【熱門】我的班主任作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我遇見了一個好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻樑，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，從背後看我聯想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

徐老師是以爲非常有責任心的老師，每次放學的時候都會留下當天不完成作業的學生，老師對不愛寫作業的學生有一個辦法，就是作業加倍，也會對認真完成作業的同學有一個神祕的獎勵，就是免作業。她會看這種各樣的書，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽徐老師的課總是讓我們意猶未盡。

徐老師在我心目中是一個知識淵博的人，她能帶領我對學習充滿了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”會讓我們想到我們身邊的老師， 特別是那些爲我們付出最多的班主任。提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個，善良，可愛，瘦小但對工作極度負責的老師，雖然她外表不是那麼的出衆，但是通過與她的接觸我們全班同學從剛開始的牴觸她到現在慢慢地都喜歡上了她，她就是佔老師。說佔老師對工作負責因爲她是在我們八年級時接班的，傳言說我們以前的老師是因爲忍受不了我們班才離開的——我們班因有不愛學習愛搗亂的“四大金剛”而成了年級中出名的“痞子班”，在這個時候佔老師勇敢地接下了我們班並且堅持下來了，通過這半個多學期的磨合，“四大金剛”從以前的不學習到現在的主動學習，我們都感覺到了她帶我們班的所付出的一切……佔老師不論是成績好的還是成績差的同學，她都在學習上給了我們極大的幫助。在你進步的時候，她會在班上表揚你，要你繼續努力，繼續保持；在你有所退步的時候，她會立馬發現，並且會找你談話，給你方法，也給你信心，讓你在一秒之間找回以前的自己，並把成績迅速提高……她不僅僅在學習上改變了我們，而且讓我們變得團結，以前我們班是一盤散沙，沒有一點集體觀念，大家都是各顧各的，在她的幫助下，我們班開始獲得許多學校組織比賽的名次，同時也教會了我們這羣“90”後什麼是感恩，佔老師告訴我們要懂得感恩，同學之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學習互助小組，讓成績好的同學幫助成績差的同學，大家一起進步。最近我們班在佔老師的幫助下，同學們的努力下多次獲得了學校的肯定，例如：我們班獲得了真創感恩班級的機會，還有我們班也獲得上公開班會課的機會……佔老師和學生的交流也很有自己的一套方法。她在學生和她之間搭起一個只有心靈與心靈之間交流的平臺——心靈雞湯。她經常讓我們把自己的一些想法，和一些問題寫在這個平臺上（只有我們自己和佔老師能看），她在看過之後會認真的給每一個人一一留言，並且有的還會私底下進行溝通。我的成績老是不穩定，忽上忽下的，佔老師注意到後特別着急，不斷的幫我想辦法，想讓我在接下來的半學期裏奮起直追。此時不光是我，還有我們班的全體同學都已經感受到了佔老師濃濃的愛意，同時我們大家也都愛上了個子小小的佔老師。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”感謝你佔老師，感謝你幫助了我們班；感謝你讓我們學會感恩；感謝你讓我們認識了自己。

我的班主任老師是語文老師，她姓秦，她個子高高的，長着圓圓的臉，有一雙會說話的眼睛，獨有的氣質令人印象深刻。我們這個班是秦老師從一年級帶上來的。

今天是教師節，我拿着我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學們一個個拿着鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進了教室。秦老師已經在教室裏了，有兩個同學把一大束鮮花送給秦老師，還有同學送了巧克力，而我不好意思地低着頭把紅筆送給了老師，老師卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節收到最好的禮物，以後我就用它改作業。”秦老師又說：“禮物不在於輕重，只要好好學習就是給老師最好的禮物。”

我聽了秦老師的話，我以後會更加努力的學習，以最好的成績報答老師。人們常說：“老師是園丁，老師像父母。”在這裏我深深的祝福秦老師健康幸福。

我們度過了愉快的寒假，新的一個學期又開始了！我們五（七）班在新的學期裏迎來了一位新班主任。這位老師姓陶，是個女老師，她戴一副眼鏡，體現出了一股莊重嚴肅的氣質。她不苟言笑，卻很和藹可親。她對每一位同學要求都是嚴格的，要求我們認認真真的做每一件事。我相信，在陶老師的嚴格要求下，我一定能克服伴隨了我五年的毛病——粗心大意，養成一個細心認真的好習慣。

