在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國小五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小五年級作文 篇1
現在科技如此發達，有好多種電子設備供我們玩，如：電腦、電視機、平板電腦、彩屏智能手機等。我們大家在高興玩耍的同時，有沒有考慮我們心靈的窗戶——眼睛呢！
其實這些電子設備雖然先進、好玩，他可是我們視力健康的最大殺手。現在我們近視的越來越高、越來越低齡化的原因就是過度長時間的與電子產品“親密”接觸。現在令我想不到的是，我也成爲近視眼的一員，我就是因爲過度上網、看電視，影響了眼睛的健康，我近視了。當我知道這個消息時，我有點蒙。那天我和媽媽陪爸爸到亨德利配眼鏡，媽媽讓我順便也查一查視力，結果一查，我近視了，我很害怕，想哭卻又不好意思哭，我知道這是我不聽家長的勸阻與電子設備“親密”接觸的後果。我不敢正視爸爸、媽媽，他們對我的勸阻猶在耳邊。爸爸媽媽看出了我的心事，勸阻我別太擔心，我才“哇”的哭了出來。現在真後悔當初沒聽家長的勸阻，唉，沒辦法接受事實吧，就這樣我成了一個“小眼鏡”。
大家一定要接受我的教訓，不要和電子產品過度“親密”接觸，否則你就離“眼鏡”不遠了。
國小五年級作文 篇2
我家養了兩隻小烏龜，一個叫皮皮，一個叫花花，它們都穿着一件深綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。眼睛後面有一個紅斑，在陽光的照耀下，猶如一顆紅寶石，美麗極了！人字形的嘴巴，長在黑黑的眼睛下面。
我把小烏龜們放在潔白透亮的玻璃缸裏，放了一些鵝卵石和清水，它們在鵝卵石上嬉戲、玩耍，可開心了！
當我餵食的時候，小烏龜東瞧瞧，西望望，就怕遇上了敵情，它們先聞一聞，才爭先恐後地吃食物。
忽然，我把水草地放進水裏，小烏龜以爲遇上了敵情，趕忙把頭腳、尾巴縮進硬殼裏，過了五分鐘，它們纔開始爬行，小烏龜先把前面的左腿和後面的右腿伸出來，身子稍擡起，便向前移動了一步。緊接着，它又把前面的右腿和後面的左腿伸出來，向前又移動了一步。就這樣，小烏龜一步一步地向前爬。在它走過的路上，留下兩道斷斷續續的水痕。
這兩隻小烏龜多可愛呀！我一直在精心餵養着。啊！我真喜愛小烏龜。
國小五年級作文 篇3
今天，我在家裏看到了活潑機靈的小燕子之後，覺得春天如果沒有燕子，春天就沒有那麼多生機，沒有燕子，春天就不那麼美了。
這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對俊俏輕快的翅膀在湛藍的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺到，燕子是那麼可愛。
在微風的吹拂下，柳樹甩着長長的辮子，小草點頭微笑，彷彿是一支迎春舞。小燕子飛過來，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會兒由這邊的柳樹下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹上。
我出了家門，去海韻廣場的人工湖玩。那裏的水非常清，沒有一點污漬，而且我還能看見水底的石頭呢！
啊，我又看見了活潑的小燕子。它們唧唧地叫着。好像再說：“春天來了，春天來了！”那叫聲真動聽！像是專門飛過來讓我們來聽春天演奏。它們又橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈盪漾開去。
我今天才發現我愛上了燕子，喜愛上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門爲春天有所準備的。停在電線上的燕子叫着，像正在爲春天唱歌。在空中掠過的燕子，好像在爲春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它們組成了一支燕子交響團，它們放聲歌唱好聽極了。
國小五年級作文 篇4
暑假的時候，我去洞庭湖畔的大姨家。到了岳陽市，我們乘上汽車，在坎坷不平的道路上奔馳，不斷劇烈地上下跳動，左右搖晃，簡直像跳搖擺舞一樣，“跳”了近一個小時，終於到了建新農場的大姨家。
