在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的捉蛐蛐國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捉蛐蛐國小作文1
暑假的一個傍晚，萬籟俱靜。天上，星星頑皮地眨着眼；地上，蛐蛐兒在角落裏唱着歌，我和幾個妹妹決定去捉蛐蛐兒。
我們偱着蛐蛐動聽的“歌聲”走去，在昏暗的燈光下，我們發現幾隻蛐蛐，他們活蹦亂跳，我們不知如何下手，忙了半天，卻一隻也沒有捉住。忽然，我看見一隻很大的蛐蛐兒，好像在對我說：“來呀、來呀，看你能捉住我嗎？”我小心奕奕地走過去，舉起右手，屏住呼吸，然後迅速地向它撲去，心想：看你往哪兒跑。我慢慢地翻開手，卻什麼也沒有。“唉，這個小傢伙還挺敏捷的嘛！”我失望地說。就在這時，我看見有一隻小蛐蛐兒趴在地上，一動不動，我輕輕地蹲下，用手掌猛地一蓋，有了！“呵呵，真癢”我笑着說。我發現它在用腳撓我手心時，我便不由自主地鬆開了手，這隻外表憨厚、內心狡猾的小東西，居然一蹦三尺高——逃走了。我非常鬱悶，手腳並用，連滾帶爬，“啪啪啪”，一陣折騰，蛐蛐兒一個也不見了。我和妹妹們只好兩手空空回家去了。
天上的星星仍然眨着眼，蛐蛐兒又在另一個角落歌唱了。
捉蛐蛐國小作文2
一天下午，我正在家裏全神貫注地看書。突然我聽見樓下有人吆喝道：“快來快來呀，捉蛐蛐啦。”聽完後，我立刻把書放下，拿起一個瓶子，二話不說就往樓下跑。
前來捉蛐蛐的人好多呀！全都是小區裏的小朋友。我害怕蛐蛐都被別人捉完了，就趕緊動手起來。我發現了一隻蛐蛐在向前爬動，我絲毫沒有猶豫，雙手用力向前一扣。“捉住了，捉住了！”我高興地又蹦又跳。可攤開手掌一看，除了沙子還是沙子，哪有蛐蛐的影子？真是“竹籃打水――一場空”呀！
爲了防止蛐蛐逃脫，我乾脆手腳並用來捉蛐蛐。眼睛使我又看見了一隻蛐蛐。這一次，我可沒像第一次那樣着急了。我先找了一根棍子在前面擋住蛐蛐的去路，再從它的背後一捏，哈哈，一隻活蹦亂跳的蛐蛐就到手了！接下來，我如法炮製，一下子抓住了十幾只蛐蛐！
捉蛐蛐國小作文3
今天，天高雲淡，於是媽媽決定帶我去捉蛐蛐兒。到了那兒，一下汽車，就發現了一片金色的"海洋"，"海洋"裏不時發出"吱吱"的叫聲，我連忙拿了一個小紙盒子，飛奔着跑入田野，快活地去捉蛐蛐了。我剛走到田地裏，就發現有一隻又肥又大的蛐蛐正趴在葉子上吃菜葉呢！我心裏暗暗高興，想："我的運氣竟然這麼好！馬上就有一個"囊中之物"了，我真有福氣呀！"。
接着，有趣的事發生了，我正想把蛐蛐給罩住，誰知，它"呼"的想飛起來，我嚇了一大跳，手裏的盒子也掉了下來，沒想到，它撞上了紙盒壁，暈了。趴在那裏找不着路了。我便高興地把它給裝入了盒子。吃過中午飯，又過了好久，我們才戀戀不捨地離開了田野。捉蛐蛐真好玩啊！
捉蛐蛐國小作文4
夏天的晚上，總會從草叢裏傳來一片蛐蛐的叫聲。惹得我和小夥伴早早就約好了要去捉蛐蛐。
