在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的我愛你，籃球作文，希望對大家有所幫助。
我們梅李國小的特色是籃球，而我有幸參加了籃球隊的訓練，所以經常和籃球接觸，漸漸的，我發現自己已經愛上了籃球。
記得有一次，張老師把我們分成兩組，看哪組進的球多。比賽開始了，對手張樂樂迅速把球傳給同伴，就在最後關頭，沒想到隊友周心雨往上一跳，由她接到了那個球。這時，張樂樂他們趕緊圍攻周心雨，幸好我眼疾手快，立即把那幾個“麻煩”給擋到了一邊去。周心雨馬上把球傳給了隊友凌曉娜。我覺得凌曉娜抵擋不住對手的追趕，就趕緊跑到籃架旁邊。凌曉娜馬上明白了我的意思，還沒等張樂樂他們趕到，就把球傳給了我。我一轉身，手一擡，就投進了一個球。對手們還沒反應過來呢！我們歡呼雀躍，感受到了團結的快樂！
記得還有一次，肖老師教給我們一個新的籃球動作後，讓大家在場地上繼續練習，他過一會兒來檢查。可是有的人看見肖老師走了，就坐在旁邊休息。我卻沒有偷懶，一直堅持練，直到兩條腿都搬不動了，可我還在堅持。這時肖老師過來檢查了，發現剛纔坐着休息的同學動作都不連貫，罰他們接着練，而我們練熟的同學卻在邊上休息。這時，我嚐到了堅持後成功的喜悅。
我有很多籃球故事，每個故事都藏着不同的道理，它真是我生活中的好老師！我愛你籃球！
我愛你，籃球作文2每當你從我家門前的小區經過，便會看到我和爸爸、媽媽投籃的身影，爲什麼我會這麼喜歡籃球呢？因爲它不僅可以鍛鍊身體，而且還是我們學校的特色運動呢！
記得有一次，我正和媽媽打籃球，這場籃球打得可激烈了！只見媽媽手執籃球，忽然讓籃球來了個飛躍，“嗖”地一聲，還沒等我看清楚，那球便已經投入了籃球架的環抱，當我反應過來要搶球的時候，球早已被媽媽搶去了，我用恨恨的目光望着媽媽，媽媽禁不起我這番打量，只好把球給了我，猛一轉身，我來了個“倒尿罐”別聽這個名字不好聽，但命中率十分高，只要先反站到籃球架下，乘對方不注意，來個三百六十度大轉彎，再把球狠命一拋，球在空中劃出一道優美的弧線，直奔籃筐，啊！不偏不斜，進啦！媽媽站在一旁目瞪口呆地看我投完這一球，等她反應過來的時候，球早已經被我搶到了，我對她壞壞的一笑，便一溜煙似的'跑開了，籃球“投搶賽”我們打成了平手，媽媽十分驚訝地說：“咦！怎麼球藝提高地這麼快啊？”原來，自從籃球成爲學校的特色活動以來，我們一有空就拿着籃球跑到操場了，不斷地練習投籃，一次、兩次、三次無數次地失敗，有付出總有回報，就這樣經過了一段時間的刻苦練習，我的投籃技術大有長進。
回想籃球，它在眼前跳躍，在指尖靈動，它不但給了同學們健康的身體和無限的快樂，更重要的是讓大家學會了堅持拼搏，懂得了團結合作！
我愛你，籃球作文3小時候，我連籃球是什麼都不知道，也不知道怎麼玩。圓圓的籃球像一個大大的西瓜，硬硬的外皮顯得它的彈力十足。等我長大了一點點，只會把籃球投走、撞牆、反彈回來、再接住、再投……
上學了，我開始真正接觸籃球了，但是球技卻不高。有一次，高天奕、朱珂瑜等好朋友和我一起在籃球場上見面。我們一起組兩隊打一場籃球比賽，我暗暗想：“啊！真實天助我也，這次終於可以一展球技啦”。
剛開始，有好幾次，別人都傳給我球，可每一次我都投不進籃框。漸漸的，別人傳給我球的次數越來越少了，到最後，哎！我就像“跟屁蟲”一樣跟着他們一起跑。過了一會兒，我越跑越覺得我沒有用，一氣之下，剛好搶到對方手裏的球，“快投啊！”我不知如何是好，只好瞄準籃框，一投，結果進了，突然，一陣激烈的喝彩聲在我耳邊響起，“啊！我投進球了，我成功得了2分！”我興奮激動地說。
輪到籃球的基本玩法了：投籃得分。我們站在三分線的邊緣，我想：“天哪！三分線是哪裏啊？”我只好跟着我的隊友們，看清線條，才站到了準確的位置。慢慢地，漸漸地由三分線變成了籃球場的中央。“我的天呀，這麼遠，能投的進籃框嗎？”第一次我用力過猛，球越過了籃框，第二次……沒進、沒進，我每投一次，我都要深呼吸，想着NBA運動員投球的姿勢和方向，心裏默默的琢磨着，“咚”的一聲，這次籃球在籃框的邊緣繞了幾圈，正好進了籃框，“耶！”我擺出了一個“V”的手勢。
我愛籃球，我也愛拼搏！
