雨後彩虹作文[範例15篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的雨後彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。

雨後彩虹作文1

沒有流星的無比絢爛，但有流星的永恆；沒有太陽的萬丈光芒，但有太陽的熾熱；沒有天使的白光翅膀，但有天使的可愛；沒有佛的神奇，但有佛的神聖……

——題記

滴答，滴答……

這是什麼聲音？是屋檐滴水聲，也是我的汗水落地聲。跆拳道集訓回來時，天已經黑透了，除了隆隆雷聲，周圍便是一片死寂，彷彿一切生命終止了一樣，沒有了呼吸聲……

我不禁加快步伐，小跑回家，這時也只有我的跑步聲和水花飛濺聲。

到了樓梯口，四周只剩我的呼吸聲在迴盪，這時，已經伸手不見五指了，真怕到時腳一滑，跌下了樓梯。我仔細地用腳點地摸索道路，走着走着，便看見一團金黃的光芒在眼前閃爍着。有光的幫助，我又小跑上樓梯，只見樓梯拐彎處的.扶手上，有根蠟燭正燃燒着，我便覺得很奇怪：有人居然九點半了不睡覺，在樓道上插蠟燭？

就在這時，上面的一根蠟燭滅了，旁邊的一扇門也開了，一個小男孩一瘸一瘸地走出來。看見了這個男孩，我便回憶起幾天前的一件事：一個男孩揹着父母去別人家玩，天黑了，他帶着一根棒棒糖蹦蹦跳跳跑上來，不料，腳一跌，滾下了樓梯，哭聲在小區迴盪……

原來是他！只見他手中拿了兩根蠟燭和一個打火機，換上了那根已熄滅了的蠟燭。見到了我，就將蠟燭遞給我，說：“哥哥，這根蠟燭給你，你千萬不要像我一樣摔倒，很疼！”我看着他水靈靈的眼睛和腿上的淤青，沒說什麼，只是摸了摸他的頭，心中有種說不出的激動。

第二天早晨，我從家中走下樓，看見扶手欄杆上已燃盡的蠟燭留下的蠟油，屋檐下那一坑坑水窪，時不時滴下一滴水，是我的心不禁激動起來……

我坐在比賽接送車上，回想着那一件平凡至極的小事。這事雖然微不足道，卻給別人帶來了巨大的幫助，使我感悟到了人間真情帶來的溫暖。是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！一個小孩都懂，何況我們呢？

我往窗外望了望，只見山頭上有一道彩虹，它顯得無比美麗，壯觀！

雨後彩虹作文2

我要和大家分享的書是《霧都孤兒》。

這本書的主人公是孤兒奧利弗·退斯特，他住在黑暗的濟貧院裏，吝嗇的護工麥恩太太總是給孤兒們很少的食物。他因爲惹怒麥恩太太被送到棺材鋪裏當學徒，但因爲難以忍受侮辱和毒打逃到倫敦，一不小心進入了賊窩，被人埋在鼓裏偷東西被抓。因爲生病，由善良的貝德溫太太照顧，初嚐了人間的溫暖。但又被綁回賊窩。最後賊窩的成員——善良的南茜爲了營救奧利佛，不顧威脅，向班布爾報信，說奧利佛就是他找了許久的外孫。因爲這樣，南茜被同夥殺害，最後警察圍剿了賊窩。奧利佛終於過上了幸福的日子。

奧利弗，他擁有一個普通的名字，卻擁有一顆不平凡的純潔心靈!奧利弗做錯了什麼，要遭遇毒打?他堅持不懈，能在危難之中冷靜面對，能在飢寒交迫之中頑強戰鬥，能在餓死街頭和幹不正當行業之中選擇正義，要做到這些需要多大的勇氣啊!

讓我最欣賞奧利弗的章節是他在孤兒院裏的生活。他每天只可以吃一點點稀粥，只有在特殊節日能夠多吃一丁點發了黴的黑麪包。孤兒們因爲吃不飽變得“小巧玲瓏”，還需要在飢餓之中幹許許多多的粗活。因爲營養不良沒有力氣，暈頭轉向，所以會稀裏糊塗地割掉手指頭，或是劃破腿。但他的頑強精神，對美好生活的嚮往，令他嚐到了人間的溫暖，才能過上幸福的生活，才能見到暴風雨後絢麗的彩虹!

