在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園見聞作文（通用25篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
校園見聞作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了。有着朗朗讀書聲的教室，一下子變的安靜下來。同學們像一個個離弦的劍一樣衝向了操場。
等我到了樓下的時候，原本安靜地操場，一下子變地熱鬧起來。同學們都在玩着各自的小遊戲。可是在不遠處，我看見很多同學圍在那裏
我很好奇地擠了上去。一看原來是一位女同學被一個男生撞倒了，膝蓋撞破了皮，哭了起來。
我看這位女生應該是剛入學的新生吧？我在一邊想：還是把她送回班去吧？正在這時，一位大姐姐向小女生走去，彎下腰
把小女生扶了起來，把她送到了醫務室，擦了藥，又把她回了班級。我默默地站在一邊沒有出聲。看着大姐姐的一舉一動。
我心想：“這位大姐姐真是一位有愛心的人，我以後一定要向她學習。”
這時“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了。原來安靜地教室，又有了朗朗地讀書聲，熱鬧地操場，又變地安靜下來。
校園見聞作文 篇2
走進校園，校園裏的景物跟以前一樣，我我真想大聲的喊一句：“啊!校園你跟以前一樣美麗!”
我在樓梯裏慢慢地走着，我的心裏出現了一種討厭感，唉!爬樓梯真累呀!我緩慢地靠進了教室，聽見了教室裏響起的言琅琅地讀書聲，偶爾還傳來一陣說話聲。我走進教室，放下書包拿，起書本，加入了他們讀書的行列，這一切可真熟悉呀!
上課了，這時，我看見倆人正在說着話呢，他們在幹什麼？原來是某位丟三落四的同學在向一位同學借修正帶呀，看到這樣的情形，我心裏想：我以後在上學的前一天晚上都要檢查儀下，看該帶的東西帶了沒有，以防在上課的時候沒有的用，向其它同學借。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們班的小書迷高興壞了，馬上從書包拿出心愛的書看起來，瞧!劉丹就是其中一位，無論同學們怎麼叫，她都不搭理。
啊!這真是一羣有趣的同學呀!想到這裏，我不由得笑了起來……
校園見聞作文 篇3
我非常喜歡我的學校，尤其是校園的早晨。
每天清晨，同學們揹着書包，沐浴着晨光，聽着美妙的音樂，愉快地走進校園。我們高大的教學樓前，有一根又細又長的旗杆，旗杆上有一面鮮豔的五星紅旗，在校園的上空中迎風飄揚。樓前有一排碧綠整齊的松樹，像一個個穿着綠色軍裝的士兵，在守護着我們。還有兩個大花池，裏面有火紅的美人蕉、金黃的雛菊、粉紅的牽牛花等，還種着一些新鮮的蔬菜。
校園的早晨，忙碌又熱鬧。同學們有的在仔細地打掃環境區；有的在鍛鍊身體，爲健康加油；有的同學在打乒乓球，旁邊的同學在爲他們加油；還有的在跑步或跳繩，他們跑得飛快、跳得花樣較多，像靈巧的小鳥在繩間飛舞。突然，上課鈴聲響了，同學們又爭先恐後地跑回教室去上課。你聽，教室裏傳來了琅琅的讀書聲，每一位同學都在爲理想而努力學習。
校園的早晨，生機勃勃！
校園見聞作文 篇4
同學之間應該和平相處，互相關心互相幫助，可有些同學總是沒事找事……
這周我們值日，我7點5分到了學校。這時王龍生和楊子曾已經下樓去掃分擔區了，我到班級後，把書包放在我的桌子上，拿起笤樹就向樓下迅速走去。
到了樓下後，我發現盧正雨和王龍生吵了起來，盧正雨說：“你和郭騏嘉掃不就行了嗎？用不着楊子曾，讓他回去。”王龍生說：“你不掃樓梯嗎？請幹好你的份內的事情，不要管我們。”
我們掃完後，就往班級走。當我們走到樓梯時，發現盧正雨還沒有掃完呢！楊子增熱情地說：“我們幫你掃吧！可盧正雨還不領情地說：“不用你們，”王龍生說：“真是不可理喻，走咱們別理他！”
我們回班後就開始上課了，老師講了半天，盧正雨才走進教室來。這下可吸引了大家的眼球。
我想，盧正雨呀盧正雨5分鐘幹完的活讓你幹了20分鐘，你做事太不專一了。不該你管的事情請你不要管。
校園見聞作文 篇5
開學了！開學了！清晨，同學們揹着嶄新的書包，高高興興地走進了校園的大門，迎接新的學期的到來。
當我剛走到學校大廳門口，就聽到了從我們班的教室裏傳來了一陣陣嘰磯喳喳的喧鬧聲，走近一看，原來是同學們正在議論紛紛
