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關於飛翔的作文1
或許你以爲六月只是普通的月份。那麼，你就錯了。六月是花草競相開放的好時機；六月是雄鷹翱翔展示自己的好時機；六月更是千千萬萬學子們各懷心願進行奮鬥的時候。六月校園似乎也被施了魔法，走進校園，更本看不到學生們打鬧的場景。只能，看見學姐和學長們人手捧一本書去哪裏都帶着。六月的他們有着獨有的特權。不管他們走到哪裏我們看見他們都會繞開他們走爲他們留下一片安靜的空地好他們能更好地學習。小小的縣城裏的他們有着遠大的夢想；小小的他們不肯放棄一丁點時間課間的時間也會抓住老師不放；在小小的辦公室裏被學生們擠得連進出都是問題可是老師並沒有抱怨；小小的老師用他的耐心將自己畢生所學傳授給學生。
六月是個無形的魔法師。它把一切一切都改變了，它把喧鬧的校園改變了，把每天都唱着《我的未來我做主》的學姐變成了乖乖女，把愛鬧事的學長變成了好好學習的好學生。
瀝瀝瀝，下雨了。望着窗外，回憶着剛來時學姐們嬉戲玩的場景，那時他們是多麼快樂無憂，轉眼間他們也該爲升學考慮了，時間過得真快啊。我爲你們加油，我相信你們只要努力就會成功。
一次，我見你們月考完。我看見兩名學姐在一邊走一邊說。一位說：“完了，我考砸了，以我這樣的成績怎麼會考上好高中啊！”一位說：“別泄氣，我不也考砸了嗎？你難道沒聽說過失敗是成功他媽嗎？沒失敗怎麼生出成功的，傻瓜。”是啊，就算上了九年級也扼殺不了你們搞笑的天性。
六月的他們用自己獨特的方式譜寫着自己人生獨一無二的樂譜。六月，飛翔吧！爲湛藍的天空添一個笑臉吧；爲喧譁的城市添一點喜悅；爲炎熱的夏天添一絲涼意；爲奮鬥的他們添一個完美的句號。
關於飛翔的作文2
這天晚上，我早早地睡了，躺在牀上，不知不覺地進入了甜美的夢鄉……
迷迷糊糊之間，我好像長出了一對翅膀，我欣喜若狂，想要飛到天空中，去看一看美麗的嫦娥，嚐嚐太上老君的靈丹妙藥，給王母娘娘祝壽，順便吃幾個仙桃子……
可是令我想不到的是，我撲棱了幾下翅膀，竟然怎麼也飛不起來，可惡！好不容易長出翅膀了，卻飛不到天空中，我不禁着急的又蹬又踹的。正在這時候，我卻看見爸爸媽媽在熟睡，並沉浸在各自的夢中，對了，不如去他們的夢裏看一看，興許還會有意外的發現呢！於是，我帶着好奇，慢慢地向他們的夢裏飛去。
我先碰了碰媽媽的夢，一下子就被吸了進去，我看周圍，哈，是我家的廚房，我媽媽正在廚房做好吃的。我淘氣地將水灑在地上，媽媽卻不知道，依然旁若無人地要端着菜過去，“地上滑呀！”我忍不住大喊，可就是發出不聲音，眼瞅着媽媽一步踩了上去，我眼疾手快，飛一般地將即將摔倒的媽媽扶住了，可媽媽還是沒有看見我，她扶了扶頭，還以爲是自己突然有了武功了呢！我一笑，就“逃”出了媽媽的夢。
一轉身我又潛入了爸爸的夢裏，哈！瀟灑的爸爸正在組織一個盛大的慶典，原來我家已經成了當地的首富，爸爸邀請了許多社會名流來爲我們搞慶祝！我們一家三口人，從一座豪華的別墅裏走出來，又坐在了一輛更豪華的轎車裏，緩緩前行，路邊有很多人向我們投鮮花，爲我們唱讚歌！爸爸的臉上全是笑，那笑容都閃了光輝！
帶着甜蜜的笑，我從爸爸的夢中跑出，回到了自己的牀上……
第二天早上吃早餐時，爸爸媽媽都在說着自己昨晚的夢，怎麼和我看到的夢如此的相似呢？這不禁嚇了我一大跳！是夢想成真？還是我們心心相印？難道昨天夜晚我真的穿越了爸爸媽媽的夢境……
