無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有趣的搶凳子游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的搶凳子游戲作文 篇1
“哇哦，加油！加油！”咦？這是哪裏傳來的聲音呀，原來是我們班正在舉行着一場有趣的遊戲——搶凳子游戲。
遊戲開始了，首先上場的參賽選手是孔亞偉、陳一銘和孫語欣。咦！這不是才三個女生的嗎？還差一個呀。大家心存疑惑地看着老師，教室裏頓時鴉雀無聲。這時，老師突然說：“我們來選一位男生來充當女生。”老師的話音剛落，教室裏已經亂成一團糟了，“李響，李響……”同學們大聲呼喊着。“好，李響你出來充當女生。”頓時同學們已經笑得前仰後合，李響沒有拒絕，大步流星地走出來。
開始！老師敲着“鼓”，四位同學便開始圍着凳子轉起來，大家都彎着腰，目不轉睛地盯着凳子，“叮叮叮叮……”，突然老師的鼓聲停了下來，大家幾乎是同時坐在凳子上，可是孫語欣還是動作有些慢了，她被淘汰出局，三位勝利者臉上都笑出了“花”。
接着老師的鼓聲又“叮叮叮叮……”地響了起來，三個同學隨着鼓點快速地轉動起來。只見“她們”眼睛緊張地盯着凳子，腳步輕快而又急促，我看得冷汗都快出來了。“叮……”老師的鼓聲突然停下了，三名參賽選手的屁股迅速地坐向凳子，可兩張凳子三個屁股怎麼坐得下呀，於是“她們”擠呀擠，陳一銘被可憐地擠了下去。唉！怎麼被淘汰的總是真女生？！
啊！最激烈的一場“戰鬥”開始了，“戰場”上只剩下了李響和孔亞偉。“她們”好像心中都燃起了火焰，眼一眨不眨地盯着對方，眼神中洋溢着一股強烈的勝利慾望。教室裏一下子安靜極了，大家都屏住呼吸，拭目以待。“叮叮叮，叮叮叮……”老師“鼓”聲似乎沒有停下來的意思，李響和孔亞偉更加緊張起來，我的心也被緊緊地抓住了……一聲輕短的“叮……”鼓聲停了下來，機靈鬼李響坐在了“寶座”上，孔亞偉竟然一點兒反應還沒有呢！唉！最後竟然讓一個假女生取得了女子組的勝利！
李響獲得了冠軍，他高興的一蹦三尺高。遊戲結束了，同學們還都沉浸在歡樂的遊戲中……
有趣的搶凳子游戲作文 篇2
在我的童年裏，我玩過許許多多有趣而難忘的遊戲，但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時的“搶凳子”遊戲。
記得那天，鄧老師在班上舉行一個“搶凳子”遊戲，大家歡呼起來，而鄧老師則微笑地把六張凳子排好，便說比賽規則。遊戲開始了，男孩子們緊張地望着凳子，女孩子們在旁邊唱歌：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快。”“搶！”老師大聲叫道。有些男孩子反應不過來，也有些男孩子轉暈，還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂着肚子捧腹大笑。最後一局更好玩了，兩個高大的男孩子圍着一張凳子轉來轉去，差不多暈了。“搶！”老師緊張地叫道。而一個男孩還望着外面的風景轉來轉去，還有一個則搖搖晃晃地坐在凳子上，勝負分出來了。
現在，該到我們女生對，我緊張地望着凳子，而心裏也有些害怕，因爲這是我的弱項。“兩隻母老虎，爬上樹。”男孩哈哈大笑地唱着，我們女生也不禁笑了起來。“搶！”老師微笑地喊道。我高興極了，我沒被淘汰，可惜，我沒有堅持到底，但我還是很高興。我看着最後進入決賽的兩個女生，在心裏默默爲她們加油，最後，不知不覺中，冠軍誕生了！他們分別是男生隊的林俊翻和女生隊的李佩琳。
說起真奇怪，玩完這個遊戲，原先反應遲鈍的我反應能力也快了！
有趣的搶凳子游戲作文 篇3
“啊！哈哈哈哈”是誰笑得這麼起勁？當然是――我們班。
星期五下午三節課後，語文老師對我們說：“我們來做一個小遊戲。”“好！”原來鴉雀無聲的我們頓時心潮澎湃，歡呼雀躍起來。這個小遊戲就是――搶凳子。
語文老師找了幾個個兒較小的同學，又搬來幾張凳子，場地佈置好了，遊戲即將開始。
第一輪開始，“啪、啪、啪、啪”同學們的掌聲有節奏地響起，場地中央的六位同學都十分緊張。“停！”隨着班長李捷娜一聲令下，六位同學都爭搶着坐上凳子。哈！哈！原來是朱博被淘汰了！他撓了撓腦袋，一臉無奈。緊接着，又有三人不幸被淘汰。
比賽已經進行到了白熱化，最後一輪，留下來的同學竟是一對同桌――範露丹和張文濤。這兩位有的一拼，究竟誰能笑到最後？讓我們拭目以待吧。“啪、啪、啪、啪”比賽開始，兩人精神都高度集中，唯恐讓對方撿了個便宜。“停！”李捷娜突然發出口令，我們所有人都屏住呼吸，連大氣都不敢喘一口，並且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死誰手。“哈！哈！哈”原來是張文濤奪得了桂冠。