在新學期的第一週中，陶老師對我們做了全面調查，小至家庭作業、班級衛生，大至課堂紀律、班級路隊、做操等各方面問題，並在週五的班會上做了一個小結。

在班會上，陶老師主要講了以下幾點：

一、班級衛生。

陶老師特別強調這個問題，首先是講室內衛生，老師希望我們保持教室內的衛生，看見地上的小紙屑、小垃圾，積極主動地撿起來，丟進垃圾桶裏。老師讓大家不要認爲，今天又不是我值日，我幹嘛要撿，她說：如果每個人都是抱這種心態，那麼當天的值日生該有多累，依此類推，到你值日的那一天，不也是這麼累嗎？如果我們每個人不隨便丟垃圾，見到地上的垃圾主動地撿起來，當天的值日生不也就會輕鬆一些嗎，那麼，到了你值日的時候，不也會輕鬆一些嗎。她接着說走道里的衛生，希望大家與值日生一起，把走道上的垃圾清理乾淨。

二、班級路隊。

陶老師對我們的路隊很不滿意。她重點強調站路隊要做到“快、齊、靜”三點，站路隊首先要快，不能拖拖拉拉的，路隊一站好，必須是兩條直隊，而且要靜，站路隊時不能嘻嘻哈哈的。老師還說，路隊在家長們面前體現出的不止是一個人的形象，而且是一個集體的形象，展現出的是一個班級的班風！

三、作業問題。

陶老師對我們班同學們的作業是比較滿意的，她只是強調少用改正液、改正帶，說這種東西對人體有害。

陶老師講話的聲音不大，但很清晰，聽她的講話，就好像是聽我媽媽的嘮叨，親切入耳。新學期裏來了這樣一位好老師，我更應該把學習搞好，更應該做好老師的小助手，發揮班長的帶頭作用，按照老師的要求，認認真真地做好每一件事。

我的班主任姓賈，平時我們都叫他賈老師。賈老師不高不矮，不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上還掛着一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴格，又和藹可親。

記得有一次，我的作業本上出現了一個*子，放學後老師把我留下，爲我講解這道題，這時老師把本子遞給了我說：“你再看看。”我拿着本子又拿出一張紙，算了起來，我算了半天，可還是沒算出來，我想計算肯定沒有錯呀。於是我又拿給了老師，老師看完後說：“你看一看你寫的小數點像什麼？”我仔細一看小數點，原來他像一個頓號。我馬上將它改了過來，變成了圓圓的了，老師看了以後高興的笑了。

別看老師這麼嚴格，可對我們又是那樣的和藹可親，有一次，我考試沒有考好，總是無精打采的，老師看到我這樣，用慈祥的眼光望着我，好像在對我說：“沒關係，沒關係，下次努力，取得好成績，看到老師這樣望着我，我立刻打起精神來。

我的班主任，姓時，我們都叫他時老師。她有時溫柔，有時嚴厲。

溫柔時，她會編幾個笑話或一個故事，我還記得有一個是這樣的：當“混循環小數”的“混”不會寫時，你就想“混蛋”的“混”，當你想起來時，你就說：“我們老師真幽默，把‘混循環小數’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個，我們全班同學都笑了，“如果還有人寫錯，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。

還有一件事是這樣的：時老師把手變成剪刀的樣子，說：“你們知道我要幹什麼嗎？”無人回答，“我要把你們小數點後面末尾的0剪掉。”我們恍然大悟，從此，我們再也沒有做過這樣的事。

她有時嚴厲：時老師生氣地說：“王豔豔，上來。”她已經預料到不祥的預感了，“你看看，幾乎全錯，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說。我看見王豔豔回座位時，偷偷抹了眼淚，這個舉動讓學習差的人望而生畏。