讀了這個故事，我想到了我們現在的生活。我們多麼幸福，每天都有豐盛美味的飯菜，良好的學習環境，親切的.老師同學，父母的關愛，可我們卻不滿足，去追求沒有意義的東西，多麼不懂事!

《霧都孤兒》這本書讓我感受到了舊世界的殘酷，現實生活的美好，人間的溫暖。它讓我相信，只有靠自己的努力，在困難面前堅持不懈，相信自己有一顆美好善良的心，最終會見到暴風雨後的彩虹。

雨後彩虹作文3

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”

——題記

有人說過，在每一次風雨過後，都會出現彩虹。

可我卻說，風雨過後，是有可能出現彩虹，但在這場風雨裏，你明白了什麼？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。

有人說過，在每一次磨難過後，總會鍛煉出一批堅強的人。

我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。

智者認爲，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，並想辦法戰勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啓示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒黴，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎麼也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。

那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因爲它敢於汲取風霜的養分，因爲它們知道，這是它們唯一且最後的`機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。

而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認爲挫折很煩，卻不想到怎麼才能克服，才能超越。

汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

路邊不是有風吹過，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：

堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閒自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養分；

反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

挫折並不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。

雨後彩虹作文4

下午放學後，我垂頭喪氣的走在討厭的大街上，覺的天是那麼的黑，地是如此的暗，生活是多麼痛苦。

上午，老師舉行了一次考試，這可是開學以來的'第一次考試，所以我一定要考好！可是結果令我大失所望——我僅僅考了七十二分，全班倒第二。媽媽花了許多錢讓我上創新班，但是，我考這麼差，回家該如何面對媽媽。可不說也不行，只好硬着頭皮去說。

我邁着沉重的腳步走到媽媽面前，吞吞吐吐的說：“我考…考了七…七十二分。”說完後，我不由自主地低下了頭。媽媽微笑的說：“沒關係，一次失敗不要緊，重要的是不要灰心。你一定要記住風雨之後見彩虹！”我反問道：“我會見到彩虹嗎？”“你知道鄧亞萍嗎？”媽媽問。我說：“知道，她是世界冠軍。”媽媽又問道：“那你知道鄧亞萍怎麼成爲世界冠軍嗎？”“那你說她是怎麼怎麼成爲世界冠軍的？”我問道。“她經過了許多失敗，但她不像你，失敗一次就灰心。她由於個子矮，沒有被河南省隊錄取。但她並沒有灰心，仍然苦練不止，功夫不負有心人，她成爲世界冠軍。鄧亞萍是用她那堅持不懈的精神才戰勝失敗，獲得成功。而你卻和鄧亞萍對待失敗的態度截然相反，你要學習鄧亞萍啊！”媽媽說。我聽後，想：對，我要學習鄧亞萍。

我便一頭扎入學習中，把考試的試卷看了一遍又一遍，把錯題做了一遍又一遍，然後又去複習課本……總之，爲下次考試做了十分充分的準備。但還是沒有考進前十名，我聽從媽媽的教導，沒有放棄，又接着努力。經過一次又一次的努力，終於，我成功了，我考了九十九分，全班第一名。我把這個消息第一個告訴了媽媽，證明我是不懼怕失敗的！

從今以後，我明白了一個道理：不經風雨怎能見彩虹！

雨後彩虹作文5

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”每當吟誦起陸游這句詩，便會想起那件往事……

揚琴考級的前兩天，我的兩個手配合的還是不協調，怎麼練都合不到一塊去！“老師不是說過嗎？一小節一小節地練，總能成功的！”媽媽的叮囑，給了我自信心。我拿起琴竹彈着琴絃，悅耳的琴聲一遍又一遍地迴響在我的耳畔。“嘭”的一聲，絃斷了！糟糕，撥絃太使勁。每次練到這兒就卡住了，無奈啊，這麼難練！這樣練下去，還要我多少寶貴時間啊！算了，不練了。伴隨“6”的一聲，琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。

還是沙發上舒服，我翹着二郎腿，看起了電視。無意中瞥了琴一眼，它已伴隨我多少個春秋，曾給我帶來多少快樂啊……

那年的六月，爲了能在學校演出成功，《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久，纔在演奏會上博得了大家的.喝彩。這次怎麼就不行了呢？難道我連這點毅力都沒有嗎？