遊戲結束，語文老師請張文濤發表獲獎感言，張文濤突然害羞了，好不容易纔擠牙膏似的吐出了幾個字，湊成了一句話。但這句話也告訴了我們一個深刻的道理：做任何一件事都要全身心投入，只有達到忘我的境界，纔可能贏得最後的勝利！
有趣的搶凳子游戲作文 篇4
今天，我們玩了一個有趣的遊戲－搶凳子。大家可開心了，同學們開心地叫好。遊戲規則是每次上六人搶五張凳子，沒搶到的被淘汰，同時減去一張凳子，這樣遞減下去，到最後兩人搶一張凳子，搶到凳子的勝出。
遊戲正式開始了，先上去的六個同學按要求站在五張凳子的圈外，老師說“開始”，同學們有的忽快忽慢地跑，有的小碎步慢慢移動隨時準備坐下，有的用手摸着凳子生怕凳子被別人搶去，老師說：“轉－轉－”同學們一邊神情緊張的望着老師，一邊圍着凳子轉着。老師突然說：“停”。同學們飛快的坐向凳子。沒搶到的同學拎着凳子沮喪地走到一邊休息。
終於到我了，等這一刻已久，真是又緊張又興奮。我目不轉晴的看着凳子，耳朵全神慣注地聽着老師說：“轉－轉－”，隨着老師的聲音轉了一圈又一圈，突然一聲“停”，我像一支火箭衝出地球似的坐在了凳子上。時間一分一秒地過去了，凳子也一張一張的移走，同學也一個一個地被淘汰，經過層層考驗，我過五關，斬六將。最後只有我和一位同學，我們倆個虎視眈眈盯着凳子，像兩隻餓狼盯着一隻小綿羊似的。當老師喊停時，我如離弦之箭以迅雷不及掩耳之速坐在了凳子上。正當他要坐下時，發現我已經得意洋洋的坐在了凳子上。同學們的歡呼聲一浪高過一浪，可以說是如雷貫耳。激動人心的時刻到了，每組勝出的同學決出勝負。我心無旁鶩，屏氣凝神，眼珠一動不動盯着凳子。同學相繼被淘汰，勝利近在咫尺，角手可及。我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到“停”，我像一陣風似的坐在了凳子上。遺憾，方位偏差，我坐在了兩張凳子之間。我失敗了，拎着凳子垂頭喪氣地離開了遊戲現場。
我們在歡聲笑語中結束了十分有趣地搶凳子游戲，這個遊戲既鍛鍊了我們的反應能力，也讓枯燥乏味的習作增添了無限樂趣。
有趣的搶凳子游戲作文 篇5
今天，我們玩了一個又緊張，又刺激，又有趣，又簡單的遊戲，就是搶凳子游戲，這是考驗我們的心理素質。
遊戲規則是：三人搶兩個凳子，或四人搶三個凳子坐，老師放音樂，同學們繞凳子走。如果音樂停了，就要馬上坐凳子，沒坐到的人淘汰。
第一輪開始了。我和小豪、小菡一組。林老師擺好兩個凳子放音樂，我們三人開始繞凳子走。我心裏有點緊張，就像即將上戰場的士兵，膽戰心驚。慢慢地，音樂好像要結束了，林老師把音樂倒了回去，我一下子就慌了手腳，而小豪仍面不改色，正當我擔心時，林老師把音樂暫停了。我們三個幾乎是同時坐下的，我是和小豪擠在同一個凳子上，只佔了一個角，淘汰了。我有點後悔，因爲我太緊張了，心裏沒有反應性，只想着贏的事，沒有顧到音樂；而小豪很淡定，心中只有一個大念頭：“要用心，這樣才能贏。”
第二輪開始了。由小豪，小菡，小正，小昱一組。這次是用一個鐵盒子敲桌子的響聲當音樂，增加了一點兒難度，聲響快走的速度就要快，聲響慢走的速度就要慢。林老師拿來一個凳子放在兩個凳子旁。音樂開始了，四人圍着凳子轉，只有小正臉色有點緊張。響聲一停，只有小正沒有坐到凳子。林老師給了他一次機會，又搬來個凳子，讓小希加入。
第三輪開始了，規則和第二輪規則一樣。五人繞着凳子從容不迫地走着。小昱碰了凳子，犯規，出局，凳子拿走一個，響聲一停，小正是第一個坐到了，小希第二個坐到，小菡第三個坐到，小豪遺憾地淘汰了。
最後，林老師公佈名次：小正第一名，小希第二名，小菡第三名。教室裏傳出了非常歡快的掌聲。
從這個遊戲中我悟出了一個道理：我們做什麼事只有認真，才能把那件事做好。
有趣的搶凳子游戲作文 篇6
“叮叮叮”上課了，同學們迅速跑到自己的坐位上坐好，等待着老師的到來。
老師出現了，笑眯眯地走進了教室，對大家說：“同學們，今天，我們來做個遊戲，名叫‘搶凳子’。”一聽說玩遊戲，全班議論紛紛，我也對這個別開生面的比賽產生了好奇。老師接着說：“這個遊戲的規則很簡單，擺五個凳子圍一圈兒，選六個參賽者在圈兒的邊上圍着，我擊鼓你們就跑，我一停，你們就坐下，其中肯定有一個人沒有凳子坐，就被淘汰，接着拿走一個凳子，以此類推，堅持到最後的，將是冠軍，頒發獎品一個。爲了公平、公正、公開，我們選楊晨卓和劉欣雨做裁判，誰當參賽者呢？”同學們都不約而同地舉起了手，都想試試這個新奇的遊戲。“小宇、小坤、小宇、小思、小怡”老師選好了比賽馬上開始。
