【精品】未來作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的未來作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

始終有一個夢就是追尋陽光。那麼耀眼的存在，是我們心中的歸屬。

儘管我們始終離那太陽太過遙遠。但是它卻打開了我們心中的防備，是我們的那一片天。太陽這個詞彙始終離我們太過遙遠。他太過巨大。我們始終無法正視太陽，就像正視世界中那最光明的部分。他會灼傷我們心中那點點。

花開花拜自有定數。我們是世界中的一個部分，將會一個整體中不可或缺的一部分。我們可以驕傲，可以自豪，可以擡頭挺胸的面臨未來的一切挑戰。當然那是未來。未來的一切都是定數，卻不是定數。我們可以從他人付出的努力中感受到他人的決心，以及毅力。而並非定數則是由於原來的高高在上卻突然放棄原有的成就如此墮落下去。

追尋陽光，追尋我們的未來。我們的未來也許會經過驚濤駭浪，但是還會風雨無阻的繼續前行。因爲我們是那艘輪船的船長，我們不能慌張。我們必須前行。找到棲息地。

我們的未來充滿着太多的崎嶇。我們要好好學習，天天向上。努力做到最好。沒有人能夠預測得了未來，因爲他很虛渺。但是我們擁有着一個夢想，去尋找他。去追隨着他。然後取得勝利。

我們的未來永遠都是掌握在我們自己的手裏。我們的一切努力都是爲了將來。揚帆起航，駛到遙遠的彼岸。未來永遠都沒有底線。

“活到老，學到老。”追尋的是一個過程。一個充實自己的手段。握起我們的拳頭，然後牢牢的握緊。 我們抓住的就是希冀。就是未來。未來很簡單。只不過是一個方向。一個選擇。一個更加遙遠的勝利。

追尋陽光，就是追尋未來。緊緊抓住我們手中那有力的拳頭，然後昂首挺胸的走向更加璀璨的未來。

未來，對於我們這種初出茅廬的小屁還來說，還談不上什麼長篇大論，可這樣也不能阻止我對未來的憧憬。

有些小孩，對於未來，似乎有些迷茫，但，其實，未來就在我們身邊呀！

三四歲時，我對家裏的那把大鎖望而生畏，它竟然敢把它的小主人———我鎖在家裏，那時，我就在盼望未來趕快出現，這樣，我就能"制服"那把大鎖了！現在，我可以了，這不就是三四歲時想的未來嗎？

五六歲時，弟弟誕生到這個世界上，我哭着鬧着要抱抱弟弟，媽媽總說："你太小了，等你長大了。"那時，我在想，等我長大了，一定要抱弟弟。現在，我可以抱了，這不就是五六歲時，我想的未來嗎？

轉眼間，上一年級了，偶然看到一本，怎麼也看不懂裏面的內容，只知道里面寫了賈寶玉，我渴望弄明白，就想：我現在弄不懂，以後長大了一定要弄明白！現在，看了，才明白"滿紙荒唐言，一把辛酸淚"的境界，這不就是一年級，我渴望的未來嗎？

時光流逝，我從什麼也不懂的小屁孩變成亭亭玉立的大姑娘，可未來並沒有停止啊，她依然在快速地流逝，我的夢想。

也隨着發生了變化，小時候，我渴望長大，渴望未來，現在我依然渴望長大，渴望未來，但我更渴望成爲作家！

作家，以前我是望而卻步，現在，我不怕了，我開始愛它，我瘋狂地讀書，漸漸的一本本有厚有薄的書成了我的俘虜，我依然渴望着書，漸漸地，我的作文水平從"乙"變成了"甲+"，我依然希望寫作文，似乎，寫作文成了我最大的樂趣。其實，我是在向未來招手呀！我是在向作家招手呀！

我們這些簇擁的花兒，是蒲公英，原本總愛黏在一起，風一吹，就各自走天涯。——題記

寒去暑來，花謝花開。在你埋頭書堆時無聲的六月在憂鬱中走來。梔子花開滿校園，宛若一片片大朵大朵的雪花。花香瀰漫，其間帶着些許淡淡的傷感。花香氣散去後不知道你會在哪裏？青春明媚的陽光也會因畢業的到來而變成淋漓的雨季。離別的眼淚晶瑩剔透，折射出我們珍藏的過去和未知的道路，還有那永不消失的感動和回憶……