再繼續練下去，我一定要成功！我又拿起了琴竹，左手撥絃，右手彈音，一遍一遍地練着，“665321”一段接着一段……

“來，凌凌，喝口水再練。”媽媽說着，端着水杯走進來。“咕咚，咕咚。”真爽啊！這幾口喝下去，感覺焦躁的心平靜了許多。

只有靜下心來做每一件事，才能成功。故事中的那個小男孩不就是在所有人都走了後，靜靜地聆聽周圍的一切，才聽到了金錶“嘀嗒，嘀嗒”的聲音嗎？

我靜下心來彈着《映山紅》這首曲子。

“嗒……嗒……”鐘聲有規律地跑着。累壞我了！“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”

時間一分一秒地過去了……三小時後，我順利地練完了撥絃。看來，用左手撥絃，右手彈音，要想配合得好，沒有毅力和耐心是不行的！

我放下琴竹，一串串活潑可愛音符隨風而去，那麼動聽，那麼悅耳……彷彿奏出了一曲春的歌。

雨後彩虹作文6

那是一個星期天，我正在廣場裏玩耍。突然看見一個六七歲的小孩子在學滑滑板。他害怕摔倒，就讓爸爸扶着他，自己卻不怎麼用勁。可只要爸爸一鬆開手，他就立刻停下來不敢滑。這樣滑了好長一段時間，也沒見有什麼起色。後來，在爸爸的鼓勵下，孩子大膽起來，他先把一隻腳壓在滑板車的前頭，另一隻腳在地上滑着助力，當滑板車向前滑行的瞬間，他把另一隻腳跨了上去，蹬在了滑板車的後面。可就在此時，他只顧看後腳，沒有看前方，滑板車壓到了一個小石子，車一歪，“啪”，他一下子摔倒在地上。我心裏不禁揪了一下，心想他一定摔痛了，怕是不敢學了。但他毅然爬起來，拍了拍身上的.土，繼續學起來。他的爸爸在旁邊提醒着他，過了一會兒，孩子終於學會了。他站在滑板上面小心翼翼的，也能在廣場裏滑出流暢的弧線來。於是，他臉上掛着勝利的笑容，不住地喊着：“爸爸，我學會了！爸爸，我學會了！”像一隻剛學會飛翔的小鳥。看到這一幕，我不禁在心裏爲小孩子豎起了大拇指。

“不經歷風雨，怎麼會見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”是的，不努力拼搏，怎麼能過上豐衣足食的生活？怎麼能實現自己的理想？人要想成功，就必須戰勝困難與挫折。

成功的獲得是要付出汗水與代價的。安妮老師生前常對她的學生說：“不管發生什麼事，都必須繼續努力，在哪兒失敗的，就在哪兒重新開始，一旦完成了一個目標，你就會覺得自己更加強大。”

衆所周知的中國水稻之父——袁隆平在給西南農業大學的學生講課時就說：“不要指望躺在牀上幾天，就能獲得靈感，也不要指望冥思苦想就能獲得靈感，成功要靠知識與汗水。”是的，任何成就的取得，都要靠跋涉者不懈不怠地執着追求。

尚在求學中我，時常努力地體會其中的內涵。努力地去嘗試，去拼搏。我堅信：彩虹總在風雨後，困難與挫折是通向成功的階梯。

雨後彩虹作文7

羅迪是我們班上大名鼎鼎的淘氣包，上次，他就把一個女生給弄哭了，所以，我們都認爲，所有壞事都是他搞的鬼。

伴隨着一聲清脆而又響又亮的下課鈴聲，同學們爭先恐後地從教室門口魚貫而出。同學們有的在走廊裏聊天，有的在露臺上玩遊戲，還有的在教室裏擦黑板，我則在位置上專心致志地寫着作業。當我正爲一個思考題傷腦筋的時候，感覺有人給了我後腦勺重重的一擊，我放下手中的筆，轉過身來，發現剛纔砸我的是一個五顏六色的毽子，而此時的淘氣包羅迪正捂着嘴，嘻嘻地帶着點嘲笑的.語氣笑着。我心想：“哼！一定是這個愛捉弄別人的傢伙乾的，這次我一定要叫他好看！”

我生氣地一把抓起那五顏六色的毽子，對準笑個不停的羅迪，鉚足了身上所有的力氣，然後向前一扔，只聽“咚！”的一聲響，毽子正好準準地砸在他的腦門上。這下差不多了，以前捉弄我的事也好了。

