在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的幫助同學作文9篇，歡迎大家分享。
星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因爲老師佈置的家庭作業他沒有抄好，黑板上的家作都被同學擦了。而且老師說過，家庭作業一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候，我突然想到老師說過：如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業，請借給他們抄一抄。
想到這裏，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了同桌。同桌接過作業記錄本，飛快地抄了起來，等他把家作抄好了以後，興高采烈地把本子還給了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。
幫助同學作文 篇2我們班有三十九個同學，在這三十九個同學當中，有許許多多幫助過我的人。讓我記憶最深刻的是我現在的同桌——程龍祥。
那是一節美術課。我照例在書包裏找着美術書。哎呀呀，我不禁冒起了冷汗，原來美術書忘帶了！沒辦法，只好找別人借了，誰叫我粗心忘帶美術書了呢？我先找付雨桐借，付雨桐苦笑着說：“我也忘帶了……”我又找劉修池借，劉修池說：“我正在用，你借走了我還看什麼？”
這下讓我犯了難，怎麼辦？沒有書本怎麼能看書上的例畫來進行畫畫呢？我左思右想，突然心裏一亮，我爲什麼要捨近求遠呢？我的同桌不就有書嗎？於是我就找程龍祥借，心想：我平時對他那麼嚴厲，他也不會把課本借給我吧？我鼓足勇氣，試探地跟程龍祥說：“把書給我看一下好嗎？”沒想到，程龍祥他什麼話也沒說，大大方方地把課本放到了我和他課桌的中央，我倆共用一本書，直到下課，把畫完成。
這件事後我一直想跟程龍祥說：“謝謝你的幫助，我真的是沒有想到你能把課本借給我，我對你非常嚴厲的原因是想讓你的學習成績能有所提高，不要光顧着玩。要是你以後忘帶課本，我一定會大方地借給你的。
通過這件事，我明白了同學之間要多互相幫助，只有這樣你遇到困難時別人纔會幫助你。幫助了別人，自己收穫了快樂。得到別人的幫助，體會到人與人之間的友誼和溫暖。
幫助同學作文 篇3每天做一件好事，就像種下一棵美麗的花苗。每天積累一朵花，經過很多年後，總會成爲一個大花園。這讓我不由得想起了上個學期我幫助同學的一件小事。
那是五年級下學期期末考試前的一個課間。同學們都在休息，我卻看見吳雨哲趴在課桌上，好像很難受的樣子。我便走過去，問他怎麼啦，他說頭有些暈，手腳乏力，還說身上感覺有些冷。我摸了摸他的額頭，果然是發燒了，於是我就帶他去了學校醫務室。一量體溫，38度！醫生說，讓家長把他接回家吧！可是他媽媽上班的地方離這兒很遠，他爸爸又去了外地，於是我就拿着醫生開的藥，帶他回到了教室。我給他倒了一杯溫開水，讓他把藥服下去。然後拿出一疊餐巾紙，在冷水裏浸了浸，擠出多餘的.水，給他敷在額頭上，過一會兒就重新再冷敷一次。放學後我把他送回家，給他倒了一大杯開水，叮囑他按時服藥，好好休息，還要多喝開水，身體好才能考試好噢。第二天，吳雨哲精神抖擻地來到學校參加考試，我看到同學健健康康，自己也顯得格外開心。後來，吳雨哲的媽媽見到我，連聲道謝。我說：阿姨，這點小事，真的不用謝，相互幫助是應該的！
這只是生活中的一件小事。我記得三國的劉備在白帝城託孤時說過一句話：莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。壞事即使微不足道，只要你敢去幹，總有一天會出大事。好事小到不值一提，只要大家都去做，社會就會蔚然成風。記住：如果你每天積累一朵花，經過很多年後，總會成爲一個大花園。
幫助同學作文 篇4我們班有一個同學叫夏康朔，他特別愛幫助同學，他個了和我差不多，大大的眼睛，炯炯有神。
一次，王海鑫在教室裏跑來跑去，把我桌子上的文具弄到了地上，夏康朔看見了，跑過來說：“我來幫你。”他把我的文具統統給撿起來，放到我的桌子上。我說：“謝謝你。”他說：“不客氣，這是我應該做的。”
還有一次，三組的值日生正在拖地，劉天宇把地踩髒了，夏康朔看見了，走過來，說：“我來幫你。”他用了不到十分鐘的時間，就把地拖的乾乾淨淨，值日生說：“謝謝。”他說：“不客氣。”說完，他就回到座位看書去了。
夏康朔就是這樣一個愛幫助同學的人。
