在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的有趣的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我有一盆有趣的植物，它的名字叫魔豆，它是媽媽送給我的暑假禮物。
初聽到“魔豆”的名字，我以爲它來自童話故事——滾圓滾圓、憨態可掬、活波又頑皮，並會點魔法的卡通人物。可一拿到手，才知道“魔豆”二字只不過是大人們爲博取我們的好奇心而刻意取的一個名字，它是一顆滿身畫有卡通圖樣的種子，一粒豆子。不過它真的很有趣，還算名副其實吧。
那天晚上，媽媽送給我的時候，我開心極了。我迫不及待打開包裝，發現裏面有一顆很大的黑褐色種子，像扁豆，一面寫着：“逗你玩”，另一面畫着一隻坐在蛋殼上卡通鴨，可愛極了。
我仔細閱讀了說明書，然後按照說明書一步步種魔豆。種魔豆的土也是專用的。我把土倒進花盆，把蓋子反過來放在花盆底部，以免漏水，接着把魔豆放入土中約一釐米深，再澆上一點水，魔豆就種好了。我雙手合十，祈禱魔豆快點長大，最好一夜之間能長到天上去。這天晚上我睡的特別香，我做了個夢，夢見魔豆伸着綠油油的腰肢，從花盆裏嫋嫋升起，她慢慢長長、長高，像仙女一樣，一直飛到了天上，我抓住她的裙裾，她微笑地衝我點頭，把我送到美麗的天空上看星星，看月亮。
第二天早上我一起牀，就衝到魔豆跟前，你猜怎麼着，我失望到了極點，它一點動靜都沒有，在睡懶覺呢。
又過了兩天，我發現魔豆終於破土而出了，而且張開了一張小嘴，好像嗷嗷待哺的嬰兒，我有點納悶，還有些難過，因爲它的好看果皮有點脫了。
第五天，我的魔豆張開了一張大嘴，還吐出個綠色的小舌尖—它終於發芽了，我開心極了。
到禮拜六啦，我們全家要去旅遊兩三天，我給我的魔豆澆足了水，就走了。過了三天，我們回到家，天哪！我的魔豆已經長到一尺多長了，她和我家的的吊蘭來了個熱情擁抱，相互纏繞不鬆開，真像一對好姐妹，而它的葉子則像一對對綠色的蝴蝶翅膀，好像在飛，而最有趣的是原先的大豆子現在變成了兩片嫩綠的豆瓣懸在柔弱的枝幹上，一邊“逗你玩”三字像是衝我笑，另一邊的小鴨像在盪鞦韆！
這天，鄰居小朋友林詩雅來我家玩，一看見魔豆就很好奇，她一下子就掰下一個豆瓣，而那個豆瓣正是我最喜歡的小鴨子的圖案，我傷心得哭了，嚇得她再也不敢來我家了。幸好媽媽告訴我，沒有關係，等魔豆長大了，會開花，會結豆子，到時就又會有新的魔豆了，只是不會有有趣的圖案而已。
我做夢都盼着它快點開花，快點結豆豆，我等着這一天的到來，到時我就可以自己製作我喜歡的圖案的魔豆了，那將多有趣啊！
有趣的作文 篇2徐老師拿出手機，徐老師用手在上邊撥弄一下，把手機對着我們問：“小朋友們，這是什麼呀？”，雯雯兔說：“這是手機。”，徐老師把手機放在聶玉兔的已經跟前，聶玉兔說：“我看見我了，這是一面鏡子。”。
畢老師拿起桌子上的幾個不同形狀的鏡子問：“是不是和這些鏡子一樣呀？”，聶玉兔說：“是一樣的。”。徐老師說：“現在很多手機都可以變成鏡子，小朋友們，你們家裏有沒有鏡子呀。”，“有。”很久還回蕩在教室裏。
