成長的作文錦集[15篇]

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文1

在我們長成大人的途中，也會遇到一些令自己煩惱的事情。

在小的時候，父母經常會給我們報很多的輔導班，說這些都是爲了自己我們，在到了青春期的時候父母還會翻看我們的日記之類的，有的時候，和弟弟妹妹鬧彆扭了，就因爲自己比他們大一些，就是自己的錯誤。我想這樣的經歷大家應該都過吧。

我覺得父母給我們報很多的輔導班雖然是爲了我們好，但是我們都沒有玩的時間，當別人問起我們的童年是怎樣度過的，想起來是不是會覺得很遺憾。父母看我們的'日記雖然是爲了關心我們，但是這種方法我們都很難接受，父母關心孩子是沒有錯，應該找到一個適宜的方法，還有就是和弟弟妹妹鬧彆扭了不應該因爲自己是大的就是自己的錯，這樣長期以來，父母與子女之間的矛盾會越來越嚴重。

父母與自己的孩子應該多一些交流，少一些爭吵，在孩子小的時候不要給他們報太多的補習班，讓他們有自己的童年時光，父母不應該看孩子的日記，畢竟不能把孩子看的太緊，青春期孩子都是叛逆的，父母與孩子之間應該多一些交流，與溝通，父母應該知道孩子的想法。

成長的作文2

我愛乒乓乒乓球是19世紀末一個英國學生想在雨天裏打網球，便開始創造乒乓球。乒乓球雖不是我國發明的，但卻是我們的國球，所以許多中國人都喜歡打乒乓球，我也是他們中的一員。我每個週末都要去南大街旁的“友好乒乓球訓練基地”打上個把小時，今天我再一次來到這兒進行訓練。

我被教練員分到了一張全是男生的桌上進行練習，終於輪到我了，心裏有些緊張，因爲這次打的項目和以往的不同，是要自己和教練員PK的。我先發了一個奔球，老師用正手攻球的動作將來球打了過來，我又儲存了力量使勁將來球抽了回去，老師將球挫了回來，我想拉過去，可球太轉，球拍剛一碰在了上面，球下了網，我輸了。打完這場比賽，我有點灰心，老師過來安慰了我，並告訴我剛纔那球應該再用點勁打，我聽了老師的話點了點頭並擦去了頭上的汗珠。

終於又輪到我打了，我調準了中心，發了個下旋球過去，老師搓了回來，我屏住呼吸用力將球拉了一板，老師也拉了一下，球下了網，我贏了，十分高興，雖然當時汗流浹背但心裏還是美滋滋的。乒乓球——我愛你那“乒乒乓乓”的聲音，更愛你給我留下的美好回憶；我愛你和球拍撞擊的“啪啪”聲，更愛你給我帶來的`無限樂趣。

乒乓球是你讓我和許多人增加了友誼；是你提高了我的平衡能力；使我更加靈敏；是你讓我的視力提高了。你給我太多太多的幫助，我永遠愛我們的國球——乒乓球！

成長的作文3

成長的過程猶如一幅幅絢麗多彩的畫卷，幅幅都充實而飽滿，令我回味無窮。

每當我好似一條快樂的小魚在水中暢遊的時候；每當大人們對我的泳姿讚歎不已的時候，我就會記起讓我難忘的學游泳的經歷。那可真是一段酸甜苦辣的日子呀！

開始，我滿懷着信心去學游泳，可自打喝了幾次水後，就打起了退堂鼓。我試探着和媽媽商量：“媽媽，我能不學游泳了嗎？”但是媽媽卻鼓勵我說：“既然你選擇了學游泳，就不能半途而廢，媽媽相信你一定會戰勝困難，一定會學會游泳的！”媽媽溫柔而堅定的話語使我無話可說，我暗下決心：一定要學會游泳！可是，游泳真是很難，一連幾次課，我由於怕水也沒有什麼長進。在第五次課上，教練嚴厲的對我下了最後的通牒：“今天你必須學會游泳！”教練的`話十分有力，簡直要把我打垮了。我還在岸上猶豫的時候，教練把我推下了水，這時我害怕急了，淚水情不自禁地流了下來，眼前的媽媽變得模糊起來。我百感交集的在水裏奮力撲騰着，心裏只有一個念頭：不能下沉，我要回家！突然，我感覺自己眼前一亮，看見了媽媽，而且離岸邊的媽媽越來越近了！看到岸邊的教練滿意的微笑，我知道我學會游泳了，游泳的感覺真好啊！

現在回想起那時的情景，我還爲我當時的膽小而臉紅。但就是那次學游泳的經歷使我明白了“成長”二字的含義：面對困難，一定不要放棄，我們要充滿自信去努力拼搏與奮鬥，因爲，風雨過後總會有彩虹的。

成長的作文4

我常常思考一個問題，成長意味着什麼?