我的心裏一陣痛快。這時，上課鈴響了，大家又挨挨擠擠地進了教室，羅迪捂着頭回到了在我前一排的位置上。

看到羅迪一副痛苦的樣子，我的鼻子酸了酸，不禁想起了那一次我的筆沒墨水了，羅迪借了我一支鋼筆，可他畢竟是幫助了我的呀！我怎麼能還沒有弄清楚是誰幹的就把矛頭指向他呢？唉！都怪我太沖動。

放學了，看着同學們個個手牽手地走出校門，而我和羅迪又是形單影隻，我走向前去，真誠地給羅迪道歉，這時候，老天似乎看到了和好的我們，一下子亮了許多，最終出現了一道彩虹。

我堅信，這一定是雨後的彩虹，不然怎麼會那麼鮮豔，明亮呢！

文章寫的很不錯！感情很真摯，描寫的也很細緻，文中的內容也呼應第一段中的“我們都認爲，所有的壞事都是他搞的鬼”，繼續加油！期待看到你更多的作品！

雨後彩虹作文8

“救命啊！救命啊！”身後傳來陣陣呼救聲，可我面對無情的大火，卻只好噙着淚飛走。

我是一隻住在森林裏的小鳥，小時候，我總是快樂地和父母一起生活。可是現在，當人類社會不斷髮展進步的時候，我卻永遠失去了我的父母。那天，天氣十分炎熱，我和父母正在樹蔭下的房子裏休息。突然，一股死亡的'氣息瀰漫整個空氣，我們開始焦燥不安。當我們好像發現什麼的時候，一起都已經遲了，火已經燒到了我的家，我和父母在火中煎熬地掙扎，無法逃離火場。正當我快落入火中時，父母用雙翅托住了我，把我圍成一團，帶我衝出了火海。幸運的我死裏逃生，可我的父母卻永遠地離開了我。在父母生命的最後時刻，他們告訴我只要飛到森林的盡頭，尋找森林老人，就能安全地活下去。

在尋找森林老人的途中，我遇到了許多和我有着共同經歷的動物，於是我們結伴而行。經過了幾個月的努力，我們終於在森林的盡頭找到了森林老人，可森林老人卻對我們說

“這是人類破壞環境而導致的一系列災害，也威脅到了我們動物的生存，所以我們應該團結起來，共同面對這些困難。”

話當落音，挖洞高手晏鼠說話了

“我會挖地洞，以後我就努力挖地洞，在火災來臨時，我們就從地道逃生。”不一會兒，河馬大叔說

“我會游泳，以後當洪澇發生時，我就護送動物們過河。”話音當落，每個動物都開始議論起來，他們都各自說出自己的特長，積極地想辦法面對災害，最後，小螞蟻用極細的聲音說

“夥伴們，以後要是發生地震，我就提前告訴你們。”在一旁的森林老人笑着說

“雖然我們將面臨無數災害，但只要我們團結，時刻把安全放在我們心中，就一定能快樂地生活下去。”

現在，我們正在尋找新的生活環境，我相信我們一定能擁有一個快樂的未來。

雨後彩虹作文9

“雨後一座橋，掛在半山腰，仔細看一看，顏色真不少，赤橙黃綠青藍紫。”你們覺得這個謎底是什麼呢？對啦，當然是“彩虹”咯！“雨後彩虹”，相信大家都聽說過吧！不過，你們都看見過嗎？今年暑假，我就親眼目睹了美麗的彩虹，而且還是“雙彩虹”！

那是一個炎熱的午後，天空中突然烏雲密佈，電閃雷鳴，暴雨夾着狂風呼嘯而來，可太陽公公還在空中耀武揚威。“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，透過窗戶，我看見雨滴正敲擊着大地，發出叮叮咚咚的聲音，放佛在彈奏一首美妙的音樂！大樹在狂風中手舞足蹈，好像在歡迎這場大雨的到來，讓他們喝到了這大自然的甘露。

暴雨來得快，去得也快，一會兒雨過天晴。我走出家門來到院子裏，擡頭望向天空，隱隱約約發現了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊走到彩虹的盡頭去看，“哇，真美啊！”我一邊欣賞着這震撼人心的一幕，一邊讚不絕口。忽然，我發現又一道彩虹在空中架了起來，我忍不住拿起手機拍下了這美妙的奇景！