關於飛翔的作文3
何時才能羽翼豐滿？何時能夠展翅飛翔？我迷茫。——題記
又是一個黃昏，我揹着書包向家趕去。一個廢易拉罐被我踢得骨碌碌滾向前方。突然間，我心生憐憫。好像那個易拉罐就像我，被長輩拼命往裏面灌東西，不時加上棍棒拳腳相逼。頹廢的我不由跑上去飛起一腳，易拉罐被我踢開了。天色暗了，我匆匆趕向那個亮着燈的小屋。晚上等待我的有望子成龍的父母，還有一大堆似乎沒有盡頭的作業。
家裏好壓抑，空氣彷彿凝固了。我的心也擠成一團，撲騰不開翅膀的心急躁地上躥下跳，好煩哪！我渴望，我焦急的渴望，遠離長輩的束縛，做一次長途的`飛翔，飛到一個自由快樂的國度……可是，如今的我是一隻醜小鴨，孤獨寂寞。志在雲端身在下，大有懷才不遇的悲憤感。有時會暗自垂淚，怨恨上天的不公，爲何我不能像鳥兒那樣自由飛翔。突然，天邊響起上帝威嚴有餘的聲音：“因爲我們生來如此！”“我們生來如此？生來如此？”我一遍遍地重複着，心境豁然。
但飛翔的夢怎會輕易破滅？可我的方式已改變，何苦沒有辦法飛翔？我要飛，要快樂地飛，要飛得更高更遠。我努力學習，不斷進取，成績自然是芝麻開花――節節高。是的，我驚喜地發現：我已飛起來了。當初的醜小鴨現在已是一隻白天鵝，美麗純潔的白天鵝。
我的心兀自飛翔，充滿對飛翔的渴望與熱愛。如今，我已飛翔，卻仍然渴望飛翔，渴望飛得更高，飛得更高……
回首那熟悉的地方就是我的故鄉，好美的地方。我飛翔在天際，快樂地俯視一切。擡頭注視着太陽，繼續渴望。噢，飛翔不是夢。 ——後記
關於飛翔的作文4
現在使北京時間2008年8月8日晚上7：59，隨着秒針地跳動，奧運會吉祥物——貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮都從牆上跳了下來，拉着我來到了北京奧運會開幕式現場，只見來自世界各地的藝術家們爲大家獻上了精彩紛呈的節目，其中最好看的當屬河南武校的少林工夫——《男兒當自強》，小演員們時而插刀換式地打，時而左突右擋地羣鬥，一會兒舞劍，一會兒耍棒，一會兒又玩兒起了疊羅漢。臺下的觀衆看得連連稱奇，讚不絕口。最令人激動的還是奧運聖火燃起的那一刻，姚明舉着奧運火炬點燃了機器龍嘴中的引信，機器龍便騰空而起，連續在空中翻騰，舞動，最後飛到點火臺邊，用力一噴火，奧運聖火便燃燒了起來，而機器龍一飛沖天，最後化作一朵朵燦爛而絢麗的禮花在空中開放。吉祥五兄妹又帶我去了許多比賽場館，讓我看到了中國健兒們在賽場上拼搏時矯健而靈活的身影，也看到了他們在獲獎後那激動的淚水，與此同時，中國隊捷報平傳：乒乓球包攬全部獎牌，羽毛球包攬全部獎牌，跳水包攬全部獎牌，體操僅失一金，劉翔又破記錄……到比賽結束，中國以60金高居榜首。
“喂！發什麼呆呢？”同學的一聲提醒把我從奧運場館拉了回來，猶如坐着時空機回到了課堂上。“下課了，快點兒下樓做操！”我連忙跑下了樓，然而，我腦海裏還是不斷浮現着奧運現場的情景，如果着一切是真的，那該有多好！
關於飛翔的作文5
飛，是我很久就想實現的願望。可是現在我卻被學習的重擔所壓制，思緒變成了一片空白，那個飛翔的夢，成了泡影。我真想爲心靈披上一層快樂的輕紗，真想放下包袱去飛翔……