一天，在皎潔的月光下，我們有的手拿電筒，有的託着一個罐頭瓶，準時來到樓下集合出發。來到樓前的草坪裏，我先是靜靜地聽蛐蛐的叫聲，判斷出蛐蛐藏在哪裏，然後躡手躡腳地走過去，先用手電筒照蛐蛐的躲藏之處，再分開小草，哇！一隻虎頭蛐蛐趴在那裏，它全身又黑又亮，長着兩根鬚子，一雙健壯有力的後腿，正扇着兩隻翅膀啾啾地叫着呢。扔下手電筒，我張開雙手一貓腰撲了上去，蛐蛐很機靈，它一下子就從我的手邊跳了過去。我回過頭撿起手電筒再照，看到了，它在那裏也看着我呢，好像對我說：“看你怎麼捉到我。”這次我可沒有那麼笨了，我叫來了小夥伴，讓他幫我打着手電，我再次悄悄地逼近了這隻“虎頭”，近了，更近了，我突然一撲，哈哈！我終於捉到它了。看着我手裏氣鼓鼓的蛐蛐，我和小夥伴哈哈地笑了。
“我捉到了，我捉到了一隻虎頭！”我向小夥伴們得意地彙報戰績。“我也捉到了一隻”“還有我，還有我！”這時，小夥伴們紛紛舉起手裏捉到的蛐蛐喊道。我們把蛐蛐放到罐頭瓶裏，圍在一起高興地跳了起來。夏天的夜晚，有趣的蛐蛐，給我們帶來了快樂！
捉蛐蛐國小作文5
秋天到了，秋高氣爽。傍晚，我和宇翔相約來到花園捉蛐蛐。
秋天來臨了，草地不是很綠了，草地上飄落了幾片枯黃的樹葉。天空有一片火燒雲，把天空染成了紅色，給草地披上了一層薄薄的紅紗。我和宇翔屏住呼吸，小心翼翼地踩在草地上，惟恐驚動了蛐蛐，那樣兒活像個小偷。這時，我發現了一隻小小的蛐蛐，宇翔說這隻蛐蛐還太小，不要去捉它。
我來到別的地方尋找蛐蛐的蹤跡。我騙宇翔保安來了，宇翔連忙躲起來，怕被保安看到，就在這時候，從草叢裏蹦出一隻蛐蛐，宇翔用手把它捉起來，放在瓶子裏。輪到我捉了，我在草叢中仔細地尋找蛐蛐，正在這時宇翔把草一踩，從裏面跳出了一隻蛐蛐，我學着宇翔的樣子，用手從草地上把蛐蛐捉起來。蛐蛐用眼睛看着我，顯得神采奕奕，一看就是條好蟲。
後來，我和宇翔都把蛐蛐放生了，我希望它們去生更多的小蛐蛐，讓更多的小朋友也能嚐到捉蛐蛐的樂趣。
捉蛐蛐國小作文6
今年暑假，我大多數是在奶奶家度過的，那裏有廣闊的田野、茂密的樹林，還有很多蟲子，比如蜘蛛啦，蛐蛐啦，還有金龜子啦，還有那種藍黑色的天牛。每天晚上，我都要爸爸一起去捉蛐蛐。
爸爸看過專業人員去捉蛐蛐，他們都是聽聲音判斷出哪隻更肥大，然後找出它們的窩，把石塊搬走，用電筒一照，蛐蛐就不會動了，再用網兜一兜，蛐蛐就被捉住了。
這天，我們帶着手電筒、小鏟子和小網兜來到野外，去捉蛐蛐。夜裏，蛐蛐們叫得真響亮，我們循着聲音來到了一堆磚旁邊。原來這隻蛐蛐的家就在這堆磚塊裏。我們先關掉電筒，爸爸小心翼翼地翻開第一層磚，看到了！我連忙打開電筒照住。可這隻蛐蛐比我想像的還要靈活，一下子鑽到了下面的磚塊裏了，而且不叫了，我們沒有了目標，只好放棄了。接着我們又到別的地方找，好幾次都快抓到了，但沒是被他們逃脫了。結果公的蛐蛐沒有捉到，只是捉到了一隻母的。可惜母的蛐蛐不會鬥，因爲快九點了，我們只好回去了。
