留在記憶深處的那件事作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的留在記憶深處的那件事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我的腦海中有許多使我忘不掉的事，可是有一件事確深深地刻到我的心中……

那是一個暑假，我和我的朋友小明去公園玩，我們兩個乘着公交車去。公交車裏的人很多，座位沒了，我們不得不站着，公交車搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。沒過多久公交車就要到了，就在這個站臺停得時候，一位上了年紀的.老人上了車，我想公交車搖搖擺擺得老人能站穩嗎，我心想。誰知，老人上車後沒有一個人理睬這個老人，整個車裏的人都把頭扭過去裝做看風景，一個年輕地哥哥首先離開了座位，沒想到被別人給佔了，人們都在議論他，又有一箇中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開座椅時，分明多了幾分笑容，就如“贈人玫瑰，手留餘香”的道理，看到那個叔叔讓座後，車廂裏坐着的人都低下頭，埋怨自己爲什麼沒有讓座。沒多久，車箱裏的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車廂裏一下子變得暖和了許多。

幫助別人，快樂自己。奉獻了就有回報，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。

這學期我校開展了《三字經》、《百家姓》經典誦讀活動。班主任張老師宣佈：“從明天開始，由我擔任早讀課的領讀！”我聽了真是又高興又害怕——高興的是我得到了鍛鍊自己的機會；害怕的是一旦出錯，老師、同學們會嘲笑我。我該怎麼辦呢？

第二天早上，早讀的鈴聲響了。我拿起書怯生生地走上講臺，準備帶領同學們誦讀。這時，臺下三十多人的目光一齊聚攏到我身上，我立刻緊張起來。我聽到自己的心怦怦直跳，感到自己的責任重大。我咳嗽了兩聲，清了清嗓子，同學們一下子鬨笑起來。我滿臉通紅，這時，張老師向我投來鼓勵的目光。我暗暗地鼓勵自己：只許成功，不許失敗。我儘量使自己鎮定下來，用清脆的聲音認真地帶領大家誦讀起來。開始，我讀得結結巴巴，後來越來越流利，聲音也越來越洪亮，完全忘記了膽怯。那一刻，同學們都用羨慕而信任的目光看着我。我感到無比自豪。

下課後，同學們都用讚許的目光向我表示祝賀。

通過這件事，我明白了萬事開頭難的含義。凡事都有開頭，我們只有知難而進，勇於開拓，開好每個頭，纔會取得好的成績。