“你怎麼不去寫作業呢？時間這麼緊，你怎麼會白白的浪費呢？”奶奶怒氣衝衝地對我說着，我捂着耳朵，不想聽那一聲聲嚴厲的訓斥。我一邊寫一邊聽着那陣陣的罵聲，我嘆了一口氣，望望窗外那飛舞着的蝴蝶，花色斑斕的翅膀撲扇撲扇地飛着，我真想也伴着它們行程的路線，一起去飛舞，而現在的我，卻只能一直看着、想着……
漸漸地，我的後背有些癢了，我竟然覺得自己好像也長出了一對翅膀……
如果我能有一對翅膀，我會在田野中自由翱翔，展望豐收的大地，多麼的耀眼，多麼美麗；如果我能有一對翅膀，我會與鳥兒一起在樹枝上唱歌，傾聽美麗的音符飄蕩在耳中，多麼的動聽，多麼的響亮；如果我能有一對翅膀，我會與太陽一起呼吸新鮮的空氣，多麼幸福，多麼快樂！我正沉浸在這種無限的美好之中時，突然，一陣急促的走路聲，驚醒了我，原來是奶奶，我一下子又回到了枯燥的現實。奶奶拿走了一樣東西，又扔下了一句提醒的話：“該去上輔導班了吧！”
我無奈地收拾了書包，懷着悲傷的心情收拾上輔導班的用具。我動了動我的後背，我感覺我的背痠了，當然更沒有翅膀長出來，於是，我的心涼了，我多想長出一雙翅膀，去自由地飛翔……
關於飛翔的作文6
在現實生活中，我們可以看到，許多學生都不願意把自己的日記拿給人看。但是許多學校的教師似乎對學生的日記情有獨鍾，教師往往成爲學生日記的評判者。在一所學校的日記展覽中，筆者見到了一位國小五年級學生的日記記錄了這樣一段話：
我家養了兩隻小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩隻兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一隻兔子吞下的草就被另一隻兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當然了，雖說兔子有點自私，不過我覺得它倆挺可愛的。
這段文字生動通暢，感受真實，不失爲一段優秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎麼能說可愛？注意表達的正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語後的心情。果不其然，在其後的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學習、自己深受啓發；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應該繼續努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的衝動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態。可以想象，這個孩子的內心一定對完成寫日記任務產生厭倦。也就是說，我們的教師有時是以一種不經意的方式敗壞着學生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應自由的精神領地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學唱歌的時候，老師讓我們儘量放鬆，最好是放鬆到打哈欠的狀態，這樣唱出來的歌自然流，可是怎麼學校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”