記得我問你：什麼是母校？

你說：就是那個我們一天抱怨它十次卻不許別人說一個不字的地方。

我笑了。

於是腦海裏迅速掠過我們三年來在一起的場景，就像電影裏的最後一個鏡頭，兩旁的景色不停的向後倒退。不同的是，或許那條路我們可以重走，但這段時光，這段如日光般明亮的仲夏年華，卻是一去不復返。

我想我會很清楚的記得我們每一天的作息——早上八點半到晚上九點半。總覺得幾個月來最大的收穫就是學會了一閉上眼睛就能睡着。我們可以平靜的看着時針兩次併攏在十二點的位置；我們可以在洗完一把冷水臉後開始第二階段的學習；我們可以在朝陽還未升起的檯燈下聽自己的心跳。

我想我會一直想念我們每一天的課程安排——上午四節，下午五節。會考將至，教室裏一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦格外清晰。白色的試卷與風共舞，輕盈，曼妙。我記得我們曾繞着操場一圈一圈的奔跑，目送着夕陽的最後一縷餘暉；我們馬不停蹄的揮灑着簽字筆裏的墨水，給一道道習題添上年輕的色彩；我們夜以繼日的背歷史，看政治，兌現着自己的青春誓言。

然而，當自己摘下沉重的眼鏡，癱軟在桌上時，我能分明感覺到周圍儘量壓低的聲音。於是，疲倦的心便涌起一股暖流。

是的，那些瞬間，你們給予這個教室的寧靜，就是你們給予我的最好的鼓勵。

那些年，我們一起走過的路，將成爲我所珍藏的回憶，我前進的動力。

“海內存知己，天涯若比鄰。”請記得，以後的路，即使一個人走，也要沒有恐懼，沒有後悔。因爲我們至少擁有同樣溫暖的記憶。

因爲我是那麼堅定的相信，遷徙，是爲了歸來；分別，是爲了遇見。

因爲我知道，我們這些如蒲公英般簇擁的花兒，即使是飛到天涯海角，也不會忘記這三年以來共度的無與倫比的仲夏年華。它將成爲我們一往無前的力量，流入我們的血液，生生不息。

在這個花香四溢的燦爛夏季，我們將共同攜手走向未來……

晨曦微風吹落草尖露珠，濺飛的是晶瑩剔透；陽光午後滿天紛飛的柳絮，飄散的是生命的延續；月色荷塘撲面迎來的是滿湖的芳香，吹拂的是和諧的芬芳……

是誰在遠古的年代發出“君子和而不同”？

是誰號召起“美美與共，天下大同”？

又是誰載着歷史的車輪，扛起了“和平共處”的大旗？

莫斯科不相信眼淚，因爲戰火毀滅了一切；巴格達不相信戰火，因爲炮灰充斥了每一個角落。槍聲與炮火佔據了整個原本和諧的畫面，他們爲的是石油、領土、宗教……本爲和諧的畫面，而今卻多了一片污點。這是一個屬於全世界的悲哀，一個屬於全人類的痛苦記憶。讓昨天成爲永遠，凝固這災難的時刻。昨天走了，今天還在繼續着，你我都小心地跨越每一步，因爲腦海中還留有昨天的記憶。

明天不去猜，不去想，惟獨希望着。我們不想要戰火，不再想炮灰！和諧執手走向未來。

中華民族，56朵鮮花齊怒放，百花壇裏爭妍鬥豔、五彩繽紛。是一隻無形的手，澆灌着56朵含苞的鮮花。民族團結，共同繁榮，民族區域自治，宗教自由信仰……是大度、和諧牽動了56個民族的心。心向一處用，力往一處使，這是中華民族的強大動力，推動我們走向世界的巔峯。

花開的時候，用心呵護；受傷的時候，用愛去療傷；有困難的時候，用團結去征服。輝煌，永遠在我們面前，全中國56枝花執手相看未來。

山間，樹叢，清泉。

懸巖，花叢，流水。

和諧，停留在此刻，用生命去感悟，畢竟在這畫卷中我們擁有的是陽光，而不是滿天的飛塵。傍晚的雲霞，把整個大地染成了暖融融的色彩，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”美麗的天邊，讓我們和諧執手塗畫上屬於全人類的祝福，讓天邊屬於每一個擁抱和諧的你！

