在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的關於校園的作文，歡迎大家分享。
來到校園已經有一段時間了，儘管我們還沒有完全瞭解，但我們每天早晨。
就可以看出來。走進校園，剛入眼的是一棵棵挺拔的小樹。和些許陽光在跳舞呢!向前走，你會發現原來校門有兩道。剛纔她們只是來迎接貴賓。所以才跳舞，走進一看又是一片樹林和草叢。似乎還沒迎完貴賓，陽光把花草樹木的影子投放在地上。這樣就好像一對雙胞胎互相依偎正好和清風應和着。操場邊，一條條椅子和綠綠的草地成了無話不談的好朋友。路中間還有幾棵鐵樹被風吹的沙沙作響。這一切，彷彿都是前面的五星紅旗在指揮，往右邊瞟去。就是一些健身器材和一些沙坑，仔細一看，那鐵桿兒上都披上了一層層銅色的紗衣呢。而邊上的沙袋，還在打抱不平的懸在那裏呢?最後，就是一個缺少沙子的沙坑，被陽光照得金黃的。還有那一言不發的爬山虎也在奮鬥着，好像要把整棟樓給包起來。這些還只是校園的很小一部分。早晨處於第二操場的教學樓被陽光照得嚴嚴實實的。樓下還有一個停自行車的地方比較空，好像這棟樓要隨時倒下來，左邊是教務處，右邊是大報告廳有種莫名的“桃園三結義”的感覺。每次經過這，都會聽到朗朗的讀書聲。邊上的鐵樹也伴隨着這書聲越來越大，每天都能看到它，好像見到了專門看門的保安神祕祕的……。
這便是早晨的益智校園。將來我要待三年的地方，這裏就像仙境一般的美如畫。
關於校園的作文2我愛我的校園，更愛那充滿美感和活力的校園春色。
我的學校是廉江市第一國小，和廉江中學是好“鄰居”。我的學校很有名氣，身爲學校的一員，我感到無比的自豪！
進入校門，首先映入眼簾的是操場前那高高聳立的乳白色的旗杆，旗杆的頂端有一面迎風飄揚的鮮豔的五星紅旗。旗杆旁有幾盆鮮花，顯得十分的壯觀。
校園的兩側有高大粗壯的榕樹，它們靜靜地立在那兒，沐浴着春光。它們舒展着強壯的筋骨，枝頭上蘊藏着一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來。那清新明亮的色調照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力，還有些我不知名的大王椰也挺立在校園裏，給校園增添了幾分生機。
“叮零零”，瞧，下課的鈴聲響了，身着漂亮毛衣的同學們如彩蝶般地飛向操場。頓時，雙單竿上，沙地裏，跑道邊，一片喧鬧聲。同學們說着，笑着，跑着，跳着，盡情地玩耍嬉戲。
春天的校園太美麗了，儘管比不上桂林的山水的美，但是，我爲自己能在一個這麼美好的校園環境裏讀書，感到無比的幸福和驕傲。
我愛你，春天的校園！
關於校園的作文3什麼，我跟你?
新學期到了，張蘭珂走進教室。“hi!”一聲親暱的聲音發出了。“咦?”張蘭珂轉身一看。“是你!”她大叫。“沒錯，張蘭珂。”嶽閃說。“嶽閃，我警告你……”張蘭珂指着嶽閃說。嶽閃說到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張蘭珂大叫。
這時，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清了清嗓子，“今天是四年級的開始，我們要努力學習!好，現在我們分一下同桌。”
張蘭珂非常想讓張靜籃坐過來，李老師想了一下說：“陳柏，你和張蘭珂同桌。”
“什麼?”張蘭珂小聲地問。只見陳柏笑了一下，一個讓人不解的笑容。
上課時，張蘭珂想：張靜籃，你在哪?想完還望了一下，二年級時，我們就是朋友關係，她還親切地說媽媽，張蘭珂覺得那時最幸福了。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負她。
數學課上，王老師[女]說：“我們學多位數的讀法和寫法。”張蘭珂對着鉛筆盒說：“我什麼時候才能擺脫煩惱呀!”
