每年的4月1號是國際上有名的愚人節，這一天只要是不過分的玩笑都能被人們所接受，以下是小編整理的愚人節作文，歡迎參考閱讀！
20**年4月1日——是一個讓人興奮難忘的日子——愚人節！
雖說我已經歷了好幾個備受愚弄的“愚人節”，多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經驗，雖說我那天清晨起牀時就反覆告誡自己：“澤羣啊澤羣，今天可是愚人節，可千萬別上當了啊！”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。
早上，我昂着頭，若無其事地跨進教室的大門，忽傳來一個聲音：“澤羣，你的鞋帶鬆了。”我馬上識破了這一司空見慣的“伎倆”，笑着應道，“我的鞋可沒鞋帶呢！”“是嗎？”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望。“哈，你上當了！老兄！”我忍俊不禁。
老師還沒來。這時，老實巴交的韋嘉走過來笑嘻嘻的對我說：“你的褲子怎麼穿反了？”我靈機一動，“呀，你的褲襠怎麼不拉上呀？春光乍瀉嘍！”韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的“隱祕”部分。“哈哈哈……”同學們爆發出一陣笑聲。在這善意的笑聲中，韋嘉羞紅了臉，活像那個丟了雞跑了鴨的回孃家的媳婦。
正得意洋洋間，我的同桌——一位平時彬彬有禮的大班長忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧着玩的。我一氣之下，用腳把他的書包也揣了兩下。結果，管早讀的英語科代表馬歡冬馬上走過來，把我的名字記在了本子上。我窩着一肚子火，鐵青着臉捱到了下課。
正要上“觀瀑閣”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過來，嚴肅地對我說：“班主叫你馬上去找她。”我心裏咯噔一下，慘了，準挨批了！尿意頃刻化作冷汗！真是小不忍則亂大謀啊！我低着頭，戰戰兢兢地走進了辦公室，等着班主的批評。“你幹嘛呢？澤羣……”“我……我，是曉暢先打我的，我才還手的。”班主任馬老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準備下手扣分，忽然，彤生跑進來，問：“老師，您找我？”接着，森彬和偉濱也慌慌張張跑進來：“老師，您找我？”“沒有啊沒有，我從502班上課剛回來，怎麼有空找你們呢！”說完，笑了起來，把我的記分卡完好地放進抽屜，揮揮手讓我們去上課。這時，我才恍然大悟，天啊，我上當了！回到教室，只見有好幾個同學用手指着馬歡冬，“你呀，騙人有方喲！佩服！佩服！”
鈴聲響了，英語老師來上課了。上完了課，她鄭重其事地宣佈：“學校通知，今天下午，增上第三節。”“什麼？今天不是星期五嗎？怎麼忽然要上第三節呢？”同學們面面相覷，英語老師夾着書本，走向門口，忽然，她轉過身來，大聲宣佈：“現在宣佈，剛纔的通知純屬開開玩笑而已！”“耶！”同學們又笑又跳，教室裏頃刻化爲沸騰的菜市，歡樂的海洋。
就這樣，我們有“驚”無“險”地過了上午的三節課，到了第四節臨上課的時候，班裏年齡最小的鄭康朝同學一本正經地跺着方步，來到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫下了大大的幾個字：“校長開會，自然課改上數學！！”哇，同學們慌忙把自然課本收進書包裏，紛紛拿起數學課本，認認真真地背誦起公式來。