這就是我的班主任。

說到我最尊敬的人，當然是我現在的班主任，華林老師。說到林老師的特長，肯定有很多特長。除了教學技巧之外，她還有很多聰明的知識。

我非常尊敬我的老師，因爲老師每天都認真地教我們。每當我們對功課有任何問題，老師都會認真地爲學生解決問題，直到學生理解爲止。此外，老師經常利用機會邀請全班同學吃甜食和餅乾，分享他們的好心情；在我心目中，老師是一個負責任的老師，尤其是老師熱愛教學、熱愛學生的崇高精神，一直是值得我尊敬的好榜樣。

事實上，教師對社會做出了很多貢獻，比如培養人才、糾正學生的錯誤觀念，因爲如果教師不能及時糾正學生的錯誤觀念，我擔心學生可能會誤入歧途。培養人才也是一個很重要的教學理念，因爲當老師最大的期望就是把學生培養成未來能造福人民的有用之人。

每天老師都像媽媽一樣，想盡辦法教我們好好學習，明白一些做事的道理，讓我們更上進，更懂事。我們決不能辜負老師們在教學中的苦心。

第一次見到她，那是新學期開學之前，當時是跟着媽媽一起去教室打掃衛生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭髮隨意扎着，穿着樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心裏暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。

媽媽後來告訴我，這個班主任是學校唯一個語文高級教師，教學非常棒，但也是超嚴厲的，讓我老實點，不準調皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心裏有點微微顫動，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這麼說不過是爲了嚇唬我，讓我認真學習而已。

可是相處一段時間下來，我真的領悟了她的真“不一樣”了。

她對學習要求很是嚴格，生字書寫，作業本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學必須會，當天做完，做不完的體育課不準上去辦公室補作業，補不完放學繼續留下來寫，學會爲止。

她對衛生也是超級“較真”，教室裏任何一個角落不放過，地面上不準有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學打掃教室，以此記住要講衛生，小女孩頭髮不準亂糟糟的，要做個乾淨利索的女孩子。

她對紀律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準說話，不準左看右看，準備好課本安靜聽老師講課……

一切一切都是嚴格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實話，我剛開始真的有點不適應，可是時間一點點的過去，我看到了這個嚴厲的結局，是同學們漸漸養成了主動學習的習慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認真負責的師長，因爲她，我們更加有動力了，因爲誰也不想落後。

有一次，老師對我們講：“同學們要早點休息，注意自己的健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間彷彿回到了當初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。

在她的引導下，我們這個班級越來越團結，越來越有學習氣氛，同學們都充滿了活力。一學期過去了，我們班成績從年級倒數到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。

親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。

王老師，我永遠愛你，以後不管我在哪裏，我都會回來看你的。

有一個美麗的身影，她很溫暖，時常出現在我的腦海裏。當我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的聲音，說道：“你要好好愛護自己！”這個聲音像我童年裏的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。

她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動，也很關注我們的身體健康。

這得從一節體育課說起，我和同學們跑步，突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操後可以帶些水果來，讓自己補充一下維生素。快到冬天了，老師還主動爲我們擦脣膏和護手霜，以免我們凍傷。葛老師還經常勸告我們：“要多多愛護自己啊！”

葛老師的關愛猶如春雨點點，滋潤着我幼小的心田。

當我參加一次會議時，偶然發現曾經教導我們的班主任現已高升，正擔任大隊輔導員。聽得此聞，原本被埋藏在記憶深處的碎片如潮水一般涌來，隨之而來的，還有那春雨的氣息。

仔細想來，由她擔任大隊輔導員這個職務，是情理之中，意料之外的事兒，她確是個有能力勝任這份工作的人。

國小三年級，她擔任我們的班主任。她是一位身材高挑的女性，漂亮標緻的臉上嵌着一雙大眼睛，總是撲閃撲閃的，好似對你傳遞着什麼信息。當她帶讀英語時，清脆的嗓音中攜着空靈之感，頗有幾分脫俗的氣質。

