在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試記事作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試記事作文 篇1
一個陽光明媚的星期五，高新一小全年級進行了期會考試。究竟情況如何呢?讓我們看一看吧!
上午考數學和語文。先考數學，看着監考老師拿着一沓卷子走過來時，我緊握雙拳，心裏很緊張，想：“這一次考試會不會犯小毛病呢?會不會成績很低呀?會不會考一百分呢?……”就這些問題。我接過試卷，開始寫班級姓名，這時，大喇叭響起來了：“叮咚叮咚，現在開始答卷，現在開始答卷。”話音剛落，全班同學都拿出鉛筆，認真地答起了試卷。
剛開始考試的時候，全班安靜的連一根細細的針掉到地上都能聽見，可是到了後面，有些同學就忍不住了，有些同學甚至爲自己坐的地方而吵起來，教室裏馬上就亂成一鍋粥了，還好有監考老師在，“戰爭”很快就結束了。
語文考試時，全班的紀律都很好。因爲大家知道，語文卷子很難，一個字錯了都要扣分，得一百分非常不容易。
下午，大家都準備着最後一門——英語考試的到來。英語試卷相對簡單，我覺得全班的分數都應該在九十以上。反正只要認真，就一定可以!
時間過得真快，轉眼間，考試就結束了，我們終於可以回家休息一下了!
考試記事作文 篇2
大約在12月底就要進行期末考試了。我應該以一個良好的態度迎接期末考試。
首先做到上課認真聽講，積極舉手發言，開動腦筋思考問題。另外下課做到團結同學，樂於助人。放學回家問聲好!如果家庭作業完成了，就要做家長給我佈置的作業或看一看課外書，才能知識豐富。
只有做到以上幾點才能在這次期末考試中取得好成績。
考試記事作文 篇3
這兩天是我們縣教師考轉證，當然我也參與了激烈的競爭。
縣教育局收了140元的考試費，當然這個考試不是義務的所以收費是正當的理由，其實考試前我都不想去報名的了，因爲機會很渺茫，30人中收4個人，最後還是把錢扔到鹹水海。
考試第一天是考筆試，科目是教育政策法規，心理學和教育學，試卷發下來了，看着試卷不是難的感覺，是一種令人感覺出試卷的人的態度很不端正，字體一大一小，排版很差，三行的字搞成一面紙 ，打印出來一眼就知道錯漏百出了，懷疑着教育局究竟有沒有人看過這些試卷，接着錯別字出現了，教育寫成各育出現在選擇題中，如果是錯字的話肯定不選，但不是錯的話又沒人來更正，如果這些錯 別字是來考我們的水平的話是不是太高估我們了，最後我問監考員，她直接說，你自己好好理解，我也不知道，暈，難道錯別字也要我去好好理解，最後我還是當那些不是錯別字，算了，應該是這樣吧 。
第二天是考面試，也就是說課，這次應該沒出錯了吧，輪到我了，拿着書本和教案好開心，因爲這是我這個學期教過的，應該可以應對自如，拿起稿就寫說課稿，寫到一半才知道我搞錯了，寫錯了，我 不應該對着教案寫內容，因爲這兩本書是不對應的，教案是最新的版本，而教科書是最舊的版本，內容根本不對應，天啊，教育局，是你們玩我還是我自己太粗心，時間不夠了，緊張加速，搞得最後講 得很差，輸得很不開心，很不服氣。
我很不開心，這一次的考試。
考試記事作文 篇4
這是一個秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測試第三單元，並給我們來一次特殊的考試，主要就是給我們翻開語文書，字詞句段篇和國小生教材全解來填寫答案。讓我們見識一下開卷與閉卷考試分數之間的對比。
一聽到可以翻開書，同學們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悅色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語文書，情不自禁地打開書本，似乎時刻爲考試而奮鬥。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語，不斷在心中自言自語地問自己：”啊！難道開卷考試真的值得大家這麼開心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測試不應該靠自己努力去換取優秀的成績嗎？“試卷終於接二連三地發了下來，同學們紛紛寫上了班別姓名，邱老師又嚴肅鄭重地說：”測試現在開始！不過，我想看看這次測試是誰不用複習也不用看語文書下，能取得優秀的好成績！“轟！一剎那，這句話像一塊沉重的大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室裏馬上鴉雀無聲。同學們都認認真真地做了起來……一個，兩個，三個，一個個同學接二連三地打開了語文書。頓時，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開了書本……這次考試後，我深深體會到：開卷考試其實並不太好，若想考好試，就要看平時的學習心態，要做到三認真：
