在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的優秀國小作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
今年是20xx年，我已經是一個大小夥子了。多年不見，我非常想念國小教我的王老師。所以決定回鋼都國小看看。
路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經滿頭白髮，會不會身體已經很衰弱了。她還記得我這個調皮的學生嗎？帶着滿心的疑問我來到鋼都國小。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順着走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鑽進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子裏蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調節溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以—吹出涼風來。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎麼看上去比以前還要年輕？我走進教室。王老師看着我奇怪地問：“您找誰？”“您認不出來了？我是您以前的學生呂航員呀！”我笑着說，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現在教書都是用現代化，比以前輕鬆多了，人自然也就年輕啦！”“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說。“是呀！”王老師深情的說，“今後的變化會更大。”是呀！
只要大家齊努力，未來一定會更加美好。指導教師：王英簡評：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因爲那時的我會像你說的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢想，也是我的夢想呀！
優秀國小作文600字 篇2昨天，我觀看了中央電視臺20xx年“衆裏尋你—— 尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。在頒獎典禮上，活動將首次發佈經過幾個月徵集並提煉濃縮的“新時期新孝行”內容。
我印象最深刻是青島市市北區包頭路國小的王薺悅。
20xx年，薺悅出生在一個比較特殊的家庭，爸爸先天失明，媽媽也僅有模糊的一點點視力。在薺悅不到4歲的時候，她的媽媽又患上了急性青光眼，連僅有的一點視力也無法保住，從此以後，這個三口之家就只有薺悅有一雙明亮的眼睛了。
堅強的父母沒有依賴別人，一直堅持自己帶小薺悅。在特殊家庭成長起來的小薺悅有着比同齡人更多的孝心。早上，當同齡的孩子還在睡夢中時，王薺悅已經悄悄地起牀了。她輕輕地起牀，拿米、淘米、加水、打開電飯煲的開關，幫着父母做好早飯。別人家的孩子是爸爸媽媽送到學校，可在王薺悅家，吃過早飯後，是小薺悅牽着爸爸媽媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店，再一個人走進學校，開始她一天的生活。在學校，她會爭分奪秒地寫作業，以便回家更好地照顧失明的父母。
“學校裏的很多人都知道這個樂觀、活潑的薺悅，大家也都特別喜歡她。”包頭路國小的大隊輔導員韓老師告訴記者，中央電視臺“尋找最美孝心少年”大型公益活動在得知了薺悅的事蹟後，特意到青島錄製了宣傳片，也爲薺悅提供了到北京參加頒獎典禮的機會。
薺悅現在是國小五年級的學生，但對於自己的未來，她有一個從未改變過的理想，就是成爲一名幼兒園老師。“我媽媽特別喜歡小孩，但是因爲眼睛看不見，不能到幼兒園工作，我想長大以後替媽媽完成這個願望。”說起自己的理想，薺悅的眼睛裏透着認真與堅定，也透着對媽媽的愛。
優秀國小作文600字 篇3你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，可我也只能默默忍受。
記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱着愉快的歌兒走在上學的路上。一到學校，我就拿出課本讀書，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。於是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“順生同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課後，到我的辦公室來一趟。”我聽了心裏美滋滋的，以爲老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫
注地聽老師講課，盼望着早點下課，早點到老師的辦公室接受表揚。
一節課終於過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“順生同學，我本以爲你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身爲班長的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什麼樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什麼叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班幹部，幫助同學也是應該，再說，你剛纔還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的！”我只好忍住了。
回到家裏，我把這件事寫進了日記裏，並在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您爲何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧！”
