在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的月光遐想的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
月光遐想的作文600字 篇1
月亮和太陽，是人們最爲熟悉的兩樣事物。他們就像兩個使者，輪流地交換着崗位，守護着美好的人間。每當到那寂靜的夜晚，看着天空灑下的皎潔月光，我便會產生無限的遐想！
我在月光中坐上了時光機，穿越到童年時代。以前的那一幕幕，彷彿又浮現在我的眼前：“媽媽，那像香蕉一樣掛在天上的東西是什麼哇？”“那是月亮！”“月亮？”哦，她叫月亮！
每當我看見這一輪金色，總是要和她賽跑一番。可是，她彷彿能預料到未來的事情，我快速地奔跑，月亮也在奔跑；我停下來慢慢地散步，月亮也在散步。她似乎總要領先一點，讓我永遠也追不上。能超過月亮，成爲我童年時代最大的願望！
在有着月光的`晚上，我和小夥伴們也常常在月亮下捉迷藏、騎自行車、玩老鷹抓小雞……如水的月光灑在我們的身上，如披着一層輕柔的金紗，真是一段美好的童年時光！
後來，我慢慢長大，讀到很多關於“月”詩句。原來，古往今來，詩人們對這輪明月，也有着別樣的情感。他們在月下做詩，讓經典的詩句流傳下來。蘇軾看到這輪明月，便想起了遠在他鄉的弟弟，寫下了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的詩句；王維看到這輪明月，便寫下了他所見到的山中美景，給我們帶來“明月鬆間照，清泉石上流”的詩畫；李白看到這輪明月，便思念起故鄉和親人，留下了膾炙人口的“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”……
我們中國的探測器——玉兔號，就是根據中國《嫦娥奔月》這一美麗的神話命名的。“玉兔”長着長長的耳朵，紅紅的眼睛，最重要的是，它還能幫助科學家們探索到更多關於月球的知識！
月亮是一位潔白的使者，她爲我的童年帶來了歡樂，爲人間帶來了光明！
月光遐想的作文600字 篇2
月光讓我想到了我的梧桐。一個瘦弱單薄的女孩子。她的身影好像在月光中慢慢顯現出來……中秋我和媽媽一同去鄉下老家看望爺爺奶奶。即使爺爺奶奶對我百般照顧，我也不知怎麼融入這個小房子。
在我按着手機聽音樂時，梧桐從鄰居門口走出來，疑惑地看着我玩弄的東西，一臉笑意地捧着一個空碗遞給我。她說：“小姐姐，這是我收集的月光，送你，我們一起玩。”我擡頭看了看她，她扎着兩個小辮子，穿着可愛的連衣裙，正傻呵呵地對我笑。我接過空碗，不，是裝滿月光的碗。她緊接着拉着我跑到樹林。一個城市裏從來見不到的`樹林。
那些都是梧桐樹，我在心中擅作主張幫他取了“梧桐”這個名字。她又從小路摘了許多紅紅的果子，在身上抹了一抹，迅速塞進我的嘴裏。我皺緊的眉緩緩舒展，果子有點酸，但甜味比較重，很好吃。我也把耳機放在她耳朵那兒。她高興得拍手跳起來。她說這是她聽最好聽的一首歌兒了。
我們從小路逛到樹林的更深處時，天已經黑了。我們找不到回家的路了。她從我手中把碗奪過去，笑眯眯地說：“姐姐，別忘了我們還有月光哦，讓我照亮回家的路吧。”我不忍傷害她，在背後悄悄打開手機，一陣光投射而出，她驕傲地看着我，得意的笑了。我也笑了。從奶奶口中得知，梧桐的媽媽早已逝世，她當天抱着媽媽送的童話書忍着淚看完了，她看到月光姐姐會帶着光明和愛到碗中，她相信了。她每天晚上會拿着碗收集月光。第二天會把光明和愛送給別人，她的愛是暖心的。
月光是媽媽對梧桐的關懷與愛。她把愛送給每一個人。我認爲她有一顆保持童真的心，我想她到現在還會想起那天晚上的事吧。中秋，月圓之夜。她這個可愛的小天使又會把月光灑向何處。梧桐從月光中走出來了，她好像小天使一樣對我笑。我們一同站在月光下，把這金黃的愛灑向各處。
月光遐想的作文600字 篇3
彎彎月光下蒲公英在飄蕩像星星閃着耀眼的光芒。當你在月光下盡情遨遊時，你是否和我一樣浮想聯翩呢?美麗動人的月光總令人匪夷所思，它讓我構起了對未來的憧憬。
月光下，我們縱情高歌;月光下我們互訴心聲;月光下，我們共享未來;我有一個美麗的願望，就是長大後能當一個音樂老師。在未來的一天，我如願以償地當上了人民教師，我拿着音樂書走進教師，隨着一位小女孩喊：起立--敬禮--老師好!同學們向我致敬。此時此刻的我，滿心歡喜的說了一聲：同學們好，坐下。接着，我便開始了我們的教學課程，伴隨着鋼琴聲，同學們的歌聲像溪水流淌，他們也隨着歌聲翩翩起舞，在如此活躍的情景下，我輕輕鬆鬆上完了一節課。同學們也如潮水一般地涌向操場。我回到了辦公室和另一位老師聊天時，突然，一陣陣的哭聲傳到我的'耳邊，我沖沖走出來看，原來是佳佳哭了，我走向她問：怎麼了?她哭着說：把我的球搶走了。我邊安撫着她，一邊找。我找到了，便問：你爲什麼要搶佳佳的球呢?小朋友要一起玩的。我便對他們說：同學之間應該要互相幫助。關心一起玩的。他們聽了我的話，便手牽手一起去玩了。
月光下我們快樂，因爲月光有我們同走過的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過，所以我們很快樂。這雖然是我月光下的遐想，但我會把音樂當成我成長的目標努力學習，以後做一個快樂的音樂老師。
月光下我們共同走過，共同歡聲笑語，不然月光怎麼令人遐想呢?但願在月光下許願的人都能爲自己的理想而奮鬥，讓我們用青春，用汗水去努力，希望在月光下許願的人，在許多年以後實現自己月光下的遐想!