徐老師說：“你們都說一說，你們家裏都有什麼用的鏡子。”，又是一片小手的樹林，徐老師說：“加加兔，你說。”，加加兔說：“我們家櫃子上就一面大鏡子，爸爸上班的時候，就會在鏡子跟前照一下，整理一下子的衣服，有時候還要把頭髮布拉一下。”，兔小帥說：“我媽媽每天都會在衛生間裏的鏡子前邊，梳頭化妝。”，秀兔兔說：“我媽媽每次出門，都會拿出化妝盒，照着化妝盒裏的鏡子，補一下妝。”。
徐老師問：“在外邊你們看到過什麼鏡子嗎？”，浩然兔說：“我們家旁邊的市場裏，最近在一個拐彎的地方裝了一面很大的園鏡子，它可以看到拐彎那一面馬路上的人和車子。”，徐老師說：“那個叫凸面鏡也叫廣角鏡，反光鏡，轉彎鏡，這種鏡子主要用於各種彎道、路口，可以擴大司機視野，及早發現彎道對面車輛，以減少交通事故的發生。”，小海兔說：“我們那裏的一個小超市裏就裝了兩個這樣的鏡子，老闆坐在門口就可以看見超市裏面的人。”。
宋跳兔說：“汽車駕駛室的兩邊，還有裏面司機的前邊都有鏡子。”，秀兔兔說：“我們練習跳舞的屋子裏，有一面很大的鏡子，我們一邊練習跳舞，我們就可以看到自己跳的好不好。”，徐老師說：“其實鏡子有很多用途，像平面鏡，演員可以在鏡子裏看到自己的表演，信心不足的人可以在鏡子前邊提振信心，解放軍戰士可以在鏡子前邊看到自己姿勢有什麼不足。關鍵是鏡子裏，我們可以看見自己平時看不到的自己，就像一個人的缺點不足，自己是不容易覺察的，我們要通過別人的眼睛來看到自己的不足一樣。”。
畢老師打開電視，徐老師說：“我們來看一段視頻。”，幾個小朋友來到一面鏡子前邊，鏡子裏的小姑娘頭髮突然變得很高，小姑娘的鼻子也變得很大，小姑娘墊起腳，小姑娘的頭髮又縮了回來，小姑娘的臉變得很長，就像一個老巫婆。小男孩在一面鏡子跟前，馬上身子變得很胖，男孩往旁邊移動了一下，男孩又變得很瘦很瘦了。我們一邊看一邊驚奇地喊着，這時候鏡頭轉向鏡子的側面，楊小跳說：“這個鏡子不是平的。”，宋跳兔說：“鏡子是彎彎曲曲的。”，乖乖兔說：“這幾面鏡子都不一樣。”，浩然兔說：“這是哈哈鏡，我以前在一個展覽館看到過。”。
徐老師說：“這是哈哈鏡，浩然兔說的是對的，鏡子是會反光的，平整的鏡子會照出一個一模一樣的自己，不平的鏡子就會把光線折射到不同的方向，所以我們就會看到一個不一樣的自己。表面凸凹不平的鏡面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人發笑，所以叫哈哈鏡。”。
楊小跳說：“我們這裏怎麼沒有哈哈鏡呀。”，徐老師說：“哈哈鏡最早是在上海的大世界有，後來在一些大商場超市遊樂場門口有哈哈鏡，也有可能我們這裏來過哈哈鏡，只是大家沒有注意到。”。
畢老師拿着一面鏡子走到窗戶跟前說：“你們看，我把鏡子放在太陽下，鏡子就可以把陽光反射到教室裏來。如果我們在野外旅遊，迷路了，如果這時候很遠處有人，喊是聽不到的，我們就可以用鏡子把太陽光照過去，不停地晃動鏡子，以便引起別人的注意。如果我們在高樓上發生事故，如果這時候你沒有手機，或者手機沒有電了，比如遇上傳銷，小偷，壞人，你不能喊，你就可以用鏡子照射，或者用會反光的東西，把太陽光反射到有人的地方，引起別人的注意。”。