參賽者們看上去個個信心十足，似乎冠軍非他莫屬。小宇原地小跑，已躍躍欲試，小宇雙手叉腰，面戴笑容，很是開心，小坤呢？扒着個凳子，彷彿這是他的，要提着凳子跑步。話不多說老師已經開始擊鼓了參賽者們勻速前進，個個精神緊張。其中小宇最有趣，雖然跑得很慢，可由於太胖，肚子總是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果凍。大家都喊着“小宇，小宇！”可是，老師鼓一停，參賽選手們坐下了，只有小宇像發條似的`，還在跑，很無奈，他被淘汰了。老師訪問了剩下同學的心情，有的說開心，有的說緊張，還有的說激動，總之都不希望被淘汰。可是，結果小怡和小思也在之後的比賽中被淘汰了。最流動人心的一刻要來了，小宇和小坤之間就會分出一個冠軍，大家都緊張極了，心提到了嗓子眼。比賽開始了，小宇和小坤都盯着凳子不放，老師故意敲了一分鐘，忽然停下。幸虧其中一個人反應快呀！坐上板凳，他就是！他就是！小宇！他在衆人的歡呼下奪冠，小宇笑眯了眼，獲得了試卷袋一個。老師說：“你有什麼想說的嗎？”“呵呵，重的參與嘛！”他笑着說。並在一陣陣掌聲中下了臺。
這次搶凳子真開心，讓我感到了班級裏的溫馨與快樂，以後諸如此類的活動，我也要參加。
有趣的搶凳子游戲作文 篇7
班隊課，搶凳子的遊戲就要開始了，我的心怦怦直跳，非常緊張。
“咚咚咚”“咚咚咚”……激烈的音樂聲催促着我們一組小朋友圍着幾張凳子同時轉起了圓圈。大家聽着那急促的音樂，有的蹦蹦跳跳，有的邊走邊左看右看。我幾乎目不轉睛地盯着凳子，腳下不由自主又非常謹慎地挪動着步子，生怕一不小心眼前的凳子就被人搶走似的……突然，音樂戛然而止，大家幾乎同時搶着坐了下去，我也立馬往下一蹲，可一不留神，卻坐在了同學的大腿上。“哈哈哈……”大家笑得人仰馬翻，我卻窘得臉上火辣辣的。“噢，第一個淘汰的竟然是我！”我自己不敢相信自己，懊悔反應不夠迅速，但按照遊戲規則我只能乖乖得站在一旁看着別人繼續做遊戲。
下一場，音樂停止後，一名同學擠在另外兩名同學的中間，三位同學搶得“頭破血流”，可旁邊還有一個空凳子，他們卻渾然不覺。可惜被另一名同學佔去了。
第三場，十分有趣，一名同學和另一名同學各坐到了凳子的一半，一個同學用“屁股神功”把另一名同學擠了出來，被擠出來的同學竟然一屁股坐到了地上。同學們爆發出更猛烈的笑聲。我們個個都十分期待之後的精彩。
搶凳子的遊戲還真有趣，儘管你擠我爭，卻給我們的學習之餘帶來了歡樂的笑聲，爲我們的童年生活增添了無限樂趣和活力。
有趣的搶凳子游戲作文 篇8
今天活動課上，徐老師說：“我們來玩“搶凳子”遊戲”“太好啦！”教室裏頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下，參加遊戲的同學隨着歡快的樂曲慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做着隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！
我們作爲旁觀者爲他們拍着拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關上錄音機。哎，陳月、王思博怎麼都沒位子都在一邊發呆？喔！
原來還有一個位子空着。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停，誰會先發現呢？我們目不轉睛地盯着他們。在這千鈞一髮之際，陳月先發現了位子，不等王思博反應過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪，到了最驚險、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將衝到最後一輪“one、two、three……”錄音機中放出了節奏及快的音樂，彷彿在爲他們打氣呢！
我們男女同學各持一派，女同學大喊“陳月必勝”男同學大叫：“袁方昊加油。”有的還跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的笑容，耳朵像小兔子一樣豎着，他們都小心翼翼地跑着。徐老師悄悄地對我說：“你要神不知鬼不覺地關上錄音機。”“好！”
袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關上錄音機，音樂戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣佈：“袁方昊贏了！”
“好！
支持袁方昊的男同學樂得一蹦三尺高，個個趾高氣揚，彷彿是他們奪冠似的。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”遊戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且鍛鍊了我們的反應能力。
有趣的搶凳子游戲作文 篇9