還記得小時候總是想長大，因爲想象中的長大就可以愛怎麼樣就怎麼樣，可以自己的事自己做主，還可以自己和好多朋友一起去玩。可事實上我已經長大了，雖不是很大，可也不小了，爲什麼現在的我根本不象想象中的那樣美好。只是覺得爸媽不再老愛打我了，更多的只是說一說罵一罵，但這威力並不比打我來的小，因爲自尊心也隨着年齡的增大而增強的我總是受不了爸媽的“摧殘”，不是用掉眼淚來抗拒就是迫不得已和他們頂嘴，他們總愛說我不懂事，可事實上我也有我的`想法，我也有我的思維，並不象他們說的那樣無知幼小，可我又能怎麼樣呢?初3的暑假也是想象中的一大亮點，經歷了刻苦的初3生活，好不容易地把暑假盼來了，想和同學到外邊走走，哎!不要我說你們也一定猜到了，沒錯，泡湯了，無奈呀!

靜靜的夜晚，一個人在家，心有所思，還不想入睡，望着窗外的星辰，有一顆亮亮的還上一閃一閃的，我的心又飄向了未來，不知道再過幾年的我能有真正的“自由”嗎?能想想象中的一樣美好嗎?

成長的作文5

在短暫而又漫長的十幾年的成長道路中，我最大的收穫就是我懂得了獨立自主，懂得了孝敬長輩。

我在一個溫馨的.家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當作心肝寶貝，每天在我身邊轉悠，給我餵飯、給我洗澡、陪我出去玩。晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事。我過着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時爺爺奶奶要做家務，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服。一切的事情都包給了家長。我對一切的家務及事情一竅不通。

而現在，我長大了，已經是一個懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活，還懂得孝敬長輩。每天早上，我會幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時會說聲：“再見。”晚上回到家，我認真地做作業，爸爸媽媽回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時，我總能像一個小大人似的，熱情招待。

一切的一切，都證明着我長大了。而談起在成長中的收穫，我更是像豐收了一樣。我長大了。

成長的作文6

“書是人類進步的階梯”，這時高爾基的一句名言。從小到大，書一直都在陪伴着我成長，所以，我很喜歡讀書。

上幼兒園的時候，媽媽經常教我讀一些古詩和兒歌，從那時起，我慢慢地開始喜歡讀書了。

開始讀國小的時候，我經常會看一些故事書，有《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等。《安徒生童話》中《皇帝的新裝》，故事中的皇帝很愚蠢，竟然相信了兩個騙子的話，還賞給他們很多錢。《賣火柴的小女孩》這個故事中的小女孩，跟我們比起來，實在是差太遠了。他連一件過冬的衣服都沒有，讓人看了就起憐惜之心。《打火閘》中勇敢的士兵，獲得了百姓們的愛戴，娶到了公主，最後當上了國王。

記得有一次，我和媽媽出去散步。我隨手從家裏拿出一本書，在路上一邊走一邊看。在我看得最起勁的`時候，媽媽對我說：“一邊走一邊看，很容易傷眼睛，不要看了，快收好。”我裝作沒聽到，繼續看我的書。“哎呀，好痛”我摸着我的頭，叫起來。頭上馬上腫起一個包。原來，是我撞到一根大柱子了，媽媽還說：“叫你不要一邊走一邊看，你不聽。現在嚐到苦頭了吧。”那次以後，我再也不敢一邊走一邊看書了。