兔小帥站起來說：“畢老師，讓我試一試。”，畢老師說：“你可以假設我們教室裏邊來了壞人。”，兔小帥拿着鏡子站在窗戶跟前，兔小帥沒有拿着鏡子沒有往樓下照，而是把太陽光照在小海兔的臉上，小海兔一個手擋住太陽光，一個手指着兔小帥說：“兔小帥，你在幹什麼？”，兔小帥說：“我是在找有沒有壞人。”。徐老師說：“不要把鏡子對着同學，人的眼睛被太陽光直射會受傷的。”，兔小帥這時候才把鏡子對着窗戶外邊喊：“來警察呀，我們這裏有壞蛋了。”。
徐老師問：“我們發現太陽光是不是很亮呀？”，我們齊聲答應：“很亮。”，徐老師問：“我們站在太陽底下我們會不會感到很熱呀？”，我們又說很熱。徐老師說：“如果我們把很多面鏡子，把所有的鏡子的太陽光都照到一個地方，…。”，雯雯兔說：“那就會很亮很熱。”，徐老師問：“這樣我們可以利用太陽光幹什麼呢？”，宋跳兔說：“我知道了，這就是太陽竈，我外公家就有一個太陽竈，我外婆用太陽竈燒開水，還燉雞呢。”，徐老師說：“宋跳兔，你們家還很超前嘛，你外公家的太陽竈是一個什麼樣的太陽竈。”，宋跳兔說：“我們家的太陽竈像一個大雨傘，放在地上的雨傘，雨傘上邊鋪着幾瓣很亮很光的板子，像鏡子一樣的可以反光。”。
徐老師說：“太陽竈是利用太陽能輻射，通過聚光獲取熱量。它不燒任何燃料;沒有任何污染，正常使用時比蜂窩煤爐還要快，和煤氣竈速度一致。”，小海兔說：“宋跳兔你外公在哪裏買的太陽竈，我要我爸爸也買一個太陽竈。”。
徐老師說：“太陽竈，不用煤，不用電，不用液化氣，不用柴草，不用花一分錢，您只利用太陽光就可以燒水、做飯。在農村，一是省勞力，不用砍柴。二是節柴省煤。三是改善您的吃飯條件，提高您的健康水平，燒水做飯爲純天然無污染，清潔、無煙塵和油垢。”，雯雯兔說：“那我們以後就不要燒天然氣了。”，加加兔說：“那麼蜂窩煤不是就沒有人買了。”，浩然兔說：“那不是我們的空氣就變得乾淨了。”。
楊小跳說：“不買煤，不燒天然氣，那不是很省錢呀。”，乖乖兔說：“你省錢幹什麼呀？”，楊小跳說：“我可以買雞蛋糕呀。”，徐老師笑着說：“你就記着吃蛋糕，利用太陽能，我們可以節約很多寶貴的資源，但是太陽竈也不是沒有缺點，陰天下雨不能用，室內不能用，只能放在外邊，我們現在都住在高樓大廈，你準備把太陽竈放在哪裏呀。”，楊小跳撓撓頭說：“我們不能用太陽竈呀。”，徐老師說：“又不是城市裏就不能利用太陽能，你沒看到很多房頂上安裝的太陽能熱水器，不就是用太陽的光嗎。”，乖乖兔說：“是的，我們小區現在很多樓頂都裝了太陽能熱水器。”，聶玉兔說：“太陽能熱水器上邊沒有鏡子呀？”，徐老師說：“太陽能熱水器上的加熱管裏也鍍了鏡面，下邊還有一塊反光板，這些不都是鏡子嗎。”。
畢老師說：“遠古的時候，沒有鏡子，人們可以到小河邊，看水裏的倒影來梳妝打扮。”，聶玉兔說：“我早上洗臉的時候就可以看見臉盆水裏我的臉。”，畢老師說：“後來人們把銅器打磨的很光，可以照得見人影，這就是最古老的銅鏡，銅鏡中國在公元前二千年就已經有了。”，乖乖兔說：“我們家的不鏽鋼盤子就可以看到人影，不過沒有鏡子看的清楚。”。
徐老師說：“是的，古代的銅鏡和現在鏡子無法比美，但是在那個時代，有一面銅鏡就是奢侈品，普通老百姓是用不起的。”。