關於飛翔的作文7
我做過許許多多的夢想，美麗，夢幻，甜中帶澀……就像現在的我—愛做夢的我，會在夢中飛翔的我。
我有一個水藍色的夢和一對飾滿音符的翅膀，我插上這對翅膀，飛翔在充滿音樂的，甜美的夢中。我把音符排成一組一組，讓他們起舞，構成樂譜。我讓樂器們戰成一對一對，讓他們演奏！奏出美妙的音樂，噢，看哪！水藍色音符起舞！啊，聽吧！甜美的旋律奏出！這就是音樂送我的禮物！
我有一個香橙色的夢和一對樸實無華，卻強壯的羽翼。在運動場上，看揮汗如雨，似風奔跑，聽加油聲聲，喝彩陣陣，這就是我的夢呵！充滿動感的夢！看對手腳步如飛，我得奮起直追。即使跌到，爬起來繼續跑！即使“榜上無名”也沒有關係！重在參與，再接再厲！勝利不屬於強者，也屬於堅持者！啊，讓我向運動膜拜，感謝他賜予我的夢！
我有一個綠色的夢和一對充滿青春氣息的翼。風聲陣陣，鳥語花香，新學期要有新開始，努力學習乃我第一重要“使命”，青春小鳥一樣不回來，豈能不珍惜？讓知識填充青春，讓冷如碧綠得理智控制叛逆，才能讓青春無悔，讓生命無悔。飛翔在充滿書香氣息的校園，讓那朗朗書聲薰陶我，充實我，填充我的夢。
我有一個金色的夢和一對綴滿豐碩果實的翼，寄託我無限希望，帶我的汗水和努力無畏地衝嚮明天，衝向終點。
把這些組合起來，看！我有一個彩色的夢和一對無彩的翼。就像我手中的畫筆，描繪出我的生活，有酸，有甜，有苦，有辣組合成我，組合成我美妙的世界，讓我能無憂無慮地飛翔，給我以堅強的後盾。
是的，這是夢，但也不緊緊只是夢，我會用我的努力讓他們實現，讓他們飛翔，永不降落。
關於飛翔的作文8
飛翔有一隻青色花紋的蝸牛，在它小小的心裏一直埋着一個願望：飛上高高的藍天。但它被分配到草地郵局工作。
自從當上郵遞員後，蝸牛就拿着各種信件，穿着草地專用的防護服，頂着豔豔烈日或傾盆大雨，身子不斷地在沼澤、石林或乾燥的泥土上蠕動，其中的辛苦自不必說。蝸牛就這樣幹了一年......
直到有一天，蝸牛正在送信，不小心撞上了一個小男孩，蝸牛見小男孩一臉的沮喪，就問：“你怎麼了呀？”小男孩一開始沒有看到蝸牛，只是東張西望。“我在你下面！”蝸牛急得大叫。小男孩這才低下頭看了看，原來蝸牛在自己的叫腳邊，他又嘆了口氣說：“誒~！我家的鬧鐘壞了，媽媽就要回來了，如果她知道了的話……你能幫幫我嗎？只要你幫我，我什麼都給你。”“我試試吧！”蝸牛想起了再奶奶家，鬧鐘一直都是自己修的，就想大膽幫助小男孩。“賣氣球嘍”這時街上推來一輛賣氣球的的車。這時小男孩提議：“啊！我買氣球送你。”說完小男孩掏掏口袋，掏出了五元錢，跑過去買了只蝸牛形狀的氣球送給蝸牛，對蝸牛說：“你幫我修鬧鐘，我把這個送給你。你在這等着，我回去拿鬧鐘，”過了一會，鬧鐘拿來了，蝸牛看了看，原來是時針生鏽了，蝸牛就在上面來回爬了幾圈，鬧鐘終於動起來了。小男孩見鬧鐘終於動起來了，高興的一蹦三尺高。接着，他一邊把氣球綁在蝸牛身上，一邊興奮的說:“謝謝。”氣球綁好了，小男孩剛鬆開手，蝸牛就飛起來了。
蝸牛的眼前不斷的出現前所未有的景物，體驗到了從未體驗的快樂！
關於飛翔的作文9
斗轉星移，晝夜不停。我們一天天的等待，等待着青春，等待着成長。青春，如一簾飛瀑，奔流在生命的河流之間，展現出生命中最美的色彩。青春沒有深沉，沒有複雜，也沒有心機與謀略，她有的只是清純動人，灑脫自然。可是青春也不完美，她也會遇到風雨，於是她把自己的淡淡哀傷撒播在了每一縷土地上。不過還是有那麼一天，她懂了，自己應該插上翅膀，搏擊風雨---