1、課前認真預習。
2、課中認真聽講。
3、課後認真複習。我一定會好好努力，做到三認真，在下次考試中，取得優秀的成績！
考試記事作文 篇5
每當我看到這幾張考卷時，我總會想起二年級的時候。期末考試考完後，老師在公佈成績時，我信心滿滿的以爲我會進前六名。所以當老師從第一名開始宣佈到第六名時，我心裏想着應該就是我了！沒想到老師說：“第六名是某某某”。當我聽到我沒進前六名的時候，我很難過。因爲我跟爸爸約定說：只要我考進前六名，他就會帶我出去旅遊；但是如果我沒有達成，就可能會被處罰！當我一想到要被處罰，我的心裏就好害怕。
在知道我沒能進入前六名後，我整天都心神不寧的。放學的時候，同學向我打招呼，我也都沒聽到，是她輕輕拍了我的肩膀，我纔回過神來。她問我：“怎麼了？”我若無其事的說：“沒事啊！”，但其實心裏很難過，趕快拔腿就跑。
回到家以後，我慢慢的寫作業；直到晚上我拿家校本給爸爸簽名，爸爸問說：“有考進前六名嗎？”我低着頭說：“沒有！”。心裏擔心着接下來的處罰，沒想到爸爸竟用溫柔的眼神看着我，然後對我說：“凡事盡力了就好！”爸爸認爲：小孩子的分數，並不是很重要的！真正重要的是：不要只是會背答案！他希望我知道、瞭解的是：這題題目背後的意思是什麼？不然，只是知道題目的答案要怎麼寫，卻不知道問題真正的涵義爲何？那麼，就算答對了，也是沒有用啊！因爲沒有真的學習到“知識”！自從爸爸對我說過那句話之後，讓我每次考試都覺得比較沒有那麼大的壓力了！
爸爸沒處罰我，但我自己想了想，我是不是太在意成績了？分數與成績並不是那麼的.重要！品行與禮儀纔是最重要的！因爲就算真的考到了第一名，卻在遇到認識的人的時候，不會去主動去打招呼；或者是一直在炫耀自己的表現與成績，而忽略了做人處事要謙虛！這些行爲，看在別人的眼中，其實早都已經將我其它所有美好表現的光環都掩蓋、消失掉了！
考試記事作文 篇6
今天要去參加數學競賽，不知是高興還是憂愁。剛進入考室，我忽然發覺，每個人都好象在看着我，不由得感到一絲絲的難爲情。找到位置坐下，我就把頭埋得低低的，不敢看周圍的人。
毫不容易等到考試鈴響，接過試題，仔細地看起來。選擇題6分一小題，很昂貴啊，再看看題目，什麼這個是那個的幾倍，那個是這個的幾分之幾，求什麼所有的數。唉，複雜得象一條沒有出路的迷宮。我不斷地苦思着，十五分鐘還未知道從何下手。唉，不理啦，隨便選個吧。填空題，還更糟，讀了十幾二十遍題目，都不知道是想說什麼，那些公式比雞腸還要長，這裏又y，那裏又yz，那邊的ab，弄得我滿頭大汗，加上沒什麼精神，那份試卷就象是一塊比石還硬的糖，不，是苦硬的巧克力，咬來咬去都咬不動，題目密密麻麻，看得我眼花繚亂。我平時最討厭就是什麼證明題，表達題啊，知道怎麼做但又不懂表達，知道怎麼做還好些，但這次題目給的條件少得可憐，整個圖形看了半天也沒看出破綻來。十五分一題，可急壞了我，不知怎的，我的大腦很麻痹，一片空白。想趴在桌上睡覺，可監考老師就坐在我後面。兩個鐘頭的考試，我有大部分時間都坐着發呆。
唉，真糟糕！
考試記事作文 篇7
在我成長的歷程中，經歷了無數次的考試。每次考試都是一個成長的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是是，讓我記憶猶新的還是那場特殊的考試。
那天，我要代表401班，參加學校裏的小記者競選活動。儘管比賽前我已經做了充分的準備，但是是一到現場，那個氣氛就讓我心跳加速。看，觀衆席上人頭攢動，每個人都指手畫腳地討論着，好像在猜測哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競爭對手，他們個個鎮定自如，臉上流露出自信的笑容。快輪到我上場了，我呼吸加速，腳也不聽使喚地顫抖起來。這時候我看見了班主任王老師用鼓勵的眼神看着我，好像在告訴我要有信心，我的耳畔又迴盪起王老師經常激勵我們的話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”於是，我深深地吸了一口氣，胸有成竹地走上了講臺。我輕鬆自如地介紹了自己，然後又進行了才藝表演。 接下來的日子，我每天翹首以待比賽結果，但是是媽媽語重心長地對我說：“結局並不重要，重要的是抓住了每一次鍛鍊自己的機會。”
是的，我抓住了機會，即使我失敗了，也無怨無悔！