有趣的作文 篇310月17日的時候，老師宣佈了要我們去學農，我們聽後，一個個歡呼雀躍，恨不得馬上就到明天，大家興奮的幾乎一晚上都沒有睡好呢！
第二天早上，我們坐車來到了位於浦口的行知基地，展開了爲期兩天的學農活動，讓我記憶最深刻的就非做陶藝莫屬了！
老師先給我們發了陶輪、竹刀、拍子、圓規、刮刀……工具，然後由一位老師來教我們怎樣做陶藝，不到5分鐘，老師的陶藝就做完成了。接着，老師給我們發了一小塊陶泥，大家興致勃勃的開始做了。首先要把陶泥切成2小份，我們拿木板切好後，用拍子拍扁，可是做這個工作我們就廢了九牛二虎之力，不是土黏在了拍子上，就是拍的不整齊，好不容易拍好了，接着用圓規把泥土劃成圓形，我很輕鬆就劃好了，可是何飛然的土本來拍的就不整齊，讓他這麼一劃，這個土就像一塊圓形的丘陵一樣，凹凸不平，他只好重新再來了。
然後把土搓成泥條，裹在底上，我搓的泥條有長有短，有粗有細，我看了很不好意思，可在看大家呢，有的跟我一樣，怎麼搞也搞不好，有的搓的太粗了，有的太細了，大家都搞的手忙腳亂，好不容易纏好了，下一步是把它拋光，我們需要用到刮刀了，我刮呀刮呀，自我感覺很不錯，可是一看，全是小洞，我大吃一驚，趕快用小塊陶泥補起來，可是過了10分鐘我才補了一半，好不容易補好了，再把裏面用竹刀刮整齊，張子超跟我一樣。怎麼刮也刮不好，最後也是弄得面紅耳赤。
接下來我們要用木板把上面不整齊的地方給切掉，可是我們越切越不整齊，甚至有的人都要把它的作品給切沒了！但是我想出了一個好辦法，用拍子把頂排齊，大家都按照這個方法做，果然不用慢慢切了！
最後一個步驟，做一根小泥條，按在作品的'右側，就是茶杯，但是我們創新了一下，把頂向外彎曲了一點，在表面用牙籤劃上籃子的痕跡，再在上面加上把子，這就是一個花籃，你看，肖旭晟把“茶杯”放在自己做的方形托盤裏面像模像樣的裝waiter（男服務員），真是笑死人了！終於，我成功做出了一個茶杯！
這件事雖然短暫，但也告訴我了一個道理：做什麼是都要有耐心，不能半途而廢，就一定會成功的！
有趣的作文 篇4“什麼，鬥牛？不可能吧！老師肯定在開玩笑！”我在講臺下小聲嘀咕。你一定會奇怪我怎麼說起鬥牛來了，別急，我先給你介紹一下鬥牛吧。
鬥牛，是一種國際運動，源於西班牙，簡單說，就是一位鬥牛士拿着紅布和一頭牛決鬥。今天，我們班也要舉行一場“鬥牛”比賽，噓，小聲點，好戲開鑼了！
“鬥牛”的比賽規則是：選出兩位同學，在他們的後背貼上紙，紙上寫字，哪個人先看到對方背後的字，誰就贏了。只見兩位男生走上了臺，別看他們都戴着眼鏡，看起來文質彬彬的，但不是有句話叫“人不可貌相”嗎，他們倆個，一個稍微胖些，一個稍微瘦些，一個高些，一個矮些，我支持乙，因爲他長得胖而且長得高，一定可以戰勝對方的。
裁判一聲令下，只見甲和乙怒目瞪視，幾秒鐘後，甲開始進攻，只見他撲向乙，並用雙手抓住乙的肩膀，想要把乙轉過來，看乙背後的字。乙也不甘示弱，他立刻轉攻爲守，連忙也拉住甲，並與甲扭成一團。就這樣，他們倆各自抓着對方的肩膀，轉着，頓時，比賽進入了僵持狀態，同學們都摒住了呼吸，緊張的看着他們倆。
突然，甲趁乙分心之時，立刻以迅雷不及掩耳之勢把乙背上的紙撕了下來，比賽，終於結束了！