(一)插上青春的翅膀
她不甘於似水流年，於是，她終於爲自己插上了一對可以飛翔的翅膀。
她向高空飛去。風雨動搖不了她奮飛的理想，烏雲矇蔽不了她翱翔的靈感，疲勞消磨不了她堅定的信念。
她翱翔在藍天上，看到綠野的廣闊，看到叢林的茂密，也看到高山的陡峻和沙漠的無邊。青春繼續飛着，突然，一道閃電劈在她身上，她感到了痛苦與酸楚，她的一部分破碎了。她想放棄，可是一切都無法改變，包括她當初做的那個選擇。她苦笑一聲，無可奈何的繼續往前飛，任憑青春的碎片飛揚。
(二)碎片飛揚
她翱翔在藍天上，回頭望望自己夭折了的青春，苦笑着向前。陽光下的那片藍天是她的夢想。無論如何，她都不能後退。
她用熬紅了的雙眼看着自己疲累的雙翅，上面有着一路的風塵雨水，但她沒有時間整理，她咬着牙向前飛着。
她拼搏着，奮鬥着。再回首，看看身後的青春碎片，才感受到生命的真諦。本以爲破碎了的東西，卻還是那麼完美。
飛翔的歷程中有太多挫折與困難，我們往往只看到破碎，卻看不到破碎後面隱藏着的完美。通過青春，我們看到了。
讓我們給青春插上飛翔的翅膀，順其自然的在閃電下破碎，在陽光下飛翔!
關於飛翔的作文10
我是一隻剛出生不久的小鳥，媽媽愛護我，保護我，不讓我受一點委屈，每天爲我出去捕食，回來又親自餵我吃食。漸漸的我有些厭倦了，媽媽的關懷使我難受，讓我有了想要飛翔的強烈願望。我不再認真聽父母的話，一心想要飛翔。一天，我發覺自己的羽毛變得厚密了。我堅信自己要去飛翔了，不顧父母的勸阻，我展開雙翅，撲騰、撲騰，我可以在天空中駐足了。望着那遠方，看到了一望無際的大海。爸爸媽媽在撕心裂肺的喊叫，可我心裏只有飛翔。我相信大海就是我的目標。我狠下心來，向着目標飛去，不料卻......飛翔的途中，我明顯感到力不從心。
我的雙翅已經又酸又痛了，無奈之下，我停留在一棵大樹的枝頭上休息，卻被樹枝劃傷了翅膀。鮮紅的血液從我體內流出，我用另一隻翅膀捂着流血的翅膀去尋求幫助。好心的人們將我抱回家中療傷。因此，我耽誤了幾個星期。傷好以後，我望着那好心的人們，對他們說謝謝，但他們聽不懂我的語言。我繼續起程，向着目標飛去。一陣風兒從我身旁吹過，是一陣嘲笑：看啊，她才那麼小，就想要飛，簡直是白日做夢。淚水在我眼眶中打轉，可我卻沒讓它掉下來。
我開始懷念在家的日子，但沒有放棄目標，因爲我知道我自己走得是一條永不可以回頭的路。我依然走走停停，停停走走。始終沒有放棄，哪怕是我被撞得頭破血流。啊，我看到了，終於看到那汪洋大海了。這一次，我哭了，淚珠不停地往下掉，我成功了。回頭想一想，這一路走過的艱難，但我長大了。成長的路途雖辛苦，這一路我受盡挫折，但未曾放棄過理想，我——還是長大了。
關於飛翔的作文11
每個人都有自己的一片天空，有自己想要實現的理想，有自己想要追求的成功……我也有我自己的理想，在這理想的天空裏，我不斷地追求、拼搏和展現自己，爲了實現自己的理想，我不斷地展翅飛翔。
一直以來我都想做一名歷史老師，想在歷史的世界裏自由的飛翔，領略中國五千多年來輝煌的歷史文化。在現實的學習生活中，我總是很主動地瞭解一些歷史事蹟，經常去圖書館借一些關於歷史的書看，上歷史課時，我很認真聽老師講課。可是，雖然很努力，我發現自己還是常把很多的歷史事件中的人物和和時間混淆，這大大打擊了我的自信心，甚至有時心灰意冷。