有的說：原本打算在寒假裏痛痛快快玩一把，可是今年的寒假作業太多，害得我們整個假期多沒有過好；有的說：這學期的回家作業是否會增加？
在新的學期裏，同學們希望作業量減少些；運動量增加些；補習班少上些；課外活動豐富些。
祝願同學們在新的學期裏快快樂樂地健康成長！
校園見聞作文 篇6
愛護校園的公物、花草樹木，保持校園衛是每個國小生應盡的義務。但是有的學生就重來不注意。
我們老師每天中午都到操場上走圈，經常發現有同學把食品袋到處亂扔。回到班級就就對我們講：“學校是我們的有一個大家庭，我們都是家裏的成員，就應該保持這個大家庭的衛生。我們要養成好的衛生習慣。”
老師經常說，但是我一直沒當回事，直到前幾天，我親眼目睹有人隨手亂丟垃圾，我才相信。雖然值周老師不斷地提醒同學們，並及時組織他們丟垃圾，但是操場上的垃圾還是隨處可見。
爲了讓我們的校園變得乾淨美麗，大隊部號召全體同學開展“文明每一天”的活動。其中有一條是“管住自己的嘴，待人禮貌不說髒話，班級走廊不大聲說話。管住自己的手，不亂扔垃圾、紙屑。發現小院內有垃圾及時撿起。”於是同學們在大隊部和班主任的帶領下開始動手撿垃圾，並及時制止其他同學亂丟垃圾，很快操場上就變得乾淨整齊了。
看着整潔的操場，我心裏很高興。如果每個同學都把校園當成我們自己的家，，像愛護自己的家一樣愛護我們的校園，那麼我們的校園該多麼美麗啊！
校園見聞作文 篇7
在學校裏曾經發生過許許多多的事情，他們多的天上的繁星，數也數不清似得。然而今天在學校裏發生的一件事卻是令我難忘。
“叮鈴鈴…”隨着上課鈴聲的響起，我們就像往常一樣聽趙老師講評了一週的作文。後半節課的時候，同學們就準備聽老師對作文進行指導，可是她卻說：下面每人在測驗紙上按座位默寫全班同學的名字，十分鐘後收。大家想：這真太簡單了，閉着眼也能默對，於是便埋頭寫起來。
在默寫的時候教室裏靜悄悄的，只能聽見沙沙的寫字聲，我們都迅速地寫着，偶爾擡擡頭看看座位順序。沒多久，大家就都寫好交了上去。
在下面的時間裏，大家就互相交換批改一下別人所默的自己名字。寫錯了的，就勾出來記個數。這下，教室裏熱鬧起來，大家看着別人寫錯自己的名字，有的笑得前俯後仰，有的氣得滿面通紅……真是人間萬態，本班皆有。前面的劉緩與同崢大笑不止，我一看，原來那人把周崢的崢寫成蒸，難怪她們要笑呢！後面的謝瑋明看一個劃一個，嘴裏氣呼呼地說：我的名字明明是明亮的明，怎麼寫成人民的民……姜雪得意洋洋地說：哈哈，全班都寫對了本人的名字，看看，人人都把我記在心中，我好感動啊！小肉麻，風度會寫字的都該寫對你的名字！不知誰頂了她一句。那邊的蔣波一邊改一邊搖頭，原來有人把蔣波寫成了漿波，他好氣又好笑地說：看來，百家姓成了一百零一家姓了！下課了，陳忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上寫錯了忠，害得好多人寫錯，我不忠而重了！一時間，發火聲、抱歉聲交織在一起，熱鬧非凡。
在第二節語文課上的時候，老師叫名字被同學寫錯最多的人上去把自己的名字寫在黑板上，先是薛晏、吳鈺亭等依次端正地寫。接着方瀛氣沖沖地用力在黑板正中寫了個大大的瀛，因爲全班能寫對的人還不到三分之一。趙路指着黑板左上角值日班長的名字說：我的'名字就在這裏，怎麼還有人寫錯呢？我們見了，不由慚愧地低下了頭。
最後我們的趙老師意味深長地說：同學們，在這第一節課上，我就要求你們樹立語文觀念，處處留心學語文，可是你們連在一起生活了半年多的同學名字都寫錯，就別提那平日的作業和作文了。下面請大家把剛纔的事寫在作文本上，這下可別再寫錯別字了啊。同學們聽了之後就心悅誠服地點點頭，認認真真地寫了起來……
校園見聞作文 篇8
都說朝霞瑰絢麗奪目，而我卻獨獨喜歡那充滿詩意的霞。
每當傍晚時分，太陽這位畫家的臉上有了一些倦意，它一邊跌跌撞撞地下沉，一邊握着畫筆，兩眼迷茫的向四周塗抹色彩。於是，那位技藝高超的畫師創作出了那絢麗多彩；美妙絕倫的霞。在蔚藍的天空上，印襯出晚霞的絢麗色彩，在最最裏面，的是硃紅色，只見豔紅色的色彩漸漸地向外擴散。形成了那算紅的胭脂紅，在擴散一些，則是美麗的桃花紅了，好似一江春隨蕩起的漣漪，細細的，碎碎的，慢慢兒遠，慢慢兒淡，慢慢而散。看到這兒，我不禁暗暗發笑：好一個粗心的畫家，竟在顏料中放這麼多水！不過，也很有韻味兒地！