晨曦的微風又吹來，陽光午後依然飄着滿天的飛絮，月色荷塘還是滿湖的幽香。和諧，讓一切屬於我們的更美好！

時間匆匆，不等人。充滿無盡歡笑的六年，就這樣過去了。

那些人，那些事、那些物，也從此成爲了過去。被埋藏在心靈深處那最純潔的地方，好好地珍藏着。

國小生活，是有着無限樂趣的……那一聲聲歡快的笑聲，是我們肆無忌憚的童年時光；那一張燦爛如花的笑臉，見證了小女孩們從相識到相知的友誼之路；那一句句語重心長的叮囑，寄託了恩師對我們的期待與希望……國小的一切一切，都已銘刻在我的內心深處，每每想起，我的嘴角總是勾出一抹明朗的微笑，更鼓起了繼續前行的決心與力量。

儘管諸多不捨，終究要迎來告別。調整心態，迎接那燦爛的明天，美好的未來，忙碌而歡快的國中生涯……

時光如水，邁入國中生活已將近一個學期。不再迷茫，亦不再感傷，逐漸長大的我已然慢慢適應了新的生活與學習。晨起暮歸，昏黃的路燈陪伴着我跨過春夏與秋冬；挑燈夜讀，厚厚的一摞課本寫滿了密密麻麻的批註。國小時或許還需父母時時督促，如今我已基本能把控自己的節奏。或許，這就是成長的足跡。

昨日不再，揮手告別過去；未來已來，笑着迎接未來。不爲過去哭泣和煩惱，不再爲前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的未來。

好習慣。有人可能會問：這是什麼東西。它是一種文明懂禮貌愛乾淨的東西。世界上有誰不從小養成好習慣？如果從小好習慣不養成，以後走在社會上就很難。所以，我們還是從小就養成好習慣吧。

有一次，我和好朋友出去玩，看見一位跪地乞討的老人，她懷裏抱着一個小孩子，地上鋪了一張紙，上面寫着：求求各位路過的好心人，幫幫忙吧，我女兒得了白血病，需要立刻診治，因爲家裏窮，所以我，許多路過的人都被感動了，我的好朋友也不知不覺的將她的淚水滴在這塊地上。也許沒有人發現這位老人是一位盲人。同學們，這位老人是廷領人感動的，可是，這就是不養成好習慣的未來呀！

生活的美妙就在於它的.豐富多彩，要是生活變得有羣，就要不斷的充實他。這是蘇聯的高爾基寫的一句名言。你知道他是什麼意思嗎？蛇鞥獲得豐富多彩就是我們好習慣的養成創造的，不斷的充實他是以後還要繼續努力做下去，讓文明禮儀之花開滿全渭南，開滿全陝西，開滿全中國，甚至開滿全地球和宇宙。

同學們，讓我們行動起來吧，讓陝西垂“死”時變得活躍，讓渭南開滿禮儀之花、讓宇宙中綻放無限的魅力花兒。從小事做起，從身邊的一點一滴做起。同學們，趕快行動起來吧。

隨着科技的發展，人工智能逐漸步入我們的生活，帶給人類的是方便，是輕鬆，更是前所未有的新奇……

人工智能————一個新興的詞彙，它讓計算機像人類一樣思考，跟人類一樣工作。那天跟着爸爸媽媽一起去新開張的寶龍廣場玩，玩累了後恰好也到了晚餐時間，我們就找了一家餐廳————-機器人爲您服務。我被這個名字給吸引，拉着爸爸媽媽一起去嚐嚐。一進餐廳，一股高科技的清流拂面而來，牆上的裝飾畫，桌上的餐具等等。我忙喊着：服務員，點單，一個機器人服務員端着菜單來到我身旁，並說道：”您好，請您點單。"這樣的高科技着實讓我眼前一亮，也爲人類提供了許多便捷。人工智能可以跟人類一樣思考，這是件值得慶幸的事。

但倘若人類像計算機一樣思考……

那麼人類會變得冷酷、無情、沒有一點人情味……甚至只剩下一個空空的身軀。人們將會變得只顧一味的工作，不會人性化的思考，那麼這個世界也將會變成一個冰冷的世界。

試想一下，在一家高端企業公司，若老闆只會像計算機一樣思考，讓他的員工埋頭苦幹，沒有任何的謀略和計劃，那麼這家公司終會倒閉。又若一家公司的員工只會像機器一樣工作，心裏腦子裏只想着工作量，那麼人類就失去了價值觀。人的生存若沒有了價值觀，跟死了有什麼區別。

突然想起之前看過的一個電視，是講訴人工智能的，國外發明的一個鋼琴演奏家與中國著名的鋼琴家朗朗同臺演一首樂曲。演奏完畢，雖然機器人一個音都沒有彈錯，並且自始自終面帶微笑的看向觀衆，但它所演奏的鋼琴曲是沒有感情的；而朗朗在彈奏的過程中，時而微笑，時而眉頭微微鎖起，是發自內心的演奏。讓讓聽了有身臨其境的感覺。