關於校園的作文4一個班集體中，總是有那麼多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學，總喜歡採起那麼多文字，不過是“95”，“95”，“95”…… 95之歡喜還記得那天，烏雲黑壓壓的從天際直壓下來，壓得我的心喘不過氣來。今日，在室外，我們進行了一次開學儀式以及表彰大會。可能你這時會理解了吧，爲什麼我的心中會這麼壓抑，但你錯了，我不是爲了自己的利益，而是班級的評分。 記得那時，“紅旗班級體”便落入了我們班的口袋中。雖然有着些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多麼偉大！95之憂愁 “李XX,不要再講話了！”我已經在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評教育”，聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈，我將“佛山無影腳”之功爲他深刻地展現了出來。 95之希望下課後，班裏便好像變成了北極，只有寥寥幾個人居住在此地。不要認爲這是念想，因爲人流早已轉移到辦公室。 我不甘示弱，做了“預備——跑！”的動作，便“飛”到了辦公室。 辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學們對於問題的噪音實在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無法理解的光！這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那麼透徹！
關於校園的作文5今天一大清早，我踏着輕快的步伐，揹着沉重的書包，哼着美妙的旋律，準備去搭校車。在前往學校的路上，同學們都面帶微笑，好似早已準備好要迎接這完美的早晨。我們離學校愈來愈近了，漸漸的，映入眼簾的不再是都市的高樓大廈與車水馬龍，而是由綠意盎然的花草樹木所形成的一片翠綠。
一進校園，忍不住先深深吸一口氣，那清新的芬多精，使我全身的毛孔都暢通了！仔細聽！那是五色鳥悅耳的歌聲，彷彿在歌頌這清爽宜人的早晨，它美妙的歌聲餘音繞樑，過了許久，依然在我耳邊迴盪。接着，我看見一隻只小鳥，在樹與樹中間追逐、嬉戲，好似也在爲了這個快樂的早晨，歡欣的慶祝呢！我走在通往教室的林蔭大道上，徐徐微風吹拂我的發稍，小花小草彎着腰與我道早安，大樹也向我招招手，這真是個令人愉快的早晨。
我陶醉了，陶醉在這悅耳的蟲鳴鳥叫中，陶醉在這徐徐微風的吹拂下，陶醉在這無止盡的書海中，更陶醉在這快樂的校園早晨中。我由衷的感激，感激我的父母努力工作，讓我能夠在優美的學習環境下學習，俗話說:“一日之計在於晨”，我應該好好的珍惜每一個校園的早晨。
關於校園的作文6有一所學校一年四季都是綠色的，她就是我的學校――上饒市第五國小。因爲學校操場上鋪滿綠色的塑膠場地，就連教學樓也穿着綠色的外衣，一走進去，就像走進綠色的.海洋，特別舒適。
校園的早晨是寂靜的，同學們還沒有到學校，校園裏冷清清的。只有那窗臺上五顏六色的花兒，在晨風中翩翩起舞，似乎在敬候同學們的到來。
校園的早晨是美麗的，尤其是金秋時節，辦公樓前的桂花全開了，金黃的桂花從綠葉底下探出頭來，俗話說得好“桂子花開，香飄十里。”一簇簇，美麗極了!秋天的校園浸在濃濃的桂花香裏，常引得同學們到桂花樹下玩耍。
校園的早晨是熱鬧的，大門開了，同學們陸續地進入校園，值周生整整齊齊的站在大門兩側，微笑着迎接老師和同學們的到來。順着臺階走上教學樓，就能聽到同學們的朗讀聲，“青的草，綠的葉，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天……”因爲同學們懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。就連窗臺上的花都被同學們的讀書聲陶醉了。
我愛美麗的校園，更愛校園的早晨!