看！那被照的胭脂紅的學校啊！讓我更加看清了大家的一舉一動呢——對面在上課的老師，一手拿着粉筆在幾板書，一手拿着書在教課；而那些學生，直着身板，格外認真地在聽講，老師儘管早已是滿頭大汗，卻也微微笑着；隨便走走，只見學長和學姐們在低頭認真的做卷子，雖然沒有老師，卻只有“沙沙”的寫字聲；操場上，一羣天真可愛的學弟學妹們在無憂無慮地玩耍，有一位學妹經過，將一個垃圾扔進垃圾桶，這個垃圾我沒看到，卻暗暗自責：好有損學姐的形象哦。所有的一切的一切，都在霞的照射下，一一呈現出來，一切，好美，好美。
我也最喜歡在霞中散步，我，就總會發現一些美妙的事。殘陽金色的餘暉灑在水面上，波光粼粼，我們，再此分別。
校園見聞作文 篇9
華清國小的操場上，運動會，正在激烈地進行着……
800米的跑道上，我們班的程蕊和其他幾個參賽者，準備起跑。“砰”的一聲，槍響了，只見她一個箭步衝上第一。可好景不長，在離終點還有一圈時，程蕊的體力有些不支了，她邊的選手趁機就超過了她，程蕊看到前面有人超過了她，就馬上奮力追上去。程蕊的耐力在我們女生中是數一數二的。可比賽結束後，她只跑了個第二名，她很傷心，一直在說：“我對不起大家，我沒跑第一。”其他同學說：“沒有關係，程蕊，只要你努力了，跑第幾都無所謂。”課程蕊嘴裏一直在說那句話。到了下午，程蕊的情緒顯然好多了。當她把獎狀、獎品拿回來時，轉身就把將獎狀和獎品遞給戶奕彤。大家都覺地奇怪，一看，就全明白了。原來，當時程蕊沒有報800米長跑，而是戶奕彤報的，準備比賽時，戶奕彤對班主任老師說：“老師，我跑不了……”班主任老師就讓程蕊代戶奕彤去參賽，毋庸置疑，拿回來的獎狀上就寫着戶奕彤的名子。大家都覺得獎狀應該歸程蕊，戶奕彤也這麼覺得，因爲這是程蕊辛辛苦苦得來的，這可怎麼辦呀？突然，一個聲音打破了沉靜，一位同學說：“程蕊，我們都覺得獎狀應該歸你，但這上面寫的是戶奕彤的名字。不然是這樣，你把本子一拿，那獎狀就給戶奕彤，行嗎？”可程蕊卻說：“不，獎狀本子我都不要了，我都給戶奕彤，只要能爲班級增光就行。”正在這時，一個小女孩跑過來對我說：“有一個老師讓你拿着獎狀去辦公室。”我很納悶，會是那個老師？我一進辦公室，坐在我面前的原來是數學老師—王老師，老師說：“剛寫的獎狀用水一擦，就能擦掉。”王老師把我手中的獎狀拿過去，用溼抹布擦乾淨，做完這些，老師把程蕊的名字寫在了獎狀上。再讓我把獎狀交給程蕊，當我把獎狀拿到程蕊面前時，她說：“寫誰的名字都還不一樣，都是爲班級增光嘛！”
這雖然不是一件驚天動地的大事，但它卻勾動了每一個人的心。
校園見聞作文 篇10
自從我們學校開了store go go（英語超市）以後，同學們都在英語超市裏面學以致用——把自己學過的單詞在英語超市裏面用起來。
這天下午，我想起了我的數學本沒有了，就來到了英語超市。走進英語超市的大門，就有一個可愛的，會唱歌的卡通動物首先跳入你的眼簾。然後看見的是一個小小的櫃檯，櫃檯的旁邊是粉紅色的牆紙，在牆紙的前面，就是各種各樣的物品。這時，一個一年級的小同學拿着自己要買的貨物，來到了櫃檯前。“howmuch？”小同學輕聲問道。“six yuan（６元）” 售貨員阿姨十分親切得說。我問阿姨：“can i hane a matebook？”“sure here you are ！”售貨員阿姨說。忽然，我看見了我的同學，她向我走了過來，“look”她邊說，邊拿出她的新鋼筆。“hao……”就這樣，我們交談得非常愉快。
最近，英語超市還選了英語導購員，我非常榮幸得被選上了。我想：只要全校師生都出一份力，我們一定可以把英語超市變得更加好！
校園見聞作文 篇11
今年，是我國小生涯的最後一個學期，不過，這纔剛剛開始，換了一個校長，學校也變了很多。
去年，我們學校不知爲什麼，並沒有舉行愛心義賣。還好，今年舉行了。 着一次愛心義賣與往年不同，既可捐錢也可捐物，我捐了一隻拼插玩具袋鼠和兩個小骰子，沒想到後來去看，竟然很早就全部賣掉了，有一個小骰子被邵冰晨買去了。
我呢，在愛心義賣中只買了三樣東西，大部分時間都在與史昕昕閒逛，因爲沒什麼好玩的我與她買的東西一樣雖然只花了三元，但買的東西很實用，一支筆，一杯可樂，一支棒棒糖。