“我們的家鄉，在希望的田野上啊啊啊……”隨着一陣悅耳的音樂鈴聲，副校長夾着書本，笑吟吟的出現在講臺上，他瞥見了黑板上的那行字，搖了搖頭，嘴角卻禁不住咧開了。
這時，大家再一次恍然大悟，心裏暗暗地笑了。鄭康朝回過頭來，把難看的舌頭從大口中伸了出來，扮了個鬼臉……
哈，這個愚人節充滿了歡聲笑語，給緊張的充滿壓力的學習生活減了幾分壓。我，愛，愚人節！
愚人節作文2愚人節，在忙碌的生活中靜靜走來。讓我們互相愚人，暫且放鬆一刻，緩解這匆忙的腳步。一種輕鬆的氛圍，卻給我留下了深深的記憶。那是一個看似千真萬確的玩笑，給予我們每一位同學都留下了深刻印象，以至於今年的同學聚會，依然會有這一幕的提起。
那是正值爲大學聯考奮鬥的高二。班主任是一位個性飛揚剛畢業出來的年輕小夥子。準確說，執教我們的時候是他工作的第二個念頭。所以，也都會有着一份衝動，當然也會像我們當時品性，什麼事情都希望能夠完美，寄予深情厚意。因此，我們做得不好的地方大有所在。甚至試過在校長面前"告"他。但是，在責任爲重與以人爲本的要求下，他也顯得很無奈。經常能夠看到他無辜的眼神。因爲他的出發點都是爲了我們以後過得好，少一點反悔。只是，時處的我們不懂事，總是以爲老師這樣苛求完美是在折磨着我們。有的時候，在課間巡堂，把同學們的小說雜誌之類與學習無關的書籍都收繳，並且課後還得到辦公室去訓話。那時，有幾個調皮的學生，總是不怎麼聽話。一些衝動的話語總會隨口而出。傷及老師那顆善良的心。在一次無意中，我看到他竟然把他寫了一篇文章，把自己比作司機。或許這是正確的比如，但是，我更覺得他正在反思，想方設法地掂量着怎麼才能夠把我們教好。多次這樣，不聽話的我們都氣得他很無奈。
那是一個深刻記憶的愚人節。前夕，我們班多數同學又和班主任鬧了一些矛盾。在愚人節這天，他的英語課照常上，只是在開頭的時候竟然說：今天是愚人節，在這裏我祝願大家節日快樂。首先我想聲明的是，今天雖然是愚人節，但是我跟你們說的話不是在開玩笑。下個星期起，將有一個比我優秀的老師來做你們的班主任。我想我真的沒有能力教好你們，這些事情校長已經作出了安排。在這個本該輕鬆玩笑中度過的節日，卻營造出這般嚴肅的'氣氛。我們全班都是靜靜的。因爲老師所說話的真的是太逼切，我們沒有理由相信這是謊言，是愚人節的玩笑。接着，老師沒有繼續說什麼了，只是接着講課文。
這一節課，我們都聽得特別認真。說是認真聽課，倒不如說我們在責怪地反思。因爲我們只是不懂得珍惜，老師的好，我們又有什麼不知道？只不過，衝動的我們總是喜歡挑逗老師的不好，這樣，把老師氣着了我們纔會感到高興。我當時把視線環繞四周，發覺有好幾個女同學都在細聲地哭泣，還有幾個平時很調皮的同學都在很沉默很悲傷，一向喜歡看小說的同桌，這一節課，也都把書收得緊緊的。大家無言，老師的授課聲音覆蓋了整個教室。我第一次發現，原來這般的寂靜是多麼的可怕。只是慢慢地，女生們的哭泣聲音，越來越大，老師只是看似無所謂地說一聲：別哭泣，我走了，會有更好的老師來執教你們。這些話，說是安慰我們的話語，倒不如說令我們更加的心痛。因爲這句話，更加體現出了老師對於我們的失望，而且離開的決心是那麼的堅定。下課了，這一次的"謝謝老師"我們喊得特別響亮，聲音幾乎傳遍了校園的每一個角落。連隔壁班都驚歎，這到底是一個怎麼回事？
接着下來的其他課，我們都沒有心情去聆聽。在數學課上，我們竟然發起了簽名，請求校長不要把我們的班主任給調離，因爲我們有着真實的感情在裏面，平時的吵鬧，其實都是不小心的。後來拿簽名看，竟然全班所有人都簽名了，而且平時調皮的同學把自己的名字寫得特別之大。是那麼的有力，顯示出無比的悲傷。可是，我們最後沒能把紙條送給校長。