每當我看到小巧玲瓏的板凳時，我都不由自主的想到那一次作文課上，玩搶板凳遊戲的情景。
女生組是第三組上場，我很幸運，就在這一組。我們互相看着對方，相互戒備，準備和對方一決雌雄。遊戲開始了，有的同學邁着貓步小心的在旁邊走，有的同學買邁着大步自信滿滿，這時，鑼鼓聲音越來越急，和我的心跳差不多快了，就在我們圍着椅子準備在走一圈的時候，音樂突然停止了，我眼疾手快的坐到了一張椅子上，有一位同學還沒有反應過來，他先是一愣，沒有坐到椅子，遺憾的被淘汰了。隨着一輪又一輪的遊戲，椅子撤掉了一把又一把，很不幸，我在第三輪遊戲中被淘汰了，我只能失望地坐在座位上，看着遊戲進行。
總決賽來臨，最後剩下兩個人，卻只有一把椅子了。我們屏住呼吸，那時音樂好像都靜止了，兩個同學圍着椅子一圈一圈的轉，女同學提防的看着男同學好像在說：“我可不能讓你坐到椅子上!”男同學自信的邁着大步心裏想：“放馬過來吧，我纔不怕你呢!”忽然，音樂停止了，男同學眼疾手快的坐到了椅子上，女同學卻還沒反應過來……
最後，男同學贏了，作爲勝利者的嘉獎，曹老師送給他一本書，同學們都鼓起掌來，有的還跳上桌子鼓掌……
這件事不論過了多久我都不會忘掉，那次作文課在我童年的畫冊中留下了精彩的一頁!
有趣的搶凳子游戲作文 篇10
星期五下午第四節課，馬老師走進教室對我們說：“同學們，這節課我們來玩一個遊戲――搶凳子。”同學們聽了，高興極了，都歡呼雀躍起來。
老師先講了遊戲規則：每小組選一個人參加遊戲，8個人搶7個凳子坐。鼓聲響起來的時候，選手圍着凳子轉，鼓聲一停，就要坐在凳子上。如果誰沒有搶到凳子坐，他就被淘汰，凳子也要去掉一個。反覆幾輪，搶到最後一個凳子的人獲得冠軍。
老師剛說完遊戲規則，第一局遊戲就開始了。第一局的選手上場了，他們個個精力集中。只見這8個同學圍着凳子轉起圈來，有的用一隻手扶着凳子，生怕凳子被別人搶走。有的用小碎步慢慢地移動，隨時準備坐下來。轉眼間，第一輪、第二輪都有了結果。最後一輪結束，段慶宇在第一局遊戲中獲勝，同學們都爲他鼓起掌來。
我很幸運，被選上參加第二局遊戲。我懷着緊張而又激動的心情上場了。遊戲開始了，我們5個伴隨着鼓聲慢步小跑起來，我的眼睛一直盯着凳子，不敢離凳子太遠。一圈、兩圈、三圈，正當我們跑得起勁的時候，鼓聲突然停了下來，同學們立刻坐下來，我也搶到了一個寶座。只有郭子豪站在那裏，沒搶到凳子，他在第一輪就被淘汰了。他只好垂頭喪氣地回到自己座位上。遊戲繼續進行，第二輪我和楊文涵同時坐在了一個凳子上了，我們倆都說是自己先坐到凳子上的。同學們的眼睛是雪亮的，都說是我先坐到凳子上的，老師宣佈楊文涵被淘汰了。過五關斬六將，到了最後，只剩下我和林家豪兩個人比了。我暗暗下定決心：一定要搶到凳子。剛開始，我倆圍着凳子轉圈，鼓聲一停，我屁股一扭，搶先坐到了凳子上。哈哈，我贏了，我高興地一蹦三尺高，老師用手機給我拍下了這精彩的瞬間。
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束，放學鈴響了，同學們戀戀不捨地走出了教室。
有趣的搶凳子游戲作文 篇11
“耶……”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從四(1)班教室傳出。告訴你，這是張老師在組織我們玩一個好玩的遊戲——搶凳子。
只見選手們有的身體傾向凳子，非常謹慎地往前走;有的在經過凳子時走着小碎步;還有的踮起腳跟，用腳掌交替前進。椅子如同一個巨大的磁場，有一股莫大的吸引力，將選手們吸在一起。突然，音樂停了，他們有的似乎是太緊張了，旁邊就是一張空凳子，卻一動不動地呆站着;有的猛地坐下，居然坐在了旁邊的同學的腿上，真讓人擔心那位同學的腿會不會斷;還有的半邊屁股挨着凳子，被同學用力一頂，摔了個屁股墩，教室裏一陣鬨堂大笑。其中，最引人注目的就是張葉彬了，他笑得眼睛眯成了“一條縫”，那得意的模樣，似乎勝券在握。場下的同學呢，眼神也跟着選手轉了起來，那專注的模樣彷彿與選手們已融爲一體。
我可不想成爲遇到岳家軍的金兵，一戰即敗。第一輪時，我貓着腰，屁股總朝着凳子，隨時準備一屁股坐下。
在經過兩張凳子的空隙時，我卻緊張地想：“老天保佑!音樂千萬別停啊!”正想着，音樂突然停了，我身體一側，快、狠、準地一屁股坐滿了整張凳子，取得了“開門紅”。接下來的幾輪，我均順利過關。於是，我那顆懸着的心逐漸放鬆下來。可到了第五輪，音樂一停，當我正要坐下時，略一遲疑，被身後的潘加辰使勁一頂，猝不及防，我被拱翻在地。我在全班同學的鬨笑中狼狽地回了座位。這時，我的自豪和驕傲，像過冬的燕子一般，飛到了一個誰也看不到的地方去了。但是，遊戲過程的快樂還是溢滿了我的心間。
通過這次遊戲，我明白了一個道理：遇事要堅定果斷，勝利就會在不遠處朝你招手!