書是知識的海洋；書是智慧的翅膀；書是力量的源泉。讀書就像與一位高尚的人談話，使生活充滿樂趣。

我愛讀書，它一直陪伴着我成長，使我的生活充滿了樂趣。書可以改變一個人的人生，也可以改變一個人的命運。

成長的作文7

成長，是每個人從小到大的必然經歷。我們90後這一代，是生活在溫馨幸福的環境中，成長過程中的愛好各不相同，有喜歡讀書的、美術、體育運行等。

總之，在這麼多種成長的途徑上，總會有你自己的一條，如果你問到我，我會毫不猶豫的告訴你，是淵博的。

淵博的！是的，我少年時代最喜愛的事，莫過於讀書。“書中自有黃金屋”，書猶如廣闊的海洋，它裏面的一隻“小魚”，都是一點智慧，一條“大魚”便是一個樂趣，書讀着讀着，往往會讓人身不由己。就從《三國演義》說說吧！

我9歲時，初讀《三國演義》，被裏面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，於是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關公敗走麥城之類的故事，我已經熟讀數遍了。由於我太喜歡這些故事，於是我來到圖書館，重新閱讀起來。沒過幾天，我這本原著就被我“吸收”了。

成長，我一天天長大了，懂得東西一天天多了……受同學欺侮、冤枉皆爲常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開那一本本花花綠綠的封皮……我的.成長可算是充實的了！我那淵博的成長，我永遠不會忘記——雖然我的成長還沒有結束，但是，我還是想感嘆一句“成長，真好！”對啊，在自己成長的道路上，誰會那麼沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長。另外，我終於明白了，“書讀百遍，其義自現”的道理。我認爲，讀書是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長途徑。

成長的作文8

成語，大家都知道，它或許是人生中的一種啓示。幼兒園的時候，媽媽總會對我說：你要做一個一心一意，專心致志的孩子，不可以做一個三心二意的孩子。

“自由自在”“專心致志”“守株待兔”這三個成語是我上國小一年級媽媽和老師教我的。“自由自在”我渴望自由，我希望我能夠像李白一樣無憂無慮，沒有任何的拘束，手拿銀子到處遊。“專心致志”老師在學校裏會對我們說：做什麼都要專心致志，不可三心二意，否則做什麼都不會成功的。在家裏，媽媽會對我說：只要做事專心致志，就會是一個招人愛的孩子。“守株待兔”這個成語故事的主人公，非常的`有耐心，做事不會衝動，可爲什麼媽媽和老師跟我們說，不要學習他呢？這是一個謎。

成語總會無處不在，它可能會帶領我們走向人生正確的道路，也可能會帶領我們走向錯誤的道路。成語會伴隨我們從幼兒園走向國小，從國小走向大學，從大學走向社會。成語更是一門人生的功課，正確的啓示，正確的道理，正確的想法......

讓成語伴隨我們的成長吧！

成長的作文9

成長像蘋果，甜甜的：成長像青梅，酸酸的：成長像橄欖，澀澀的……正因爲有了這些酸、甜、苦、辣，童年才變得如此美妙。

從呱呱落地到學會走路，從牙牙學語到走進學校，轉眼間，我已經是國小六年級的學生了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。

記得一年級的時候，第一次戴上紅領巾，，那時的我是多麼開心啊，不停地翻弄着紅領巾。當我參加比賽取得優異的成績的時，又是那麼高興，捧着獎狀樂得合不攏嘴，想讓全世界都知道這個喜訊。

第一次洗碗，第一次洗衣服，第一次收拾屋子，每一次的嘗試，我都堅持自己去做，獨個兒享受成功的喜悅和新鮮感就。

漸漸地，我長大了，也懂事多了，但肩上的“擔子”也漸漸重了了：畢業班了，作業越來越多了，爸爸媽媽給的'壓力越來越重了……雖然會很煩，但只要保持着一顆樂觀的心不就行了嗎？燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。我要把握好現在，不讓時光從我身邊悄悄溜去。

成長中處處有快樂。回頭望望成長的道路，說長，不長，才十多年；說短，不短，也有十多年了。去的儘管去了，來的儘管來着，在今後的日子裏，我將一點一點地成熟，一點一點地走向光輝燦爛的明天！

成長的作文10

望着藍藍的天空，看着鳥兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長，渴望自己快點長大。以前，我不知道怎樣才能長大，我總以爲只要戴上媽媽的手錶，穿上高跟鞋就算是長大了，可是在大人的眼裏，我始終是個沒長大的小孩子。