這樣，整天下來我們的情緒很不好，班裏總是充滿着悲傷的氣氛。晚修，在最後一節課的時候，班主任突然面帶笑容地來到班裏，我們都是喜出望外，很明顯，感覺到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然，班主任宣佈：今天是愚人節，我很對不起大家的就是今天給你們開了一個那麼大的玩笑。其實，說不再做你們班主任的話，是騙你們的。還笑着說，如果不做你們的班主任，我能去哪裏做呢？頓然，我們感嘆。一時間，班裏既是歡樂聲，也是埋怨聲。歡樂的就是班主任在這個愚人節宣佈的事情果真是玩笑，埋怨聲就是在這個本應該輕鬆的節日，讓我們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過。
第二天，老師帶着誠意地給我們再次道歉。不過這次之後，我們對於老師的用心良苦，真的是心領感悟。從此，我們班裏團結了很多，同學們的集體意識增強了很多。實現了一個徹底的質的飛躍。因爲我們在高二當中，第一次拿到了文明班。這一刻，很多老師都對我們刮目相看。教室前面掛着流動紅旗，有着無限的光榮與自豪。甚至有些老師，看到第一次張掛的紅旗，都是感覺到震驚。隨後，我們都在和睦中度過，和諧地走完高二，留給我們一個難忘的記憶，成爲了高中一個抹不去的片段。
是的，每逢這個愚人節，我都會想起高二。或許是因爲我們經歷中所發生的事情太多，又或許在這一年我們收穫真的不少，再或許我們都有着屬於自己的一份深切感情在裏頭。想起班主任在教師節給我們唱的"挪威森林"，充滿着關心，把愛放在了我們的身上。那份感動，除了開心還有的就是感激。第一次，感覺到老師是如此的偉大。在班裏放歌，更似表達自己的所思所想。那種不再是自己語言的表達，換以自己聲音的闡述，更給予我們心底的體會以及感悟。在我們調皮的時候，給我唱着"披着羊皮的狼"。這樣形容着自己，我們亦都有着很多後悔之話，來不及表達，顧不上道歉，甚至是過去的已是無法彌補。只是當你唱着這首歌的時候，我們都是熱淚盈眶，因爲你不是披着狼皮的狼。如果非得在羊與狼中的選擇，你更像一個溫存的母羊，一直無微不至地關係呵護着我們這羣小羊。忘記了我們過失，承受着幾多壓力。爲的都是我們能夠快樂成長。在學校裏，能夠學到儘量多的知識。這條羊，是一個故事的表達，更是一個教師的內心表白。可惜，那些日子，令人回味，只能一個人在回憶。感嘆時光的流逝，嘆惜那刻的調皮。若果再來一次我們的高二，或許我們會更加有意義。你不會再那樣生氣，我們不會那麼調皮。就像聚會那樣，我們都是和諧一起，喝喝酒，唱唱歌，說說笑，談談心。感府一番過去心語，嚮往着以後的將來。希望，這成爲我們的記憶，更是給予我們不斷的祝福。感謝班主任的話語，一起走過的高二時光。在這個愚人節，自己深深地祝福，也給大家深深的祝福。
又是一個愚人節，不知道這刻在上課的你，又會給班裏的同學開些什麼玩笑。不過，你說，與學生走得最近的就是我們這一屆，因爲漸漸下來的那些學生，都會相隔感覺比較陌生與遙遠。不論是怎樣，都希望你都能快樂地執教，有着聽話的學生。同樣會有這深刻的記憶。
愚人節，祝願班主任節日快樂，祝願同學朋友們都開心快樂，祝願所有人都開心快樂！
愚人節作文3愚人節是泊來品，英文名字“All Fools Day ”逐字譯爲“ 所有笨蛋的日子”。中國人向來含蓄，想來這種怪異的節日在這裏是很難有發展前途的，所以不但四月一日響應它的人寥寥無幾，連這“愚人”的名子都文縐縐的與之格格不入。
其實，你仔細想想，這節日還是很不錯的。尤其當你幽默機智聰明絕頂才高八斗酷斃帥呆的想跳樓而無處發泄時，這一天對你而言可以說是至關重要了。