關於校園的作文7春天是個溫暖的季節，陽光穿透雲層，將冬日暖陽照耀大地。我的校園也充滿了暖暖的春意。
我們的學校可美了！今天給大家參觀我們學校門前的花壇。
早上，花草樹木佈滿了無數點晶瑩的露珠。木棉花貪婪地吮吸着那露珠，牽牛花早已吹起了他那紫色的小喇叭。小魚池的水真綠啊！綠的猶如一片綠色的草地，而小魚們就是草地上的馬兒，在不停地奔跑；小魚池的水靜的猶如一面鏡子；小魚池的水真清啊！清得可以看見池底的沙石。旁邊的假石山變化多端，像可愛的小兔子，像兇猛的獅子，像巨大的恐龍等美麗的樣子。這個假石山一層層，一團團給小魚池增添了一道道迷人的美景。
中午，太陽出來了，魚池邊的木棉花更豔了。近看，有的還是花骨朵兒，看着好像是馬上要爆裂似的；有的才展開兩三片花瓣；像張開嘴跟我們笑呢；有的花瓣兒全展開了，露出黑色的小花蕊。
忽然，我覺得我就是一朵木棉花，披着紅色的衣裳，站在陽光裏，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，鮮紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一大片木棉花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來告訴我早上採蜜的心情，小甲蟲爬過來告訴我昨晚飛行的趣事！
晚上，花兒們都睡覺了，魚兒們都藏起來了。只有假石山的水“滴滴”地流到魚池裏，好像在演奏着一首讓人安心的睡眠曲。綠油油的小草，五顏六色的花朵，高聳入雲的大樹，爲學校增添了許多的生機。這樣的校園，難道你不爲它驕傲嗎？
關於校園的作文8我愛方堂
我的國小金陵國小是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數方堂了。每次去那兒，我都會感覺到不同的美。
方堂的美是安靜的。在週末，如果你緩緩地走進校園，順着入口的大臺階，穿過國際廣場、石抱樹向西走，便能看到池塘後靜靜的方堂了。媽媽說方堂是典型的仿古建築，簡明真實。方堂的平面是五開間組成的簡潔的長方形，而暴露的樑架、斗拱、柱子，則真實地表現了中國古建築的結構美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的屋角，猶如鳥翅一般指向藍天，劃出一道優美的弧線。
方堂的美是熱鬧的。體育課排隊時，我經常會到池塘裏尋找三隻赤麻鴨，它們一點都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺上擺放的食物。我奇怪的是，原來是有四隻赤麻鴨，還有一隻逃跑了嗎？對了，方堂前的大平臺上經常會有一些表演呢，可好看啦。
方堂的美是有寓意的。當你走近方堂時，你會看到建築正中的門楣上方兩個金色端正的大字“堂方”，媽媽說這是按照中國古代從右到左的書寫順序。門的兩側柱子上寫的一付對聯，上聯是“三尺講臺傳古傳今傳道德”，下聯是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學會踏踏實實學習，堂堂正正做人，長大了成爲祖國的棟樑之才。
我愛方堂。
關於校園的作文9梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽臺上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展着雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。
看着樓道口的梔子花，我想起了你——一個有着梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！
第一次見到你是在國中畢業典禮上，你穿着米黃色的連衣裙，站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來。”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裏千遍萬遍臨模刻畫着你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。
青春的旋律，我是你最後一個音符。不明白當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？
爲什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓着你的身影。我對着學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺溼了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，爲你低吟淺唱。
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。爲什麼我的行跡如此匆匆？——因爲我在尋覓你的身影！
關於校園的作文10有人說：校園裏最美好的事情，就是做好每一件事，不被老師捱罵，而我卻認爲校園裏最美好的事，不單單隻有這些，而是，在有困難的時候，有老師、同學們的幫助。
“老師是造就靈魂的工程師。”而我卻認爲老師不僅是我們的榜樣，還是我們生活中的一位好老師，在我國小五年級生活即將結束時，讓我收穫了一件最美好的事。
人們都說：老師是很不平易近人的人，而我的老師卻是一位平易近人，親切的好老師。
令我記憶猶新的一件事是：今天星期五了，到明天就星期六星期日了我十分高興，媽媽急忙忙地把我送到了學校，我一到學校，立馬想起了一件事，我忘記拿錢了，於是，這一整天，我都無精打采地，到了正午，同學們都去買飯了，而我只在那兒呆呆地做着，同學們買回了飯，看見我悶悶不樂的樣子，都來關心我說：“你怎麼了，一整天都魂不守舍的。”我說：“我忘記帶錢了。”正在這時候，我們的班主任來了，我們的班主任一臉焦急地說：“怎麼了？”我說：“我忘記帶錢了……”老師二話沒說，從口袋裏掏出五元錢給我，說：“這些夠嗎？”我說：“謝謝，老師1”老師說：“不用謝，快去買吧！”於是我飛奔去了小賣部，我買了一碗菜和兩個饅頭，回到班裏我吃起了香噴噴，熱乎乎的飯。我從心裏感激我的老師。
老師是人生的導航儀。只要我們需要，老師總會爲我們指一條明亮且寬敞的路。
老師是我人生的方向盤，操縱着我，對我而言，最美好的事，最難忘的事，恐怕只有這一件了吧！
關於校園的作文11當露珠送走了黎明的曙光，晨曦悄悄地來到了我們的校園。
校園的早晨，一切都像剛睡醒的樣子，空氣清新，雨露滋潤，所有的生物顯得更有活力了。
你瞧，樹上的鳥媽媽忙着教鳥寶寶捕捉害蟲呢。剛剛甦醒的蜘蛛就開始織網了。它們真勤快啊!