有趣的搶凳子游戲作文 篇12
“燃燒我的卡路里……”教室裏傳來了歡快的歌聲。發生了什麼事情?怎麼這麼熱鬧?原來是張老師帶着我們玩搶凳子游戲。
上課時，張老師走進了教室，宣佈了我們要玩搶凳子游戲，我們立刻歡呼了起來，老師告訴我們遊戲規則，精彩刺激的搶凳子游戲開始了。
隨着老師一聲令下，我們伴着歌聲圍着凳子轉起了圈。大家的眼睛鎖定了凳子，生怕誰搶了先機。你看!小王一會兒看着凳子，一會兒小心翼翼地瞅一眼裁判，還警惕地伸出手保護着自己的“領地”，這時，音樂停了，大家手忙腳亂地往凳子上坐，小王不敵衆人被擠了下來，逗得大家哈哈大笑，最終，這組的小晟取得了勝利。
第二組遊戲開始了，我們一個個摩拳擦掌，信心十足地準備大幹一場。我暗下決心一定不能被淘汰，我一邊走，一邊時刻盯着凳子，隨着越來越激烈的音樂，我的心也跳得更快了。這時，音樂戛然而止，我立刻像一隻靈活的兔子一樣坐了下來，沒想到我和小張坐到了同一張凳子上，我們誰也不讓誰，使出全身力氣進行了一場鬥爭。我的腳撐住地，背上用力，經過一場糾纏，小張被擠了下去，這個遊戲實在太好玩了!
遊戲還在繼續，對手越來越強，最終，我不敵小劉，敗下陣來。最後，遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。
有趣的搶凳子游戲作文 篇13
今天，我們在作文班裏玩了一個有趣的搶凳子游戲，它既鍛鍊了我的反應能力，有訓練了我們的注意力，還是一種體能的測試。所以我很喜歡這個遊戲。
遊戲開始了，我們共分爲兩組，每組分兩輪，一輪八個人，七張凳子。輪到我上場時，我們每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽樑老師一聲令下：“轉—轉—轉”我們大家都圍着凳子轉了起來，可眼睛都盯着凳子看，深怕別人把凳子搶走了。忽然，老師喊“停—”我們都爭先恐後的向凳子跑去，有一個人沒有搶到凳子，被淘汰了。就這樣，每輪淘汰一個人同時拿掉一張凳子。在第五輪的時候，我不小心被淘汰了。最後，我們一共選出了四位霸主，他們分別是楊霖鋒、張皓毓，彭胤淇、小濤。
霸主賽開始了，老師喊到“轉—轉—轉”他們四個都快速的圍着凳子轉了起來，老師一喊“停—”他們都去搶凳子，像餓虎撲食一樣，向凳子衝去，有一個人沒搶到凳子，被淘汰了。經過一番龍爭虎鬥，又淘汰了一個人。這時，賽場上只剩下兩個人了，遊戲進入了白熱化，老師說了口令後他們都轉了起來，老師又喊“停—”小濤眼疾手快，獲得了勝利。
有趣的搶凳子游戲作文 篇14
每個人的童年都是五彩繽紛的，在這糖果一般的童年中，你一定做過許多遊戲吧？我也有，比如說捉迷藏啊，跳繩啊，跳房子啊等等。可我最喜歡玩的，還是那刺激驚險的搶凳子游戲。
先說一下規則吧：選幾個人，再搬幾把凳子，凳子數量要比人數少一。主持人放一段音樂，音樂不停，選中的幾個人就一直繞着緊挨在一起圍成圈的凳子跑，只要音樂一停，大家就開始搶凳子坐，沒搶到的人，就會被淘汰。然後撤掉一把凳子，繼續玩，直到場上剩下一個人，即爲勝利者。
遊戲即將開始，坐在下面的小朋友就一直在爲選手打氣：“加油！加油！加油……”臺上的選手們也神態各異：有的很冷靜，只是站在那兒，靜靜地看着場中央的凳子；有的異常興奮，繞着凳子跳來跳去；有的和我一樣緊張，心怦怦直跳，腳也不停地在臺上踱來踱去。
比賽開始了，我心裏暗暗祈禱：千萬不要輸啊！音樂響起，我們幾個依次繞着凳子轉了起來。我每到一個凳子前面，就減慢速度，生怕這會兒音樂聲會停。在沒凳子的地方，我會加速，趕緊走過去，儘快趕到下一個凳子的地方。