不才便屬於這種人。
國小，有一陣子我們班的同學都特別熱衷於談班主任於老師和他女朋友的戀愛發展問題。有的同學甚至將他們結了婚以後生了孩子取個什麼名字也作爲重大研究課題。一時間鬧得“滿班風雨”，沸沸揚揚。只要上課時魚尾的手機一響（於老師姓於名偉，我等直呼其名，取諧音“魚尾”兼作雅號），下面的學生就開始“往往語，皆指目魚尾”。
某年四月一日，下課鈴聲與魚尾的手機鈴聲不約而同的響成一片，魚尾在與電話那頭的人一番“親密禁拿繩子綁緊每個人的腿。然後他詭祕的一笑。當每個人都突然奇怪的意識到爲什麼只有長“長壽”自己沒有吊起來時，“長壽”拉掉了每個吊着的人的襯衫。他們成了十足的“八一”隊（扒衣隊）。哥兒幾個不敢罵娘，其一是因爲怕招來更多的人把他們像看待大熊貓一樣參觀；其二是他們的“光輝形象”已經被拍入了“長壽”的膠捲中，他們知道此刻自己如同墨索里尼暴屍米蘭廣場一般的形象被校友見到的話自己的知名度會一夜之間翻幾番--------
寫到這裏我告訴你上面這個故事是假的。既然是“遐想”，我就不妨想個痛快。我想在互聯網上給同學們筆友和不認識的人們發一封集體公函請她們去大潤發的KFC在4月1日晚上我請客，然後我在麥當勞“靜候佳音”。或者3月31日秋風蕭瑟的下午向朋友道別祈求他臨別前給我留個東西作紀念。第二天早上，我又踏着燦爛的陽光出現在他面前。等等等等。這些鏡頭常出現在我的夢中。我的愚人節的夢，我的遐想。考慮到後果的嚴重性以及他人之精神承受能力，我不得不只是想想而已。
你快樂嗎？受騙是痛苦的，但我在愚人節裏發現了一種生活的調劑，這對我無異是不小的財富。‘苦’中作樂。“享受生活，發現生活之美。”我→愚人節→痛並快樂着。
愚人節作文4今矢一大早，我收拾好東西，以最快的速度奔向學校。
馬上就要進行期會考試了，俗語說：“臨陣磨槍，不快也光。”突擊複習一下，相信不是壞事。
在校門口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從後面追來，一把拽住我，一本正經地說道：“你鞋帶開了。”我先是一愣，既而低頭望了望鞋，沒有哇!“Goodmom—ing！節日快樂。”李輝向我眨了眨眼睛，做了個鬼臉，丟下這句半洋不洋、半土不土的話，飛也似的跑遠了。節日，今天是什麼節日?我不由得放慢了腳步。可是，沒容我細想，迎面走來二班的衛生檢查員高揚，他憨厚地笑了笑，拍拍我的肩膀，一臉真城地說：“你的鞋帶真的開了。”我趕緊低頭看，嗨I敢情又是騙人的，沒有。我氣惱得揮起了拳頭。“愚人節快樂!”同樣是落荒而逃的高揚的話提醒了我，今天是四月一日，是西方國家的愚人節。怪只怪自己“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。”竟把愚人節這重大的節日給忘記了。
接連兩次遭受“突然襲擊”，我提高了警惕。來到教室，我放下書包，小心翼翼地掏出課本；“喂!”不知是哪個混賬東西在我背後拍了一下，消失得無影無蹤了，撇下一頭霧水的我呆呆地站在那裏。“哈哈……”“嘻嘻……”大家豪放不羈地嗤笑起來。
“你自己看吧。”萬淑萍從我背上揭下一張紙條，遞到我手裏。我拿來一看，上面寫着兩字。旁邊的王春暉怪聲怪氣地搶先念道：“我是日本笨豬，我是日本笨豬。”天哪，這不是電視劇《小兵張嘎》裏嘎子他們戲弄胖鬼子的話嗎?我的臉火辣辣地發熱，哪知這羣“烏合之衆”笑得越發張狂了。“誰寫的?誰寫的?”我扔下掃帚，恨恨地大喊起來。