校園裏，小操場內的那棵高大挺拔的榕樹好像正在伸懶腰似的，樹枝都彎下了腰，在這麼多的樹之中，還是這棵榕樹最顯眼。微風輕拂，偎依在樹葉上的露珠在晨光中似燭光搖曳般，星星點點。
教師宿舍樓區的花園裏，假山、噴泉、荷池組成一幅精美的立體圖畫。荷池旁，那幾棵大王椰樹，挺着自己粗壯的身軀，靜地的望着蔚藍的天空，彷彿在回味着那美好的情景。
你聽，學前班教學樓前，那一棵棵枝繁葉茂的芒果樹、婀娜多姿的紫荊樹、高高聳立的麻黃樹好像都還在睡眠中，呼嚕打得也夠大聲的了。
校園裏的大操場，綠樹紅花、單槓沙池、球場跑道，每一樣東西都一動不動，靜悄悄的，連樹葉落下來的聲音都聽得到。
天漸漸亮了，校園裏響起了琅琅的讀書聲，勤快的值日生開始忙碌着打掃清潔區。整個校園又燃起了勃勃的生機。這自然界與人的和諧，凝聚了這校園的美麗。
我們校園的早晨真美啊!我愛校園的早晨。
關於校園的作文12我們的學校叫竹溪縣實驗國小，是一所美麗的學校。走進學校的大門，繞過大廳，就來到了長廊。長廊很長，從最東邊的綜合樓到最西邊的科技樓足有200多米長。長廊的兩旁栽滿了花、草、樹木，這一種花還沒謝，另一種花又開了，香氣撲鼻，使人神清氣爽！走完長廊，就來到了科技樓樓下。走上臺階，趴在欄杆向下看，250米環形塑膠跑道特別壯觀。學校的田徑隊隊員在這裏揮灑了多少汗水啊！中間的草地長得非常茂盛，綠得像一塊碧玉，在燦爛的陽光下，閃着耀眼的金光。轉個身，就看到我們學校的籃球場，你們別以爲我們因爲小而不會打籃球，其實我們懂着呢！八字撥球、轉身、搶球、攔球、黃牌警告、紅牌退出……如果打起籃球賽，不亞於專業球隊。走下科技樓直走，就來到了食堂。食堂分成三層，每一層面積約兩個籃球場左右這麼大，可以供我們兩千多學生同時吃飯。走出食堂，拐右走，就來到了池塘，池塘裏開着睡蓮，一朵朵睡蓮張開花瓣，它的花瓣白裏透紅，尖上有一點點粉紅。走近一看，有許多鯉魚在水中歡快地游來游去，好不快活！走過池塘，就來到了浮雕前，浮雕正面刻着人、花、草、太陽、星星等景物；背面刻着書法樓老師的字，原來，實驗國小又名武陽國小，建於一九八七年，到現在已經創建了20週年。我們的學校就像大花園，在這麼美的校園學習、生活，多麼快樂，多麼幸福!