突然，那原來悠揚的樂曲停了下來，我連忙往後一坐，嘿，還正巧，後面正好有一個凳子。我懸着的心終於落了下來，我以爲這個位置我是坐定了，可誰知陸一天從旁邊“突襲”，硬是把我從凳子上推了下去。我愣了一會兒，才弄清楚是咋回事。看着穩穩坐着的陸一天，我氣不打一處來，又衝過去把他推了下去，我坐在了凳子上。只聽“滴”的一聲，第一輪結束了。陸一天垂頭喪氣地走到了臺下，兩手叉腰，不服氣地看着我。
經過幾輪激烈的鬥爭，終於，只剩下我和趙一航了。
決賽開始了，我和趙一航的視線完全沒離開過凳子一秒。音樂突然停止了，我一看：完了，我在椅子的背面！本想放棄的我還是贏不了自己強烈的好勝心，我還是一個箭步衝上去，原以爲凳子會倒下去，但趙一航卻剛好扶住了凳子，使我穩穩坐在了凳子上。此刻哨聲響起了，我興奮地跳了起來，喊道：“太棒了，太棒了，我贏了！”
只聽臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我驕傲地擡起頭，看着臺下鼓掌的觀衆。可仔細一看，全場唯一一個沒鼓掌的人——陸一天，這會兒他正虎視眈眈地盯着我。嘻嘻，看來他還是不服氣啊！
搶凳子游戲給我童年增添了許多甜蜜與快樂，使我現在想起來還回味無窮。
有趣的搶凳子游戲作文 篇15
今天，我一到教室，老師就對我們說要舉行一場遊戲，大家聽了欣喜若狂，別提心裏有多開心了。
不一會兒，遊戲開始了。老師把我們所有人分成四組，每級四人，並且交待了遊戲規則：場地中間放三張凳子，四個人圍着凳子小跑。當老師喊停的時候，必須搶一張凳子，搶不到凳子的人就算輸了。
第一組的同學上場了，他們個個精神飽滿，伴隨着老師“一二、一二一”的口令下他們慢步小跑了起來，就在老師喊“停”的時候，一個同學連忙用他的“鐵屁神功”把別的同學給擠了下去。有一個同學被他給擠到了地上，當時就哭了，這時，老師就安慰他，讓他繼續觀看比賽。
沒過幾場，就輪到我了，當時我也很緊張，就怕被那個同學給擠下去。於是我就在心裏對自己說：“就憑你，還想來贏我，看我不把你給擠下去。”可是就在老師喊停的時候，那個人再次用他的“鐵屁神功”把我給擠了下去。當時我非常生氣，只好在心裏說：“別以爲你是冠軍，要是還有下次的話一定把你給擠到地上去。”最後他被評爲了冠軍，我只好認輸了。
雖然這次輸了，但我還是覺得搶凳子游戲真好玩呀！
有趣的搶凳子游戲作文 篇16
星期天，我們去實力學堂學作文。本來我心情不太好，但是，我一進教室就聽老師說要玩兒一個遊戲，我一下子心情就好了起來。這個遊戲的名字叫搶凳子。
遊戲前，老師先選出了兩個裁判，其中一個就是我。再讓同學們把凳子擺到教室中間，然後對同學們說：“誰想玩兒？”同學們都爭先恐後的大聲回答：“我想玩兒、我想玩兒”。不過玩這個遊戲人數不能太多，所以老師讓同學們兩個一組用石頭、剪刀、布的方法定勝負，誰贏了誰才能玩。老師又對我們兩個裁判說：“當裁判可是要公平、公正、公開得嘍！”
遊戲終於開始了，有的同學扶着凳子轉、有的同學目不轉睛的盯着凳子、有的同學斜着身子，生怕凳子被別的同學先坐上去、還有的同學幾乎都快要坐到凳子上去了。
最後，遊戲在同學們的歡呼聲中結束了。陳奕龍獲得了勝利，老師發給了他一支圓珠筆，作爲對勝利者的獎勵。我想：“早知道遊戲這麼有趣，我就不當裁判了，以後我也要積極參與這樣的活動，我也要贏取勝利，爲我加油吧！
有趣的搶凳子游戲作文 篇17
我想，看到題目的你，就知道了我們玩的遊戲了吧!是的，我們玩的是搶凳子，如果你想知道這個遊戲有多有趣的話，就請你往下看吧!
今天，在作文班第一節課下課的時候，老師叫了幾位同學把凳子搬到講臺上，圍成一個大圓圈。我們一共分成四組，有趣的搶凳子現在正式開始!
首先，是第一組。老師打開酷狗音樂，放了一首“怒放的生命”。我看見第一組的小吳邊走邊摸凳子，有人說：“不可以作弊!”嚇得小吳連忙把手縮回去。突然，音樂停止，只剩下小吳沒有搶到凳子。俗話說得好，“做好事必有好報”呀!