一再反省，我的這個理想真的能實現嗎？我茫然了，我動搖了，後來，老師不斷給予我鼓勵，教給我更多有效的學習方法，還不耐其煩地輔導我，我被老師深深的感動了，於是，我的信心又回來了。我對我自己說，一定要堅持自己的理想，哪怕前路有多大的困難，我堅信只要努力，衝過去就會沒事，所以我一定要堅持前行，哪怕遇到再大，再難解決的問題，也一定要撐下去。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我深深地體會到，只有通過困難的磨鍊和考驗，我們才真正的成長。
如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想。還在等什麼呢？
關於飛翔的作文12
這是一個舉世難忘的時刻，一次英雄的出征，一次中華民族偉大的出征。
10月12日，上午9時許，在中國人，不，在世界人民矚目的情況下，神州6號順利升空了。
此時，全世界幾乎都響起了掌聲，作爲中國人，我感到十分自豪，因爲我就生活在又一個航天大國航天大國裏。這次飛行的成功，與的航天精神是息息相關的，而航天精神也無非就是一種永恆的信念。別人在你的信念中活着， 你在別人的信念中活者，然後，爲了共同的信念走到一起，攜手並進，由此，生活纔有那麼多的陽光，生命纔會綻放美麗的花朵。俗話說得好，栽種思想，成就行爲；栽種行爲，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就信念，而航天員們就是因爲栽種了信念，才成就了人生！
我常常回捫心自問：我應該爲什麼而感到自豪？同時，我也會悄悄的回答自己：爲你已經取得的成績而感到自豪。成績不分大小，每一次成功都意味着向前邁出了一大步。而航天員們的成功則意味着中國這條沉睡着的巨龍已經甦醒，從而成爲了又一個航天大國！
在茫茫的宇宙中，月球也許是不起眼的，但對與地球而言，則是我們的好朋友，神州6號的宇宙飛行，不但使我們向“月球”邁進了一大步，而且爲我們深入的瞭解航天精神做出了一個範例。
歲月在流逝，空間也在不斷地轉換。隨着時空的變化，許許多多的東西會塵封和鏽蝕。但無論何時何地，對於我們，航天精神都是至真至誠的精神。
此刻，我想對航天精神說：“想念你如同想念春天，因爲你和春天有着血統的牽連。想念你如同想念春天，因爲你飛在春天的前面。想念你如同想念春天，因爲你把春天帶到我們面前。想念你如同想念春天，因爲你就是春天的春天！”
關於飛翔的作文13
記得有一天晚上，我做了一個夢……
我夢見自己在牀上一下子就飛了起來，我睜開眼睛發現，自己竟然已飛到了窗子的外面。——到底是怎麼回事？窗戶自己就打開了？我正想這是怎麼回事呢，身體卻不由自主地迅速向下滑去，完了，這下子可完了，我家可是住在五樓呀！我以爲我一定會像雞蛋摔下去一樣粉身碎骨的，可我竟然飄飄悠悠的平穩着陸了！站在地上正納悶呢，可不知道是怎麼回事？我的身體又飄起來了，腳離地面越來越遠，這時我擡頭一望，天哪！我竟然比雲朵還要高，一團團的潔白的雲朵就像一個個花瓣，在身子下面飄，太美了！我就像一個孫猴子，就差手中沒有金箍棒了！——可我並不是悟空飛啊？我立即嚇得冒出一股冷汗，一個激靈，就被驚醒了。哦！我原來是在做夢啊！我向洗手間走去，用毛巾擦了擦頭上的汗水，使勁睜了睜眼睛，好讓自己快一點從夢裏走出來。可接下來我就怎麼也睡不着了，我心想：“我怎麼做個這樣的夢，飛來飛去的？”閉上眼，我依然能感受到那種輕飄飄的飛翔的感覺……