關於校園的作文13走進了我的校園，首先是橫在眼前的是一個電動門，它可是我們學校安全的第一道關口。大門有時候是開的，有時候是不關的。上面還有四個大字“歡迎進校”。
走進大門，你會看見一個的門洞。那裏常有同學在值班，他們管理大門的衛生，常常是累的滿頭大汗。再往前走經過了一個長長的走道。那是幼兒園，通常有許多小朋友在那嬉戲玩耍，又是盪鞦韆又是滑滑梯。
往回走還有一層樓梯，通過這狹窄的樓梯到二樓左面是我們的教師，一共有32個座位60個人。人多的真是人才濟濟英雄滿堂啊！右邊是二班，我弟弟在哪裏。我經常他那裏玩。再往右是一班我不清楚有多少人，上面那層是高年級，那通常是教師們的天地，每時每刻都有老師在忙碌。
隨着我們放學你會看到操場上，有兩個籃球框和足球框。閒暇時老師們全部聚在那裏玩接着到大門洞，去修理那美麗綠化帶。
我喜歡我的校園，它是那麼的美麗，漂亮。尤其是綠化帶，給整個校園帶來無限生機，美麗的楊柳自由自在的擺動這柳枝，像是在歡迎着我們到來。美麗的鮮花靜靜的等着蜜蜂來採蜜，小鳥站在柳枝上歡快的唱着歌。
我喜歡那美麗的校園！
關於校園的作文14我的學校——濮陽市實驗國小，猶如一塊吸鐵石，吸引着全市的國小生，她到處都散發着迷人的魅力。
一進校門，迎接我們的是五顆高大茂盛的木瓜樹。那棵棵木瓜像站崗的戰士一樣守護着校園；那棵棵木瓜像老師一樣看着我們成長；那棵棵木瓜像巨傘一樣爲我們遮風擋雨。每當花謝以後，樹上就接滿了木瓜，一到秋天，全校都沉浸在木瓜的香氣中。
木瓜樹的旁邊，是一排遮天蔽日的葡萄架，葡萄沒成熟時，像一顆顆碧綠的翡翠，晶瑩剔透。八月來臨，葡萄熟了，那一顆顆葡萄像是用水晶和玉石雕刻的一樣，又活像顆顆巨大的紫色珍珠，個個水靈靈的，讓人看了垂涎欲滴。葡萄架的旁邊是一位老爺爺——大雪松，它的臉上爬滿了皺紋，見證了我們快樂的生活。葡萄架的右邊是一個小花園，春天百花齊放，夏天草木茂盛。
扭過頭來，是我們的操場。紅白相間的跑道，綠色的活動區，給我們提供了夠大的遊戲空間。下課了，我們在操場上玩耍起來，有的在跳繩，有的在跑步，有的在做遊戲，看他們笑得多開心！操場北側是一排楓楊樹，楓楊樹下新添了棕紅色的坐凳和白色的花池，聞着花香休息，真是一種享受。沿着操場東路向前，來到了“尚書房”。走進“尚書房”，這裏簡直是書的海洋，這裏的書琳琅滿目，各式各樣。紅色的椅子，藍色的桌子，黃色的牆壁相映成趣。坐下來，讀上一本書，你會被書香環繞，被書香吸引，讓你久久不能放下。
這就是我們的校園，一個迷人的校園，我愛我的校園！
關於校園的作文15一陣秋雨過後，天空湛藍，像一塊藍玻璃，還飄動着朵朵白雲。
我踏進學校，吸了幾口氣，空氣真清新啊！真希望學校的空氣永遠的這麼好。
我往右看了看，在不遠處有一棵楓樹。它的葉子是五角形的，紅紅的，像一個火把燃燒着。一片片葉子落下來，像一個小船似的搖搖擺擺的落下。我走過去看了一下，上面還有幾顆露珠在慢慢的滾動，真想把它喝掉。
在我的左邊，有幾排樟樹像傘一樣佇立在那兒。一陣秋風吹過，樹葉“沙沙沙”的響，好像在說：“快過來、快過來，我在這等你。”我跑到樹下，擡頭一看，真高啊，跟四樓一般高。聽老師說，這幾顆樟樹已經活了30多年了！這是幾棵“老樹”啊！
我現在要去下操場了。路上，我聞到了一陣陣清香，我跟着香味找到了一種花——桂花。可外面都是綠的，不像桂花呀！我把綠葉弄到一邊，裏面的桂花像米粒般大小，頭挨着頭，真香啊！
到了操場，我看見三個一羣，五個一夥的小夥伴在操場上踩水，一不小心濺到了另一個同學的身上，其他人都會哈哈大笑起來！
雨後的校園充滿芬芳，我陶醉在雨後的校園裏。