第三節是自習課，我正爲一道難題而冥思苦想，忽覺得又有人悄悄拍了拍我的肩膀。我條件反射般的馬上回過頭去，尋找貼紙條的“罪魁禍首”。可是，此刻後面的同學全都讓課本遮面，一板一眼地放聲朗讀課文。天哪!又被捉弄了，防不勝防呀，自認倒黴吧。我伸出雙手摸了半天脊樑，什麼也沒有摸到。咦?這是怎麼回事?我讓同桌看了看，他說哪有什麼紙條，壓根兒什麼也沒有。原來，我又被騙了。
就這樣，一整天，我精神高度緊張，大腦神經如一根根繃得緊緊的弦，時時刻刻提(di)防着受到意外的襲擊。但就這樣，我還是逃脫不了被“懲罰”的命運，徒增笑爾。不知從什麼時候校園裏興起了過洋節，極受崇洋媚外人士的歡迎。類似以上的惡作劇，相信許多同學都經歷過。一整天，人心惶惶，不敢跟人打招呼，邁半步回一下頭。唉!真不希望再有這樣的事情發生，真不想再過這樣的“愚人節”。
愚人節，想說愛你不容易!
愚人節作文5愚人節這天人們會舉辦魚宴，主人在節前向客人們發出邀請。
請帖是一條彩色紙板製成的小魚,活潑別緻。餐桌用綠色和白色桌布裝飾,中間擺放魚缸和精巧的小釣魚竿。魚竿上繫着綠色飄帶,飄帶上拴着送給客人的禮物,如魚形工藝品、裝滿糖果的小籃。宴會上,主人端上以魚爲原料精心烹製的菜餚,煎炸烤燒,應有盡有。
根據傳統風俗,主人往往在宴會上給客人們做假菜，有人對最典型的愚人節菜譜作過描繪:
最先一道是“色拉”,嫩綠的萵苣葉上撒滿胡椒,但拿開萵苣葉,露出來的卻是牡蠣雞尾酒;
第二道菜爲“烤土豆”,其實爲甜麪包末和鮮蘑菇,還有用西紅柿色拉掩蓋的冰淇淋等;以蟹肉“僞裝”的烤雞。
這種假菜宴更增添了輕鬆歡快的節日氣氛。宴會結束後,主人以糖果招待客人，不過,糖果不是放在果盤中,而是放在藥盒裏。
對於“貪吃”的讀者來說，４月１日是一個值得留意的日子。這一天是“吃書節（ＥｄｉｂｌｅＢｏｏｋＦｅｓｔｉｖａｌ）”：一年一度“吃書”的日子，全世界圖書館、書店、畫廊和個人家庭都要慶祝這一節日。
愚人節裏的吃書節
１９９９年感恩節時，美國收藏家兼評論家茱迪·霍夫博格女士與３位書籍藝術家相聚，當火雞伴隨美食、美酒下肚之後，她心生一念，若是書也可以吃，不知能做出什麼樣的書來？她選定千禧年的愚人節爲首屆“國際吃書節”，鼓吹愛吃又愛書的個人與團體，製作出可食用的書，在４月１日下午２點到４點（以每個人的時區爲準），將“作品”公之於網站或特定場所，然後在４點整，動手將它們祭入五臟廟中。
把“吃書節”定在４月１日“愚人節”，自然帶有幽默色彩。有別於以紙、油墨爲原料的傳統書籍，歷屆吃書節的成品運用了巧克力、糖、奶油、海苔、餅乾、蛋、果凍、魚子醬、通心麪、各色水果與蔬菜。
這一天，大多數能吃的書都是做成書狀的蛋糕，另外的一些能吃的書就不那麼受歡迎了，但是，至少你可以翻開那些用麪包片、海帶做成的書頁。
《聖經》也記載着“吃書”的故事。在舊約《以西結》裏，上帝給了先知以西結一卷書，書卷的兩面上都寫着“哀悼、悲痛和悲嘆”。上帝讓以西結把這卷書吃下去，他吃後答道：“它在我的口中像蜜一樣甜。”
據說埃塞俄比亞的皇帝莫內裏克二世，每當感到有罪時，就在口中嚼幾頁經文，最後這位皇帝死於用金過量。
愚人節作文6早晨，我習慣性地起牀，涮牙、洗臉，然後坐到餐桌邊與爸爸媽媽一起吃早飯。這時，媽媽突然捂着牙含糊地說：“哎呀，牙疼了。”爸爸連忙起身，準備扶媽媽到水池邊漱口，可媽媽大笑說：“哈哈哈……看你那樣，今天是愚人節啊！”爸爸輕輕地打了一下媽媽，說：“不要再欺騙我善良的感情了！”爸爸說這話時嗲嗲的，活像一個女孩在撒嬌。我忍不住了，“撲吃”一聲笑了出來，把米粒都噴到了臉上，爸爸媽媽見我這副鬼樣子，也笑了起來，我家的餐廳充滿了歡樂。
