在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的班級作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“美術課代表”你們聽到這個名詞，可能不以爲然：“一個副課課代表啊？”可恰恰是這個不起眼的副課課代表這學期卻讓我忙得不可開交。
這學期學校即將舉辦“裕元實驗學校首屆文化藝術節”。這下可忙壞了我們的美術老師。當然，藝術節那肯定有學生作品了，那麼收集作品的重任便落在了我——美術課代表的頭上了。
還好我們六（1）班是個人才濟濟的班級。收集個作品？那根本不在話下！上課時，我已經美美地盤算着……“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴一響，我趕緊開始準備，左手拿名單，右手拿鉛筆，在座位上高聲大喊：“誰要報名？”“哎……沒興趣！”怎麼沒有人來報名呢？沒辦法，我只好下位一個個問了。誰知第一個唐鵬濤就碰了壁，得到一個簡潔明瞭的答覆——沒時間！哎，沒時間就沒時間唄！我不免有些難過，不過馬上抖擻起精神來：還有別人那，別泄氣！真巧，諸葛欣美正從對面走來，我不放過每一個機會，馬上走上前：“諸葛，你要報名……”“不幹！我很忙的！”沒等我說完，她直接回絕了我，頭也不回地走了。今天還真是倒黴的一天啊！我連續問了好幾個人，竟沒有一人答應我！大多留下一句話：“很忙……”，就連推帶趕地把我“請”離了他們的位置。半天下來，一點兒收穫也沒有！
“呃……葉張陽，你要不要報名參加……”我的聲音越來越小。葉張陽沉寂了幾秒……“算了，又失敗了！”我正準備往回走，突然，葉張陽洪亮的聲音叫住了我：“嘿，我報名，我參加！”我一下有了安慰，就急忙在名單上勾出葉張陽的名字。直到放學，美術老師指定的五個名額我才完成了兩個！哎……
但每當我忙碌的時候，我就不禁會聯想到藝術節的時候，大家的作品都展出在大廳裏，那時候就會想：這些都是我收集過來的！到那時，便覺得自己的工作充滿了快樂，整個人都被那幸福和榮譽包圍了！
這就是我，美術課代表工作的快樂！我有了快樂，就能讓我擁有不斷工作和忙碌的動力……
班級作文600字 篇2今天，我閒着無聊，就埋頭研究《捉“鬼”祕笈》，學習一下怎麼捉“鬼”。什麼？今天要進行捉“鬼”測試？沒問題，我們來正式捉三個“鬼”吧！
首先，我們來抓“貪吃鬼”。在正式抓捕之前，我突然想起自己兜裏裝着“祕密武器”——一顆糖，便摸了出來，在“貪吃鬼”的面前晃悠了幾下。“貪吃鬼”見了，頓時兩眼放光，像箭一樣衝了過來，一把奪走我手裏的糖，然後三下兩下地吃掉了。這時，我想起了去年春遊發生的一件事。
那次，我們學校組織春遊。我帶了一包薯片，正想撕開來吃，“貪吃鬼”突然現身了。他眼巴巴地看着我說：“你能不能給我點兒薯片吃？”我心想，幾塊薯片而已，沒什麼大不了的。我剛想同意，薯片就被他奪過去了。他不顧形象地開始大口咀嚼，生怕被我一把奪走薯片。我剛想拿回來，卻聽見老師叫我們集合了，於是我只能眼睜睜地看着他把我的薯片吃完。真是個名副其實的“貪吃鬼”啊！我拿出我的捉“鬼”手冊，把他的名字給寫了上去。
接着我們再找第二個“鬼”——“調皮鬼”。記得有一次下課，我找“調皮鬼”考數學題。我出了一個“18X22”，他搖頭說不會。我又出了一個“2X5”，他不假思索地說等於9。當時我笑得肚子都疼了。事後我問了他才知道，原來他是裝模作樣，故意說錯答案。你看，多麼可愛的“調皮鬼”！我把他的名字也寫在了捉“鬼”手冊上。
接下來，我們找最後一個“膽大鬼”。說起“膽大鬼”，那可是在全校都鼎鼎有名的。有一次上課了，老師還沒來，他就坐在座位上，嘴裏不斷地吐出：“giao，giao……”大家都煩不勝煩，班長便來制止他，他卻無動於衷。這時，老師來了，二話不說就“請”他出去罰站，他卻依然我行我素。於是，我又一次拿出我的捉“鬼”手冊，把他的名字寫了上去。
完美！測試得分爲100分！其實我們班上還有非常多的“鬼”，下次再跟你們講吧！我要繼續看我的《捉“鬼”祕笈》，學習捉“鬼”大法咯！