這一次愛心義賣，我們班所有的東西都賣光了。我感到很開心，因爲我們既買到了自己需要的，又幫助了貧困兒童，真是一舉兩得。我只用了三元，就換來了自己，還有那些收到錢的兒童的開心。也就是說，我用三元錢至少換來了兩各人的開心。
除了愛心義賣之外，還有一大見聞，那就是隊伍。
最近幾天，我們做廣播體操時都會練習路隊。我們要踏步前進，我是還好啦，只是有一位同學走得很不好，手總是甩到我這裏來。爲了不被他甩到我，我就走得有一點偏，後來體育老師也指出來了。
校園見聞作文 篇12
說起校園趣事那可就多了,比如說:你在學校裏看到了什麼有趣的事情發生了或者在休育課上,你和同學們玩了什麼好玩的遊戲,覺得特別有趣?總之，校園趣事特別多，今天我就來說一說我在體育課上和 同學們玩的遊戲吧!
我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩“殭屍”這個小遊戲，“殭屍”這個小遊戲就是由幾個小夥伴扮演挑戰者，看那一個挑戰者最後被抓住，那一個挑戰者就是最後的勝利者了。
經過宣傳，已經有很多人蔘加了這次遊戲。我和倪鍇軼、夏笑峯、 陳豐哲當挑戰者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“殭屍”。陳諾演“殭屍”可像了，一會兒鬼哭狼嚎，一會兒大叫，學“殭屍”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。
遊戲開始了，“殭屍”開始比上眼睛倒計時數三十秒，這些時間足夠讓我們跑的了。三十秒過後，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考
抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會跑到飯堂那裏會合的。他疾速跑到飯堂旁，我們這羣人頓時慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。
夏笑峯沒我們跑的快，一下子就被抓住了。後來我們又在“游泳館”旁邊建了一個“臨時基地”，我在外面把風。沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招，竟從背後“突襲”我們，陳豐哲爲了掩護我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨後的時間裏我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅持到最後，真厲害!
相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧!
校園見聞作文 篇13
我的母校“北海一中”是一所美麗的校園，那裏的景象讓人看了就會流連忘返。
操場上種着一大片一大片的綠草，把綠草圍住的是一圈圈紅色的跑道，同時在跑道的旁邊還種了許多參天大樹，綠得發亮的樹葉在明媚的陽光照射下顯得更加耀眼。在一棵小樹旁邊，有一個大沙池。瞧，那些沙真細!偶爾從小樹上飄落幾片枯黃的葉子，這些葉子跳着迷人的舞姿從樹上落到沙池裏，一聲不響地躺在那兒，爲沙池增添了一份恬靜。再看看沙池對面的籃球場，有許多男孩子在打籃球。青春有活力的男孩子大汗淋漓地玩着，似乎他們忘記了休息，不一會兒他們的衣服全部溼透了。
簡潔高大的教學樓，沒有一點兒污垢，牆壁乾淨極了，似乎還能拿來照鏡子呢!教室裏，老師站在講臺上，一手拿着課本，一手拿着粉筆在黑板上“刷刷”地寫着字;同學們則在位置上專心致志地聽着講課，不時還拿起筆記下一些重點知識。下課了，老師放下了手中的粉筆和課本，微笑地面對所有同學說：“下課!”同學們立馬站起來，邊鞠躬邊說：“老師再見!”“同學們再見!”直到老師走出教室的門，同學們纔開始玩。有的留在教室裏認真準備下一堂課的資料，有的早已跑到了操場。十分鐘後，上課的鈴聲響了，同學們便飛快的跑進教室，準備上課。僅僅在幾秒鐘，操場便空無一人了，整個學場也變得鴉雀無聲。
學校的後門可以說又漂亮又熱鬧的了。後門的左右兩旁都擺放了盆栽的花草，前面則有許多的小販在賣東西，小販吆喝聲、汽車聲、人打電話的聲音聚集在一塊，就像一曲合奏曲。而買水果的、衣服的卻坐下樹陰下乘涼的……時不時的有人還會停下來照幾張相片，這景象熱鬧極了!