我多麼想讓大人說我長大了啊！有一天，爸媽不在家，他們把我和弟弟鎖在家裏，家成了我和弟弟的樂園，到處是我們的玩具。可是，沒過多久，弟弟就開始鬧着餓了要吃東西，正巧家裏沒有飯了，只有掛麪，可是我不會做飯啊，門鎖着不能出去買零食，我只好硬着頭皮自己做飯。我就學着媽媽的.樣子開始刷鍋，把鍋放在煤氣竈上，心裏想着“一回生，二回熟”，下次我就會做飯了。我扭煤氣竈開關打不着火啊？噢！忘了打開煤氣……終於點着火了，不一會兒鍋就幹了，我急急忙忙倒油，沒想到倒了那麼多。我的心咚咚地直跳，接着慌慌張張的倒水，放掛麪。

心總算平靜下來了，突然想起媽媽還要用筷子攪拌一下掛麪，我猛轉身對屋裏大喊：“弟弟，快拿雙筷子來啊！”啊！麪條煮好了，我總算舒了一口氣。對了！還要關煤氣呢，這是關鍵。我又正當我和弟弟吃麪條時，爸媽回家了，媽媽看着我們倆，撫摸着我的頭說：“沒想到咱家閨女真得長大了！”聽到媽媽的表揚，我的心裏美滋滋的……經過這件事，我明白了一個道理：長大不是靠穿着打扮，而是靠自立，只有自立自強纔算是真正得長大！

成長的作文11

一個月前，我和阿翔、喬羽俊、貝貝三個小夥伴一起野外玩，看見了好多青蛙在田裏照顧小蝌蚪。男孩子去抓青蛙，女孩就抓蝌蚪。我抓了五十多隻放在瓶子裏拿回了家。樂樂姐姐、吐吐姐姐和朗朗小弟弟各自要走了十來只，我還剩下十來只。我把它們養在瓶子裏，媽媽教我用魚食餵它，小蝌蚪一天天長大了，先長出了後腳，再過十幾天，又長出了前腳，漸漸的它們的尾巴變短了，成了青蛙。我把它們拿在手上，它們還能蹦蹦跳跳。媽媽說青蛙是兩棲動物，小時候要靠腮呼吸，適合水裏生活，長大了要靠肺和皮膚呼吸，適合陸地或兩棲生活。

看到我家的小蝌蚪都快長成真正的青蛙了，領居家的甜甜小妹妹都傻眼了，她們家的小蝌蚪一直都沒長，一問才知道，他們從來沒給小蝌蚪餵過食物，不但沒長，而且瘦了，沒死已經夠幸運了。聽了我們的建議後，他們也開始喂小蝌蚪食物。

我給留有尾巴弟的小青蛙準備了兩個家，一個是放了很多水的.游泳池，一個是放了食物的只有極少水的活動間。過段時間，我們要把它們放回田裏，讓它們去田裏捉蟲子，做莊稼小衛士。

成長的作文12

自古人常說：“學海無涯苦作舟。”“苦作舟。”爲什麼要苦作舟呢？。我一直不理解。我依稀記得在我小時侯爺爺收集了很多書，有科技方面，社會方面，文學方面。這麼多的書擺在一起，一排一排的，一列一列的，那時我只感覺到好看，雄偉，像長城一樣。雖然那時我不知到長城是什麼樣，單我可以想象。

爺爺喜歡用書枕頭，我問：“不硬嗎？”爺爺說：“有書香呢？誰還會感到硬呢？”“書香？”我小聲驚異到。“我只是聞到書的味道，它是令人舒服，但沒有香的味道，你看那院子裏的桂花，那才叫香呢，”我對爺爺說。爺爺笑着說：“你沒弄清什麼是書香。”我聞不到書香，就在書上噴香水，並把書作石塊壘起來，並圍着我，我躺在裏面，下次爺爺問，我便說聞到了書香。爺爺總是把那些書分成好幾類我永遠拿的是文學的那類的書，因爲裏面有許多的故事，每讀一篇，我就知道誰，發生了什麼事，怎麼了。

因爲年紀小，許多字都不認識，我看着看着不由自主的`念出來，不會的字就念半邊，“都”念成“者”，類似的有許多，爺爺聽了會哈哈笑，我也跟着笑，爺爺跟我說你念錯了，我便問爺爺，把爺爺都問煩了，爺爺就讀給我聽，並且很耐心，從此爺爺便讀給我聽，陪我看文學。現在長大了，書香聞到了，但是不像小時候一樣躺在書堆裏看。小時侯只是知道一個個故事，現在能悟出一個個道理。書伴我成長，書像一個階梯，讓我踏着它奔向成功的邊殿，我愛書，愛書香，想念爺爺。