幫助同學作文 篇5xxx同學講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時是一個熱心腸，總是樂於幫助別人，並且和同學們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎章。
每天早上，當她來到校門口，看到老師時，都會敬着隊禮問候老師好。放學時也會和老師、同學互道再見。她說話時很溫和，我從沒見過她發脾氣。她平常總是笑兮兮的，讓人看着覺得很舒服。
記得一個陽光明媚的下午，我一翻書包，呀，忘帶英語書了！我心想：“這下完了，沒有書，我怎麼上課呀？我要被老師批評了。”範道烜問我：“你怎麼了？”“我沒帶英語書。”我低着頭說。“不要緊，我們一起看吧！”我高興地說：“Thank You！”她搖搖手說：“Not at all。”這樣，我們上英語課合看了一本書。
xxx真是當知無愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？
幫助同學作文 篇6上個星期三放學後，我馬上寫完作業，就急急忙忙地跑到羅文琪家去幫她補習功課。我和她一起背英語單詞和語文課文，很快就記住了，我還在她家吃飯呢！
今天我很高興，既熱心幫助了同學，同時自己又溫習了功課，心裏像吃了蜜糖一樣甜。
幫助同學作文 篇7昨天在學校和同學們玩耍的時候，我的鞋帶不小心開了。呀，這可怎麼辦哪，我心裏嘀咕着。這時候我真的懊悔平時媽媽教我係鞋帶，可是我就是不用心學，現在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時候，我機靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來王錦毅，他試着幫我係了一下，可是還是不太行。我們兩個又找到李棟澤，請他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶繫好了！這下我又能和同學們開心的玩了呀！
我很感謝王錦毅和李棟澤，他們儘自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學到了國小生的生活必須要自理，我會盡快的學會繫鞋帶。同時，我也明白了一個道理，同學之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的時候順利度過。以後，我也要儘自己最大的能力去幫助別人，做一個樂於助人的國小生。
幫助同學作文 篇8今天下午，我們大組長值日。
掃過地，我們班朱雪菲同學把她抄的作業弄丟了，我心想：“我學過‘助人爲樂’這個成語，要幫助別人。”我就把我抄的作業讓她照着抄。
我幫助了同學，也幫助了自己，因爲同學快樂，我纔會快樂。所以以後我們要和同學互相幫助，團結友愛！
幫助同學作文 篇9在我們的校園生活中，同學們互幫互助，這對我們來說是一件很好美好的事情。現在，我就要來感謝一下我的同學，因爲我的同學幫助了我。
別看我的同學是一個假小子一樣的粗心大王，但實際上大多數的人都被同學的外貌給騙了。因爲實際上的同學可是一個非常細心的女孩子。一次上課，老師在講臺上講課，吩咐我們做好筆記，然後下課前兩分鐘來檢查。
一開始我筆記做的很認真，不過漸漸地我上課的心思就散了，在老師講的好幾道題目下面，我都沒有聽到正確的答案，以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動的緣故，坐在我身旁的同學發現了我的異樣，於是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。
我回過神來的時候，正好看到的也就是同學拿起書本提醒我時的模樣。我頓時清醒了，立馬收回之前神遊的思緒。也就在這時，同學悄悄給我遞過來一個小本子，小本上剛好寫着那幾道我因爲開小差而錯過的解題思路與答案。我頓時歡喜，沒想到同學還有這般細心的時候。接下來的時間，我將自己的思緒緊跟着老師，也再沒有開過小差了。
等到快要下課，然後老師來走到同學們的身邊檢查我們的筆記時。老師看了我書本上記下的密密麻麻的筆記，還當着班上所有同學們的面誇獎了我一番。
課後，我向我的同學道謝。因爲在我思緒不自覺開小差的時候，是我的同學及時的提醒了我，並且還給了我幫助。當同學聽到我朝她說謝謝的時候，同學不在意的揮了揮手，同學覺得這就是她應該做的。瞧，我的同學就是這般的善良。
這一次同學幫助了我，在今後，我也會去幫助我身邊的同學的。