然而，真正讓我們這羣三年級小孩所喜歡的，還是她那靈動的、趣意盎然的英語課堂。

每次的英語課堂，我們班與其他班都會展現出截然不同的景象。別的班在讀英語單詞時，我們班在表演課本劇；別的班在背課文時，我們班在看英語電影......遊戲的歡笑聲與讀書的枯燥聲這兩種截然不同的聲音在年級裏悄然上演。

在課上,她是一個活潑溫柔的英語老師，在課下，她卻是一個嚴格的班主任。也許因爲我是班幹部的緣故，她對我也要求特別嚴格。如果我與其他同學嬉戲打鬧，那最先受罰的.肯定是我。爲此，我心中有諸多不滿。

一天下午，我又因爲一點小事，被她訓斥了一頓。我滿口答應，心中卻全不當一回事，批評的話左耳進，右耳出。

回到教室後不久，沒想到老師又來找我了。我記得十分清楚，那時正是春雨綿綿的季節。雨絲洋洋灑灑地飄落在我的身旁——老師領我到走廊上談話。

“真是抱歉，我批評你時語氣太重了。”她滿臉歉意地看着我“我也是爲了你好”。

突如其來的道歉讓我一時有些不知所措，草草地接了句“沒關係”，後面的話便都沒聽進去了。上課鈴響，我回到了班上，浮現在我眼前的就只有一張充滿歉意的臉和那霏霏春雨了。

也許是年少無知，這件事在我的心中僅僅成了三年生活中的一支插曲。但當今天，我卻霎地被這突如其來的記憶所感動了，原來在我已經走完的這一小段人生中，有一個真心對我好的老師，在我人生的分岔路口，給我以巧妙的引導。

八年級已經過去一半了，在和班裏的全體師生在一起的日子也只剩下短短的三個月了。八年級的班主任很好，在他教的班級裏，我們學會了很多東西，也懂事很多。

班主任是一位已經做父親的大叔，所以他會像一位父親一樣教育我們和幫助我們。他雖然才三十幾歲，卻看着點老，或許就是教許多年學，操心的原因吧！班主任有着一個將軍肚，這看起來讓人感覺更加親切好接觸！他有鷹一樣鋒利的眼睛，讓學生不敢在他面前說假話。

我在學校裏，雖然經常犯一些小錯誤，但是班主任很好，他不會逼着我改正，而是給我講很多道理讓我改的心甘情願。他對我很寬容，每次犯錯，他會告訴我：”不要把我對你的寬容，當做是我對你的縱容，“正是因爲有這樣一位班主任，我長大了很多，也懂事很多。感覺非常對不起他，他不會對我發多大的脾氣，還很相信我，讓我做班裏的文藝委員還管班裏的衛生。我也非常努力的去做，用這些來彌補我的偶爾的不懂事。

班主任是數學老師，我數學從國小就不好，我也努力的去學，可是到最後還只是提高了幾分，不知道是不是因爲我的方法不對。以前班裏有一位留級生，後來轉走了，她告訴過我，讓我找適合自己的學習方法，我不知道什麼是適合自己的，就每天非常努力的學，後來只提高一點點，感覺沒用就放棄了。班主任也教我們一些學習方法和一些簡單的算術技巧。因爲班主任的智慧，我們班的同學都把他當神仙一樣，感覺他無所不知。也是因爲這般佩服我們的班主任，我們班纔會出現十幾個優秀學生，比別的班多好幾個呢！

班主任偶爾也會在課堂上講一些勵志的小故事，我想原因應該是讓我們更有興趣聽下面的課吧！我們最喜歡的就是週一晚自習的班會，那節課班主任會講很多我們不知道的事，雖然有些故事已經沒有樂趣了，但經過班主任的修剪和添加又會是一個個回味無窮的生動故事。

所以，我們很喜歡這一位班主任，也因爲各個班幹部的原因，我們的大集體比以前更加團結了，也更懂事聽話了！

這都是班主任教育的好啊！

我經歷過許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛玲老師。

張老師的身材一般，個子可能有一百六十釐米。她長着一張光潔、嫵媚的臉。梳着一頭捲髮，披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長了一個略微向上翹的、線條優美的小鼻子，彷彿使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著了。長着一張紅潤的嘴脣，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