優秀國小作文600字 篇4今天作文課一開始，老師就宣佈：“我們來玩貼鼻子游戲。”同學們一聽，欣喜若狂。
只見老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個圓圓的笑臉，他有又大又肥的耳朵，三根頭髮，彎彎的眼睛和嘴巴，哎呀，這不是三毛嗎？可唯獨沒有鼻子。嘿嘿，他的鼻子就交給我們吧！
遊戲開始了。第一個出戰的是遊謹榛，老師拿着毛巾把他的眼睛蒙上。讓他原地轉了三圈，他迷迷糊糊一小步一小步地走向了右邊的桌子，這時同學們哈哈大笑，遊謹榛又繼續往前走，離目標越來越遠，居然跑到空調那兒。老師實在忍不住了，把遊謹榛拉到了黑板的方向。對他說：“往前走。”結果遊謹榛摸到了黑板的長，我們又笑了起來，他又往左邊移，先移到了“三毛”那，不過是它的耳朵，遊謹棒像給它戴了個耳罩，大家又笑了，有的說：“右邊。”有的說：“左邊。”遊謹榛猶豫了好一會兒，“啪”的一聲貼了上去。哈哈哈，教室裏一陣大笑，鼻子長到了臉上。
終於輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，轉了三圈，本來我早有辦法，該走五步，摸到了黑板的長，用一支手扶在黑板上，另一支手去貼。可誰知，我一走就不知哪裏是前，哪裏是後，走錯了路線，碰到了桌子，本以爲摸到了黑板的中間，可我不是這麼想的，就移到了黑板的長。但我不知道摸到了哪兒，反正同學們都在笑，結果那個冉寶怡，跳到我旁邊，大聲給我說：“左邊一點．．．．．上一點．．．．下一點．．．”可其他同學在說相反的方向，我只好半信半疑，把磁鐵放到了黑板上，迫不及待拿下毛巾，唉呀！差不多吧，可還是沒有放得很到位．然後我不情願地回到了位置上，真想重來一次．
這節課，每個同學都做了這個遊戲，有的同學貼到了耳朵，有的貼到了眼睛上，教室裏哈哈大笑，在歡聲笑語中下課了．
今天真開心啊！我以後還有和院子裏的小朋友玩！
優秀國小作文600字 篇5看着公路上來來往往的汽車，總覺得有些欠缺。我多麼夢想擁有一輛多功能的汽車啊！
20年後的一款汽車，並不像現在那麼單調，四周都有防護功能。對於總設計師的我，把這一款車取名爲“別具匠心”。之所以取這個名字，有兩個原因：一是不用汽油，汽車在任何一個地方，都會自動汲取太陽的能量，爲汽車動力提供充足的能源；二是車的內部構造很好，其舒適程度遠遠超過以前，車上安有紅、黃、藍、綠、橙五種顏色的功能鍵。有的人會問，這些按鍵有什麼作用呢？這五個按鍵啊，大有作爲！
天氣熱的時候，你按下紅鍵，汽車裏頓時清爽入骨，寒氣對流，並且會從果汁箱裏出來一杯冷飲，喝後使人心曠神怡。不過，天氣冷的時候怎麼辦呢？不用擔心，你按下黃色鍵，熱氣頓時迎面撲來，籠罩整個車身，充滿了春天般的溫暖。
我們都知道，汽車只能行駛在陸地上，船隻能在水上航行，而這輛汽車，你只需輕輕地按下藍鍵，汽車的輪胎自動變成浮力球，然後自動封鎖所有門窗，成了船的模樣，衝入水中，自動遊玩，既使人驚歎，又叫人舒服。上岸時，再次按下藍鍵，恢復成汽車的樣子，又可以在陸地行駛。
如果路上塞車，能像飛機一樣在天上自由飛翔，那該有多好啊！這個願望對於這輛汽車來講，成爲了現實。你按下綠鍵，汽車的兩邊衝出兩隻大翅膀，噴氣機從尾部露出來，成了飛機的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，享受飛翔的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復成原來的樣子。
還剩下一個橙鍵了，它是幹什麼的呢？汽車行駛在車輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會造成一些車禍，經常使司機心驚膽顫。這個看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時，按下橙鍵，便穿越了時空，而司機的視線並沒有受到干擾，汽車川流不息，司機並無絲毫擁擠的`感覺。這樣，就杜絕了一切交通事故的發生。
當然了，現在對我來說最緊迫的任務就是學習，努力的學習知識，將來才能發明多功能汽車。我一定會努力的！
優秀國小作文600字 篇6很久以前貓和老鼠是一對好朋友。有一天，他們在樹林中找食物，沒想到遇到了一頭獅子。他們撒開腿就跑，但是貓被一根樹枝絆倒了，小小的老鼠拉不動貓，只好自己先跑了。那隻獅子是母的，她捕食的目的是爲了給小獅子吃，但是她已經老了，所以跑得不快，經常只捕到幾隻小鳥，今天她終於捕到一隻大獵物了，她興奮不已，叼着可憐的貓回到了家。小老鼠眼睜睜地看着他的好朋友就這樣被抓走了，心裏很難過。於是小老鼠下定決心，一定要把他的好朋友救回來。小老鼠想到一個好辦法：召集其他動物來幫忙佈置陷阱，利用各種動物的優勢來對付獅子。
這一天，小老鼠把動物們都召集來了，並把事情的前因後果告訴了大家，希望大家共同出主意幫助貓回到溫暖的大家庭。動物們都答應幫忙，大家七嘴八舌地議論救貓的方法，最後一致贊成小老鼠的主意：佈置陷阱讓獅子中計，從而救出貓。小猴子問：“陷阱佈置成什麼樣呢？”小松鼠又問：“誰去當誘餌，把獅子引進陷阱呢？”面對小動物們的各種問題，小老鼠胸有成竹地說：“這樣吧，動物中跑得最快的是小鹿，讓他去把獅子引開。鼴鼠是挖土高手，讓他來挖一個大大的圓形的地洞當陷阱。”小老鼠的話說完，動物們都安靜下來，不再提問題了。
又過了一天，鼴鼠的任務已經完成，能不能把小老鼠的好朋友救出來，就要看小鹿的本領了。小鹿也開始行動了。他的耳朵很靈，輕而易舉地找到了獅子的家，這時母獅子把貓關在了她家一個隱蔽的洞裏，小獅子正在喝媽媽的奶呢！小鹿叼起一塊小石頭往洞裏一扔，正好砸到母獅子的頭上，把母獅子砸了一個大包，她氣壞了，衝着小鹿咬了過來，小鹿在這危急緊張的時刻用他那有力的四肢朝陷阱方向狂奔而去，獅子不知是計，對小鹿窮追不捨，終於，獅子掉進陷阱了。動物們有的去救小老鼠的朋友，有的守着獅子，以免她逃跑。最後，貓終於被大家救出來了。貓非常感激大家，請動物們吃了一頓大餐，動物們可高興了。最後，那頭獅子被動物管理員發現了，就被他們帶走了。
從此以後，動物們都生活得很快樂，很幸福，再也沒有肉食性動物來捕食他們了。
