樂！”大個被這突然的驚喜感動得淚水溼了眼眶。蛋糕推了上來“大個，許願吧！”大家期待着“呼……”蠟燭被吹滅了。“大個，你許得什麼願呀！”有人問。“願望說出來就不靈了。”大個說。大家一起切蛋糕，分蛋糕，其樂融融。

這三個收穫都濃縮成了團結瓶，而這個瓶子裏一切便是我最大的收穫！

今年的寒假裏，我學習了很多東西，其中有一個小收穫就是：學習制定日程計劃。

這是一個我一直以來都想做的事情，可也一直是半途而廢總是三分鐘的熱情，而這次寒假，我就開始讓自己認真地學習與執行去做一份日程計劃。

有這個想法的原因就是每次一放假，我都覺得自己一整天都好像安排的滿滿地，但細想下來似乎也沒有真正地學習多少時間，用來提升自己，感受到進步的事情似乎並沒有如期望中的完成。

最開始的時候，我是買了幾本小冊子，就是專門記錄日程的隨手記的類型。可我發現才記錄幾天我就把它們束之高閣了，反思一下原因就是我不可能時時刻刻把它們拿在手邊，做一件事就記錄一下，而且裏面的寫字記錄的空間並不多，有時候一個小時內我可以會做幾件事情，那就記錄不下，如果想寫詳細點，又有點兒囉嗦。

當然從這個記錄的層面，我也覺得需要去做一些改進，本來就是簡單的日程記錄，不是當成日記寫成長篇大論又似流水賬，還是要提煉一下語言，能夠用精簡的語言表達又足夠準確纔是最爲厲害的。

小冊子被我收起來了，但我還是時不時地想到要重新記錄一天的日程，才能明白自己時間花在哪了，有的放矢地去做一些改進。然後我就想到了用手機的記事本自己設計一個日程記錄。

我模仿着小冊子的時間線，但比裏現更靈活一些，可以按我實際做事多少時長來記錄，而且最爲關鍵的是，手機登記比較方便。不過這也是目前放假的時候可以這麼用，等開學了，我就也要學會用冊子再記錄。

但是經過這樣有規律地記錄也讓我更明白自己的時間用在哪裏，形成了一個對時間很敏感也更珍惜的習慣。

這是我在這個寒假裏一個令我驚喜的小收穫。