無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的讀書成長作文7篇，歡迎大家分享。
讀書成長作文 篇1
書籍是人類進步的階梯。從國小到現在，我讀了很多的書，其中有很多給我留下了深刻的印象，可以說，書籍一直伴隨着我慢慢成長。
讀書給了我快樂。我讀過《哈利波特》，那是一套魔幻小說，它帶給我無盡的快樂。那裏的精靈銀行十分神奇，所有金錢都是精靈在管理，如果有人在做非法行爲，將會受到嚴厲處罰。那個銀行建在地下，金庫在更下面，再往下頭去時，要坐礦車似的專用車。魁地奇比賽更是神奇，比賽的人都騎着掃帚在空中飛行，在空中還有球和金色飛賊，只有抓住金色飛賊比賽纔會停止。他們吃飯或者討論重大事情的大廳，那裏有吃不完的食物，那蠟燭都在空中飄着，十分地美妙。這本小說，讓我在神奇世界中盡情遨遊。
讀書讓我知道正義永遠能戰勝邪惡。有一段時間，我對《西遊記》愛不釋手，那是一本神話小說，書中邪惡的白骨精，無論是變成什麼模樣，都被火眼金睛的孫悟空給一一識破，最後被一棒打死。金角大王銀角大王的寶葫蘆更是難對付，那個葫蘆能把人吸進去，連大聖都不敢正面應對，但大聖又用策略把葫蘆替換掉，這才戰勝了妖怪。師徒們還遭遇了神奇的六耳獼猴的攪擾，他們打到天上地下好多大神那裏，可誰都分辨不出哪個是真的，哪個是假的，最後打到如來佛祖的西天靈霄宮，才辨真假。西天取經的故事讓我懂得，在一項偉大的事業面前，即使遭遇再多的磨難，也要堅定信念，百折不回。
讀書讓我看到英雄身上的情懷。國中開始讀《水滸傳》，一本農民起義的小說。故事一開始，有些地方官吏拿着搜刮來的民脂民膏，當成是生辰綱給蔡京過生日，晁蓋吳用等靠智取把生辰綱給奪了回來，把錢分給窮苦百姓。林沖被高俅陷害，發配途中，魯智深一直暗中保護他，在野豬林，林沖被兩個解差綁在林子裏，準備殺掉，魯智深及時衝出來保護了林沖。還有行者武松，景陽崗上遇到大蟲。絕境中他靠着自己的勇猛打敗了大蟲。這些英雄的血性豪氣，浩然正氣，以及爲民除害的勇氣，都讓我非常敬佩。
讀書能夠增長見識，陶冶情操，煅鑄精神，讀書豐富了我的精神世界，我要永遠與好書爲伴，我更希望讀書永遠伴我成長。
讀書成長作文 篇2
讀書，對我而言是世上最開心的事情，它不僅能讓我增長知識，增加智慧，我覺得書還能讓我在煩惱時感到開心和快樂。
陸游說過“書到用時方恨少，事非經過不知難”。我覺得這句話說的很對，還記得在四年級時，我當上了小記者，老師告訴我們只要登上小記者網發表作文，並且作文又寫的不錯的情況下就可以登上“大江晚報”小記者週刊了。
聽到這個消息之後，我高興地不得了，於是每次一有小記者活動我就會參加，回到家裏把事情的經過寫成作文發表在小記者網上，可是我連續發表了10多篇文章都沒有登報，我傷心極了。
就在這時媽媽對我說：“你平時看書囫圇吞棗，寫作文的時候，依舊語言貧乏，寫不出自己的真情實感。讀書最重要的是要寫讀書筆記，多學會積累，不斷地練筆，反覆推敲語言，這樣才能寫出好的文章。”我按照媽媽教我的方法去做，讀書時學會摘錄書中優美的詞語和精彩的句子，養成了“不動筆墨不讀書”的好習慣。
終於，有一天我的作文登上了報紙，那一刻，我的心情激動不已，從那以後，書就是我最好的朋友，它將伴着我一天天地成長。
讀書成長作文 篇3
林子鎮小六二：王玉靜英國的史美爾斯說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書，讀好書當作生活中必不可少的一件事情。”不記得從什麼時候開始，我成了一個快樂書蟲。我們家沒有太多傢俱，只有鋪天蓋地的書。每當我一頭扎到書海里遊個不亦樂乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書，讓所有的時空界限瞬間消失。我彷彿坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周遊世界各地，甚至可以到一個不爲人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。我特別愛看書，一看書就入迷，是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經成了不可缺少的一部分了。長大後，我常纏着爸爸帶我去書店。而我的知識面也大大增加。