班級作文600字 篇3我們是快樂沒煩惱，健康有活力的班級；我們是努力向上學習的班級；我們是活潑又可愛的班級；我們是帥氣又美麗的班級；我們就是惠文國小五年十五班。我們的班導師是黃惠鈴老師，黃老師長得高又瘦，上課的時候都會說她以前的趣事或笑話來加深大家印象或提高學習興趣，有一位同學問老師幾歲，老師風趣的回答：「二十五歲，其他的存在銀行裏生利息。」這就是我們班的班導師。
要介紹別人就要介紹自己，我的名字叫做劉燦廉，我在班上的工作是小郵差，小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的人，我的綽號叫做「榴蓮」，老師稱我爲水果之王，我的個性屬於活潑好動，對於很多的新奇的事物都很興趣，例如：看到別人手上拿有我從沒過的物品，我總是會迅雷不及掩耳的走到他的身旁，好奇的請問他：「那是甚麼？」如果同學說明清楚，那我又能獲得一項知識，這就是我的特性。
說起班上的運動比賽─跑步，我就會先想到曾於軒，因爲他是我們班跑最快的，尤其是短跑項目，他在這次的運動會一百公尺得到第二名的佳績，爲我們班上增加許多榮譽，真的`讓我們很欣賞。 下一位就是鼎鼎大名的班長林思賢，老師說：「班長天天都很快樂，平時班長在做事情的時候很精準，對班上的事情處理得很好，讓老師很安心。」接下來是我們班上的路隊長，也就是我們班的康樂股長，顏佑丞，平時他整隊都很認真，不過，每天整隊最好的時候是放學時間，因爲這樣就可以拿優點卡，而且可以快點回家。
我在班上與同學相處均非常友好，每到下課時，約有七、八個同學聚在一起聊天、玩遊戲，做共同喜歡的事，有時會討論一些話題，因此都覺得下課時間太短，真希望時間能過的慢一點，讓我們多相處在一起，是很棒的一件事。
在未來的一年半多裏，我要好好珍惜，多向老師與同學學習，讓我的國小階段，留下豐富和美好的回憶，永遠記得我們這一班 。
班級作文600字 篇4說起我們的六年七班，可是在整個年級組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃，就連我們班的同學都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級的英雄譜 。（娓娓道來式開頭，饒有趣味，引出下文，很好！）
“英雄” 長老——孫長老
我們“孫長老”（注意引號的用法。）可是在整個學校都出名，大名鼎鼎的——“演講長老”。 每次學校舉辦什麼活動，比如：開學典禮、演講比賽、主題班會……“孫長老”可是一個都沒落下，就說說開學典禮吧！“孫長老”爲了這次活動可是做了充分的準備：帶（戴）了一條鮮豔的紅領巾，顯得十分整潔，把拉鍊拉上，然後“孫長老”出場了，我們給他加油，（補入演講必要的動作細節描寫爲宜。）演講很順利，然後“孫長老”開心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長老。
“武林高手”——劉長老
說起劉章，我的心裏更是激動。“劉長老”的學習成績在全校都是數一數二的，之所以“劉長老”的學習成績是優異的，是因爲“劉長老”她喜愛學習，總喜歡研究一些拔高的題，再難的題也難不倒“劉長老”。遇到難題時，“劉長老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡練，要是你有不會的題老師還不在班級裏，你就可以請教“劉長老”。 “劉長老”就會很仔細很有耐心的給你講，直到你聽懂爲止。 “劉長老”的這種精神值得我們學習。
“勞動長老” —— 於長老
我們班的“於長老”是我們班的勞動代表。一到下課就會去看一看垃圾桶滿沒滿，水桶的水髒不髒，拖把髒不髒……“於長老”，早上，中午都早早的來幫老師幹活，放學後，“於長老”還自願留下來幫老師拖地、換水、澆花，（補入班級必要的環境細節描寫，突出表現“於長老”的愛心奉獻，明白？）
這就是我們班級的英雄譜，你的班級都有誰呢？（反問結尾，耐人尋味。望你今後作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）