或許現在人類的主宰還是人類，但誰知未來，機器人會不會統治人類呢？倘若人類像機器人一樣的思考，那麼就失去了作爲一個人最重要的一點，價值觀和同情心。亦可能將來的社會將會變成一個罔顧後果，只有機械化思考的社會。

現在的孩子一出生就被人工智能所包圍，我實在擔心到他們長大了，會怎麼樣？簡而言之，我不希望我的猜想變成現實，人們要學會用自己的腦子思考，少依賴人工智能。人類的智慧遠遠大於人工智能！

20xx年流行兩種顏色，一種是紅色，一種是綠色。

紅色。因爲今年是中國的奧運年，中國紅作爲標誌的奧運圖，必將吸引世界的眼光，今年也就是中國年，紅色也將給世人以震撼。

當然也少不了綠色，中國既然是二00八年的主角，當然必須把“人文奧運、科技奧運、綠色奧運”展現給世人，那麼做爲中國人，我們就必須把綠色這一主命題做好。有人不免要問：“綠色，什麼樣纔算綠色？”答案很簡單：“環保”。

環保是一個老生常談的問題，我們在環保方面是走在世界前沿陣地的。我們不走發達國家“先污染，後治理”的路線，我國由原先的“又快又好” 的發展方針現在轉變爲“又好又快”的發展方針，雖然只是次序的不同，但卻體現了國家重視環保發展，走可持續發展的道路。

有人不免又要提問：“這是一項大工程，我一個小居民也幫不上什麼忙。”你錯了，每個人都能爲環保做出貢獻，把廢棄的日用品、包裝袋丟入指定的地點，在公共場所不要吸菸；在馬路上不亂停車，在景區不損壞公共設施等等，這些都是在做環保，環保是一件平凡而重大的事情，它就在我們的身邊。

我曾聽過這樣一個事，它也始終被我記着。

陝西西北的一個小村莊，貧困落後，村民們靠砍伐樹木爲生，伐木後經過簡單的打磨再扛着木材走三四里到集市賣掉，然後換回一些日用品，過了幾年後，這裏已經被嚴重破壞，生態惡劣，常年狂沙飛揚，風捲殘土。那天，村民們已經入睡，夜裏突然颳起大風，村民的房屋在風沙中東搖西晃，一位姓李的村民家中房柱突然倒塌，風沙當場奪去了他的妻子和兒子，他瘋狂的扒開倒塌的房屋，可是一切都晚了，他在傷心中突然意識到自己把他們害了，是自己不尊重自然，被自然報復，從那以後，他天天上山植樹，經過三年後，山上又恢復原有的生態。人們也在他的帶領下覺悟了，走上了一條持續發展的道路，他就是李茂盛，05年十大感到中國的人之一。

環保，每個人都要參與，只有個人參與進來，才能把中國“綠色奧運”奉獻給世人，讓世人瞭解中國的健康奧運。讓世人對中國環保豎上大拇指，讓自己面對外國人時驕傲並自豪的說：“我是一名環保衛士。”

世界，不止眼前的苟且，還有詩和遠方。——題記

時光如白駒過隙，未等回味，便匆匆離開；風華如一指流沙，未等來到，便早已消失不見。唯有把握好現在，才能無限追逐未來！

時間飛逝，驀然回首，要說七年級上學期哪個人讓老師最頭疼，那就非我們班的李崇安莫屬了。

曾經的差生

那時我是數學課代表，嚴察數學作業這一塊。我每次翻開未完成作業記錄本，意外發現每天未完成作業名單都有李崇安的名字。這讓我非常苦惱，我並不想讓哪個學生落後，也不想讓哪個學生拖我們班級後腿。

每次上數學課，數學老師提問李崇安總是答不上來，上臺演板正確率極低，有時甚至一個都寫不對。這也使老師十分苦惱，老師希望每個學生都能學好。但總有個別學生不認真聽課，不寫作業，李崇安就是一個很典型的代表。

不久，年級終於舉辦了七年級第一次月考，考完出分之後，看到她的成績，我真的十分惱躁。別人都得100多分，她就考一點分，就這一科都與別人相差幾十分，總分還怎麼跟人比？老師也經常把我叫到辦公室，說她經常不寫作業，考試又沒有成績，怎麼辦？

