無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的高中的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
星月沉淪，斗轉星移，歲月使一切來而復去，周而復始，唯一亙古如一的便只有你了，我的朋友——書籍。
每當我與你相會，你我便攜手走進那穿越時空的心靈後花園，一路走來，一路風景，妙不可言！
驀然回首，燈火闌珊處，我尋到了你的倩影，你領我來到了硝煙不斷、戰火綿綿的南宋，引我結識了千年難尋的出色的女文人——易安。曾幾何時，易安也曾有過“倚門回首，卻把青梅嗅”的少女的嬌羞，也曾有過夫婦琴瑟相合、幸福美滿的生活，亦曾有過“知否？知否？應是“綠肥紅瘦”的閒情雅趣。但這一切美好都在國破家亡中淒涼收場了。四處飄零的無奈、親朋離散的苦楚、國破家亡的悲痛磨平了易安的柔情與銳氣，卻給她帶來一份“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的抽絲，更爲易安詞平添了憂國憂民的沉鬱雄渾之氣！
談到此，我不僅要讚頌你了，朋友！是你承載着千古之人的才情與哲思，跋山涉水，趟過歲月的長河，才使他們被吟唱至今，永遠銘記！
跟隨你的腳印，我走進了空曠卻富有詩意的大自然。在這兒，我看到了泰戈爾所描繪的一切：絢爛的夏花，靜美的秋葉，傾聽到了綠葉歡愉的微語着“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但做夜的`事業吧，葉是謙遜的、專心地垂着綠蔭的”。冰心告訴我：“何曾聽得見他們對語？沉默中，微光裏，他們深深地互相讚頌了。”月光淡淡，白雲團團，看着天上美麗的街市，在郭沫若的指引下，我似乎看到了那隔着河的牛郎織女騎着牛兒來往……
看到此情此景，我不禁要讚頌你了，朋友！是你爲我描繪了這樣充滿詩情畫意而又妙趣橫生的自然，是你爲我構建了這個超凡脫俗、勃勃生機的樂園！
如今，是你伴我左右，才使我雖置身於喧囂的城市，壓力重重，但卻仍然能在心靈的後花園中，看到羅布泊的白楊樹，聞到陶潛的菊花香。它們讓我在這花園中沐浴着春天的陽光，不知憂愁爲何物。
我不禁要再三的讚頌你了，朋友！感謝你賜予我的這座心靈的後花園，給予我心靈的寧靜、澄澈和豐滿！
讚頌你，我的朋友——書籍！
高中的作文 篇2
有這樣一個場景：一個小孩對着一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當他對小山呼喚“我愛你”時，小山也告訴他“我愛你”。
的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施於人”，同時善待他人即是善待自己。
可是，看着人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢？人們從地球身上無情殘酷地榨取着利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球將讓我們生存在一個灰濛濛的、骯髒的環境中，來作爲對人類的報復。
早在人類剛剛進化到世界上時，人類和自然保持着友好的相安無事的合作關係。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報以人類最友好的微笑。
隨着人類發展的車輪加速滾動，人類開始認爲自己是萬物之靈，有能力並且有權利去征服自然。加之金錢，這一最爲誘人的利餌，人們把一雙雙的髒手指向自然。鳥語花香的森林被夷爲了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開始報復：一羣羣的老鼠衝向城鎮，撕咬着嬰兒的腳趾;一羣羣的白蟻捲入非洲的農莊，留下的只是一具具農夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”啊！
隨着大工業的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸着灰塵，已無健康可言。而森林的消失，導致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無情地肆虐在中華大地，摧毀了無數人的家，不僅僅是中國，南美、非洲、世界各個角落都深受“厄爾尼諾”之苦！
珍愛地球就是善待自己，保護環境已是時不我待的了。
地球是人類最好的朋友，當我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時，這是什麼感受？當我們不得不戴口罩上班，喝一口經過千百遍過濾的水，這是什麼感受？當一個孩子指着爸爸說“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指着媽媽說“媽媽的頭髮像烏黑的小河”時，這又是什麼感受？人類和地球息息相關，我們有必要像愛護自己的眼睛、愛護自己的生命那樣去愛護它。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木青。”如果每個人都從身邊做起，還地球健康，那麼當耳邊殘忍的回聲消逝時，迴盪在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂章！
高中的作文 篇3
音響裏常常播放出一些好聽的曲子。開始我還不太注意，但後來我發現確實有一個曲子很好聽。我把磁帶取出來，按照播放的順序，我在磁帶的貼紙上找到了它的名字——《賽馬》。賽馬！多麼響亮的名字！我又將它聽了幾遍，就越發的感覺它好聽，很悅耳。我開始對這首曲子產生了興趣。這麼好聽的曲子，是用什麼演奏的呢？我想。