上午9點時，爸爸出門了，說是買菜，半個小時以後，他滿面春風地回來了，把手裏的塑料袋晃了晃，笑咪咪地對媽媽說：“老婆，我買了蝦來慰勞你了！”“是嗎？”媽媽聽到蝦字，就趕忙從大房間裏走出來，奪過爸爸手中的塑料袋，只有青菜和蘿蔔，不等媽媽發問，爸爸就笑着說：“耍你呢！今天是愚人節啊！”媽媽見被耍，就扔掉塑料袋，回房間看電視去了。而爸爸還在捂着肚皮笑，整個一“瘋子”。
到了下午5點，爸媽穿上外衣對我說：“陸取，今天我們去‘肯德基’磋一頓吧！”聽了這話，我馬上穿衣服換鞋，到車庫門口等他們，可好長時間都沒人出來。就在這時，爸媽在窗口說：“今天是愚人節啊！哈哈哈……”
只屬於愚人節的笑聲久久地迴盪在空中……
愚人節作文74月，在一個浮着灰雲朵的雨天，敲開了我日期的窗扇。
如往常一樣，走過熟識的街道，走在陌生又熟悉的人羣裏，走向座位。然後讀書。頗難懂的魯迅先生的文章，我也開始仔細咀嚼。
大家都還在忙碌着。交作業、傳作業……
“班長，你的書掉了。”前面一調皮男生咧着嘴說着。
一向搞怪卻一本正經地提醒我，一時還不敢相信，但我擔心的還是掉在溼地上的書，又該髒了吧。
低頭尋找，只是黑漆漆的，溼漉漉的。
我擡起頭，看着他，疑惑不解。
“哈哈，還沒上課，班長就被整了。”幾個人都笑了。
“我也是孔乙己嗎？”不禁一腦子霧水。他們竟笑得直拍桌子。
今天是愚人節。呵，終於在單調的學習生活中體會到一點別樣的氛圍了。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進行。
只是一些在別人帽子裏放東西、在別人衣服後貼“尾巴”的幼稚惡作劇，但愚弄與被愚弄都顯得輕鬆、快樂。歡笑，也許不那麼刻骨，但都令彼此心裏快活、舒暢。
簡單的時間，在壞壞的表情裏迷亂，又瞬間揮發。
也許在很久很久之後，當我們翻開舊日記，回憶這些簡單而傻傻的快樂，會在沉寂中彼此溫暖。
愚人節作文8每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄了，可是沒想到卻被老師戲弄了一番。
平安無事地度過了一個上午後，到了下午快放學的時候，張老師帶着微笑走進了教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神祕的點了點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不着頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑着離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也鬆了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……
“請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發話了，“用幾個成語形容你們剛纔的表現。”趙雲朗一股腦說出了幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、羣魔亂舞、心花怒放啦。”全班鬨堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現在的你們。”大家問：“是什麼？”老師說：“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問：“爲什麼，到底是爲什麼呀？”“因爲今天是：愚——人——節！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到了充滿着“怪味”的快樂。