“耶”“耶”甲的啦啦隊高聲歡呼，這連觀衆席上的觀衆也認爲甲贏了，只有一個人不這麼認爲，那就是老師。老師認爲，甲雖然看到了乙背上的字，但是他犯規了，因爲他撕掉了乙背上的紙，算犯規，所以，這局只能算平局。
瞧，雖然這個不是真正的鬥牛比賽，但是卻給我們帶來了驚險刺激的氣氛，也讓我懂得了，不管做什麼事情，都得遵守規則。
有趣的作文 篇5今天，我去奶奶家的時候，在路上突然不知道被什麼東西纏住了。我低頭一看“不看不知道，一看笑一笑”，原來是一株藤生植物。我被它那一片片葉子吸引了，於是我摘下一片，仔細觀察。
這片葉子像一個大手掌，它有五根手指頭，上粗下細。它的葉柄粗粗的，葉柄上面還有好多密密麻麻的小毛毛。葉柄與葉筋相連，就好像一把劍，直接從葉子上穿了過去。葉筋兩邊分佈着許多葉脈，葉脈太多了，一條，兩條，三條……啊！我數着數着，感覺頭都大一圈了，可還沒有數完。葉子又細又尖，好像一條劍魚的鼻子。我拿着葉子回到奶奶家，奶奶見到我着急地說：“小孫子呀，你去哪裏了？”我說：“我去看葉子了。”我邊說邊拿出那片葉子給奶奶看。突然，我發現葉子後面有小白線。我問奶奶：“奶奶，這上面爲什麼會有小白線？”“這應該是哪隻蟲子走過的時候，留下的痕跡吧。”“原來蟲子也會畫地圖呀！”我說。
這片葉子好有趣呀！我喜歡這片葉子。
有趣的作文 篇6今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”遊戲，這堂課已經深深的印在我的腦海中。
老師先給我們講了一個小故事，接着，我們就開始玩遊戲了。首先，我們先把大魚貼在上面，然後用眼罩蒙着眼睛，把大魚的尾巴貼在對的位置。第一個上場玩的來當主持人。最先上場的是我們的大高個，只見她提心吊膽的往上一貼，把大魚的尾巴貼在了大魚的頭上，讓我們班鬨堂大笑。下一個上場的是小郭了，小郭往上一貼，結果貼在了大魚的前面……到。“瘋子”了，只見“瘋子”三步並作兩步，往上一貼，“對，對”，我們貼對了。到小洋了，只見小洋胸有成竹地走上臺，好像說得自己能貼對，經過我和“瘋子”的“指導”，我們又貼對了。經過我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績贏了。這節課真有趣，真是一堂有趣的課堂。
這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語中結束了，同時也記錄了我們班的嬉戲。這個“貼尾巴”的遊戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。
有趣的作文 篇7喜歡的人，有很多種，可以是老師，可以是朋友，也可以是同學，可以很可愛，可以很善良，也可以很有趣。我喜歡的人，是我的一位老師――非常funny的英語老師。
今天，是我這個學期英語課中最重要的一節，因爲這是我來新學校的第一節英語課，這學期能不能遇到一個喜歡的英語老師，就看這節課了，我既緊張又期待。
伴着一陣穩健的腳步聲，老師走進了教室。一看，是個男老師，我滿懷期待的心，頓時像一棵被霜打過了的茄子。好吧!既來之則安之!男老師就男老師吧!我失望的安慰着自己。