美麗的一中，還有許多地方值得一看，要不你也來看看吧，這裏絕對會讓你看一眼千年都忘不了的地方——讓我們獲取無盡知識的美麗校園。
校園見聞作文 篇14
開學了！開學了！清晨，同學們揹着嶄新的書包，高高興興地走進了校園的大門，迎接新的學期的到來。
當我剛走到學校大廳門口，就聽到了從我們班的教室裏傳來了一陣陣嘰磯喳喳的喧鬧聲，走近一看，原來是同學們正在議論紛紛
有的說：原本打算在寒假裏痛痛快快玩一把，可是今年的寒假作業太多，害得我們整個假期多沒有過好；有的說：這學期的回家作業是否會增加？
在新的學期裏，同學們希望作業量減少些；運動量增加些；補習班少上些；課外活動豐富些。
祝願同學們在新的學期裏快快樂樂地健康成長！
校園見聞作文 篇15
我讀的中學，是一所升學率很高的中學。我報考這所中學的原因就是看中了它的升學率。
在我的印象裏，這所中學的學生個個都是學習頂呱呱的帥哥靚妹。而在今天下課，我去食堂買餅的時候，看到了一個讓我不接受自己眼睛的畫面：幾個不三不四的混混叼着菸頭，做在臺階上看黃色雜誌。而一個七年級的瘦小的女孩子路過，不小心踩了他們其中一個人的衣服，他們就開始對這個女孩羣毆，沒有一個敢上去勸的。等他們打夠了，走了，只留下女孩痛苦地躺在那裏。
我問圍觀者中的一個女孩,她說："他們你也不知道?學校老大!混得好，學習又好，長得又帥，他們可是我心目中的白馬王子!"我暈!她接着說："看你那樣，你肯定是本校中最過時的醜小鴨!你不知道，現在這學校，早戀的陣營，真是一陣一陣的!可以說是青出於藍而勝於藍。你呀，學着點吧!"說玩，她走了，留下我一個人端着飯盒呆呆的站在那兒。
回家後，我把這件事跟父母說了，包括"早戀"。而媽媽只是嘆口氣，說："現在的90後，真是一個比一個膽大!"
我想，青春期應該怎樣處理好異性之間的關係呢?
校園見聞作文 篇16
xx 有一天我正在校園的操場上玩突然我瞼到了一張10元錢的沙票。
我自言自語地說我應該把它交給老師可是我又怕同學們說我什麼我在哪邊等失主來找可是等了好久都沒有來只看見一位同學跑了過來把錢拿走我剛要問他這錢是不是你的就已經跑遠了後來我坐在那兒想這錢是不是他的啊!萬一不是他的那什麼辦呢?這些問題困擾了我一整天飯都沒有吃飽。第二天我才發現原來他把錢交給了老師。這時我恍然大悟想到自己真是膽小撿到錢都不敢交給老師連一位同學都不如，我覺得自己羞愧難當。
之後我回到家媽媽問我你什麼了，我紅着臉回答："剛纔我撿到十元錢卻不敢交給老師之後有一位同學跑了過來毫不猶豫的把錢交給老師......"說的我讀不敢再說了。媽媽跟我說："我們做人要勇敢機智。膽大。不要因爲一點小事兒傷了自己的自尊心!就因爲媽媽的這一句話使我變成了一個機智勇敢。膽大的人。
通過這件事使我懂得來了一個道理就是做人應該機智勇敢膽大的同學不要爲了一點小事就變成了懦夫。
校園見聞作文 篇17
“草長鶯飛2月天，拂堤楊柳醉春煙。”今天陽光明媚，老師帶大家去探尋校園裏的春季。
大家從操場出發，來到了第一站——幽靜的唸書亭，我撥開樹叢，發現了一株蒲公英，蒲公英開出了一朵菊花似的花朵，黃燦燦的，小小的，像一個小太陽。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”一枝紅豔豔的海棠，破牆而入，散發出的芬芳飄滿了書亭。亭外，一枝枝茶花紅的似火，豔得像霞。“嗡嗡，嗡嗡嗡嗡……”書亭旁邊的一株連翹花，像一個個活潑的小喇叭，正是勁兒在吹呢，引來了無數的小蜜蜂來採蜜。
隨後，大家來到小魚塘，小魚們有些鱗片在水面的映照下金光燦燦，有些像一個小火團在水裏漂動，還有些穿着雪白的衣裳在水中翩翩起舞，小魚見大家來了，都想讓大家見識見識他們的“絕技”：它們一會兒躍出水面，一會兒轉圈遊，一會兒翻筋斗。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。“最後，大家來到小竹林。哇，春筍！”
大家都聞聲趕來。哇，原來是有同學發現了一顆小小的尖尖的竹筍，還攜帶點綠呢！同學們都開心得直拍手，這個時候下課鈴響了，大家只能依依離開。
春季真美，我愛春季！
校園見聞作文 篇18
仁川鎮中心國小——是我學習和成長的搖籃。仁川鎮中心國小——是一座歷史悠久、風景優美的學校。哦，我愛我的母校。
當你高開心興地走進校園時，第一映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學樓，是一個香港愛國人士資金投入而建的。大家的校園生活很活潑緊張，同時也豐富多彩，讓人着迷。
我清了解楚地記得在國小二年級時，就迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風味的室外繪畫課，大家來到了升旗臺下，四個一堆，五個一羣地圍在一塊畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學們看着自己首次室外寫生“作品”都特別地高興、快樂。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬季節，四季輪迴。剎那間，我已成爲國小六年級的學生了。在2015的教師節，我和班隊幹部爲老師們組織了一臺節目。第一，大家唱起了“讓大家蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映着漂亮的白帆，四周環繞着綠樹紅牆……”聽着熟知的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接着，同學們爭先恐後地上臺表演了小品、相聲、講故事等節目。每個節目都表達了同學們對老師的敬意。