這是我一生中經歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘
愚人節作文9不知什麼時候起，西方的節日大量傳入我們中國。
4.1愚人節可是其中一個非常深入人心的開心節日，被整的人可是比其他人還開心，當回愚人換來大家的快樂，多好的事。
今天就是愚人節，可是當時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學就跑到我跟前，神祕兮兮的對我說：“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問她：“我又沒做錯什麼事，老師叫我幹什麼？”，“哎呀，我也不知道什麼事，反正老師叫你”。王含表現的無可奈何的說。我呢，也只好聽從“聖旨”去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要誇我，還是什麼呢……？到了辦公室，我輕輕的敲了敲門，喊了聲報告，咦？怎麼沒人回答？是不是我的聲音太小了？嗨！管他三七二十一，我再喊一聲報告不就行了嗎！於是，我又用更大的聲音喊了一聲“報告”。這時，裏面的人說了一聲：“進來吧！”我聽着聲音感覺有些怪怪的，推開門，走進去一看，裏面的人竟是我的幾個同學，頓時，我火冒三丈，對他們大聲說：“你們騙我幹嗎？”。“你這個大笨蛋，連今天是愚人節都不知道”，楊蕊接着我的話笑嘻嘻的說。哦，原來今天是愚人節，我忍不住也跟着笑了起來。
想想看，西方的節日也很有意思，比如愚人節可以給人們增加多少生活的樂趣呀。
愚人節作文104月1號的愚人節早已過去，那一天每個人都是悲喜交加，因爲那一天所有人都可以愚弄，可是你又不能發火，不過反之被人愚弄在我看來應該是喜，這樣才能體現人與人之間的最純真的友誼。然而就在這一天人們心中有一種一直保留到現在的思想——誠信，就會在這一天暗淡，從古至今中國人一直都講究誠信，一個人的誠信是做人最起碼的道德，一個人有時候可以用誠信來衡量，誠信體現在各個方面，誠信有時候也決定成敗，有人會問爲什麼做同樣一件事情卻有不同的結果，那就需要問你自己是否誠信，如果把誠信和富蘭克林的因爲一顆馬蹄釘而丟了整個國家相比，他們之間可以劃等號，由此可以看來誠信是如此的重要。
4月1號的愚人節早已過去，那一天每個人都是悲喜交加，因爲那一天所有人都可以愚弄，可是你又不能發火，不過反之被人愚弄在我看來應該是喜，這樣才能體現人與人之間的最純真的友誼。然而就在這一天人們心中有一種一直保留到現在的思想——誠信，就會在這一天暗淡，從古至今中國人一直都講究誠信，一個人的誠信是做人最起碼的道德，一個人有時候可以用誠信來衡量，誠信體現在各個方面，誠信有時候也決定成敗，有人會問爲什麼做同樣一件事情卻有不同的結果，那就需要問你自己是否誠信，如果把誠信和富蘭克林的因爲一顆馬蹄釘而丟了整個國家相比，他們之間可以劃等號，由此可以看來誠信是如此的重要。
不知道大家是否知道清朝年間胡雪巖，他可是一位傳奇的人物胡雪巖出身貧寒，卻在短短十幾年的時間裏迅速發跡，成爲當時富可敵國的鉅商富賈；他替清朝政府向外國銀行貸款，幫助左宗棠籌備軍餉，收復新疆，慈禧太后賜他黃袍馬褂，官封極品，被人們稱爲紅頂商人；他奉母命建起一座胡慶餘堂，真不二價，童叟無欺，瘟疫流行時還向百姓施藥施粥，被人們稱爲胡大善人。胡雪巖之所以成功是因爲他只講兩個字——“誠信”。一個人品德基礎良好，一生都會很穩固胡雪巖基礎很穩固。幼時家境貧寒。爲了養家餬口，作爲長子的他在放牛，一次在他放牛的時後他撿到一包銀子，而他並沒有帶回家去，即使他拿了那包銀子也沒人知道，如果他拿了那包銀子就會改變他家的經濟狀況，他也就不用再放牛了。