開始上課了，老師教我們一個新單詞“funny”老師首先要把“funny”這個單詞翻譯成中文，有趣的英語老師把一個同學叫上來，抓住這位同學的雙手，背到他的背後，然後再把這個同學放掉，說到：“funny”讓同學們猜他把“funny”翻譯成了什麼，同學們有的說，幫你，有的說是綁你。可無論大家怎麼猜，老師都仍舊搖着頭說兩個字：“不對”，我有些不耐煩的說：“像你們這麼亂猜還不如說放你呢!”誰知老師卻突然像小孩子一樣高興的叫了起來：“猜對了猜對了，就是放你!”沒想到自己就這樣隨便瞎蒙了一把就猜對了，同學們都歡呼了起來。
接着，老師又問我們：“那你們覺得哪個老師是最有趣的老師呢?”同學們有的說語文老師，有的說數學老師。我悄悄的暗自嘀咕了一句說：“當然是英語老師嘍。”沒想到這麼小的聲音還被耳朵極尖的英語老師聽到了。英語老師說：“這位同學覺得英語老師最有趣，你們覺得呢?”同學們一致贊同。“從現在開始你們看到我是不是就會想起來‘funny’這個詞語呢?”老師說。“是的!”我們一起齊聲喊。
誰知，這樣一個面目嚴肅的男老師竟然是一個這麼有趣的老師，比那些溫柔的女老師有過之而無不及。這第一節課英語老師上的就很有趣，一節課下來，把我們笑得肚子都痛了。
上新英語老師的課真是太開心了，希望他永遠都教我們這個班。
有趣的作文 篇8今天，我和媽媽一起去湘江邊燒烤。
我常聽媽媽說昆明的母親河是滇池，長沙的母親河是湘江。滇池我去過很多次了。我來長沙一個多月了，一直沒有見過湘江。今天我終於要看見湘江了，非常激動。我一大早就起來幫媽媽洗菜，我洗了很多菜，媽媽把它們切好了，她從冰箱裏面把昨天就醃製好的菜裝好後，我們就出發了。
坐了10多分鐘的車就到了湘江邊，我才發現原來湘江離我很近。湘江看起來沒有滇池寬，但是很長很長。和我們一起燒烤的陳芳阿姨和羅哥哥已經先到達目的地了，媽媽和陳芳阿姨就開始生火，一陣濃煙之後，火就生起來了，我和羅哥哥趕緊撿柴加碳，讓火燒的更旺。
媽媽把準備燒烤的菜拿了出來，有雞翅、牛肉、豆腐乾、土豆、魚排、五花肉等，媽媽讓我去玩一會，回來就有好吃的吃了。於是我就去捉螞蚱、摘豌豆、捉魚大自然還真是好玩。
我肚子玩餓了，就回來看媽媽烤的怎麼樣了，媽媽在烤架上放了一大排雞翅，正在給它刷油，雞翅發出滋滋的聲音，烤好後。我吃了一個又一個，我吃了5個。真是太美味了。然後我又吃了一些土豆和豆腐乾，燒烤真是可口極了。
我吃飽了又和羅哥哥去玩了一會滑梯，就開開心心的回家了。
有趣的作文 篇9今天在學校老師教我們學習和認識了長方體，正方體，圓柱和球。下午放學回到家，我用積木搭建了一個機器人，一共用了17個長方體，17個正方體，8個圓柱和1個球。在搭建的時候，我發現用這些不同的積木可以搭建很多不同的圖形。比如可以搭建一幢別墅，一個水池，一張牀，機器人等，在搭建別墅的過程中我發現，如果下面的小配件裝的不平或者是不穩，上面搭建的東西就會搖搖晃晃的掉下來，小球也會滾來滾去，只有認認真真的把每一個配件裝的結實牢固，上面的配件纔不會掉下來，我又用配件搭建了一個正方體，再把小球放到正方體內，這樣小球就被固定好了，安安靜靜的躺在正方體內，本來搭建積木這麼有趣，有意思。
