在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的元旦聯歡會作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
12月31日的上午，我們的心情特別輕鬆，因爲我們已經把三門課全部都考完了。這一天，我們都沒有上課，吃完了早飯就開始了元旦聯歡會。
有些同學自己也準備了節目。第一項表演課本劇，老師問：哪一組第一個表演?我們全班都沒舉手，老師問第二遍：哪一組第一個表演?我們全班還是沒舉手，老師火冒三丈得問：哪一組第一個表演?如果再沒人舉手，全班就把《小馬過河》手抄一遍!這是，我心裏很緊張，因爲，《小馬過河》是這一學期最長的一篇課文，抄《小馬過河》得不少時間，因爲，我怕我的組員出意外，所以我沒舉手，老師只叫了三組，老師就說：“其他沒表演的同學，把《小馬過河》手抄一邊!”我現在才知道，作業就是自己找來得的!老師希望看到我們的表演，就算我們有失誤，老師也不會怪我們的，都是自己不好，連累了其他組員，下次我一定要積極參加各種活動!
第二項是自己表演節目，我就說了一個超難的腦際急轉彎，就把大家考住了，題目是：海底吸血鬼是誰?
第三項是小遊戲，老師把一張報紙鋪在地上，叫兩男兩女，踩在報紙上，第一關，報紙打開，老師叫的每一組都過了，第二關，我們組沒有過，可其他小組都通過了，最厲害的就到了第四關，把報紙折的小小的，非常難，曹依楨小組過了，這個遊戲真的太有趣了!中間還加餐，有兩塊麪包、兩個雞蛋，還有一個雞腿，非常好吃。
今天真快樂!
元旦聯歡會作文400字 篇2由熟悉的旋律勾起回憶，任音符去敲擊心靈，那溫暖的曲調不禁讓我想起了那件事……
還記得那是臨近元旦的一天，我們準備在教室裏舉行一次元旦聯歡會。我和幾個同學留在班上里布置教室，一節課的時間，教室煥然一新。教室頂端掛着一個綵球，四條亮晶晶的綵帶從角落延伸到中間，大有衆星拱月的效果。五彩的氣球，圍成圓形的課桌，更增添了濃郁的節日氣氛。下課了，同學們紛紛回來了，大家驚訝地看着美麗的教室，像一隻只快樂的小鳥，興奮地議論着。
聯歡會開始了，節目可精彩了。有雙簧，有小品，有詩朗誦，還有合唱……其中小品《裝修》最爲精彩。我們班地危啓明平時看上去只會死讀書，沒想到表演起小品這麼繪聲繪色的。一個個滑稽的動作，一句句逗人的話語，讓大家捧腹大笑。
最後一個節目結束後，大家迅速站好了隊伍，優美的曲子響起，大家紛紛唱了起來：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲中，溫馨的一幕上演了，兩個同學捧着鮮花獻給兩位老師。由於不是很熟，大多人都唱走調了，但歌聲中，透出了同學們由心底裏對老師深深的感謝。
曲畢，不知誰喊了一聲：“1、2、3……老師您辛苦了！”這句話從大家的`心裏發了出來。這聲音在教室的上空久久迴盪，就像是我們對老師的謝意，沒有終結，沒有止境，用語言無法表達。從一年級還不認識a、o、e，到現在知道如何讀A、B、C；從一年級不識五線譜開始，到現在會唱動人的曲子，老師付出了多大的心血啊！老師，我真誠地感謝您！
永遠忘不了那次聯歡會，也永遠忘不了老師的培育。我會把這份感激永存在記憶中。
元旦聯歡會作文400字 篇312月31日的上午，我們的心情特別輕鬆，因爲我們已經把三門課全部都考完了。這一天，我們都沒有上課，吃完了早飯就開始了元旦聯歡會。
有些同學自己也準備了節目。第一項表演課本劇，老師問：哪一組第一個表演？我們全班都沒舉手，老師問第二遍：哪一組第一個表演？我們全班還是沒舉手，老師火冒三丈得問：哪一組第一個表演？如果再沒人舉手，全班就把《小馬過河》手抄一遍！這是，我心裏很緊張，因爲，《小馬過河》是這一學期最長的一篇課文，抄《小馬過河》得不少時間，因爲，我怕我的組員出意外，所以我沒舉手，老師只叫了三組，老師就說：“其他沒表演的同學，把《小馬過河》手抄一邊！”我現在才知道，作業就是自己找來得的！老師希望看到我們的表演，就算我們有失誤，老師也不會怪我們的，都是自己不好，連累了其他組員，下次我一定要積極參加各種活動！
第二項是自己表演節目，我就說了一個超難的腦際急轉彎，就把大家考住了，題目是：海底吸血鬼是誰？
第三項是小遊戲，老師把一張報紙鋪在地上，叫兩男兩女，踩在報紙上，第一關，報紙打開，老師叫的每一組都過了，第二關，我們組沒有過，可其他小組都通過了，最厲害的就到了第四關，把報紙折的小小的，非常難，曹依楨小組過了，這個遊戲真的太有趣了！中間還加餐，有兩塊麪包、兩個雞蛋，還有一個雞腿，非常好吃。
今天真快樂！作文
