當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的鷸蚌相爭讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鷸蚌相爭讀後感1
前幾天，老師帶領我們全班同學學習了《寓言二則》這課書，《鷸蚌相爭》寓言故事是《揠苗助長》和《鷸蚌相爭》其中，給我感受最深的就是《鷸蚌相爭》。
這個寓言的大概內容是，一天中午：一個河蚌和一隻鷸都互不相讓地夾住對方，一個漁夫看見，就把它們一起捉走了。
《鷸蚌相爭》這則寓言故事本來的意思是要告訴人們，不要互不相讓，因小失大。但是我覺得應該分別站在河蚌和鷸的立場上來分析問題。如果我是河蚌的話，我會緊緊夾住鷸的嘴，因爲稍微一放鬆，就會被鷸吃掉。兩個人一起死，也比被鷸吃掉的好。我認爲那樣公平一些。如果我是鷸的話，我會把河蚌放開，因爲雖然我沒有得到什麼好處，也沒有失去什麼，總比被漁夫捉去好。
我想，這篇課文並不是讓我們去計較河蚌和鷸的立場，而是通過文章來告訴人們大道理的。但我認爲在現實生活中，先搞清楚自己的位置和立場，再做出相應的對策是非常重要的。
也許，我的看法會有一些人持不同的意見。但我更相信會有很多的人會支持我的。
鷸蚌相爭讀後感2
在鷸蚌寓言的故事裏，鷸爲了吃蚌，把嘴伸進蚌殼裏啄肉。然後被蚌殼抓住，最後被漁夫抓住。看完這個寓言，我爲鷸蚌相爭感到悲哀。因爲鷸蚌互相謙讓就放手了。
這個寓言的本意是趙要討伐(攻)燕，蘇替燕遊說，說：“今天我到這裏來，看見一隻蚌殼剛開曬太陽，一隻鷸飛來啄它的肉，那蚌殼立刻合上，咬住了鷸的嘴。鷸曰：“不放我去，今明兩天不下雨，便有死蚌。”河蚌也對鷸說，“(怎麼能放你走)你今天不把嘴拿出來，明天把嘴拿出來，就有死鷸了。“兩個人互相拒絕放棄。漁夫看見他們，就把他們兩個一起抓了起來。現在趙攻打燕，燕和趙長期相持不下，對雙方都不好。我擔心強大的秦國會成爲漁夫。所以請慎重考慮此事。”趙王輝道：“好。”於是他停止了進攻燕的計劃。
看完這個寓言，我有一些啓發。在社會上，也有一些人因爲不給對方讓路而遭受損失。我想起了在法律報道節目裏看到的故事：兩個賊去偷東西，配合的很好，偷了不少東西。最後因爲贓物分配不均吵起來了。最後，他們驚動了警察，把他們都逮捕了。
看完這個寓言，我的感覺是，當日常生活中發生一些事情的時候，雙方一定要冷靜下來，互相謙讓，否則雙方都會吃虧。
鷸蚌相爭讀後感3
今天我看了一篇文章，名叫《鷸蚌相爭》。
故事發生在一天中午，一隻河裏的蚌游到岸邊，它把自己的殼張開曬太陽。就在這時忽然一隻鷸飛過來，看到一塊鮮美的肉，鷸想：我今天可以美餐一頓了。鷸一啄蚌，蚌感到疼痛無比，它立即用它堅硬的殼夾住了鷸的長嘴。鷸想把蚌甩掉猛烈地搖着頭，可是蚌夾得非常緊，鷸怎麼也甩不掉。
鷸生氣地說：“蚌你聽着，今天不下雨，明天不下雨，你一定會渴死的，你趕快鬆開！”蚌也着急地說：“鷸你聽好，我今天不放你，明天不放你，就會把你餓死，你還敢吃我的肉嗎？”鷸蚌相爭，誰也不讓誰。這時來了個打漁的老人把它們一起帶回了家。
這個故事告訴我們一個道理：爲了私利，各不相讓會兩敗俱傷，使第三者坐收其利。
鷸蚌相爭讀後感4
本文主要講述了一隻河蚌爬上河灘張開殼曬太陽，一隻鷸鳥撲過來啄它的肉，蚌靈敏地合攏自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。結果鷸和蚌誰也不肯相讓，最終弄得兩敗俱傷，使漁人得到了好處。
