在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的觸覺作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“我贏啦！”你們知道我爲什麼這麼高興嗎？不知道吧，嘻嘻，我帶你們去看看吧！
星期三下午放學後，我剛到，就聽到教室裏傳來一陣陣笑聲，原來我們今天要玩一個”觸覺謎語”的遊戲。遊戲分三個環節：第一回合參加遊戲的人可以將物品抓在手上摸，然後猜出是什麼；第二回合參加遊戲的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合參加遊戲的人只能將物品放在頭上，不能摸也不能看。難度一次比一次大喔。
第一個參加的顏巖還在猶豫着，心裏肯定在想：“怎麼是我呢？我還沒準備好呀！”但他無可奈何，只好硬着頭皮上啦。老師從一個粉白相間的袋子裏拿出一個藍色的物品，我一看是一面鏡子，我想這個應該很好猜吧，可是顏巖摸來摸去，好一會也沒有猜出來，最後不太肯定的說：“是手機吧。”老師說：“回答錯了，是鏡子。”
李佳霖不等老師叫她，便迫不及待地衝上講臺，老師在她手上放了一個潤脣膏，她想了想，摸了摸，居然還沒三秒的時間就猜到了。我頓時對她刮目相看，下面就要輪到我了，我會不會像她那麼順利地猜出來呢？
我走上講臺，老師說：“這回要加大難度了。”我把手伸到背後，他把一個東西放到我的手心裏，我不能用手指摸，只能用手掌心感覺，形狀是圓圓的，放在手裏麻麻的。我猜出來了，是平時媽媽經常給我吃的一種堅果，我脫口而出：“核桃！”老師說：“之前好多人都沒猜出來，你真的好厲害呀！”得到了老師的讚許，我心裏美滋滋的！
通過玩這個有趣的遊戲，我學到了一個知識，手指尖的皮膚細胞和神經末稍最發達，所以它的觸覺也最靈敏。今天真是大有收穫呀！
有趣的觸覺作文2今天，我們班展開了一場有趣的觸覺遊戲。首先老師拿出了一個神祕的口袋，宣佈了遊戲規則：先請一個同學摸一下那個神祕的袋子，說說被摸到的東西的形狀、大小和這樣東西摸起來的感覺，然後由其他同學猜猜那是什麼。同學們一聽，有的興奮不已，有的很緊張，怕猜不出來。我的心情也忐忑不安，生怕猜錯了。
遊戲開始了，老師先請小帥哥—孟加辰。他上臺時面帶微笑，眼睛眯成了一條縫，笑出了兩個小酒窩和一口大白牙。他伸出手，慢慢放進神祕的袋子裏，摸到了一樣東西。這時，同學們都伸長脖子，想偷看他摸到了什麼，不過都沒看見。孟加辰說話了：‘‘我所摸到的東西是長方形的，像臉那麼大，是摺疊起來的。”同學們苦思冥想，紛紛回答出了各種各樣的答案。最後謎底揭曉了：原來只是一張白紙！有的人唉聲嘆氣，有的'人卻很高興，沒錯，他們猜對了，所以歡呼了起來。
周若男是第二個幸運兒。她小步走了上來，老師讓她在神祕的袋子裏摸兩樣東西。她把手伸進了神祕的袋子，不一會兒她就摸到了一樣東西。她說摸到的東西很光滑，彎彎的，像月牙一樣。同學們都自信地說：“肯定是香蕉”！公佈答案了，就是香蕉！現在似乎只能聽見歡呼聲，而聽不見同學們唉聲嘆氣的聲音了。
她又開始摸第二件東西，她摸到的東西同樣也很光滑，不過是愛心型的。這一回舉手的人少了，許多人絞盡腦汁就是想不出來。答案終於揭曉了：只是一隻普普通通的心型小盒子！這一次和剛纔完全不一樣，全班都被嘆息聲覆蓋了。
這真是一個有意義的遊戲，它讓我知道了：觸覺也是很重要的。
有趣的觸覺作文3今天，老師宣佈我們玩一個遊戲，規則是把一隻手放進口袋裏，摸一樣東西，說出它的大小、形狀、感覺。老師的話音剛落，同學們就表現出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待，想知道袋子裏有什麼東西。