然後，是第二組。音樂開始，還是同一首歌，他們走了起來。這一局沒有人作弊，他們是吸取了剛剛小吳的教訓吧。音樂突然停止了，大家慌張地摸凳子，找到凳子坐下。這一局，是小文輸掉了。
接着，是第三組。音樂開始，這局也沒有人作弊。忽然，大家都走快了，我看到一個很“精”的人。他到凳子前面的時候，他就慢走，到凳子空隙的時候，他就加快速度。音樂停止了，沒搶到的人是小辰。
最後，是第四組。我就是這一組的，音樂開始了，我邊走邊看鼠標。爲什麼要看鼠標?我想，你們肯定會這樣問，我告訴你：因爲看鼠標就能清楚、完美地看見老師是否準備按鼠標，停止音樂。我也是一位超級、超級“精”的人。音樂停止，我搶到了凳子，最終，小林輸了。
這幾場搶凳子游戲真是太有趣了!
有趣的搶凳子游戲作文 篇18
你玩過搶凳子游戲嗎？一開始，我以爲搶凳子是奪走凳子，後來玩過之後，才知道其中的樂趣！
週五作文課上，周老師說：“今天我們一起做遊戲，大家想玩嗎？”同學們異口同聲地說：“好！”接着，周老師宣佈遊戲規則：四個人爲一組，放三張凳子，圍着凳子轉，老師喊：“停”。趕緊搶凳子坐下，沒有搶到凳子的同學就被淘汰，每淘汰一人搬走一張凳子，搶到最後一張凳子爲冠軍。
聽後，我們都積極舉手想參加，最後老師選中了我們這一組。遊戲開始了，我們圍着凳子走，我一邊走一邊看着眼前的座位。老師突然喊“停”，我立即找了一個空位坐下去，用手抓住凳子，身子如同一座巨大的山，一動不動，別人想把我推下去，也推不動。這局，小強被淘汰了。
第二局，我們圍着凳子走了起來，走呀走呀，老師突然喊“停”，我又幸運地找了個空位坐了下來，可沒坐住。小明看見了，用這個機會把我推了下來，坐了上去，第二局我被淘汰了。
最後一局，大家向剩下的兩位同學大聲加油！只見小剛弓着身子，眼睛緊盯着凳子。小明猶如獵人盯着獵物一般。此時的教室沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲，好像要把屋頂衝破了。他們倆一邊走，一邊死死盯着凳子不放，老師喊：“停”，他們衝上去你推我擠，誰也不讓誰。小明被小剛推到了一邊，失望的走下了臺，心裏似乎在想：我怎麼沒擠下他？好失望啊！
雖然我輸了，可是我非常開心，沒想到“作弊”把我推下臺的小明被小剛打敗了，爲我“報了仇”，我心裏可高興了。
下課了，我們還意猶未盡。遊戲結束了，我從這個遊戲中懂得了一個道理：有些事看起來簡單，做起來難。
有趣的搶凳子游戲作文 篇19
“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣歡聲笑語，熱鬧非凡。你想知道我們在玩什麼嗎？那就一起來看看吧！我們在玩--搶凳子游戲。
遊戲開始前，老師給我們介紹遊戲規則：老師播放音樂，我們必須圍着凳子打轉，音樂停我們必須坐在凳子上。如果一個人沒有座位，就會被淘汰，下一輪減少凳子。直到最後的同學爲勝利者。
遊戲開始了，首先上場的是我、小鄧、小溫、小黃。老師開始播放音樂，我們像餓狼撲食一樣，手扶着凳子。我心想：我一定要搶到凳子成爲勝利者，我的眼睛死死的盯着凳子。忽然音樂一停，我眼疾手快地往下一坐，搶到了凳子，小黃被淘汰了。
下一輪的音樂放起，我的意洋洋，大步流星地走着。趁我一不留神，音樂一停，我和小鄧擠在了一起，小鄧一下就把凳子抽了過去並坐在了凳子上，於是我被淘汰了。剩下小溫和小鄧，氣氛越來越緊張。最終小黃得了第一名，我們歡呼着！
我喜歡這個遊戲，同時也讓我明白了失敗乃成功之母的道理。你喜歡這個遊戲嗎？那就快快一起加入我們吧！
有趣的搶凳子游戲作文 篇20
“叮鈴鈴”上課鈴響起，老師滿面春風地走進教室，宣佈道：“今天我們學第九課——搶凳子比賽”。全班十七名同學圍着十五個凳子轉，沒有搶到凳子的同學，只有回答出一個問題才能繼續。音樂一停就立即坐下。
第一輪，當音樂一停，我們就像兔子一樣坐下來。咦，怎麼有三個同學沒有坐下來？原來還有一個空位，申鏡航眼尖，發現了這個空位，急忙跑過去並坐下來，蘇敬蕾也發現了，但晚了一步，被淘汰！ 第二輪，申鏡航手舞足蹈，隨着音樂跳起舞來。音樂一停，申鏡航做到了郝子涵的座位上，把郝子涵拉了下來。違規，郝子涵淘汰，申鏡航警告！老師宣佈道。