這則寓言告訴我們同學之間，朋友之間，應當團結互助，而不應該勾心鬥角，否則就必然會給他人和自己造成傷害。
生活中，有很多這樣的事，記得上幼兒園時，有兩個小朋友爲了爭一架鞦韆，而爭吵起來，其中一個孩子的父母看見了立刻趕過來吵另一個孩子，挨批評的孩子哭了，他父母看到了便過來找批評他孩子的那位家長理論，結果兩位家長越說越生氣，最後競打了起來，打的頭破血流還不罷休。
通過這件事我想，如果這兩位大人都有寬闊的胸懷，都能寬容對方，各退一步，那不就海闊天空了嗎？他們還會兩敗俱傷嗎？當然不會。他們的行爲也警告了我們，人無論幹什麼事情，都要全面的思考一下，權衡利弊得失後再行動。否則，爲了一點點恩怨矛盾而互相爭鬥，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。
我們在今後的成長道路中，肯定會遇到很多不愉快，甚至衝突，而這時，一定要作一個懂得寬容的人，還要有一顆寬容的心。
鷸蚌相爭讀後感5
今天，我讀了一個寓言故事——《鷸蚌相爭》，讀完這個故事讓我明白了一個深刻道理。
這個故事講的是：戰國時期，趙國和燕國都是弱小的國家，秦國很想攻打趙國和燕國。可是，趙國國君卻又想攻打燕國。
爲了避免一場戰亂，蘇代來到趙國，替燕國遊說惠文王，希望燕趙兩國和好，對抗秦國。蘇代見了惠文王，就說：“您先別出兵，先聽我講個故事！”
“有一天，一隻河蚌在河岸上曬太陽，正當曬得舒舒服服的時候，鷸鳥偷偷地靠近蚌。用尖尖的嘴去咬蚌的肉。蚌急忙合上嘴。鷸鳥說：‘我今天不讓你下水，明天不讓你下水，你就會變成一個死蚌。’蚌不甘示弱地說：‘我一天不鬆開，明天也不鬆開，你就會餓死成一隻死鷸了。’一個漁農來了，輕輕鬆鬆的就把他倆抓走了。”
惠文王聽了就不出兵了，和燕國一起抵抗秦國。
讀完這個故事後讓我懂得了一個道理：如果自相殘殺，他們的共同敵人就會有機可乘。如果兩方和手攻打共同的敵人，敵人也就攻不破我們了，就可以一鼓作氣消滅敵人。
鷸蚌相爭讀後感6
河邊，水清澈見底，突然有一隻鳥落在河上，打破了平靜，像打碎了一面大鏡子一樣。原來，是鳥在硺一隻河蚌的肉，河蚌把鳥嘴夾住了。這時，一個打漁的人走過來，把鳥和河蚌全拾走了。我看到這一幕，不禁想起了一句成語：“鷸蚌相爭，漁翁得利。”這句成語的意思是：兩個人相互都想要佔便宜，但被第三個人把利益都搶去了。
我沉思了一會兒，又想起了一個故事：趙國準備去攻打燕國，蘇代知道了後，把這個故事講給了趙惠王聽，並把鳥、蚌比喻成趙國、燕國，把漁夫比喻成強大的秦國。趙惠王聽後，猛然覺悟，收兵回營，阻止了這場使趙國國破人亡的戰爭。
這個故事，使我懂得：兩相爭鬥，針鋒相對，互不相讓，忘記了共同的敵人，結果只能是兩敗俱傷。我們在日常生活中，心胸要寬廣、豁達。鄰里之間要互幫互助，爲人爲善，助人爲樂，共同構建和諧社會。
鷸蚌相爭讀後感7
我最喜歡的一則寓言要數《鷸蚌相爭》了。它寫了一隻蚌在海灘上曬太陽。一隻鷸飛過去想吃蚌肉。蚌趕緊把殼兒合上，夾住鷸的嘴。這就引起了一場互不相讓的戰鬥。正巧一個漁翁看見了不費吹灰之力就把鷸和蚌一起捉住了。看了這則寓言後，我覺得鷸和蚌真是太蠢了：退一步，海闊天空啊！
戰國時候，趙國和燕國發生了矛盾，趙國要去攻打燕國，燕國危在旦夕。恰在此時，秦國正虎視眈眈地想獨霸天下。
於是，燕王派說客蘇代去勸說趙王。到了趙國，蘇代給趙王講了《鷸蚌相爭》這個故事。講完後，蘇代對趙王說：“趙國要攻打燕國，就像鷸蚌相爭一樣，而秦國就像漁翁一樣滅掉趙、燕國啊！”