我也經常提醒她寫作業，把握好現在的時間，可還是老樣子。同學們都去了吃飯，她不但沒補作業，還在教室裏玩。不管是班主任還是科任老師都對她做出過處罰。

直到期末考試，人人都考90多分，她70分都不到。她不只讓老師煩惱，還讓同學厭煩。老師放棄她，同學看扁她，她從不把握好現在的時間。

成功的差生

疫情過後，我們也下學期第一次考試。等考試成績出來後，我們全班人都十分驚訝，因爲李崇安數學考到了110分，更讓人震驚的是她數學在年排前二十！她成功了！我們所有人都爲之鼓掌。

當我問她：她是怎麼在家學習時。她告訴我：把握現在的時間，才能爲後面打下更牢固的基礎，總有時間可以擠的出來。當我問她：她是怎麼學習的。她告訴我：不要天天看着書，只要抓緊時間就可以。當我問她：你對老師的感覺是什麼？她告訴我：以前我很害怕，但現在我很喜歡。

是啊！從曾經的差生到成功的差生；從曾經的浪費時間到現在的把握時間。你能知道她經歷了什麼嗎——疫情期間的珍惜時間，不斷學習……只有把握好現在，你才能去追逐自己的未來。

光榮的學霸

到現在爲止，她已經成爲老師最喜歡的學生。如果沒有她之前的努力，會有現在的她嗎？

每次測試完後，老師第一個表揚的總是她；每次看到她的成績，同學們都忍不住鼓掌；每次看到她在抓緊時間寫作業，我都忍不住給她一個大大的贊。

從上學期到現在，她進步了很多。不只是學習的進步，更是思想的進步。這背後的祕密，便是她的努力。現在的她非常努力的學習，下課她就坐在位置上學習。當天學的，當天複習不懂的知識即刻去問”這就是她的學習方法。

現在的她，是我們的驕傲！

從曾經的差生到光榮的學霸，只有一步的距離，就是你願不願意努力走下這一步。

水滴石穿，不止於一天，更在於恆心；大千世界，不止於眼前，更在於遠方；學習生活，不止於把握現在，更在於追逐未來！

差生到學霸，只是在於把握現在。對啊！只有把握現在，才能在未來馳騁風雲；只有把握現在才能，充實虛幻的未來；只有把握現在，才能造就美好的未來……

少年啊！唯有把握現在，方可追逐未來！

閉上眼，追溯往事，再次回想起那個孤僻、沉默寡言的姐姐，再聯想現在這個開朗、活潑的姐姐，我不禁感慨萬千。

姐姐自生下來就體弱多病，性格也就相對內向一點，身邊的朋友不多，話也很少，可謂是惜字如金啊！姐姐在寫作、朗讀和音樂上，都有着很不錯的天賦，然而她不喜歡說話，朗讀和音樂這方面的才能便被掩沒了。不過，幸好她還有寫作這一技之長，在班級裏也算是有着一席之地。

然而改變她的是一次數學考試。數學最重要的是要學會思考和提問。姐姐的思考能力沒有問題，可是提問題就困難了。於是，她長期的不懂不問，導致一次數學考試只考了60分。60分！一個徘徊在及格線上的分數！內向的姐姐，不禁有些難過。畢竟她當時還只是個孩子。後來，爸爸對她進行思想教育，告訴她：要不斷地提問舊知識，不懈地追求新知識。意思就是，老師教完後，如果有不懂的地方，一定要向老師或同學提問，直到明白爲止。在鞏固舊知識的同時，也要不斷汲取新知識，不斷去發現，去創新。姐姐聽了爸爸的話，學習果然有了起色，人也越來越開朗。最後還參加了許多朗讀、唱歌比賽，獲得了一大堆獎項。

姐姐創新了自己的人生，走上了一條寬闊的道路，擁有了一個美好的未來。

國家何嘗不是如此呢？

我們要自覺地把創新作爲一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。只有這樣，國家纔會更加富強。如果我們只執着於過去或者現在，那國家的結局將不言而喻，那註定是失敗的。如果我們不斷創新，那國家一定會更加興旺繁榮。就好比如果我們現在依舊處於古代，沒有任何進步，沒有任何創新，那麼，夏天我們只能接受炎熱，無計可施；冬天我們也只能在寒風中蕭瑟，無可奈何。因此，只有不斷創新，不斷改進，我們才能生活得更好！

創新讓我相信未來，讓我相信國家一定會有一個美好的未來。