第二天，我問爺爺這是怎麼回事？爺爺看着一臉迷惑的我說：“這是因爲你長高了！”我聽完就更加迷惑加疑惑了，怎麼做夢還和長個子有關係呢？我急忙讓爺爺給我量了量身高，果然，我比前一段時間長高了2釐米，我高興地雀躍起來。
接下來的幾天，我時不時的就做這樣的夢，那就說明我還在不斷地長高！
關於飛翔的作文14
鳥兒因爲有強健有力的翅膀，所以能飛翔；而人的心能飛翔，是因爲有偉大的理想和抱負。
——題記
孩童時代的我，就夢想成爲一名設計師。年少懵懂的我，喜歡拿着彩筆給了無生氣的白紙添上一絲繽紛，即使畫上的小人兒歪歪扭扭，但心中充溢的是一種快樂和滿足。那時的我，就與美術結下了不解之緣。
進入了國小，媽媽給我報了素描班，從此，每個週末我都要背上重重的畫板去上課，但我卻不感覺辛苦，花些汗水與時間，卻能換來一大筆“金錢買不來”的財富。起初，我什麼都不會，我畢業我不好，下筆的時候也不知輕重，常常弄得紙上一大團黑色，但經過長久的練習，我的筆法=日益嫺熟，能較好的掌握明暗關係，比例也拿捏的比較準確，這些都是給我最好的禮物。
邁入國中，學業更加繁忙了。我不得不放棄了許多畫畫的時間。但只要有空，我還是願意泡上一杯奶茶，在寧靜的午後拿起筆，畫幾幅畫，中學的我更多是畫些漫畫，利用假期，我特地去上海的書局買了許多漫畫技術指導，整整裝了一個雜物箱，準備自學。現在的我，不只是爲了畫畫而畫畫，而是爲了追求一種充實，一種快樂而畫，它們使我能在一週忙碌的學習後好好放鬆自己，讓我倍感舒心。
因爲有了夢想的翅膀，能讓我再繪畫的世界裏自由飛翔，我相信在若干年後，我一定會到達河的彼岸，實現理想。
關於飛翔的作文15
從小，就會有一個夢想，或許它不能實現。像我想有一雙翅膀，我想可以自由翱翔，我想展開我的翅膀，帶媽媽去遙遠的地方……可是我的夢想與別人不同，我僅僅想可以有一個理想。因此，我問過爸爸：“爸爸，怎樣擁有理想？”爸爸說：“孩子，你以後想擁有什麼，什麼就是你的理想。”我聽的糊里糊塗，就問媽媽：“媽媽，怎樣擁有理想？”媽媽說：“傻孩子，你以後想做什麼，就是你的一種理想！”我說：“那我想做想媽媽一樣美麗的人！”媽媽笑了，沒把我心裏話當回事，我又問老師：“老師，你的理想是什麼？”老師說：“呵呵，我想教好每一位同學啊！那你呢？”我說：“我想擁有理想！”老師笑笑，走了……我一年又一年的長大，我伴隨我一年級時候的困惑到了六年級，老師終於告訴了我一個答案：“孩子，每個人都有理想，你說，你以後想擁有什麼？”我說：“老師，我想擁有一個可以讓爸爸媽媽都自豪的職業！可我不知道是什麼職業，所以迷茫。”“哦！那你去問爸爸媽媽吧！你真是個孝順的孩子！”聽了老師的話，我去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，你們覺得我以後做什麼職業你們會開心？”他們說：“做你喜歡的職業吧！做什麼都要做到出衆啊！三百六十行行行出狀元！”從此我知道了我的夢想——是做一個醫生。因爲媽媽爸爸以後生病，我就不用瞎着急，可以做爸爸媽媽的小天使，永遠保護他們……我現在會爲我的理想加油，努力學習這方面知識。“理想，讓夢飛翔吧！”