遊戲開始了。第一個人走向了講臺，他雖然面帶微笑，但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接着，他把手放進口袋裏，摸了一樣東西說：“它的形狀是心形的，跟手掌差不多大，軟軟的。”大家有的猜是糖果，有的猜是海綿，有一個人猜是盒子。答案揭曉了，是一個盒子。唉,只有一個人猜對了，同學們都唉聲嘆氣起來。
最好玩的時候到了，老師要求把兩隻手都放進去，摸兩樣東西。
第二個人大步流星地走上了講臺。她先把左手放進了口袋裏，摸了一樣東西說：“形狀是心形，比較小，感覺硬硬的。”大家有的猜是糖，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭曉了，是一個糖果。猜錯的同學們又一次唉聲嘆氣起來。然後，她把右手伸進了口袋裏，又摸了一樣東西說：“形狀是長方形的，跟大拇指差不多大，感覺軟軟的。”大家有的猜是橡皮，有的猜是軟糖。答案揭曉了，是橡皮。大家眼巴巴地看着猜對的同學上臺“領獎”。
通過這個遊戲我明白了觀察東西不僅要用眼看，還要用手摸。
有趣的觸覺作文4星期六的上午，我連忙來到，剛走到教室門口，就聽見蔡老師在問：“‘兩個小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話’這個謎底是什麼？十、九、八、七、六………”我想：“難道是神舟11號發射了嗎？”進門一看，原來他們是在玩猜謎遊戲呢。後來才聽到謎底是“雙手”。
上課了，同學們回到了自己的座位上，老師拿來了一個粉白相間的袋子走了出來，大屏幕上出示了“觸覺謎語”四個大字。蔡老師說：“我先給你們講一講這個遊戲怎麼玩吧。我先放一個物品到同學的手掌中，對方閉眼，手指可任意摸那件物品，倒計時爲十秒，十秒鐘猜不中者，就輸了。當然了，不許任何人提示。如果誰違規了就要扣好學生卡。同學們聽了趕緊都用手捂住了嘴巴，不敢發出一丁點兒聲音。
遊戲開始了，第一個上場的是李亨旭，他胸有成竹地走上臺，一上去就把手放到了身後。老師神祕地從袋子裏拿出了一件小東西，放到了李亨旭的手中。當時被我敏銳地發現了，是一個藍色的東西，但具體是什麼我也不確定。李亨旭伸出了他的五根小指頭，摸來摸去。他的小眼睛轉來轉去，像一個小風車。他的手摸了半天，還是沒有摸出來。此時，他有點着急了，咬牙切齒，額頭也慢慢地滲出了細細的汗珠，恨不得把那個小東西捏碎了，我們齊聲倒計時：“十、九……三、二、一”，時間到了，李亨旭到最後還是沒有猜出來。老師笑眯眯地拿出了神祕物品，再把這件物品掰開，哦，原來是一面小鏡子啊！李亨旭垂頭喪氣地說：“爲什麼我連這個小東西都沒有猜出來呢，我真是太沒有用了，給你們大家開了一個不好的頭，對不起！”
我走過去對他說：“李亨旭，沒有關係，人都有猜錯的時侯，不可能人人都猜得對的，要用平常心對待，說不定下次請你猜的時候你就猜出來了。”李亨旭聽了點了點頭，又開心地笑了起來。
??第二個上場的是吳婧雯，老師把東西剛一遞到她的手上，她就用十根手指麻利地摸了起來，我們都屏息凝視，不一會兒，她脫口而出：“潤脣膏！”我們驚訝極了，她大概只用十幾秒鐘就猜出來了，大家問她：“吳婧雯，是不是你偷看的，怎麼這麼快就猜出來了？”她驕傲地說：“因爲我外婆很愛臭美，每天都用口紅化妝的，所以我就比較熟悉了！”哈哈，原來是這樣，看來平時我們也得仔細觀察生活了。
後來老師給我們增加了難度，把東西放到學生的手掌之中，不能再讓學生們用手指頭來摸，大家都猜不出任何物品了。我們都疑惑不解，爲什麼會這樣呢？老師微笑地解釋道：“因爲我們人類的手指的皮膚及神經末梢最豐富、最發達，所以它的觸覺也是最靈敏的。”大家才恍然大悟。???
遊戲在一片歡聲笑語中結束了，這個觸覺謎語遊戲真有趣！它還讓我懂得了：雙手相當於我們人類的第二雙眼睛，我們可要好好愛惜它哦！