這次雖然沒有捉到好的蛐蛐，但我很高興，回來的路上，我對爸爸說：“下次，天氣好一點，我一定能捉到一隻大的蛐蛐。”
捉蛐蛐國小作文7
深秋的一個下午，我和好朋友慧珠在樓下玩。忽然，從附近的草叢裏傳來了蛐蛐的叫聲，一聲連着一聲，像樂隊在演奏樂曲，真好聽！於是，我便輕手輕腳地朝着叫聲走過去，想捉住它。
我輕輕撥開草叢，發現了那隻蛐蛐，它正在高興地叫着。我一擺手，叫過慧珠，她過來和我一起捉起蛐蛐來。我悄悄地用兩隻小手猛地朝着向下一扣，不料，小蛐蛐停止了叫聲，很快地向前一跳，一下子蹦出了我的包圍圈。我那肯放過它，隨着它的跳躍，我東一撲，西一按，可還是沒捉住。慧珠說：“我來！”只見她把小蛐蛐從草叢裏轟了出來，在蛐蛐快要落地的時候，雙手很快地一捧，捉住了小蛐蛐。我一看，也學着她的樣子，很快的捉住了一隻。
在我們捉第四隻時，慧珠的手被蛐蛐咬了一下。真是有驚無險，只是被咬紅了皮膚。不過，感覺到小蛐蛐可真厲害！我看見裝在瓶子裏的蛐蛐，在上下不停的跳動，長長的鬍鬚一翹一翹的，我用手捂着瓶子口，心裏挺滿足的，真有打了一次勝仗的感覺。我輕輕地對小蛐蛐說：“小夥計，別害怕，別害怕，等我聽了你的美妙的歌聲後，我一定會放你回家的`！”哼，放不放它那可右不得它了。
捉蛐蛐國小作文8
童年生活豐富多彩，然而，最令我難忘、有趣的就是捉蛐蛐。
我、xx、xx等幾個小夥伴準備好捉蛐蛐的工具――網兜，出發了，我們來到捉蛐蛐的地點――田間草叢。我們都沒有聽見蛐蛐的叫聲，好像那些蛐蛐們已經知道我們的行動，怕得躲在家裏了。漸漸地，我們隱隱約約地聽到“唧唧吱吱”的叫聲，我們順着“唧唧吱吱”聲音找到了一隻蛐蛐，小東一撲，沒抓到，反而自己被摔了個四腳朝天，滿臉是泥，像個大花臉，把我們幾個樂得哈哈大笑。
我們耐心地尋找着，後來我發現了一隻又大又肥的蛐蛐，吸取小東的教訓，小心翼翼的走到蛐蛐的後面，來了個背後偷襲，一撲，抓到了這隻又大又肥的蛐蛐，心裏樂滋滋的。我們掌握了捉蛐蛐的方法，不一會就捉了一代蛐蛐，我們凱旋而歸。
捉蛐蛐國小作文9
夏天的一個星期天，知了在樹上歌唱，屋後不時傳來幾聲蛐蛐的伴奏聲，我被這聲音深深地吸引住了，就叫哥哥教我捉蛐蛐，哥哥同意了。
哥哥帶我來到屋後的草地上，給我講捉蛐蛐的要點。哥哥說：“捉蛐蛐要手疾眼快，彎下身子，低着頭，要像尋寶一樣東瞧西瞧。蛐蛐往往在石頭下休息，捉時要用手迅速地向目標扣去，但不要……算了。你看我怎麼做吧!”只見哥哥彎下身來，用手掌猛地扣向一塊小石頭。“看明白了嗎？手心和地要有空隙。”哥哥大聲說。我點了點頭。
於是我們兩人分頭捉起蛐蛐來。不一會兒，哥哥就捉了一隻，可是我連蛐蛐的影子都沒有看到。我走到哥哥身邊去說：“我把手都搬疼了怎麼一隻蛐蛐都沒看到。”“這下就怪你不仔細了，天熱了，蛐蛐都躲在石頭下的小洞裏，你要用小棍輕輕地挖就可以挖到。”我按哥哥說的方法果然挖到了蛐蛐，我高興地喊了起來：“我會捉蛐蛐了。”