張老師是一個關心別人的老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話，可是牛佳宇的家長電話不開機。張老師就騎着電動車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。

這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠不會忘了你的。因爲你是一位關心別人、可愛的老師！

瞧！他戴一副眼鏡，一雙風趣的眼睛透露出來的笑意時常灑滿天空。他總是穿着一件黑色上衣，每天習慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬鬆的褲子，穿上閃閃發光的皮鞋或黑紅相間的運動鞋，英姿勃發，優雅有度。他就是我們五年級二班的班主任，風趣幽默的韓小軍老師。

韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數學，上課時，講着講着數學，一會兒就跑題了，時不時逗得全班同學鬨堂大笑。

韓老師很有責任心，從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節到了，我們幾個女生商量着跳舞，一星期過去了，舞編好了，卻因爲服裝不統一愁眉苦臉。家長們商量着到服裝店給我們買衣服，卻不是大就是小，就是沒有合身的，這可怎麼辦呢？第二天，韓老師看到我們排練節目時無精打采，就問我：“怎麼這麼沒精神啊，這怎麼能跳好呢？”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷，對我們進行了耐心細緻的說服教育。韓老師說，只要能在節目表演中展示出我們的精神風貌就行，服裝是次要的，大家都穿着校服，就統一服裝了。韓老師還說，校服是最美的服裝，只要在校園裏就應該穿着它。聽了韓老師的解釋，我們的服裝風波才平息了。

別看韓老師這麼幽默，這麼善解人意，也有生氣的時候。我記得，那次韓老師來上課，有幾個男生在教室裏大聲喧譁，讓我們愛在課間看書的同學皺起了眉頭。韓老師看見了，大發雷霆，吼道：“鬧什麼鬧，整個樓道都能聽見。”嚇得那幾個調皮的男生目瞪口呆地看着韓老師，滿臉不可思議。看來，幽默風趣的韓老師發起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個女生過來求情，對韓老師小聲說：“老師，請您別生氣了，他們已經知道錯了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。

韓老師有時幽默，有時嚴格，對我們每個同學都認真負責。韓老師就像“隱身人”一樣，無時無刻不在我們身邊，一有緊急情況，他就“現身”。有同學打架，第一個趕到現場的是韓老師。有同學上體育課磕傷了，韓老師就會出現在我們面前，給受傷同學拍去身上的土。

這就是我們的班主任韓老師。

我有一個班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻樑下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來是那麼美麗！

她對我們很負責。放學時總是把我們送到目的地、晚上坐在臺燈下改作業……上課時，她那雙眼睛彷彿會說話，只要有同學認真聽講、發言，她的眼睛好像在說：“你表現的非常好！”而有的同學上課走神、講話，那雙眼睛就會譴責地說：“不要走神啊，認真聽講！”

記得有一次，我和同桌在桌肚裏看一本《遼寧尋寶記》的書。正當我們看得入神時，忽然我和她背後被誰拍了一下，嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺心臟都要被嚇出來了。餘光一瞥，原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以爲老師要批評我們，可是她只是對我們小聲說道：“下次不要開小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之後聚精會神地聽課了。

這就是我負責的班主任。

相信大家也看到了我前幾天發的博客，我在四國中上學，那麼我也會分到一個班主任，我的班主任是一位英語老師，她十分的煩人。

首先他建一個微信羣，卻不讓我們在那裏面問問題，比如家長讓孩子去誰誰家吃飯，他看到了他也不會對我們說。還有就是交校服錢，他必須讓我們交260元不能讓他給我們找錢，在班裏不能說一點兒話嘛，那麼老師上課停我們怎麼辦？我們說不說話他就這樣，沒有人不不許我們說一句話。

我的這個班主任是真的煩人啊，我真的想換一個班級呀，再說了前幾天我也遇到了我的同學，他說我的好日子到頭了。一聽就知道這個班主任肯定特別的狠。