我還清了解楚的記住前不久的又一次表演到今天還令我難忘。有一天，我正在教室裏做作業，忽然，老師叫我和幾個同學一塊去參加“高升暢想”朗誦排練。最初大家都記得不熟，排練時還有點醜態百出。但經過幾天的排練，大家都把這部分內容和動作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞臺上響起了大家幾十個同學整齊的聲音：“金色的9月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……”精彩的表演取得了同學們雷鳴般的掌聲。通過這次的表演，又讓我瞭解了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。哦，大家校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛仁川鎮中心國小的漂亮的校園，更愛豐富多彩的校園生活。
校園見聞作文 篇19
悠揚、動聽的歌聲在空氣中隨風飄蕩着，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活着，這悠悠的音符無時無刻的繚繞在我的心間，放鬆着大家。該有趣的校園生活，奏出最好看的的旋律，就像五線譜，把大家的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽，也代表着大家時時刻刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱着絕倫的歌，大家從來不會忘記。
大家喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室裏，，大家可以滔滔不絕的說出獨樹一幟的獨特想法，大膽地說源於己領悟到的常識與內容，響亮的回答老師提出的問題，把學習到的常識無時無刻銘記在心間，把大家要學會的要素記在腦子裏。爲了讓空中飛翔的鳥兒也爲大家投以發自內心的讚賞，爲了讓那花壇裏的幾棵大樹也讚許地爲大家學到的要點贊、點頭，爲了讓花兒也爲大家歡歌勁舞，讓那一隻只在空中飛舞的蝴蝶承載着讚揚與期望的一句句寄語。大家傾盡全力的好好學習着！
大家喜歡課前的三分鐘，由於在那三分鐘裏，大家可以吹奏出大家付出了很多努力掌握的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，無時無刻的縈繞在大家的耳邊。大家爲那一首首動聽的歌謠感到自豪。大家喜歡課間，喜歡那可以讓大家自由自在的十分鐘。大家一塊聊天，自由自在的講着我們的見聞，訴說着一個個引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財富；大家一塊討論着難點來提升彼此的成績，當那個難點被解決時會有一種莫名的神聖感，讓我們的常識愈加的充實與扎。看，有些人依在走廊欄杆上，憑着着欄杆眺望着操場上同學們興高采烈的背影；有些聚集在大樹下，聊着天；有些在“書吧”，遨遊在書的海洋裏，享受着最好看的好的時光。
時間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝，大家的多彩校園生活也不斷變換着原有些色彩，歡樂、煩惱也隨風飄來。但是，大家還是愛校園生活，由於它是有着詩一般的生活，這纔是真的的生活！哦，大家的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與煩惱；又如一個奇妙的萬花筒，在大家眼前展示出一個五彩繽紛的世界……
校園見聞作文 篇20
今天，大家籃球隊裏發生了一件新鮮事。
終於到星期四了，每一個星期四都有一節體育課，大家籃球隊又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從大家學校的籃筐變小了將來，大家沒一個人進過空心球。可是今天我籌備試一下看，能否打破“歷史紀錄”。
剛上課，我就一副躍躍欲試的樣子。大家體育老師也有點怪。平時他讓大家圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓大家自由活動了。大家開心得蹦了起來，跑向了各自的活動場地……
大家班籃球隊員八個人，正好四人一隊，打起了比賽。
大家剛開始互不相讓，打得不可開交，哪個也沒得分。就在這個時候，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟着，他們也不甘示弱，立刻回擊一球。可是打來打去，大家隊一直領先一分。快下課時，他們投進了一個重要三分，反超大家兩分。我知曉時間已經不多了，說時遲，那時快，我立刻把球推到前場，可是他們的同學還是死死纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，躲開了他，立刻翻身跳投。就在這個時候，下課鈴響了。可是球卻穩穩地落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”大家歡呼起來，“贏了！贏了！大家贏了！太好了！”“我打破‘歷史紀錄’了。”
就如此，我留下了這個難以打破的“歷史紀錄”。
這就是今天大家校園裏發生的新鮮事。
校園見聞作文 篇21
在大家的校園裏，每天都會發生很多的新鮮事。在這部分新鮮事裏，讓我觸動最深的還是小楠的變化。
小楠是我的同班同學。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業潦草就是乾脆不做；不是罵人就是打架……挨批評他一直有份，受表彰他老不粘邊。好多同學見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學們都一直在幫他，卻一直讓人失望。