大姨的屋子旁邊，有一個開滿荷花的池塘，裏面生活着兩條小鯉魚。一條是哥哥，一條是妹妹，他們相依爲命。哥哥整天在池塘裏游來游去，練習捕食和躲避敵人，他每天都給妹妹帶來可口的食物。妹妹什麼也不用幹，高高興興地躲在荷葉底下睡大覺。一天，突然來了一條兇惡的大黑魚，哥哥拉着妹妹拼命地遊啊遊。妹妹因爲平時不鍛鍊，遊得一點兒都不快，眼看大黑魚就要追上來了，妹妹嚇得大哭起來。哥哥看見了，忽然掉回頭來，對妹妹說：“你快跑，我來對付他。”然後向大黑魚衝過去，使勁撞大黑魚。大黑魚生氣了，張開大嘴，一口咬住了哥哥的尾巴，哥哥用力一擺尾巴向前猛一轉身，吹出一串大氣泡，把大黑魚甩出老遠。妹妹雖然逃離了危險，但是她很傷心，後悔極了。後悔當初沒有好好練本事，結果連累了哥哥。
這時，哥哥氣喘吁吁地游到了妹妹眼前，高興地告訴妹妹說：“不要怕，大黑魚被我趕跑了。”妹妹這才鬆了口氣，發誓從今以後要跟哥哥好好學習本領。從此，她每天都跟哥哥一起在池塘裏游來游去，練習捕食和躲避敵人。哥哥看到妹妹一天比一天有了進步，便對妹妹說：“好妹妹，等你練好本領，哥哥帶你一起游出池塘，去更美麗的洞庭湖。”
國小五年級作文 篇5
時光總是飛快的，彷彿一眨眼一天就過去了，時光永遠不可能倒流，但我常常幻想着時光可以倒流。
如果時光可以倒流，我想回到上幼兒園的.時候。那時候沒有作業，天天都可玩，在幼兒園可以跟小夥伴一起玩，中午老師會帶着我們一起玩，下午回家後可以跟小區裏的夥伴一起玩，晚上又可以跟爸爸媽媽一起玩，總之，一天無時無刻都在玩，不像現在，週一到週五的作也不少，週末還有一大堆補習班要上，唉！
如果時光可以倒流，我想回到四年級的一次春遊。因爲那次春遊的時候正好是我們班主任的生日，但我們誰都不知道，是老師後來告訴我們的。所以我想回到那天，全班同學用自己的零花錢爲老師買一個大大的蛋糕，再爲老師畫一幅畫，把我們和老師全部畫上去，在一個個標上名字，我相信老師一定會十分感動。
如果時光可以倒流，我想回到剛入學的時候。還想再感受一下那樣的陌生感，那時候的我對學校的一切都是好奇的，時時刻刻都是充滿好奇心的。自我介紹時原本緊張的我看到同學們一張張天真無邪的笑臉而不再緊張，學習時有着同學的幫助而不再困難，下課時有我們就絕對安靜不下來。如今我已經畢業了，要離開這個與他們相遇的地方了，我們將各奔東西，不知何時再相遇。
國小五年級作文 篇6
風輕輕地吹着，拂過我的外殼，順道從我身旁帶走了些刺鼻的氣味。
一些路過的行人下意識地捂住口鼻，很是鄙夷的從我的身旁走過。
我是一隻垃圾箱，剛纔一個來倒垃圾的大娘又忘了關上我的蓋子。
我默默地在風中站立，等着下一個來倒垃圾的人幫我把蓋子蓋上，也便減少路過的行人對我的白眼。
不一會，一箇中年男子來倒垃圾了，我有點開心，希望他能幫上我。可是他一邊半捂鼻子， 一邊瞧都不瞧我，隔着一米遠的地方，把一黑色塑料袋從我這扔。
“啪”，袋子沒繫緊，一半垃圾飛跳出去停留在了我的腳邊，男子卻已轉身走開了。
我無奈地看着他的背影，對自己腳邊散發着異味的垃圾無能爲力。
“哎，明明，你怎麼把冰琪琳的袋子亂扔呀，那邊不是有點垃圾筒嗎？”幾米遠處，一個大女孩對一個小男孩說道。
“不去，那邊太臭了，反正一會有環衛工人來打掃。”小男孩啃着冰琪琳頭也不回地跑了，我眼巴巴的看着女孩，希望她能把袋子拿到我這邊來。
可是女孩回頭看了我一眼，又看了眼地上的紙袋，一陣風吹來，紙袋飛走了，女孩也轉身離開了。
盤旋在我身旁的蒼蠅越來越多了，我都快受不住它們惱人的聲響了。
環衛工人來了，只見他身上藍色的制服已經被汗水浸溼了，他看到我腳下的垃圾，無奈地搖了搖頭，打掃了起來。
“伯伯，幫我扔下這個盒子可以麼？我夠不着。”
一個稚嫩的聲音響起，我看到一個扎着兩條小辮，有着可愛酒窩小的女孩站在環衛工人的身旁。
她個子很小，估計才三四歲，不遠處，站着一個打扮得體的女子，一臉慈愛的看向這邊。
她們倆，都沒有捂鼻子。
“好咧！小姑娘你真是個愛護環境的好孩子。”笑容從環衛工人滿是大汗的臉上泛開。
“謝謝伯伯，保護環境，人人有責！媽媽說的！”小女孩被誇的有點臉紅，接着就撒腿朝那邊的女子跑去。
“是呀，保護環境，人人有責！”環衛工人邊重複着小女孩的話，邊幫我把蓋子蓋好。