第三輪，競爭升級。音樂一停，陳增坤差點坐到我身上。“哎喲！”淘汰。
這節課真是太有趣了！真想再過把癮，好好玩一局！
有趣的搶凳子游戲作文 篇21
在這秋高氣爽，單桂飄香的秋天裏，你聽，是從哪裏傳出了歡聲笑語？哦，原來是金筆五年級四班的教室裏正熱火朝天的進行着搶凳子比賽。
首先，老師先將我們分成四個小組，每組八人，我在第二小組。分完組後，老師在教室中央放了七張凳子，說是要先進行小組預賽，每組剩下的兩個人就可以進行決賽。
接下來，小組預賽就開始了。第一組，當老師喊出轉，轉，轉的時候，第一組的同學們有的滿懷信心，有的忐忑不安，有的激動不已，這時，老師突然喊：“坐”高安！大家都手忙腳亂的去搶凳子。剛開始就有很多人淘汰了，最後高安蕊和樊佳雯贏得勝利。第二組，也就是我們這一組。就在老師喊“轉，轉，轉”的時候，我心想：我會不會搶到凳子呢？突然，老師喊“坐！”時一張凳子恰好在我腳邊，我已自己最快的速度坐下去，可還是沒能贏到最後，第二組的兩名同學是孫世豪和孫憶成。第三組的預賽開始了，最後的贏家是文忠奇和雷蕊嘉。第四組是劉航和塗素圊。
小組預選賽也就首盤告捷了，獲得參加決賽的一共有八名同學，接下來決賽也要拉開帷幕了。
決賽的鐘聲已經打響了，當時的氣氛十分緊張。沒當老師喊“停！”的時候，高安蕊都已最快的速度穩坐第一，那麼不用說，第一名就是高安蕊了，那第二名和第三名是誰呢？那就是孫世豪和劉馭航了。
雖然這次有很多人沒有取得勝利，但大家也是收穫滿滿：做任何事都要細心觀察，仔細聆聽，膽大心細。
有趣的搶凳子游戲作文 篇22
“加油，加油。”五年級二班傳來陣陣的加油聲，這是在幹什麼呢？哦！原來是他們班在舉行搶凳子比賽啊！下面就和我一起去那裏看一看吧！
首先，樑老師把我們分成了四個小組，每個組有8到10個人，凳子的張數比人的個數少1，所以每輪有一個人被淘汰。比賽共分兩輪，第一輪是小組賽，在小組賽中選出兩名獲勝者。第二輪是決賽，在小組賽中選出的兩名同學參加決賽。在決賽中選出一、二、三名。
比賽開始了，首先是小組賽，只見第一小組的同學個個摩拳擦掌、躍躍欲試。第一小組有10個人，場上放着9張凳子，經過一翻龍爭虎鬥後，剩下了兩名獲勝者：小晟、小翔。接下來便輪到我們小組上場了，我們一個個摩拳擦掌。只聽樑老師一聲令下：“轉轉轉”。我們便都轉了起來，可眼睛卻虎視眈眈的盯着凳子，樑老師又說：“坐”。大家便爭先恐後的去去搶凳子，有一名同學因爲反應太慢，被淘汰了，最後，我和樑靜禧成爲了第二組的獲勝者。小翔和小淇成爲了第三組的獲勝者，小林和小希成爲了第四組的獲勝者。
最後是決賽，我由於注意力不集中。所以才玩到第二輪就被淘汰了，最後，樑靜禧第一名，小翔第二名，小翔第三名。
通過這個遊戲使我明白，無論做什麼事情，只有注意力高度集中才能做好。
有趣的搶凳子游戲作文 篇23
上週五，我們舉行了有趣的“搶凳子”活動。那天，我們把座位圍成圏，把凳子搬到正中央。有的同學迫不及待地想在凳子上坐一坐，你擠我碰，恨不得活動馬上開始。“叮鈴鈴”上課了，剛剛熱鬧非凡的教室立刻安靜下來了，主持人宣佈了遊戲規則：有六條凳子，但要上來七個同學，上來的七個人要圍着凳子轉圈，等音樂一停就搶凳子坐，搶不到凳子的人就要淘汰，而且要帶走一條凳子，最後搶到凳子的同學獲勝。
遊戲開始了，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。終於輪到我了，我的心裏象揣了一條兔子似得，咚咚直跳。老師說了聲“開始”，我們像歡快的小鳥一樣，飛快的圍着凳子跑起來了。音樂突然停了，大家一哄而上，有一位同學沒搶到位子，垂頭喪氣地離開了。我也只堅持到第三輪就被淘汰了。當到了兩個同學搶一條凳子的時候，遊戲進入了白熱化階段，兩個同學貓着腰，目不轉睛地盯着凳子，最後，小鑫手疾眼快，一下的子坐了下來。他像打了勝仗的將軍一樣回到了座位。我想：雖然這次我輸了，但下次一定要爭取獲勝。
我喜歡玩“搶凳子”遊戲，它鍛鍊了我們的反應能力，又收穫了快樂！
