以魅力爲話題的作文七年級

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以魅力爲話題的作文七年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你走了，被爸爸送走了，不回來了。

腦海中，又想起了你被送走的場景。你被關在籠中，晶瑩美麗的眼睛，驚恐的看着周圍的一切，“汪汪”的狂吠着。我哭了，我的眼淚順着臉頰流淌下來。我不捨得你走啊，但我阻攔不了爸爸。我只能安慰自己，沒事，小黑過幾天就回來了。你被帶走了，走遠了。我知道，你的眼中，一定有淚。

現在，放學回到家中，沒有你迎上來又撲又咬；寫作業時，沒有你在亂跑亂鬧；吃飯時，沒有你在旁邊討好撒嬌……沒有你的日子，好冷寂。我抱着你那張照片，唯一一張照片，不禁想起了你的搗蛋你的好。

記得有一次，我考試沒考好，鬱悶至極的我發現你竟然咬壞了我的書，無處發泄的我，只好把你當成發泄對象。狠狠地踹了你一腳後，又將布娃娃朝你砸去。你悄悄退出我的房間，等我火氣消了，才跑進來在我腿邊蹭着，還發出“嗯~”的聲音，既像在撒嬌，又像在埋怨我。我將你抱起，你用那雙清澈透亮的大眼睛瞪着我，是那樣的無辜，那樣的可愛，讓我忍不住笑出了聲。你輕輕咬了咬我的胳膊，彷彿在不滿：我都捱打了，你還笑，真是個大壞蛋！我不禁笑得更歡了。

還有那天早晨，我正睡得香呢，突然感到有什麼東西在舔我的手，睜眼一看，果然是你在調皮。你見我醒來，飛快的跑出我的房間，好像一個打了勝仗的士兵，那般快樂。我也睡不着了，只好起牀，無可奈何的看着你。

你帶給我的歡樂實在太多了，讓我以爲這會是永遠。但是我錯了，你被送走了。看着照片中的你，我輕輕地說：“小傻瓜，你也想不到我們會分開吧。”心中想到你見到我，如同見到陌生人一樣狂吠，我的心又疼痛地縮在一起，彷彿被刀割了一下。

我的腦海中，又浮現出了你的種。種“罪行”……我閉上了眼睛，想象着，你就在我身邊，我依舊與你在一起。但是，在眼角，我的眼淚，還是忍不住落了下來。

晨起的一道微黃的光令混凝土築成的世界有了一絲光亮，清風颳起。吹動着少有的樹木，搖曳着樹葉中飄下一片葉子，葉落在地方，一隻精神十足的公雞擺動着頭顱，沉寂中傳來一聲洪亮，雞鳴響徹世間，人從牀上爬起，一天如此開始。

一個男孩從牀上爬起，這個家彷彿就他一個人，太陽當照在天，刺眼的光射在男孩的身上。男孩懶散地看着桌子上那有灰的包，以及留下的錢。嘴裏吐出幾個字：“今天星期幾？”穿好衣服，拿上桌上的錢，出了門。

很好的天，鳥飛過天空，行人出來鍛鍊，即使是穿着運動服的`老人，也可以感受到老人的生機與活力。男孩眼睛有的只是漠視，單支形影的他走在路上。有幾個揹着包的同齡人經過他的身旁，他眼睛忽然多出了不屑。

來到一個早點鋪，此事的人很多。他坐到一個位子上，對面是一對母子，而他卻對此全是漠然。點了一碗粉，一碗湯，無味的吃起來。對面，孩子在母親的連哄帶喂下吃着東西，母親着急的眼神如火，孩子眼睛四周環視。“快吃，等下還要去學校哩！”“噢。”反覆了十幾次，萬利的東西盡了，母子走了。男孩低下頭又嘆息。道：‘如果當初我可那樣就好了。”看碗裏的吃的依然沒動一樣。

大約太陽已升上天幾尺，又來了一個穿着衣服的男人來到對面。點了粉打起了電話。“喂，請問是祝總嗎？我們公司和你上次……你能不能拖到明天。”男人眼中有了深邃般的思考，“好，那就今天。”沉穩中帶幾分自信。粉就端上來，他以瞬雷不急掩耳之勢扒動着筷子，粉塞滿了他的嘴，令人忍俊不禁，但成功就在這人身上閃現，他吃完，跑着走了，男孩閃動着光芒：“真好。”

粉仍有半碗。一老人來此點了碗湯，微笑地看着男孩：“你怎麼還在這，不應去你該去的地方嗎？”男孩無言。老人看着他：“我當年也如此，但我後悔了，‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊！”男孩心中的出動如地震般，他跑了，留下錢跑了，店長朝老人笑了笑，老人戴上墨鏡，杵着柺杖走了。

男孩來到一個全是同齡人的教師，揹着有着灰塵的包，一個高大的老人來到他身邊笑了笑“進來吧！”

什麼纔是魅力呢？我曾這樣問我自己。

最開始有這個問題時是在和我同學說話，她一臉花癡地看着手機，拼命地甩着我的胳膊：“你看你看，他多有魅力呀！”我看着手機屏上唱着歌的一位男星，皺了皺眉，“我不認爲他有任何的魅力。”“什麼纔是魅力呢？”我不作評價。

疑惑在我心中蔓延着，我去問了我同桌，同桌正在打遊戲，聽了我的問題，他幾乎在第一時間回覆了我，“你看，這就是魅力。”看着遊戲上的打打殺殺，我絲毫沒有興趣。

無事可幹的我又去問了幾個男同學，這是他們的答覆“科幻小說啊！”我瞥了眼他們手中的小說，不一會兒就有點暈了，越來越看不懂。

我還是沒有找到吸引我的魅力，或者說，對我來說真正的“魅力”。

我終還是在桌前坐下了，隨手抓起一本數學輔導書就開始寫，“AD=2，BC=3……菱形加反比例函數加正方形！這題真變態！”我邊寫邊小聲抱怨，但這種抱怨聲很快就不復存在了，只剩下筆書寫時的“刷刷”聲。我的思維開始放空，彷彿整個世界就剩下我一個人了，知識點在我面前環繞着，我試着從中抽取我所需要的。“成功！”我在心中默默地說，可下面卻難了起來，我的思緒斷了，一切眼前的事物都混亂了，我閉上眼，開始理順思路。我突然有點奇怪，我明明可以放棄思考，等待老師來解題，可我已經完全被這題道題給迷住了，後來據我同桌說，我當時像着魔了一樣，一切似乎再一次清晰了，我落下了最後一筆，長長呼出一口氣以後，我開始思考一個問題：我爲什麼這麼熱衷於解這個題，也許是我在不經意間說了出來吧，同桌突然湊到了我面前：“嘿，也許你找到了哦。”“找到了什麼？”我傻傻地問，“找到了魅力呀！”他一臉“孺子不可教也”，我恍然大悟，這就是魅力嗎？我似乎愛上了這種魅力。

也許對於每個人來說魅力是不同的吧，但當有人問我魅力是什麼時，我只會笑着指着一道難題說：“這就是魅力。”這種探索精神就是，至少對我而言。