過了一會兒，彩虹不見了。我疑惑不解：爲什麼雨後會有彩虹呢？爲什麼彩虹又會馬上消失呢？我問了身旁的爸爸，爸爸告訴我：“彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。因爲光是筆直行進的`，但它也有一旦進入水中就會折射的性質。因此，太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由於光折射的角度因顏色而各異，所以這纔有了七種顏色。”我聽了爸爸的講解，這才恍然大悟。

大自然中的一切都是那麼神奇，那麼讓人難以捉摸，我想只要我們有一雙慧眼，並愛動腦筋，就能發現大自然的奧祕！

雨後彩虹作文10

春天，孩子們歡快地在綠油油的草地上嬉戲，萬物顯示出蓬勃生機。

草地上，一粒草種離開了草地，它被風帶到了荒漠的山腳下，緊接着，下了一場暴雨，導致山體滑坡，山上的泥土深深地把它埋在地下。

可憐的種子在地下幾乎窒息，風兒把它原先的`美好理想毀滅了。但是，如果不生根，見不到陽光，它就會萎縮在泥土中，最終也會變成泥土，它可不想永遠呆在黑暗中。這裏氣候雖然很乾燥，但好在泥土裏還保留着水份，於是，它開始生根，收集着周圍的每一份營養。

不知過去了多少天，它終於頂破頭頂那厚厚的泥土，一片嫩綠的葉子在空氣中顫動，於是，在這片死寂的土地上，終於有了一絲生機，讓人們在感嘆之餘，也看到了希望。

一個月後，工人和挖土機來了，土地被扒去厚厚的一層，幸好它“根深蒂固”，否則早被“斬草除根”了。不過它還是不能倖免於難，混凝土又一次把它壓在地下。

這回，它簡直絕望了：一根草怎麼可以穿過堅硬的水泥呢？

不過它還是抱着最後一絲希望生長下去，因爲它只有兩種選擇：一是繼續生長；二是永遠呆在泥土裏。因爲房屋接通了下水道，所以這裏的泥土變得肥沃起來，有了足夠的營養，就剩下生長的勁頭了。每一天它都努力生長。就這樣日復一日，它每天用力去頂頭頂上的混凝土。不知過去了幾度春秋，混凝土終於裂開了一條縫。又過去了幾年，小草終於穿透了堅硬的混凝土！

現在，小草已經不擔心有危險了，因爲它已經和混凝土一起被搬進了博物館，用來啓示人們：風雨之後見彩虹！

雨後彩虹作文11

夏夜無眠，坐在古木桌前，伴着淡黃的燈光，隱約的歌聲響在耳畔“不經風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

沉醉……

穿過浮華的迷離，走過霓虹的醉金，來到一扇古樸的紅色大門之前，輕輕地敲開這扇虛掩的歷史門……

舉目遠眺，正昂首漫步於笠澤的士地的那個偉岸身影不正是勾踐嗎？不正是在歷史的汗丹上揮毫寫下一頁華章的'君王勾踐嗎？他身負的豐功偉績不正是源於會稽之戰嗎？試問若無幾乎亡國的戰敗，怎有二十年艱苦奮鬥，立志圖強，報仇雪恥的勾踐？若無“其身親爲夫差前馬”的恥辱，怎有“臥薪嚐膽”的千古美談呢？

不幸磨練人的意志，逆境凝聚人的力量。

看那空濛夜色之中，暈黃的燈光還映出的是誰的身影？

聽！這重陽節中只誰吟出了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的絕佳詩句。不錯，是她--李清照。一位青春韶華的妙女，便愛人天隔一方陰陽相阻，一位出生在烽火亂事世的奇女子。你用弱小的身體支撐了生活的重負。你，一個苦難孕育的女子，卻是詩壇的一顆明珠。“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”你的一句吶喊響徹古今，響徹大地。

不幸是一所人生的大學，是成功的訓練營。生活的艱辛，成就了她思想的顛峯。正如那暴風雨後的陽光，才更加嫵媚動人。

先人已爲我們奏響了曲曲震人心絃的悲壯樂章。

曹雪芹舉家食粥作《石頭記》；蒲松齡貧困交加着《聊齋》；拉斐文遭18次辭退成爲傳媒界一座礦……

面對古人血淚築成的不朽，今日的我們難道不有所感觸嗎？

冰心老人的詩恰好道出了我們的這份震憾，“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

今夜，無眠，醉醒，仰望星空深邃，耳邊依然是《真心英雄》的弦律“不經風雨，怎麼風彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