我看了《童年》、《在人間》、《我的大學》、《淘氣寶馬小跳》、《五三班的壞小子》、《魯賓遜漂流記》……而我也喜歡漫畫，武打小說（金庸）……書能使人進步，這話沒錯。在我沒讀書之前，知識奇缺。別人問什麼都只能羞澀地搖搖頭說不知道。而自從我和書交上好朋友，我才真正領會到高爾基所說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人後悔的就是時間。”這句名言的真諦，我覺得自己長進了不少。從書中我知道了中華民族五千年燦爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什麼是善，什麼是惡……這一切都是書贈送給我的呀！難道我們不應該和好書交朋友嗎？是書讓我豐富了閱歷，他給了我啓示，給了我力量。使我增長了見識。我想：書是人類的良辰益友，我以後和書永不分離。常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子：學習真自覺，刻苦啊！我很高興接受任何的讚美。但我心裏知道，我們不一定會有那麼偉大的讀書精神。我們愛讀書，因爲讀書本身是快樂。
讀書成長作文 篇4
如今，我也將走上人生的舞臺，舞動夢想的絲帶，我不敢看臺下是否掌聲響起，是否熒光舞動，只是閉上眼睛，爲自己鼓勁！
我在一片書海中，爲自己鼓勁！回溯遠古時代，我看到了春秋的紛爭，戰國的紛鳴，看到了廉頗、藺相如的一曲美唱：將相合，纔可救趙國於水深火熱之中，我想用將相和，爲自己鼓勁，鼓勵我容忍自己的敵人，和他們相互配合，摘取成功的盛果。
書海中，我繼續遊走，時光流淌到漢時，張良善將將，韓信善將兵，二人相互配合，纔有了"決勝於千里之外"的妙計，使漢王朝久亂之後得以大一統，
我想用張良韓信來爲自己鼓勁，鼓勵我發揮自己的優勢，勇敢地爲自己編排下一個決戰千里的.戰局。
用文字爲自己鼓勁，用古人的故事爲自己鼓勁，我想在人生的舞臺上不再慌張，可以鎮定自若，讓夢想的絲帶飄揚而起，我聽到了掌聲漸漸響起！
我又在音樂的跳動中，爲自己鼓勁！我在七個跳動的音符中找到了自己，我戴上耳機聽到的仍是五月天那句："逝風的方向，更適合飛翔，我就是我自己的神，在我活的地方。"生活就應該這麼豪放，失敗在所難免，我用五月天的《倔強》鼓勵自己，不妨在逆境中做一回詩仙太白，豪放灑脫，把不幸拋之腦後，體會另一種人生！
用音樂鼓勁自己，用律動的音符、動感的字眼爲自己鼓勁，有了音樂的相隨，當我用生命的高潮搖動夢想的絲帶，這時我必定光芒四射！
爲自己鼓勁，使青春不落幕，鴿子不慌張，山花也永遠浪漫於生命的每個角落！
讀書成長作文 篇5
翻滾的波濤，乃是爲了承載帆船；忙碌的蝴蝶，乃是爲了探尋花蹤；平地裏吹起野風，乃是爲了成全一種空曠；清幽的讀書，伴隨我成長。
——題記
國小時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養的最佳途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也爲這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。
後來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，打開它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天裏的一行白鷺，沉舟側畔的點點白帆，山重水複的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書可以使我足不出戶，而臥遊千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這爲我做了一次環球免費旅遊，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？
讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬着，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”
是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”
讀書成長作文 篇6
“讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”
兒時的我，每遇雪天總會想起姥爺教給我的這句詩。自那時起，我就在懵懵懂懂中明白了讀書的重要性。在那之後，我的身邊總有書香縈繞，伴我成長。
小時候最愛的書是童話。看着小美人魚化成泡沫；聽着夜鶯最後一首啼血的歌；聞着糖果屋散發出的誘人氣息。一本《格林童話》成爲了我童年時最美好的回憶。
直至少年時，喜愛的書的種類便多了些。從沈石溪的動物小說，當年明月的《明朝那些事兒》，到老舍的《四世同堂》，樑衡的《數理化通俗演義》……每一本都曾是我的心頭好，每一本都讓我對“生命”有了不同的感悟。
沈石溪將我帶入動物們的情感世界。一個個個性迥異的動物，一件件令人感同身受的悲涼故事，讓我明白“生命”個體雖不同，對於自然而言卻不盡相同。不要自認爲高人一等，時刻保持對大自然的敬畏之心。
當年明月把我拉入明朝盛世。看着政客的來去，皇帝的生死，王朝的興衰，讓人不禁慨嘆世事難料。唐太宗李世明曰：“以銅爲鏡可以正衣冠，以人爲鏡可以明得失，以史爲鏡可以知興替。”讓我明白“生命”在專權下的弱小。“海青天”一生清廉，最終卻落了個家破人亡。只有明主才能掌握自己的，只有強大才能使生命有其意義。
老舍是我走進中國歷史上最爲動盪的時期——民國，民不聊生也不過如此了吧。一家，四代。卻是一個時代的縮影。在這種情況下卻依舊有人站出來爲了人民，爲了自由而付出自己的生命。“老夫聊發少年狂，莫思量，自難忘！”讓我明白“生命”在某一時刻也只是一種無可代替的消耗品。但他們的犧牲並非沒有意義，他們燃起了人民的鬥志。這也是人的一種本能吧，看見光亮就忍不住衝過去，不在乎要經歷什麼，也不在乎那光亮後的是什麼。只是爲了那虛無縹緲的希望去搏一把。而那些被認爲做了無意義的犧牲的人則恰好是點燃那點光的火柴，爲後輩留下希望的火苗。
樑衡爲我展開了一幅世界科學的發展史。前人爲科學進步所做出的犧牲是我們無法想象的。年復一年，縱使犧牲不斷上演，而科學工作者們卻依然爲了守護內心的真理奮勇向前讓我明白“生命”是珍貴的，但總有一些東西是值得我們用生命去守護。
讀書伴我成長，也讓我成長。讓我們一起暢遊書海吧！
讀書成長作文 篇7
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂。每每想到書，有哪個不會去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說不論從牙牙學語時就背誦的《唐詩三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無一不展示着我們在每一個階段閱讀的進步。
閱讀時，總能感覺周身陽光普照，如朋友向我傾訴祕密。處於青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜誌。那個黃金屋有我關注的偶像自述。，我才知道他們在沒有“明星”這個光環下也會猶豫，也會自卑。但更我更多啓發的是他們在每一個十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機會像個頑皮的孩子，總會在“十字路口”與你捉迷藏。這個黃金屋也有其他一些普通人堅持的故事。每一本《意林》，都傳達給我滿滿正能量。是它給了我無情前進的動力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。爲什麼要這樣說呢？當我讀完《三十六計》，其中一個故事講到兩兄弟在同一條商業街開店的故事。他們扮做兩個競爭對手，瘋狂降價，引來大批顧客。到最後，弟弟去世，另外一個老闆離開，才知道他們是親兄弟。這樣的營銷方式，一個小小的計謀，也能換來不可估量的價值或者利益。
讀書讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大聖；我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國；讀古詩，我看到了一祖國大好河山優美的花捲；從《史記》中我讀到了歷史名人傳記；從《海底兩萬裏》看到100多年前，人們對未來科技世界的幻想與想象……
那結合起來的一個個中國漢字，在我手裏由簡單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長的整個過程。