上週星期一，升旗儀式完了將來，大家都陸續回教室了，樓梯轉角處有一個食物包裝袋。只見他彎下身子把包裝袋拾起，隨手扔進垃圾桶裏。我對小楠的這種做法非常不理解。更被人吃驚的是不久前，成績一向非常不好的小楠語文測驗居然考了個八十分。這猶如一塊大石頭砸進平靜的湖水中，掀起軒然大波。
小楠的變化讓我對他產生濃厚的興趣，開始留神觀察他。我發現，上課的時候小楠不再搞小動作了，而是在認真聽講。下課後，小楠悄悄地看哪些同學的地方下有垃圾就主動幫他撿起來丟進垃圾桶，看到哪張桌子歪了就走上前幫同學把桌子擺好。哪個同學不小心撞到他時，他不再大發雷霆，而是輕輕一笑，說：“沒關係。沒關係。”
班會課上，老師誇獎小楠成績進步了，並且還非常愛班集體，要大夥向他學習。小楠卻不好意思地說：“這點舉手之勞的事也不算什麼，老師也別表彰我。您不是號召大家以實質行動爲母校做好事，爭當出色畢業生嗎？我還做得不夠呢！”小楠的話不多，卻取得全班熱列而持久的掌聲。全班同學都爲小楠的變化和進步而欣慰。
是啊，大家要以實質行動爲母校做好事，爭當出色畢業生。只須大家都如此想，我相信校園裏的新鮮事兒會更多。
校園見聞作文 篇22
時間過得如此之快，就像潮汐漲落那樣不經意，而老師則是在海灘上匆匆走過的路人，也是那樣的不經意，但他們的腳印永遠烙在我們的心頭
——題記
盼望着，盼望着，終於要開學了。
當我得知開學的時間已經確定的時候，我彷彿又走進了充滿歡聲笑語的校園，又坐在了窗明几淨的教室，又看見同學們一張張可愛的笑臉。我不禁心想：和同學們一起學習一起玩耍的日子是多麼愉快啊，能面對面聽老師生動的講課不知要比枯燥的網課強上多少倍呢。一下子，我對開學就變的渴望起來。
班主任劉老師爲這次的學生返校做了充足的準備：在正式開學前開了一次網上家長會，總結在線學習情況，並詳細告知開學須知——比如具體上課時間表、所有同學帶齊防疫用品、如何交作業、從哪裏放學、大家上課排隊保持一米距離……老師還在開學前幾天打掃了整個教室，將教室全面消毒，整個教室十分明亮整潔。我們看了照片，對學校生活充滿期待。開學後每天當學生放學後，還要安排仔細打掃、消毒教室，讓我們有一個安全的學習環境。另外學校對疫情後返校開學也極爲慎重，給每個教室外都安裝了水籠頭，讓學生仔細洗手，早上和中午，全校師生的測溫也在一絲不苟的執行着。
學校和老師細緻周到的檢查、執行防疫工作。而同學們第一天、第二天還能認真、細緻的進行防護，第三天、第四天漸漸有同學放鬆警惕，個別同學開始摘掉口罩，不戴口罩出去玩……甚至有人看書、上課時經常不戴口罩。劉老師將我們全班集合起來說：“疫情防控不是開玩笑的事，萬一感染了怎麼辦，”“多一分準備，少一分損失，新冠並不可怕，可怕的是我們漠不關心。”同學們終於認識到防護的重要性，全班的防護意識都提高很多。
終於開學了，我看到同學們的臉上重新露出了快樂的笑靨。讓奮鬥向上的校園生活重新回到軌道上，不負青春。
校園見聞作文 篇23
每逢秋季，田原上，果園裏到處瓜果飄香。可今年我們的校園中爲何也有陣陣果香撲鼻而來呢?偶，原來是我們在做水果拼盤，讓我們去看看吧。
活動開始了，我們小組的7位成員，個個忙起來。首先把四張桌子全部拼起來，接着鋪上臺布，檯布像一隻巨大的蜘蛛，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然後我們把帶來的水果寶寶一個一個小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個水果世界，紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼，讓看了口水都流進了。
我們的小手也不閒着，都聽着組長的指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿着刀輕輕雕刻着，有的拿着水果左切一刀，右切一刀，最後不但沒成形，反而切得一塌糊塗，還有的在爲水果們脫下大衣，放進乾乾淨淨的碗裏。
就這麼切來切去放來放去，一會功夫，一碗精緻的水果拼盤終於在我們手下閃亮出場啦!它是一朵盛開的鮮花，半開的橘子立在盤中多麼醒目，橘子旁放着許許多多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿蔔好看得很。我們爲它起了個好聽的名字叫“鮮花盛開”，希望我們組的成員能像着花果般美麗漂亮，天天綻開着笑臉，快樂地度過每一天。
我們組的做完後，我們組的做完後，我又去看了看別組怎麼做的。這時我看見蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄，如同爲拼盤鑲上了一圈鑽石，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目。
大家的作品都做完了，我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時放進嘴裏吃，那感覺爽呆了。同伴們也不甘示弱，只見那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴裏倒，好像拖拉機把一些廢品扔到垃圾中轉站般。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時，不知誰往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!