成長的作文13

一位作家說過：“讀一本好書，就彷彿和一位高尚的人談話。”書是我的良師益友，我覺得讀書真是趣味無窮。 我自從認字開始就開始讀書。我讀的第一本書是《格林童話》，那時，我不喜歡自己看書，每天晚上睡覺前，都要磨媽媽給我講一兩個故事，什麼大灰狼吃小綿羊，還有醜小鴨變白天鵝……。到了五歲，我開始自己讀故事。到了六、七歲時，我開始背誦成語故事。自上學開始，我就開始讀許多名著。在上一年級時，媽媽總是給我買許多書，《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、……。那時我不怎麼喜歡看書，看了幾頁就不看了。到了我二、三年級時，我忽然非常喜歡看書，許多書看了兩二遍還想看，與此同時，我還接觸了一些國外的`書籍。最初看的是《假如給我三天光明》，起初我對它興趣不大，可看到最後卻越看越起勁。四年級時，我則癡迷於《意林》系列叢書和《小哥白尼》的雜誌，《意林》我差不多都買了，可其中最喜歡的是《意林.小小姐》、《意林.作文真功夫》和《意林知了》…….。現在我則成了凡爾納的小書迷。我每天都會在書海里遨遊。 冰心奶奶曾告訴我們要“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話我一直牢記在心裏。我將樂此不疲的在書海中盡情地暢遊。

成長的作文14

“好好學習，天天向上”。這是毛主席對我們的告誡。讀書好，讀好書，好讀書。書是人類進步的階梯。我們要善於從書中吸起知識，獲得成功的'經驗。生活中沒有書就好像鳥兒沒有了翅膀，智慧裏沒有書，就好像生活中沒有陽光。書就像一盞明燈，照常人們通向成功的道路。書就是我們的無聲老師，默默地幫助我們。

小時候，我在無意中看見了一本《魯濱遜漂流記》，便隨手拿了起來翻看了幾頁，被書中的插圖吸引住了，便興致勃勃地從第一頁看了起來，可是隻看了幾行字就遇到了一個難題。讓我不知所措，慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書的一個好幫手，那就是字典。我抱着字典將書中不會讀的字一個個都查了一遍，然後註上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書後，我明白了，面對艱難與坎坷我們不能向困難屈服，在惡劣的環境中，要學會堅持生活。

在我們以後的學習生活中，我們應該努力讀更多的好書，去充實自己，讓我們好好學習，長大以後做一個對社會、對國家有用的人。

書是我們的好朋友，我們應該將它學以致用。

成長的作文15

魯濱遜使我感悟成長魯濱遜?克羅索。他是一個喜歡冒險的人。有一次，他不幸落難於一個荒島上。

荒島上沒有人跡，但他通過自己的努力開墾了田地，建起了羊圈，搭起了房屋，收了一個隨從……最後，終於回到了與他離別整整24年的家鄉。魯濱遜對生活充滿了熱愛和希望，有着勇於面對生活中的困難、挫折不畏艱難的精神，他使我們懂得了生活是靠自己的雙手創造的，在成長的過程中要學會自立和自強。

魯濱遜是靠自己的自強自立精神、誠實、善良、智慧和堅強生存着。在讀完這部小說後，我對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的'剛毅，堅強不屈的品格欽佩之極。我體會到魯濱遜有如此豐富多彩的經歷與他的自立自強精神是分不開的。而我正缺乏這種精神品質。我早已習慣了父母爲我創造的優越條件。

就像溫室裏的花朵，不經歷風雨，根本無法體會到生活的來之不易。在學習中，我常常遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜自己生活在荒島上遇到的困難相比是微不足道的。他能創造奇蹟，爲什麼我不能去戰勝困難呢？

我們從國小會自立自強精神，長大後才能獲得成功，所以，我們從小要樹立自立自強精神，在成長過程中，可以戰勝各種困難。自立、自強是我們成長過程中必須擁有的品質，我應該向魯濱遜學習，學習他那種對生活充滿希望和熱愛，並勇敢面對現實的精神！