雨後彩虹作文12

誤解，是人生中常有的事。要麼，我們被別人誤解；要麼，別人被我們誤解。就有這麼一件發生在我身上的關於“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。

那還是在上國小四年級的時候的事了。那天，天陰沉沉的，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的揹着書包來到學校，照例要小組長檢查作業。她檢查完我的作業之後，丟過來一句：“沒有簽字！”可是我明明讓家長簽了字的！她應該是沒有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指着作業本上的`那個名字，來了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽啊！”話剛出口，我就後悔了。她只不過是沒有看到而已嘛！我爲什麼那麼兇啊！我怎麼能那麼說啊！我們倆可是好朋友啊！可是，現在無論我再自責些什麼，都已是枉然。說出去的話如同潑出去的水，收不回來了。我，渾身發燙。

我們就這樣僵持了一會兒，都各自回到了自己的座位上，一句話也沒說。我偷偷的瞄了她一眼，我看見，她的眼圈好像紅了。

稍稍過了一會兒，她給我遞過來一個紙條。我打開看，上面寫道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責的心更痛了！她當時一定很傷心吧！她也許會有一絲恨我吧！

一下子，我不知道我該怎麼辦了！就那樣，迷茫的，沉默。

知道錯了總要道個欠吧！一個我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯了，爲什麼還要僵持着，不去承認錯誤呢？她人那麼好，只要我肯道歉，她就一定會跟我和好如初的！好，道歉！

我也寫了一張紙條：對不起，我錯了，都怪我剛纔太沖動了，請你原諒我，好嗎？

她看過紙條，笑了，說了一句：“沒關係。”

我們之間的誤解就這樣解除了，我們仍然是最好的朋友！

朋友之間，有什麼誤會不能解開的？犯了錯的那一方只要道歉，相信對方一定會原諒的。

朋友之間，下了雨不怕，雨停過後，就是最絢麗的彩虹。

雨後彩虹作文13

人們都渴望晴天，喜愛晴天，可是沒有雨天，哪能有彩虹？

我校春季運動會如期在四月十四日隆重舉行。一上午的比賽，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀衆，忙碌的裁判，拼搏的'運動員，讓人心跳的槍聲，展現了一道靚麗的風景線。

上午八點十五分，七年級至九年級的同學們搬着凳子呈方陣陸續走到操場外圍，觀看比賽。

這次運動會我報了800米長跑、跳高和4×100接力。

運動會依次進行着，到了跳高這個項目，最後篩選的就剩下了三個人。一個是我，一個是我同桌，還有一個是七年級三班的。我是第三名，我同桌是第一名。

緊接着就到了女子800米，此刻我的內心既激動又高興。我站在跑道上，心想：我都練了半個月了，這次第一肯定是我的了！槍聲打響了，我以百米衝刺的速度跑到了第一的位置。這時，我心裏又想：我都是第一名了，看有誰還能超過我！可誰知，我前六百米都是衝的，就剩最後二百米的時候，我已經累得不要不要的了，就在我離終點大約二十米的時候，七年級三班的那個女生一下子超過了我，我和她就只差一步，就因爲那一步，我成了第二名，也因爲那一步，讓我們班少了一個第一名。

休息片刻，接着就是4×100接力，我是第一棒，當最後棒的人跑向終點時，我心裏既高興又難過，高興是因爲女子接力賽我們班是全校第一，難過的是因爲我的長跑是第二名。

接力跑完之後我哭了，800米我本可以得第一，但是我沒有，如果重新來一次，我前六百米絕對不會再跑這麼快了，這時，我前桌和我同桌她們都安慰我說：“第二名已經不錯了，跑過800米的都知道是什麼滋味，小寧，我們相信你，下次一定可以！”聽到這些溫暖的話語，我心裏很感動，也很幸福。“走！咱們拔河去！”她們笑了，我也笑了。