趙王聽了蘇代的話覺得有道理，便取消了攻打燕國的計劃。
《鷸蚌相爭》這則寓言，用來比喻雙方互不相讓，結果兩敗俱傷，第三者得利。
鷸蚌相爭讀後感8
《鷸蚌相爭》主要講述了一個充滿哲理的故事。一隻河蚌爬上河灘張開殼曬太陽，一隻鷸鳥撲過來啄它的肉，河蚌靈敏地合攏自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊地夾住了。結果鷸鳥和河蚌誰也不肯相讓，最終漁人得到了好處。
這則寓言告訴我們朋友間應當團結互助，而不應該鉤心鬥角，否則就必然會給他人和自己造成傷害。
生活中，有很多這樣的事。我上幼兒園時，有兩個小朋友因爭一架鞦韆吵了起來，其中一個孩子的家長看見了，趕過來吵了另一個孩子，挨批評的孩子哭了，他的父母聞聲趕來，安慰好孩子後，便與那位孩子的家長吵了起來，最後竟然打了起來，打得頭破血流還不罷休。爲一件小事值得嗎？
我想，如果他們有寬闊的胸懷，各退一步，不就海闊天空了嗎？他們還會兩敗俱傷嗎？當然不會！他們的行爲也警告了我們，無論幹什麼事情都要全面地思考一下，權衡利弊得失後再行動。否則，爲了一點點的恩怨矛盾而互相爭鬥，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。
我們在今後的成長道路中，一定會遇到很多的不愉快，而這時，一定要做一個懂得寬容他人的人。
鷸蚌相爭讀後感9
《鷸蚌相爭》講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事。
這一則寓言故事告誡人們做事要權衡得失，不要只想着對自己有利的一面，要互相謙讓，退一步海闊天空。一味的相互鉗制往往顧此失彼，讓他人鑽空子。
在我的生活中也常見相互退一步，雙方都開心的事。有一次我在散步時看見一個小夥子闖紅燈。一輛車來不及剎車，車頭輕輕的碰了他一下，小夥子連忙躺在地上裝骨折大喊道：“我本來受傷的骨頭就受了傷，被你折磨一撞，還不骨折了。”司機連忙下車說：“骨折？那我送你去醫院吧。”
司機的語氣十分親切，頓時，小夥子眼裏有一種難以形容的感覺，就把自己沒有受傷得實話說了出來，事情就很快就解決了。如果，這位刺激下車就打人，說小夥子裝病，事情也許會一發不可收拾。
以後的生活，我們肯定會遇到衝突，而在這時一定要做一個懂得寬容、謙讓的人。這種人纔是偉大的人。纔是令別人尊敬的人，纔是心胸寬闊的人。纔是一位品德優良、出類拔萃的好人。
鷸蚌相爭讀後感10
最近，我重讀了《鷸蚌相爭》這則寓言故事，再次深思鷸和蚌的悲劇，正應了孟子的那句名言“生於憂患，死於安樂。”
蚌優哉遊哉爬到河灘曬太陽，悠然自得，哪裏意識到鷸的到來；鷸看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪裏會料到蚌的反擊；它們僵持不下，互不退讓的時候，哪裏想得到漁翁的得利？如果它們在享樂時，能多想想潛在的危機，也不會成爲漁夫的戰利品。
在我們的學習生活中，這樣的例子不勝枚舉。我們班就有很多同學一心想着玩電腦遊戲，模仿娛樂節目中的遊戲……課間玩得滿頭大汗，不亦樂乎；課上想入非非，心不在焉；作業馬馬虎虎，敷衍了事；考試暈頭轉向，一塌糊塗。他們玩的時候是開心的`，享樂的，和鷸蚌沒有區別，忘記了作爲學生的責任，對學習缺少憂患意識，煩惱也就接踵而來：在學校怕老師批評，同學笑話；回家怕被父母罵，鄰居問。以至於憂心忡忡，甚至厭學。這不正是典型的“生於憂患，死於安樂”嗎？