而他心中誠信的念頭驅使他等待失主，他從中午一直挨着餓等到太陽落山了，這時失主找到了他，經過一番證實他將銀子還給失主，失主原來是個糧行老闆，他給胡雪巖一些銀子，而胡雪巖不要，他就讓胡雪巖去他那幹活，而胡雪巖卻不同意要回家問母親，經過母親同意後他纔去了，一干就是好幾年，老闆的朋友來做客，他對胡雪巖的聰明才智讚賞有加，想把他挖走，而胡雪巖卻沒同意，他還是要問老闆，老闆同意他去並把他拾金不昧的精神向朋友一說，朋友更是對他器重，他很是好學尤其對錢莊的事感興趣，他經常向錢莊的夥計打聽是否收學徒，最好經親戚推薦，進錢莊學徒，從掃地、倒尿壺等雜役幹起，三年師滿後，就因勤勞、踏實成了錢莊正式的夥計。正是在這一時期，胡雪巖靠患難知交王有齡的幫助，一躍而成爲杭州一富。胡雪巖的一生，極具戲劇性。在短短的幾十年裏，他由一個錢莊的夥計搖身一變，成爲聞名於清朝朝野的紅頂商人。他以“仁”、“義”二宇作爲經商的核心，善於隨機應變，而決不投機取巧，使其生意蒸蒸日上，當然最重要的還是他的誠信。
我總結出一句話“承受得慾望，出得成就。”違背誠信其實就是人的某些慾望所驅使的，在這時我們就需要給自己一點約束，誠信說深一些也就是人的理性，我們應該對所有的夢想都表示敬意，生命是因爲有了夢想才變得豐富而美麗。不過，我們應該記住一點，那就是：“我們在爲現實夢想而拼搏的時候，決不能喪失我們所應該有的理性。”我們總是羨慕別人輕鬆、快樂、幸福、成就，感嘆自己吾不如，但孰不只，這些不快樂、不幸福是因爲我們心中有太多太多的牽累和極大的慾望，太多太多的慾望讓違背了人的理性，所以心靈無法展翅飛翔接進夢想。
人而無信，不知其可也——孔子
以誠待人和事，讓中國人保持其最純潔的誠信。
愚人節作文114月—1日，是個可怕又充滿笑聲和無奈的節日。
雖說我已經歷了好幾個備受愚弄的“愚人節”，多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經驗，雖說我那天清晨起牀時就反覆告誡自己：“擇航啊擇航，今天可是愚人節，可千萬別上當了啊！”可我還是不可避免地受到了愚弄和愚弄別人。
那一天，我第一個來到了教室，等了一會看到了同學來了就把我精心準備的禮物送給同學和老師我先是把1元錢拿強力膠粘住錢然後把他放在地上然後陸陸續續來了很多同學一個接着一個把錢拿出來可是沒有成功。
緊接着，丁老師要來了，我們個個都很激動，氣兒都不敢出一個，生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把門推開了，掃把並沒有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計，我和幾個朋友快速地調查了一下，原來是幾個女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能噴出五味真火來。但是我們並不放棄，因爲班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個人，他就是大名鼎鼎的劉老師，我們就準備“惡搞劉老師”。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦放上去了，準備着劉老師來……
沒想到劉老師中招了，一個大禮包砸了下來，同時，大家一起說：“祝老師節日快樂！”，我們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
愚人節讓老師無奈讓我們快樂