這次，雨後的彩虹，出現的不是很完美，但我收穫了來自夥伴們的友誼，雖然這次長跑比賽沒有得到第一，但我覺得這次運動會對我來說：值！

雨後彩虹作文14

經過一學期的學習，考試是檢驗學習成果的時候，但是我卻臨時抱佛腳，考試當天頭暈腦脹，試卷做得一塌糊塗。

考完試，同學們一起嬉鬧，一起討論答案，一起大呼輕鬆愉快。而我站在一旁，漠視着眼前的一切，突然有一種欲哭無淚的感覺，剛走到校門口，便響起了一陣雷聲，陰雲便散開了，天也漸漸地暗淡下來，我的心像被撕裂般的疼痛。不一會兒便下起了雨，雨越下越大，越下越大，雨劃過我的臉頰像淚水一樣從我臉上滴下，我不討厭這種感覺所以即時我手上有一把傘，我也會無視地向家中走去，其實我是漫無目的地走着，我心灰意冷，已超越了雨水打在臉上的疼痛，甚至還要更加嚴重，我像無頭蒼蠅似的在雨中走着，突然不知道被哪裏伸過的傘打破了，一轉頭便看見了同學，她一邊擦拭着我身上的雨水，一邊嘴裏不停地抱怨我，我知道這是關心，感動的我真想抱住她痛哭一場，但最終因爲我的驕傲，不希望她看到我軟弱的一面，便打消了這個念頭，所以就和她一起走了。

她的問候打破了我們之間的寂靜，我簡單回答後，又繼續走着，她其實是知道的，成績好的.她對任何人的問題都是來者不拒，而且對班上的事都從負責，對朋友也都很講義氣。何況是我這個整天令她“頭痛”的朋友呢！

她便使出渾身解數來安慰我、開導我，我無心地聽她說話，腦子裏總是浮現出當時考試的情景，情緒更加低落了。

後來，她給我講了愛迪生的故事，講述了他在做科學實驗時一次又一次失敗的經歷，甚至還在一次爆炸中失去了他的父親，但他並沒有氣餒，而是更加努力，最後終於發明了燈泡。

她一邊講着，我一直聚精會神地聽着，甚至連眼睛都不眨一下。故事講完了，我恍過神來，雨已經停了，我的心也平靜了許多，也認識到了自己的錯誤。

心情就像雨後出現的彩虹一樣豁然開朗，自信又重新被我拾回，而這個故事將像雨後的彩虹一樣讓我難以釋懷。

雨後彩虹作文15

大自然是神奇的、美妙的，它孕育了萬物。每當暴風雨過後，如果你幸運的話，你會看到彩虹悄悄在空中浮現出來。

那天下午，我和同學在操場上相互追逐玩耍。時間悄然而逝，不知不覺太陽快要下山了。太陽的餘暉灑在大地上，給萬物披上一道金光。晚霞鋪滿了天空，美得動人。

然而，遠處一道陰沉，開始蔓延過來，逐漸將那紅寶石的霞光推開。轟隆轟隆，天空發出怒吼。隨即，遠處出現一道白光，閃電像是一把鋒利的寶劍把天空砍成兩半，一半暗，一半亮。

一分鐘過後，狂風大作，大樹在風中搖晃，似乎隨時都會被這狂風吹斷。緊接着，大雨來啦！豆大的雨點從天而降，打在走廊上、樹葉上、大地萬物都被這雨籠罩。雨水砸在地上，劈哩叭啦，濺起一朵朵水花。水花落在水面上，印起了一個個圓圓的水泡，晶瑩發亮。瞬間，這些水泡破碎了，消失了。

我和同學站在一樓的大堂內躲雨。雨勢，大得驚人。我們只好靜靜地看着。遠處的山，近處的.樹，學校附近的房子，模模糊糊，像披了一層層灰白的紗。

半個鍾過去了，閃電跑遠了，雷聲也累了，喘着粗氣，雨點開始漸小。

不一會兒，雨停了，地面到處都是積水。人羣漸漸走了出來，享受這雨後清新的空氣。

“看！快看！是彩虹！”同學抓着我的衣服大叫起來。我順着同學的手看過去，那是一道彩虹。我們的視線被鎖在了彩虹上，無法移開。紅橙黃綠青藍紫，依次排列，掛在天空上，像一座橋、像一幅畫，甚是好看。

我們就這樣靜靜地看着，任由這大自然的美在心頭盪漾。然而，這美麗卻是短暫的。隨着太陽的消失，彩虹也消失了，我轉身向教學樓走去