如果他們在平時的學習中能早些意識到浪費時間的後果，就不會出現這樣的局面。
今天，我們生活在經濟發達、物質豐裕的時代，更應該多些憂患意識。切記：勿學鷸蚌，死於安樂；多點遠慮，生於憂患。
鷸蚌相爭讀後感11
小時候，偶爾聽到人們說到《鷸蚌相爭》的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我們學習了這個寓言，我不僅知道了這個寓言故事的意思，還懂得這個寓言故事的寓意。更讓我產生了一些新的想法。
這個寓言的內容是說，在一個炎熱的中午，有一個河蚌和一隻鷸都互不相讓地夾住對方，一個漁夫看見，就把它們一起捉走了。
在當今的這個社會裏，像這樣事情可以說多的是。例如，兩家商店互相競爭，他們就用降價的方法吸引客人。得利的是去這兩家商店買東西的客人。在這裏，兩家商店=鷸和蚌，客人=漁夫。我不是說客人得利不是一件好事，而是說兩家商店一個勁地降價，自然盈利少，甚至虧本。爲什麼不想一想其它辦法？比如說把自己的商店搞得更有特色，叫人沒法仿效呢？
我以爲生意場上的互相競爭是不可避免必要的，但是競爭不能盲目的，千萬不要有置對方於死地而後快的想法。如果真的這樣，我們不就和鷸蚌一樣了嗎？我要是遇上這種事情，一定會讓一步，想想別的辦法。更能解決好問題。
鷸蚌相爭讀後感12
近日，我們學習《鷸蚌相爭》這篇課文。
文章敘述的是一隻鷸鳥正在尋找食物吃。鷸鳥看見河蚌那鮮嫩的肉，禁不住啄去，河蚌閉上了嘴，鉗住了鷸鳥的嘴。後來，它們互不相讓，結果被船上的漁夫捕住了。
使我記憶比較深的是河蚌。河蚌如果問清原因，知道是鷸鳥不小心啄住了它的，並不跟它計較，就不會被漁夫捕住。
鷸鳥如果跟河蚌賠個不是，說聲對不起，河蚌就會放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不會弄到這種地步，被漁夫雙雙捕獲。
如果河蚌和鷸鳥都寬容一點，原諒對方，做個好朋友，它倆早就會回到自己的巢中。
這種事情也會發生在我們身邊。記得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又還我？"他故意說：“有借又還嘛。”我們都跑到老師辦公室去告狀。老師開導我們：“同學之間應該互相謙讓一些嘛。”
如果我們都相互關愛，人與人之間和諧相處，還會有這樣的後果嗎？所以我們遇事要冷靜些，忍讓一點，讓大自然充滿和諧。這樣纔是一個美好的世界。
鷸蚌相爭讀後感13
假期我讀了一本書《愉快的棒球》其中有一篇叫做《鷸蚌相爭》的寓言故事讓我感觸很深。故事是這樣講的：有一隻蚌，爬到岸上曬太陽，正巧有一隻鷸，他在尋找食物，這時，它看到了那隻蚌，便想把它吃掉，誰知它一張嘴，蚌就敏捷的張開嘴，又把鷸的嘴咬住了，兩個動物互不相讓，最終讓一個漁夫得到了好處，把它們全捉住了。這個故事就是說明兩個人相互都要佔便宜，但被第三個人把利益都搶去了。
此刻讓我也深深地感受到生活中、同學之間、朋友之間、如果我們都像鷸蚌那樣互不想讓、爭執不下忘記了共同的敵人結局也只能兩敗俱傷。鷸蚌相爭，漁翁得利，這個故事也時時刻刻教育後人：嚴於律己，寬以待人。
生活中有很多這樣的故事，我們在今後的成長道路中一定會遇到很多不愉快的事，而這時一定要做一個懂得寬容他人的人，尊重他人，互相謙讓，共同進步，生活纔會更加美好！