這次的水果拼盤活動，好極了。不僅考驗了我們的想象、動手能力，還檢驗了我們的合作能力。我真希望以後能多做這樣的活動。
校園見聞作文 篇24
我的母校時時刻刻都是一幅校園風景圖。
清晨，太陽還沒出來，校園就已經是一幅優美的畫卷了。年長的大樹依然以它挺拔的身軀迎接新的一天到來。幾隻頑皮的小鳥蹦上枝頭，唧唧喳喳地講個不停，也不知道到底在討論什麼，那麼津津樂道。"啪嗒、啪嗒"幾滴晶瑩剔透的露珠落在了溼潤的土地裏，地裏的小蝸牛被驚醒了，拉長了身子去找小夥伴玩了。小草也打了個哈欠，擡起頭仰望天空，等待太陽公公的到來。等了好一陣子，太陽公公才懶洋洋地從天邊爬起來，他的金光射在小草的身上，照得大家暖和和的。這時，學生也陸續地走進了校園，他們的身影投在學校的操場上，看上去是那麼愜意。
中午，太陽火辣辣地照射着校園。這是特別使人想休息的時候，而同學們卻是撒開了腳丫在操場上飛奔。嬉戲。打鬧。就像是在做爆米花，只要一下課，學校任何一個地方都突然一下"爆炸了"了，到處都是大家的身影。有女生在跳橡皮筋，跳得熱汗直流也毫不介意。有的男生在踢足球、打籃球，球不小心砸到一個女生，男生連忙賠禮道歉，可還是被追得滿場亂跑。操場上都是同學們開心的笑聲，其中不時地夾雜着幾句男生的求饒聲、女生的怒罵聲……
傍晚，夕陽西下，同學們也該回家了。大家三三兩兩、勾肩搭背地走出校園，有說有笑的。校門口來了許多接小孩的老人，都是不放心才上一年級的小朋友的家長們。等學生們都回家了，操場上就出現了一位老伯伯的身影，他慢慢地打掃着校園，使它能夠以嶄新的面貌迎接新的一天的到來。
六年過去了，大樹也添了六個年輪。我再也不能回到母校了，但母校的風景圖，我會永遠記得。
校園見聞作文 篇25
我補習班上有一位同學，最近她可真是“火”了，全班都知道她的大名—姚曉敏，至於她的“英雄”事蹟且聽我細細道來。
可能是她想錢想瘋了，也可能是她練功走火入魔，纔會有這樣的壯舉。聽她的同桌說，記得那天，因爲他不小心撞到了姚曉敏的胳膊一下，看她抱着胳膊滿臉的痛苦樣，嘴裏叫嚷着“好疼好疼呀，我不行了，我要告訴老師”。一時間他也慌得沒了主意，只聽她嘴裏嘟囔着：“給我5毛錢，我就不告訴老師。”哪個學生不怕老師的，聽她這麼說，爲了息事寧人，也只好出點血了。可誰知道，有一就有二。第二天，她居然故意把手伸到他膀子旁來，又說手被他軋疼了，這次她可就獅子大開口了，硬要他賠了5塊錢。這不是訛人嗎？
很快她的膽子變得是越來越大，漸漸地整個班幾乎就沒有一個沒被她訛過的了。據我的統計，她一天就能訛人十多塊錢，她的同桌偷偷爲她寫了一首詩：“訛訛訛，先訛5毛，再訛5塊，賴上可勁訛。”可後來發展到不單單要錢了，還會開口要吃要喝的。
我們大家也是被她得搞得焦頭爛額的，全班也暗地裏爲她作詩一首：“太陽升起去上學，敏來訛人瘋來狂。首富見了讓三分，蓋茨遇上也要窮。”就她那無賴的樣子，大家都一致稱她爲：“嫦娥”。可她一點不知道外號的由來，還以爲是我們誇她長得漂亮呢，可她哪裏知道我們是因爲她常常訛大家的財物才這樣叫的。
最後班長實在是看不到下了，把這件事情原原本本告訴了老師，她這纔得到了應有的懲罰“叫家長、寫檢查”，同時回去肯定是要屁股開花了，而我們也算是太平了。
我現在想想，是不是我們大家的軟弱縱容了她？才讓她一步一步陷入這樣的泥潭？如果當初大家都勇敢一點，和這樣的壞人壞事做鬥爭，肯定不會發展到現在這個地步。
看來，以後發現壞人壞事，我一定要向老師或家人反應，及時制止，這不是“報小雞”，而是“大英雄”。
